在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的謙讓作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　謙讓作文600字 篇1

　　今天我們的社會呼喚謙讓，因為謙讓是一種修養(yǎng)，一種情操，一種美德，它有著海納百川的大度，有著看花開花落的曠達，人有了謙讓，就擁有青風拂面的溫馨，在謙讓面前，浮華往往別它而去，悔憎往往與它無緣，嫉妒猜疑被它化解，糾紛爭斗為其平息。

　　謙讓是一種自信。它不人云亦云，不顛倒黑白，不唯唯諾諾，它不懼脅迫，心如磐石，在是非曲直面前從不讓步，它不奴顏婢膝，不誠惶誠恐，它無私無畏，光明磊落。在奸毒邪惡面前義正詞嚴，卑下怯懦者不會謙讓。

　　謙讓是一種樂觀，它并不害怕自己做一會荒原，因為它懂得，只要肯于開拓，荒原也會變成沃野，它并不害怕自己做一回小草，因為它明曉，只要肯蓬勃生長，小草也照樣能夠編織斑斕絢麗的大地，它并不害怕自己做一次小溪，小溪照樣能匯聚成浩蕩恢弘的大江大河，雖然自己超過的只是崎嶇的山間小道，可在勇往直前的征途中，卻能沖走一塊又一塊攔路石，去潤澤萬物，充分顯示出生命的意義，沮喪沉淪者不會謙讓。

　　謙讓是一種愛，謙虛則謙，它恭遜退讓，它往往能讓彼此的隔閡化為烏有，讓相互的關系和諧融洽，它消除彼此的顧忌，增進相互了解，它如同一把閃閃發(fā)光的鑰匙、它象一種清澈柔潤的調劑，使得兩顆相對封閉的心靈彼此開啟。

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的謙讓作文400字，歡迎大家分享。

　　謙讓作文 篇1

　　謙讓是一種高貴的教養(yǎng)。在此之前我連個“謙讓”這個詞的意思都不懂，直到發(fā)生了那件事……

　　那是一個陽光明媚的早晨，在這種天氣里，想要發(fā)生不愉快的事情是不可能的，不過世上沒事是不可能的，但我真的不敢相信這件事會發(fā)生在我身上。

　　下課了，我一蹦一跳地來到圖書角，拿書時看到了我一直想看的書《哈利·波特與“混血王子”》，就在我把手向書伸去時，突然有一個同學使勁地把我撞開，就在我的眼皮底下把書搶走了。

　　那時，我還來不及把自己行為控制住，就向她喊道：“你是有病吧！沒有看到我已經拿到書了嗎！”她也不甘示弱，也朝我喊了起來：“怎么的？你可以看，我就不可以看嗎？”“你……”我氣得無話可說。我們直吵到上課鈴響了起來，老師來了也沒停嘴。這時，班主任見我們吵得不可開交，便講了一個故事，名叫“六尺巷”，主要內容是在清朝的時候，張家和吳家爭地盤，吳家不肯，張家就想讓張家在外地當官的兒子張英來評理，張英聽了后，便寫了一首詩給家人，詩曰：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”張家看后，便主動讓出了三尺，吳家看到張家讓出了三尺，自己也讓出了三尺，就成了如今聞名的六尺巷。聽到這里，我臉發(fā)燙，頭低了下來。

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的謙讓作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

謙讓作文400字 篇1

　　那一刻，我懂得了，謙讓的感覺真好。

　　調換座位了，我和小周分配到了一桌，這時我十分不愿意，因為我們之前就有一些過節(jié)，這不才幾天，桌子中間就有了一條“三八線”。

　　小周就很喜歡挑我的毛病，只要我超出那條線一點點，便能遭到那無情的聲波，惡意的踢打，令我恨之入骨，每次都想找個機會報復他，卻一直找不到，直到那一次……

　　書法課時，同桌的右手越發(fā)張開越過了“三八線”，我心想：哈哈，千等萬等，終于等到這一刻了，只要我稍微一推，同桌的字就會多出一條烏黑的長發(fā)，準會被老師訓斥。我一邊想著，手就不由自主地往同桌那兒靠，突然，我看到了小周的臉上露出了幾分努力的神情，這是他從未有過的，我的手剎那間停住了。

　　現在，我的想法來了個逆轉，他一定非常想寫好這次毛筆字，我要是碰了他一定會成為“千古罪人”的，他肯定會和我急的！

　　于是，我又把手縮了回來，同桌越寫越入迷，手越發(fā)往我這兒移，我也忍不住地往邊上挪，他已經占了兩張桌子的四分之三了，只占有一點點地盤的我毫無半句怨言，我就那么一直那么忍著、忍著……

　　“叮鈴鈴”下課鈴響起來了，同桌收拾工具時，這才發(fā)現自己超線了。

　　從此以后，同桌再也不挑我的.毛病了，惡意地踢打沒有了，無情的聲波變成了善意的提醒。

　　相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是在作文中占有重要地位的話題作文，話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內容、談話的由頭寫成的文章。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編為大家整理的以謙讓為話題的作文600字，歡迎大家分享。

　　以謙讓為話題的作文600字 篇1

　　月明星稀，是溫柔的繁星把光輝謙讓給那輪皎月，然而它們沒有被遺忘，詩仙就渴望著“手可摘星辰”。

　　落紅有情，是落紅把生長的機會謙讓給下一代，詩人讀懂了它們的謙讓，吟出了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的佳句。

　　萋草幽幽，是片片芳草把色彩謙讓給了鮮艷的花朵，它們甘作陪襯，然而它們的謙讓卻贏得了小草的贊歌。

　　臘月梅香，是冬梅把春光明媚謙讓給了百花，自己獨承寒冬，但沒有它的謙讓，怎會譜出一曲“梅花香自苦寒來”的贊歌

　　謙讓，締造了奉獻的世界；謙讓，譜出了生活的樂章；謙讓，帶來了靈魂的洗禮。謙讓是一種美德，成全了別人，也帶來了自己的人生價值

　　張媛媛在面試時謙讓，招聘單位以缺乏“銳意進取”為由，不予錄用，實在是大錯特錯！張媛媛具備良好的道德修養(yǎng)，一定會在她的崗位上實現她的人生價值——正如繁星、冬梅、芳草。她的人格魅力一定會贏得眾多客戶、贏得市場、贏得公司的繁榮昌盛，招聘單位真是有眼無珠，錯失英才

　　偉大人物的偉大之處，就在于它有謙虛的美德。偉大的物理學家——力學奠基人牛頓，創(chuàng)造了震撼世界的奇跡，卻謙稱自己只是站在巨人的肩膀上看世界，他把自己的成就歸功于前人，他的謙讓，誰又能說不是“銳意進取”呢？謙讓，是一把柔情之劍，給人帶來精神的提升與洗禮，亦可幫你在前進的道路上披荊斬棘

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的謙讓是一種美德作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　謙讓是一種美德作文 篇1

　　“呼呼，好熱呀！”我趴在桌子上，吹著電風扇，可依然還是汗流浹背。這個時候好想出去游個泳啊！于是我約上了弟弟，和媽媽一起出發(fā)了。

　　一路上，我看見花兒都垂下了頭，不再那么嬌艷；蟬趴在樹上有氣無力地哼唱著，仿佛它也在說熱死我啦，熱死我啦！就連號稱最堅強的竹子也逃不過這一劫，它都開始打卷兒了，我想此時此刻我們是最熱逆行者吧。

　　到了游泳館，我打開背包，發(fā)現只有一張票了，這下我犯難了，急得直撓頭，怎么辦？怎么辦？要不弟弟你拿這個票去換鑰匙，進更衣間換衣服去吧，我等會兒再說。弟弟擺擺手說，不行不行，哥哥還是你先去吧，我等會兒再說。我想如果我拿著票進去了，弟弟會很傷心的；如果他拿著票進去了，我又沒法子進了，我也會難過。怎么辦呢，怎么辦呢？算了，他還是把票給他吧。正當我倆急得像熱鍋上的螞蟻一樣推來推去時，我倆都打心眼里祈求老天能再給我們一張票。這時，只見媽媽奇跡般地拿出一張票，我驚訝得目瞪口呆。原來大人們是在考驗我們呀。來不及細想許多，我們倆拿著票高高興興地進去了。

　　謙讓是一種美德，是咱們中華民族的傳統美德，通過這件事，讓我懂得了謙讓更是一種優(yōu)良品質。

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我學會了謙讓作文，歡迎大家分享。

　　我學會了謙讓作文 篇1

　　我很小的時候，就聽過“孔融讓梨”的故事，想必大家也都很熟悉。可是這個故事好像并沒有影響過我，因為家里既沒有哥哥弟弟，也沒有姐姐妹妹，所以我也不用謙讓。可是經歷了那件事之后，我學會了謙讓。

　　有一天，正好是星期日，我在家休息。小姨帶比我大一歲的姐姐到我家做客。吃完飯后，爸爸媽媽去上班，家里就剩下小姨、我和姐姐。小姨在沙發(fā)上看電視，我和姐姐便到我的臥室玩。我們做了一個游戲，是演小紅帽的故事，姐姐讓我演大灰狼，我不干，便求她跟我換一下角色，可她不講理地說：“怎么地，愿玩不玩，不玩拉倒，反正我就得當小紅帽！”我便跟她吵了起來，同時驚動了小姨，小姨來到我的臥室，問明了情況，然后就對姐姐說：“這就是你的不對，你是姐姐，應該處處謙讓妹妹一點，可你這倒好，竟和妹妹吵起來。”

　　我本以為姐姐會因此生氣，可沒想到一向爭強好勝的姐姐，聽了小姨的話，竟然主動開口向我道歉。這情景深深觸動了我，使我明白了謙讓的美好。

　　從那以后，我學會了謙讓，處處為別人著想，也得到了大家的贊賞。謙讓是善良，是寬容，是中華民族的傳統美德，我們要發(fā)揚這種精神！

　　我學會了謙讓作文 篇2

　　孔融讓梨的故事相信很多小朋友們都讀過。這個故事講的是：有一天，孔融的爸爸買了一些梨子，特地挑了一個最大的梨給孔融，但是孔融卻說：“我年紀最小，我應該吃小的，大的就給哥哥吧！”從這個故事里讓我看到了一個懂事謙讓的孩子，是我學習的榜樣。

　　作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編整理的精選謙讓作文600字，歡迎大家分享。

　　謙讓作文600字 篇1

　　謙讓，是一種美德，是我們在生活中需要做的，也是必須做得事情。

　　樹木不僅給我們了香甜可口的果實，在夏天，大樹還給我們擋住了毒辣辣的陽光，讓人們在下面乘涼。太陽無私地給予我們陽光，如果沒有了太陽，我們所面對的就是一片黑暗。地球媽媽無私地給予人類一切資源，給予人們生存的條件：有水、有礦物質等。

　　需要對語言進行潤色，對要描寫的基本要素或者對象，進行刻畫。如，大樹，你可以把它描寫成為它是一顆什么樣的大樹？是參天的？是郁郁蔥蔥的？同理，太陽呢？不要只說太陽，它給了我們什么樣的陽光？是溫暖的？是金色的？可以進行一下修飾的。如果把這些要素找出來，進行修飾，文章的色彩本身就要濃一些了。

　　注意對一些要說的話，可以換一種方式，使它變得具體化。如，文中的“一切資源”，可以具體化，煤炭、石油、天然氣……活著是對它們進行修飾，或者是就它們發(fā)揮的作用進行說明，沒有它們就沒有翱翔藍天的飛機，就沒有千家萬戶的溫暖……順著這個思路寫，地球的無私就表現的更加淋漓盡致，比我們喊一個口號要好的多，也更可以表現出“讓”的價值。同理，水可以怎么樣表達？讓人們在下面乘涼可以怎么樣換一種方式？試一下。

　　寫完大樹、太陽、地球之后，應該加一個總結句，形成總分結構。如，是“讓”使世界變得精彩。

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的謙讓作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

謙讓作文400字 篇1

　　這個故事講的是一只豹子和一條巨蟒同時盯上了一只羚羊的故事。

　　在一片原始森林里，一條巨蟒和一只豹子同時盯上了一只羚羊，各自打著“算盤“，豹子想：”如果我要先吃羚羊，我就得先消滅巨蟒；巨蟒想：“如果我要吃掉羚羊，我就得先消滅豹子。

　　于是，幾乎在同一時刻，豹子撲向了巨蟒，巨蟒撲向了豹子。豹子咬著巨蟒的脖頸想，如果我不下力氣咬，我就會悲巨蟒纏死；巨蟒想，如果我不下力氣死纏，我就會被豹子咬死。

　　雙方都拼盡了力……

　　原本驚恐的羚羊卻安詳的邁著步子走開了

　　而豹子和巨蟒卻雙雙斃命。

　　獵人目擊了爭斗的全程。說“如果它們同時撲向獵物，而不是撲向對方，然后平分獵物，兩者都不會死；如果它們中有一方走開，一方撲向獵物，兩者都不會死；如果在它們意識到問題的嚴重性時，及時松開對方，兩者也都不會死。

　　這個故事就告訴了我們“它們的悲哀就在于，因為缺乏謙讓的美德，沒有享受到本該到嘴的美食，反而喪失了性命，多么的不值得。由此可見，謙讓是多么的重要啊！

　　在我們的身邊也經常看到類似的事件時有發(fā)生，為此我感到悲哀，“融四歲，能讓梨”這是我們中華民族的傳統美德，讓我們永久發(fā)揚吧。

謙讓作文400字 篇2

　　謙讓，是尊敬別人的表現。學會謙讓，對我影響很大。

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的謙讓作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

謙讓作文600字 篇1

　　謙讓仿佛就是我心中最難過的坎，我怎么過也過不了，但我必須學會它。

　　之前，每當有一個同學不小心把我的東西弄壞或摔到地上后，我不管他有沒有道歉，都會跟他爭個你死我活——他把我的東西弄壞，我也要把他的東西弄壞。我們反反復復地重復這件事，最后還是被叫到老師辦公室里解決。可每次受傷害的人卻是我！我心里又不甘心又很生氣，這到底是為什么？后來伙伴們也漸漸地疏遠了我，我就更想不通了！

　　放學后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽和顏悅色地對我說：“你太不懂得謙讓了！”“什么是謙讓？”我問道。“就是不要斤斤計較。”媽媽說道，“你只需要讓伙伴說聲對不起，學會原諒就好了。”“原來是這樣啊！”我恍然大悟道。

　　第二天，又有人把我的東西弄在地上。他撿了起來，對我說了聲對不起，我原諒了他，沒有和他爭，全班同學用詭異的眼神看著我。我說，我以后不會和大家斤斤計較了。大家聽了之后很開心。可過了兩三天，我的老毛病又犯了。我被老師批評之后，才想起來，我不是要謙讓、謙讓、再謙讓嗎，怎么又成這樣了？我十分自責。

　　到了家，我想到了一個辦法——我每天在心中想謙讓、忍住、不能生氣、原諒這幾個詞，總應該不會再斤斤計較了吧？想著，我就去試了。第三天，我成功了。在后來我也忍住了沒生氣，我的.小伙伴也都回來了。

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的謙讓是一種美德作文，歡迎閱讀與收藏。

　　謙讓是一種美德作文 篇1

　　人與人之間要互相謙讓，這樣才會讓人們之間的關系更加密切，謙讓寬容會讓我們的生活更加美好。如果我們不和睦相處，就會發(fā)生矛盾，所以我們在生活中要學會謙讓和睦相處。

　　記得去年春節(jié)我跟著媽媽一起回老家，正值春運，大公交車上擠滿了人，我們來晚了一步，沒有空座位，只好無奈地站著，時間仿佛在那一刻停止了，每過一秒，就仿佛過了一個世紀，我被擠得搖搖晃晃，沒有座位站著難受極了。

　　媽媽心疼的看著我，干著急沒辦法。正當我媽媽焦急擔心的時候，一位拎著包的阿姨下車了，媽媽趕緊悄悄地對我說：“快，那有個空座位，趁現在沒人，趕緊坐上去。”

　　我樂滋滋地擠到那個座位上，坐了下來。汽車緩緩地行駛著，不一會車停了，有人下車了，又有人上車了。我發(fā)現一位大概六十多歲的老爺爺拄著拐杖也上車了。

　　他看見后面有一個座位，剛準備過去坐，這時和老爺爺一起上車的一位小伙子快步推開老爺爺，搶先一步擠到座位上，老爺爺沒有啃聲，只是輕輕的說了一句：“年輕人，慢點啊！”

　　那個小伙子頭也不回，罵罵咧咧的嘟囔著，老爺爺卻默不作聲，向四周看了看，沒有空座位，便顫顫驚驚的抓著扶手站在過道上。

　　客車繼續(xù)行駛，我想讓老爺爺來坐到我的位置上來，可是我又害怕自己站著難受，正當我心里糾結的時候，只聽媽媽對我說：“馨怡，起來把座位讓給這位爺爺坐吧！”