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教案反思

在日常教學(xué)工作中,教師們雖踏實(shí)教學(xué),但忙于瑣碎的事務(wù),往往忽 略了對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的及時(shí)反思,這不但不利于今后教學(xué)的提升和引領(lǐng), 而且對(duì)進(jìn)一步提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有滯礙。以下是小編整理的教案反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大班科學(xué)教案水的三態(tài)變化反思

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-21
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的大班科學(xué)教案水的三態(tài)變化反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大班科學(xué)教案水的三態(tài)變化反思1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解水的變化,知道水遇熱會(huì)變成水蒸氣,遇冷會(huì)結(jié)冰;能用語(yǔ)言表達(dá)自己觀(guān)察到的水的三態(tài)變化。

  2.激發(fā)幼兒對(duì)水的變化的興趣和好奇。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒在家里冰箱做過(guò)結(jié)冰的實(shí)驗(yàn);酒精爐、燒水的壺或其他容器每組一套。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.引導(dǎo)幼兒回憶水變冰的變化激發(fā)幼兒的興趣。

  幼兒講述自己是怎樣把水變成冰的。教師小結(jié):水在0℃以下會(huì)結(jié)冰。

  2.幼兒操作實(shí)驗(yàn),觀(guān)察水遇熱的變化。

  ①激發(fā)幼兒討論水遇熱會(huì)發(fā)生什么變化。介紹操作材料及用法,讓幼兒通過(guò)操作,觀(guān)察、討論水在加熱后發(fā)生的變化。

  ②提問(wèn):你們發(fā)現(xiàn)水燒熱后有什么變化?水氣是從哪里來(lái)的?(水變成水蒸氣。)水變成水蒸氣后到哪里去了?(飄散到空氣中去了。)

  3.引導(dǎo)幼兒討論并實(shí)驗(yàn)怎樣把水蒸氣變成水。

  ③提問(wèn):我們能不能讓水蒸氣變成水?(讓幼兒把冷的物體放在水蒸氣上,觀(guān)察蒸汽凝結(jié)成的小水珠;幼兒把手放在水蒸氣上感受手的潮濕。)

  ④ 小結(jié):水冷了就會(huì)變成冰,熱了就會(huì)變成水蒸氣,冷了又會(huì)變成水。

  4.啟發(fā)幼兒在日常生活中進(jìn)一步觀(guān)察水的變化。

  活動(dòng)延伸

  讓幼兒在家用較扁的盆里放滿(mǎn)水,置于干燥的地方,幾天后觀(guān)察水的變化。(水變少了,水在常溫下會(huì)蒸發(fā)成氣體。)

大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《晴天和雨天》

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-21
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名到崗不久的人民教師,我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力,通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《晴天和雨天》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  設(shè)計(jì)思路:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:要為幼兒創(chuàng)設(shè)想說(shuō)、敢說(shuō)、積極說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境,從而提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。而辯論活動(dòng)正是在培養(yǎng)幼兒的雄辯意識(shí)的基礎(chǔ)上為幼兒創(chuàng)設(shè)了語(yǔ)言交往的機(jī)會(huì)和條件,同時(shí)培養(yǎng)大班幼兒思維的敏捷性、語(yǔ)言的邏輯性、以及良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒就晴天和雨天的話(huà)題發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),養(yǎng)成專(zhuān)注傾聽(tīng)、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。

  2、嘗試以辯論的形式進(jìn)行交流,提高語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課前與幼兒共同搜集多種反映晴天和雨天特征的圖片,并布置在活動(dòng)室;

  能夠反映晴天和雨天的音樂(lè);

  錄制散文《秋天的雨》;

  “晴天好”、“雨天好”的標(biāo)志牌;

  競(jìng)賽用的表格

  紅隊(duì)(晴天好)藍(lán)隊(duì)(雨天好)

  發(fā)言積極

  注意傾聽(tīng)

  反駁有理

  合計(jì)

  可粘貼的小紅旗若干個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)晴天和雨天的音樂(lè)。

  請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō),你聽(tīng)到了什么?天空發(fā)生了什么變化?

  教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒探討晴天和雨天的特點(diǎn)。

  你認(rèn)為晴天是什么樣子的`?雨天給你留下了什么印象?

  你認(rèn)為晴天或者雨天有什么好的地方?又有什么不好的?

  引入論題,分組討論。

  教師提出問(wèn)題:你喜歡晴天還是雨天?為什么?

大班科學(xué)活動(dòng)教案《綠豆長(zhǎng)高高》含反思

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-21
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編整理的大班科學(xué)活動(dòng)教案《綠豆長(zhǎng)高高》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

  【設(shè)計(jì)意圖】

  在我們家常菜肴中并不陌生,孩子們幾乎都吃過(guò),但對(duì)變成豆芽的卻知之甚少,我決定讓大班的孩子們來(lái)做一次綠豆的小,讓他們多一次新奇的生活體驗(yàn)。

  【目標(biāo)】

  1、簡(jiǎn)單了解綠豆發(fā)芽的生長(zhǎng)過(guò)程。

  2、孩子們探索科學(xué)自然現(xiàn)象的濃厚興趣。

  3、初步體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和不易,教育要學(xué)會(huì)愛(ài)惜我們的食物。

  4、發(fā)展合作與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

  5、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)分工合作的能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  綠豆,綠豆芽,自帶的可口可樂(lè)或雪碧空瓶子,,干凈吸水的小毛巾、溫水、小剪刀、雙面膠、中性筆。

  【活動(dòng)流程】

  浸泡綠豆―生長(zhǎng)過(guò)程―實(shí)驗(yàn)總結(jié)

  一、浸泡綠豆

  活動(dòng)過(guò)程

  1、認(rèn)識(shí)綠豆種子和綠豆芽。

  (1)出示綠豆種子和綠豆芽,讓幼兒識(shí)別并說(shuō)出名稱(chēng)、形狀、顏色。

  (2)教師引導(dǎo)幼兒,說(shuō)說(shuō)綠豆芽是怎么長(zhǎng)出來(lái)的?教師提問(wèn):你們吃過(guò)綠豆芽嗎?好吃嗎?你知道一顆小小的綠豆是怎樣變成綠豆芽的?教師提問(wèn):你們想不想自己動(dòng)手,發(fā)好多脆脆的綠豆芽讓媽媽炒著給一家人吃啊?(激起孩子的表現(xiàn)欲)

  2、讓幼兒把綠豆種子裝入紙杯(綠豆約占三分之二),倒入溫水淹沒(méi)綠豆。

  3、在教師輔導(dǎo)下把飲料瓶子底下用小剪刀鉆4個(gè)比綠豆小的眼(以保證每天澆的水不積在瓶子里,積水會(huì)讓綠豆?fàn)掉),把瓶口錐形部分剪掉(便于通風(fēng)和生長(zhǎng))。

中班戶(hù)外活動(dòng)教案及反思

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-21
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編整理的中班戶(hù)外活動(dòng)教案及反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班戶(hù)外活動(dòng)教案及反思1

  設(shè)計(jì)意圖:

  老鷹捉小雞是幼兒非常喜歡的游戲活動(dòng)之一,在游戲中幼兒一邊做游戲,一邊唱歌,幼兒獲得了快樂(lè)和滿(mǎn)足,也增進(jìn)幼兒體質(zhì)和應(yīng)能力。通過(guò)合作游戲更能增進(jìn)幼兒和教師的感情,增進(jìn)幼兒之間的合作,交流。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和配合能力,學(xué)會(huì)去保護(hù)自己。

  2、增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)能力和增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感。

  3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

  4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

  5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、老鷹頭飾兩個(gè),雞媽媽頭飾兩個(gè),小雞頭飾若干。

  2、音樂(lè)光盤(pán)《鷹捉小雞》

  活動(dòng)過(guò)程:

  教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng),指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

  1、教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過(guò)程,并相應(yīng)的說(shuō)明游戲的規(guī)則,其他幼兒認(rèn)真看。

  老師問(wèn),你們想不想當(dāng)老鷹啊?你們想不想去保護(hù)小雞啊?(幼兒回答,想)幼兒的氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,積極的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?p>  2、游戲分組

  將全班幼兒分成兩個(gè)小組,選好了誰(shuí)當(dāng)老鷹,誰(shuí)當(dāng)雞媽媽?zhuān)渌男∨笥讯紟狭诵‰u的頭飾,第一個(gè)小朋友是雞媽媽?zhuān)扉_(kāi)雙手來(lái)保護(hù)自己的孩子們,小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服,在媽媽的保護(hù)下,和其他的姐妹們一起躲避老鷹。

中班社會(huì)教案小蝌蚪和青蛙反思

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-21
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的中班社會(huì)教案小蝌蚪和青蛙反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班社會(huì)教案小蝌蚪和青蛙反思1

  設(shè)計(jì)背景

  春天來(lái)了,春風(fēng)吹著,春雨下著,花兒開(kāi)著,樹(shù)發(fā)芽了,各種各樣的小蟲(chóng)也出來(lái)了。池塘里,小河邊出現(xiàn)了小動(dòng)物小蝌蚪,這一切吸引著我們農(nóng)村的小朋友,他們覺(jué)得小蝌蚪真好玩,小蝌蚪為什么和媽媽長(zhǎng)得不像呢?什么時(shí)候才長(zhǎng)得跟媽媽一樣?根據(jù)孩子們的興趣,設(shè)計(jì)了《小蝌蚪和青蛙》的活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解小蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)科學(xué)的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒初步了解蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程。

  2、激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

  3、讓幼兒了解青蛙是益蟲(chóng),我們要保護(hù)它。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力,操作能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程。

  難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、操作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、《小蝌蚪找媽媽》故事磁帶。

  2、小蝌蚪的生長(zhǎng)變化圖。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入。

  二、欣賞錄音故事《小蝌蚪找媽媽》

  了解青蛙生長(zhǎng)變化過(guò)程。提問(wèn):這個(gè)故事里面都有誰(shuí)?青蛙媽媽在水里種下了什么?長(zhǎng)出什么來(lái)了?最后變成什么了?

  三、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察蝌蚪的生長(zhǎng)變化過(guò)程。

  卵→蝌蚪→長(zhǎng)出兩條后腿→長(zhǎng)出兩條前腿(尾巴變短)→青蛙

小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案《草原的早晨》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思資料一等獎(jiǎng)

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-20
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編精心整理的小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案《草原的早晨》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思資料一等獎(jiǎng),歡迎大家分享。

  教學(xué)要求:

  1、正確、流利、有感情朗讀和背課文。

  2、學(xué)會(huì)本課8?jìng)(gè)生字,兩條綠線(xiàn)內(nèi)的8?jìng)(gè)字只識(shí)不寫(xiě),認(rèn)識(shí)5個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

  3、感受草原的早餐的美麗風(fēng)光和牧民們的勤勞、快樂(lè)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、有感情朗讀和背誦課文。

  2、通過(guò)看圖理解詞語(yǔ),啟發(fā)想象,感受春天早晨大草原美麗的風(fēng)光和牧民們的勤勞、快樂(lè)。

  教學(xué)時(shí)數(shù):

  兩課時(shí)。

  第一課時(shí)

  教學(xué)目的:

  1、正確、流利地朗讀課文。

  2、會(huì)按照由遠(yuǎn)到近的順序觀(guān)察圖,初步理解課文內(nèi)容。

  3、學(xué)會(huì)本課的生字。

  教具準(zhǔn)備:

  多媒體課件、生字卡片。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  1、小朋友,我們幾天來(lái)已隨春姑娘到過(guò)了許多美麗的地方,今天,我們還要去一個(gè)新地方。

  2、師板書(shū)課題。

  3、學(xué)習(xí)生字“原”

  (1)讀一讀生字,教學(xué)“廠(chǎng)字頭”,與“廣字頭”有什么區(qū)別?

  (2)怎樣記住字形?你會(huì)用“原”來(lái)組詞嗎?

  (3)生描紅,仿寫(xiě)。

  4、簡(jiǎn)介草原的'有關(guān)資料。

  二、初讀課文。

  1、打開(kāi)書(shū)看看,草原的早晨是什么樣的?

  2、自讀課文。

  要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。

大班語(yǔ)言詩(shī)歌教案及教學(xué)反思《春天》

標(biāo)簽:詩(shī)歌 時(shí)間:2022-10-20
【ruiwen.com - 詩(shī)歌】

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)詩(shī)歌吧,詩(shī)歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。那什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢?以下是小編精心整理的大班語(yǔ)言詩(shī)歌教案及教學(xué)反思《春天》,希望能夠幫助到大家。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解詩(shī)歌的內(nèi)容及詩(shī)歌中表現(xiàn)的春天的趣味。

  2、感受春天的美,激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件,三本書(shū),繪畫(huà)材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、聽(tīng)著《春天在哪里》的音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室。

  美麗的春天在哪里?美麗的春天還在春姑娘為你們帶來(lái)的這三本書(shū)里。

  2、理解詩(shī)歌內(nèi)容。

  (1)出示第一本書(shū),這是一本什么樣的書(shū)?(彩色的書(shū))猜猜書(shū)里有什么?

  (2)出示第二本書(shū),這是一本什么樣的書(shū)?(邊打開(kāi)邊問(wèn))

  誰(shuí)在書(shū)里笑了?(小朋友),小朋友是怎么笑的?小朋友為什么笑了?

  (3)出示第三本書(shū),這是一本什么樣的書(shū)?(邊打開(kāi)邊問(wèn))

  是誰(shuí)在唱歌,它是怎么唱的?誰(shuí)還會(huì)在春天里唱歌?

  3、整體欣賞詩(shī)歌,看課件。

  春姑娘真能干,還把這三本書(shū)寫(xiě)進(jìn)了一首好聽(tīng)的'詩(shī)歌里,我們一起聽(tīng)聽(tīng)。

  4、欣賞詩(shī)歌 ,感受春天的美。

  詩(shī)歌里說(shuō)春天是三本書(shū),是哪三本書(shū)?你最喜歡哪一本?

  (1)欣賞第一段后提問(wèn):你最喜歡這本書(shū)里的哪一句話(huà)?

  (2)春天還是一本會(huì)笑的書(shū),我們一起看看(欣賞)。誰(shuí)在

  春天里笑了?還有誰(shuí)也在春天里笑了?小池塘是怎樣笑的 ?

  小池塘為什么笑?

  (3)播發(fā)第三段。提問(wèn):你最喜歡聽(tīng)書(shū)里誰(shuí)唱的歌?

幼兒園中班教案《轉(zhuǎn)起來(lái)》含反思

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-20
【ruiwen.com - 教案】

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班教案《轉(zhuǎn)起來(lái)》含反思,歡迎大家分享。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索使各種物體轉(zhuǎn)動(dòng)的方法。

  2、發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)在生活中的運(yùn)用。

  3、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

  4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一次探索用的物品:生活中、活動(dòng)室里常見(jiàn)的能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的物品,包括紙

  杯、盤(pán)子、積木、廢棄的光盤(pán)、磁帶、勺子、筷子、繩子、飲料瓶、呼啦圈、風(fēng)車(chē)等,物品數(shù)量多于幼兒人數(shù)。

  2、二次探索用的物品:塑料齒輪玩具、當(dāng)中有孑L的積木、紐扣玩具、光盤(pán)類(lèi)、繩子、牙簽、不同形狀的中心用針戳洞的紙片、紙杯、筷子、勺子,以及兩只透明水杯中各盛半杯水。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲:快樂(lè)小轉(zhuǎn)盤(pán)

  1、引題并介紹游戲玩法。

  師:孩子們,瞧這是什么呀?(地上擺放彩色圓形泡沫墊代表小轉(zhuǎn)盤(pán))我們的“快樂(lè)小轉(zhuǎn)盤(pán),又要開(kāi)始轉(zhuǎn)啦!想玩嗎?

  游戲的玩法是這樣的:大家張開(kāi)雙手站在圓墊上準(zhǔn)備。

  師:快樂(lè)小轉(zhuǎn)盤(pán)!

  幼:大家一起轉(zhuǎn)!

  師:“轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,轉(zhuǎn)出可愛(ài)的動(dòng)物來(lái)!”兒歌結(jié)束時(shí)就站在原地不動(dòng),并做一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物的動(dòng)作。然后老師倒數(shù)5--0。如果念到o,大家還能保持不動(dòng)的話(huà)就算勝利。

  2、師幼一起游戲。(第二次游戲時(shí),教師倒計(jì)時(shí),讓幼兒感受游戲的快樂(lè))

小班我不是故意的教案反思

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-20
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的小班我不是故意的教案反思,希望對(duì)大家有所幫助。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、幼兒理解故事內(nèi)容,感受故事的童真稚趣。

  2、在活動(dòng)中,幼兒發(fā)展對(duì)語(yǔ)言的傾聽(tīng)、理解能力。

  3、通過(guò)教師的引導(dǎo),幼兒逐步養(yǎng)成愿意承擔(dān)責(zé)任的良好生活習(xí)慣。

  4、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。

  5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、《小兔波力品格養(yǎng)成繪本:我不是故意的》PPT。

  2、小兔波力的圖片一張。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、利用小兔波力的圖片,導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:寶寶們,今天有一位可愛(ài)的好朋友來(lái)到我們班,你們想知道是誰(shuí)嗎?

  教師(出示小兔波力的圖片):看,這是誰(shuí)?

  師:大家好!我是小兔波力。今天,我做了一些事,惹得哥哥、弟弟妹妹和媽媽都不高興。我覺(jué)得自己不是故意的,他們不應(yīng)該責(zé)怪我。

  師:寶寶們,你們覺(jué)得波力干了一些什么事,惹得大家都不高興呢?

  師:是不是這樣呢?我們一起來(lái)看看吧!

  2、閱讀繪本,利用提問(wèn),幫助幼兒初步理解故事。

  ⑴講述故事至"就用最快的速度跑開(kāi)了。"教師提問(wèn):

  ①波力干了什么事?它是故意的嗎?

  ②娜娜高興嗎?為什么波力不是故意的,娜娜還是生氣得尖叫呢?

  ③波力見(jiàn)娜娜生氣了,它是怎么做的呢?

  ⑵繼續(xù)講述故事至"他趕緊跑到森林里藏起來(lái)。"教師提問(wèn):

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《最后一片樹(shù)葉》原文、教案及教學(xué)反思

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-19
【ruiwen.com - 教案】

  身為一名剛到崗的人民教師,課堂教學(xué)是我們的工作之一,通過(guò)教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點(diǎn),教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《最后一片樹(shù)葉》原文、教案及教學(xué)反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字,寫(xiě)好田字格里的8個(gè)生字。

  2、了解“嘆息、發(fā)愁、出神、罷了”等詞語(yǔ)的意思。

  3、用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。

  4、培養(yǎng)閱讀自然常識(shí)類(lèi)文章的興趣。

  5、續(xù)編故事,發(fā)展想象能力和表達(dá)能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解“嘆息、發(fā)愁、出神、罷了”等詞語(yǔ)的意思。

  教學(xué)難點(diǎn):

  培養(yǎng)閱讀自然常識(shí)類(lèi)文章的興趣。

  教學(xué)過(guò)程:

  談話(huà)導(dǎo)入

  秋風(fēng)緊了,樹(shù)枝上只剩下最后一片樹(shù)葉,一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),吱吱喳喳和它說(shuō)起了悄悄話(huà),你想知道他們?cè)谡f(shuō)些什么嗎?趕緊打開(kāi)書(shū),去看一看吧!

  一、初讀課文,識(shí)記生字。

  1、同學(xué)們?cè)囍x課文,把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái),選擇自己喜歡的方式記住它。

  學(xué)生按照自己的方法邊讀邊識(shí)字,教師關(guān)注識(shí)字較差的學(xué)生。

  2、小組內(nèi)檢查生字,誰(shuí)認(rèn)對(duì)了,就獎(jiǎng)勵(lì)他“識(shí)字星”。

  3、檢查讀文情況,互相評(píng)議。

  二、讀中感悟,理解課文。

  1、你們讀懂了什么?還有什么不懂得地方,可以體問(wèn)題。

  (不快樂(lè)——快樂(lè))

  樹(shù)葉開(kāi)始為何不快樂(lè)?后來(lái)為什么快樂(lè)起來(lái)了?你從哪看出來(lái)的?

  2、引導(dǎo)學(xué)生在小組里讀文交流,再仔細(xì)讀讀,你讀懂了什么?

  A:理解開(kāi)始是為什么不快樂(lè)?

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