在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的描寫桂花的作文7篇，希望對大家有所幫助。

描寫桂花的作文 篇1

　　今天，我和爸爸一起去買了一盒桂花糕。

　　回到家，我迫不及待在打開，哇，一盒里面每四塊一排，有四排，一共十六塊。我立即拆開了一包，津津有味地吃了起來。吃完后，我咂咂嘴，說道：“哎呀，太好吃了!”我那時候，就感覺自己像神仙，在吃神仙的東西一樣。

　　晚上，我夢到一大堆的桂花糕。我躺到床上，頭往右邊一扭，吃到了一包，頭往左過一扭，又吃到了一包，嗯，那感覺真好!

描寫桂花的作文 篇2

　　終于可以揺桂花了，我滿懷著欣喜若狂的心情，連忙跑到房間里拿竹席。我費(fèi)了九牛二虎之力才把這一米多長的席子給剛出來，可是問題又來了，我用再大的力氣也搬不動它。突然，我靈機(jī)一動，想起了玩雜技的小丑腳下踩的滾筒，既然小丑可以那樣，我也可以啊，嘿嘿！這個辦法不錯。于是我就踩著竹席上路了，還沒走出去一米遠(yuǎn)，只聽“咣當(dāng)”一聲，我的屁股就和大地媽媽親吻了，我重重地摔了一跤，過了一會兒，我慢悠悠地從地上爬起來，又走向。

　　開始揺桂花了，我叫上幾個小伙伴，一起來搖桂花。其中，一位小伙伴，高興地一蹦三尺高差點(diǎn)兒摔倒了。我們擼起袖子，在手上吐了幾口口水，手拉著手，抱起就開始拼命地?fù)u，嘴里還不時喊著口號：“一二，一二，一二……”咦？怎么絲毫沒動靜，一朵桂花也沒搖下來，這下子我和小伙伴們都很激憤，我才明白了一個道理，不可以上下?lián)u，應(yīng)該左右搖才對。于是，我們使出了全身力氣再次搖晃桂花樹，這次，桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，像是一個個穿著黃紗裙的。它們有的落在我的眼睛上，讓我看到了花的海洋；有的飄進(jìn)我的嘴巴里，仿佛比吃了蜜還要甜；還有的特別頑皮，竟然飄落到我的頭發(fā)上，好像是給我戴上了一個既漂亮還黃燦燦的大花環(huán)，簡直美麗極了！

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的描寫桂花的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫桂花的作文 篇1

　　相傳，桂湖的桂花是采摘下來的。一天晚上，楊升庵在書房里睡著了，魁星入夢，問楊升庵想不想上月宮折桂，楊升庵說想。于是，便命西海龍王載楊升庵飛上月宮摘桂。到了月宮，楊升庵看見一座宮殿和一株很高大的桂花樹，他怒力地爬上去摘下了桂枝，回到書房。后來，楊升庵進(jìn)京考中了狀元。

　　到了明朝末年，咸寧有個叫劉吉祥的小販，他從狀元楊升庵桂花飄香的書齋中得到啟示，將鮮桂花收集起來，擠去苦水，用糖密侵漬，并與蒸熟的米粉、糯米粉、熟油、提糖拌和，裝盒成型出售，取名桂花糕。桂花糕一經(jīng)售出，便引來人們爭先購買。后來，由當(dāng)?shù)亍疤祉槝s”、“武靈軒”糖果坊將此糕的制作傳成下來，并且不斷提高質(zhì)量，使桂花糕成了遠(yuǎn)近聞名的咸寧特產(chǎn)。

描寫桂花的作文 篇2

　　清晨清脆婉轉(zhuǎn)的聲聲鳥鳴，將我從美夢中喚醒，推開窗戶，便是撲鼻而來的濃郁香氣！樓前屋后的幾株高大桂花樹，正如火如荼地怒放著。幾只早起的鳥兒，一會兒在這枝繁葉茂當(dāng)中上下穿梭，“啾啾啾”地攀談著；一會撲閃著翅膀留戀著這香氣盤旋在房頂。朝陽斜斜灑過樹梢之時，它們不得不呼朋喚友，穿行在高樓之間展翅遠(yuǎn)飛去尋找食物了。

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的描寫桂花的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

描寫桂花的作文 篇1

　　今天的天氣頗好。迎面清風(fēng)中似乎夾雜著一縷縷甜絲絲的氣息，我狠狠地猛嗅一口，一大股清甜充盈著我的肺部。嗯！這種淡香中卻又有點(diǎn)馥郁的味道，就是桂花。說來也奇怪，昨日觀察還是含苞欲放，一副羞答答的樣子，不把花骨朵兒湊到鼻前都聞不到花香。可今天，那些桂花竟大大方方地向人們展示著自己嬌嫩的身軀，毫無保留地散發(fā)著清香，似乎想讓所有人知道自己的開放。想到這里，我的腦海中蹦出了一句唐朝詩人岑參的詩，忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

　　邀了玩伴，手捧裝桂花的容器，我們就開始尋找香味的來源。當(dāng)時沒戴上眼鏡，便讓身旁伙伴提醒我。我認(rèn)識的桂花不多，只知道一種花開時顏色橙黃，香味濃，另一種花開時顏色淺黃，香味淡。我們一路上遇到了許多普通又嬌小的桂花樹，先前摘第一棵樹的桂花時，小伙伴們一哄而上，爭先恐后地摘完以后，那棵可憐的桂花樹都已經(jīng)傷痕累累了。我擔(dān)心地說：你們不能這樣，摘桂花也要有個限制吧！你們這樣對待它，它會受傷的！再說了，小區(qū)里不是還有很多桂花樹嗎？我們摘這么多也沒有用啊！所以，應(yīng)該摘那些開得最旺的，而那些花骨朵兒就不要摘了。‘塞翁失馬，焉知非福’放棄了花骨朵兒，它們以后就會開出更香的花兒。他們聽了我的這番話，這群小孩子都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的描寫桂花的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫桂花的作文 篇1

　　俗話說：十月桂花香。十月來了，校園里彌漫著陣陣桂花的香氣。

　　我來到桂花旁，遠(yuǎn)看，那黃黃的桂花仿佛害羞的小姑娘一樣，裹著綠襖，低著頭，走近看，如同剛生下來的嬰兒，可愛極了。桂花的顏色很特殊，它不是金黃色，而是淡黃，因?yàn)樗�不像別的花那樣驕傲自滿；因?yàn)樗�知道，沒有最好，只有更好。我把鼻子輕輕湊到桂花上嗅了嗅，一股淡淡的香氣撲鼻而來，我被香氣迷住了，啊！秋天的味道真好！

　　我愛這美麗的桂花。

描寫桂花的作文 篇2

　　今天下午，第一節(jié)課剛上完，查老師便走進(jìn)教室說：“我們一起去看桂花！”，同學(xué)們立即一陣歡呼。

　　我們跟隨查老師來到學(xué)校的公園里，一陣淡淡清香沁人心脾。

　　這時，不知是誰搖了搖桂花樹，桂花就像金子一樣，紛紛落下。我們趕忙把桂花撿起來，放在手心中，軟軟的，好像剛出生的小蝴蝶離開了自己心愛的媽媽。

　　同學(xué)們有的將桂花往口袋里塞，有的放在手里，有的把它夾在書葉里……她們想讓自己的口袋、手心、書本都沾滿桂花的香味。

　　聽說桂花可以做桂花糕（糖），可以洗桂花澡，還可以釀桂花酒。桂花公主給我們的生活真帶來了不少的快樂！

描寫桂花的作文 篇3

　　早晨，我走出家門，來到院子里，一陣清涼的秋風(fēng)吹來，到處都飄著迷人的香氣。我不禁抬起頭，好奇地問媽媽：“這是什么香氣？”媽媽回答：“這是桂花香啊！”原來是咱們院里的桂花開了。我趕緊跑到桂花樹下，深深地吸了一口氣，真香啊！

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的描寫桂花的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫桂花的作文 篇1

　　我，埋在考卷堆里。累了，抬起頭，眺望一下遠(yuǎn)處，伸個懶腰，突然在不經(jīng)意間聞到了一股幽香，這是什么香味？我?guī)�動著好奇心向樓下走去�?p>　　隨著香味，我來到了幾棵樹前。啊！那幽香是它桂花樹散發(fā)的！那些桂花樹黃中帶綠，綠中帶黃，不知是黃襯托綠，還是綠襯托黃，只知道香，只知道美。走近些看，一叢叢，一簇簇，桂花個個長著四片花瓣，如一個個害羞的小姑娘似的三五成群地躲在樹葉下，那么小，又是那么惹人喜愛。聞一聞，那香味使人陶醉。忽然，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)吹花落，如雨一般。有幾朵落在了我身上，我挪也不敢挪步好象它們有生命似的，驚動了它們。衣服上有了桂花點(diǎn)綴，那么自然，那么美麗，不像松針，誰也不愿接近它們。落在地上的桂花，更使我想起了名句落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

　　桂花不但香、美，而且有不少用途。瞧，桂樹可以美化環(huán)境。再瞧，桂花茶也不賴，更好喝，甜中帶香，香中帶甜，嫩黃的酒色帶著一絲綠，晶瑩剔透。

　　世人愛桂花，蘇州更愛它。蘇州遍布桂花，香飄十里。這也是把桂花當(dāng)蘇州市花的原因。

　　我愛桂花，我更愛我的家鄉(xiāng)！

描寫桂花的作文 篇2

　　桂花是種常見的植物，它通常在秋天開花，放著誘人的香味。一簇簇地長在一根枝上。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的描寫桂花的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫桂花的作文 篇1

　　走進(jìn)我們的校園，迎面看去，就可以看見生機(jī)勃勃的桂花樹。

　　桂花樹不僅四季常綠，美麗極了。而且它還有著頑強(qiáng)的生命力。

　　春天，小朋友們有的在它身邊玩，有的在桂花樹上玩，不知桂花樹的美，還去破壞它。我實(shí)在是為桂花樹打抱不平。但我也覺得春天的桂花沒有多大的特點(diǎn)，其它的樹綠了它也綠了，不想多寫。

　　夏天，還沒有走近桂花樹，就能飄來一股股沁人肺腑的清香。桂花樹開始冒花苞了，那花苞圓圓的，密密的，特別小，就像小小的金子一樣掛在樹上。有些小朋友去摘桂花，折斷了樹枝，搖落了花苞，好可惜，看了使人生氣。我差不多打那些摘花苞的小朋友了，忽然想起君子動口不動手，就將小朋友喊上來算了。

　　酷熱過后就是涼爽的秋季，校園里樹木都染上了琥珀色，開始落葉，只有桂花樹還是綠的。難道，那一朵一朵的小花，不就是夏季之神離去的淚水嗎？

　　涼爽的秋天過了，就是寒冷的冬天。其它樹木都光著身子，只有桂花樹還在那里穿著永不退色的綠衣服。下雪了，層層積雪在桂花葉上，桂花盡力撐著厚厚的積雪，為我們的校園增添美麗的景色，所以說它有著頑強(qiáng)的生命力。

　　桂花不僅裝飾著我們的校園，我姑姑說它還有很多用途，它的花還可以治病。

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫桂花的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫桂花的作文600字 篇1

　　俗話說“八月桂花，十里飄香”。這話一點(diǎn)也不假。我家窗臺下有一棵高大的桂花樹，八九月一到，蠟綠的葉子旁就盛開出一朵朵淺黃色的小花。零零碎碎，好似滿天的繁星；花瓣一小片一小片的，它們?nèi)齻�一群，五個一伙的緊緊簇?fù)碓谝积R。

　　桂花的花瓣很嫩，猶如嬰兒的皮膚。要是雨姐姐來了，她是會毫不客氣吮吸著這甘甜的雨露，被雨水滋潤過后，她又會尋覓著陽光的足跡，等待又一次的照射。到了丹桂飄香的秋天，她就會散發(fā)出沁人心脾的清新的花香，帶給人們最美的享受。

　　桂花樹的葉子能夠說是桂花的配角了。雖然人們想在葉子中間看到輕盈玲瓏的花朵，但在夏季一眼望去，最先看見的還是滿樹綠葉，桂樹的葉子又扁又長，似一把刀鏟。上頭仿佛涂了一層蠟，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。微風(fēng)一吹，滿樹的樹葉左搖右擺，仿佛一位亭亭玉立的少女在自由舞蹈，讓人陶醉其中。

　　桂樹是我喜歡的樹木之一。它的形狀和其他樹木不太一樣：樹干并不是十分的高，和其他樹相比，可能會比較矮，但它的“內(nèi)涵”可能會比其他樹更豐富。茂盛葉子和小巧花朵掛滿全樹，使它看起來很高、很壯。樹冠圓圓的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如巨大的蘑菇形雨傘。她直而挺，就像一個威嚴(yán)的士兵，佇立在那兒，保衛(wèi)著人們的家園。

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的描寫桂花的作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫桂花的作文400字 篇1

　　11歲的可兒轉(zhuǎn)入新的寄宿學(xué)校已經(jīng)一個月了，可脾氣暴躁的她仍沒一個朋友。

　　秋天到了，植物園的桂花開了，風(fēng)兒透過窗子把桂花的陣陣芳香傳送到可兒的身邊。不用說，可兒早已被桂花那倩麗的身影和那輕柔的腳步給吸引住了，她放下作業(yè)，起身來到窗前，凝視著那小小的桂花：呵，一個個小小的米黃色花苞藏在那青青的綠葉里：有的像小黃銀鈴一樣綴滿了枝頭，在綠葉的襯托下顯得可愛；也有的隨著風(fēng)爺爺?shù)闹甘荆�像蝴蝶一樣歡快地飛向大地。

　　忽然，可兒的眼睛里閃動著淚光。啊，她轉(zhuǎn)學(xué)沒有客觀原因，而是她個子不高，長得也不好看，成績中等，更沒有特長………在班里誰又會去注意她呢？小小的可兒嫌班里同學(xué)對她不好，因此，只要誰說錯話，東西就摔了過去。誰知，這樣一點(diǎn)用也沒有，無奈的可兒只好讓自己換了個新環(huán)境。

　　可兒抹去眼淚，猛然間發(fā)現(xiàn)桂花也是那么渺小。是啊，桂花太小了，不留心都難被發(fā)現(xiàn)，它們只能靠清香來迷倒人們。“我的一生仍然是那么渺小，不受人們重視，但我為什么不能用我的長處去補(bǔ)足短處？”可兒若有所悟，點(diǎn)點(diǎn)頭回到書桌旁，寫下一篇日記：“人沒有十全十美，可是人也不可能沒有精彩之處的，用長處彌補(bǔ)缺點(diǎn)，而千萬別用缺點(diǎn)掩蓋長處。正如桂花，用清香讓人們明白它的存在……”

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的描寫桂花的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫桂花的作文 篇1

　　俗話說：“八月桂花，十里飄香”，又到了桂子花開的季節(jié)，微風(fēng)吹過，桂花像一群小巧玲瓏的“姑娘”，向人們展示她那優(yōu)美的舞姿。桂花作文結(jié)尾。

　　一個星期日的傍晚，我陪奶奶在偉星河堤邊散步，無意中就發(fā)現(xiàn)了它們。你瞧，枝繁葉茂的桂花樹昂然挺立在路旁，猶如一把撐開的大傘，那橢圓形的葉兒綠得發(fā)亮，一片片樹葉就像一張張笑臉，天真無暇；那層次分明的小花瓣兒緩緩張開，如精雕細(xì)刻的工藝品；那小米似的淡黃色的花蕊，一簇簇的掛滿枝頭，散發(fā)出誘人的清香。

　　枝頭上，幾只蜜蜂唱著歡快的歌飛來飛去，它們一定是被這清香陶醉了，忘卻了工作的疲勞。

　　一陣微風(fēng)襲來，花兒簌簌地往下落，花枝也搖動起來，像是在對我招手，又像是在對過往路人點(diǎn)頭。

　　樹底下，綠油油的草地上星星點(diǎn)點(diǎn)，乳白色花瓣把綠草地點(diǎn)綴得煞是好看，猶如夜幕下的繁星撒落其間。我彎腰拾起一朵，放在鼻翼下，用力一吸，悠悠一股清香頓時在胸間蕩漾，令人心曠神怡。草地旁的碎石小道上，老人們在鍛煉身體，小孩們在嬉戲，我仿佛進(jìn)入了童話般的世界。

　　暮色降臨了，我戀戀不舍地和奶奶一起離開河堤，不時回頭遙望那一棵棵桂花樹，我喜歡上了桂花，不僅喜歡它的清香，更喜歡它的樸實(shí)無華。

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的描寫桂花的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫桂花的作文 篇1

　　你一定聽說過永康吧！那可是桂花樹的樂園。桂花就是咱家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

　　冬爺爺回家了，春姑娘又來了。小桂花樹出世了！她探出頭來，東瞧瞧，西望望，好像對這個世界很好奇。人們從她身邊走過，想：“桂花樹終于發(fā)芽了，秋天，我們又可以喝到營養(yǎng)豐富的桂花茶了。”夏弟弟來了，他一吹夏風(fēng)，小桂花樹的枝葉長得茂密極了。幾十根枝葉交叉在一起，就像小朋友們手拉著手。秋姑娘終于來了，人們許下的愿望也快實(shí)現(xiàn)了。他們熱烈地歡迎秋姑姑，這次，秋姑姑出家門時多帶了幾股秋風(fēng)，只見她一吹，那幾股秋風(fēng)迅速落到小桂花樹上，不一會兒，小桂花樹就長大了，成了一棵真正的桂花樹。十幾天后，人們的愿望實(shí)現(xiàn)了。桂花樹生出了上千個小寶寶，她們就是大名鼎鼎的桂花。桂花十分小，只有四粒米那么大。一朵桂花有四個花瓣，許多朵桂花連在一起，像一串串糖葫蘆。桂花可香了，微風(fēng)吹來，香味隨風(fēng)而去，飄到河里，河水聞了聞，說：“嗯，好香啊！”香味飄到馬路上，馬路聞了聞，說：“嗯，真香啊！”香味又飄到小朋友的鼻子里，小朋友高興地說：“真香，真香，我們好像來到了‘香味城’！”

　　桂花的作用可大了，可以做桂花糖、桂花糕，釀桂花酒，泡桂花茶，還可以送到藥房做中藥呢！