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書法教學(xué)工作總結(jié)

時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,回顧堅強地走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,是不是需要好好寫一份教學(xué)總結(jié)呢?在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和形式喔,下面是小編為大家收集的書法教學(xué)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中書法課秋季教學(xué)工作總結(jié)

標(biāo)簽:總結(jié) 時間:2022-10-18
【ruiwen.com - 總結(jié)】

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以使我們更有效率,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的初中書法課秋季教學(xué)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中書法課秋季教學(xué)工作總結(jié)1

  書法是小學(xué)階段一項重要的基本功訓(xùn)練,小學(xué)書法教育主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。抓好小學(xué)階段的書法教學(xué),能促進學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣、寫字品質(zhì)、寫字技能。我校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,認真貫徹落實書法教育實施方案以及學(xué)校的寫字教學(xué)工作計劃,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視寫字教育

  書法教育是學(xué)校教學(xué)中一項重要內(nèi)容,它與其他學(xué)科有著密不可分的聯(lián)系,而且其他學(xué)科不可代替。把字寫好是一件不容易的事,需要長期不懈的努力。我校從校長到老師都充分認識到把字寫好的重要性,成立了書法興趣小組,并有明確分工;制訂了切實可行的寫字教學(xué)工作計劃,明確了寫字教學(xué)的工作重點;開設(shè)了書法課,配備教師,要求專時專用,學(xué)校不定期檢查,并規(guī)定每天的練字時間,除正常的書法課以外由班主任進行檢測;學(xué)校專門配備了書法專業(yè)教師和專用教室,并不定期舉辦《學(xué)生書法作品展》展出優(yōu)秀書畫作品,深受師生的歡迎。

  二、書法開展課程情況。

  我校按照各級各類小學(xué)生書法課程授課情況,3-6年級學(xué)生按照階段,每周每班一課時的書法教學(xué)開課。并由兩位專業(yè)書法教師進行授課。根據(jù)書法教材要求,循序漸進、從易到難。即加強了孩子們書寫能力,又提高了孩子們課外書法興趣。但根據(jù)我校的情況唯一不足的地方是書法專業(yè)教師明顯短缺,在近千人的學(xué)生當(dāng)中只有兩位書法老師,在開展書法教育工作時不能及時有效的對學(xué)生進行專業(yè)的指導(dǎo),教師的缺乏這也是我們教學(xué)開展書法教學(xué)過程中的不足之處。

小學(xué)書法教學(xué)工作總結(jié)

標(biāo)簽:教學(xué)總結(jié) 時間:2022-10-15
【ruiwen.com - 教學(xué)總結(jié)】

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)書法教學(xué)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)書法教學(xué)工作總結(jié)1

  本學(xué)期,我很榮幸能夠繼續(xù)任職東明小學(xué)軟筆書法興趣班的指導(dǎo)老師,以下是我制定的本學(xué)期教學(xué)工作計劃:

  一、教學(xué)思想:

  軟筆書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化,弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn)。寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值,而且又具有極強的藝術(shù)感染力。軟筆書法課要講究字形、運筆、結(jié)構(gòu)、章法四美,顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認識來衡量。

  小學(xué)階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體,初步認識真(楷書)、草、隸、篆,大致區(qū)分各體的字形特點,尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體,倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛好之精神,讓學(xué)生觀賞一些書法刊物,開闊眼界、欣賞佳品、品評杰作、學(xué)會審美、勤學(xué)苦練、效仿名人,以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。再次教師要注意用毛筆示范,引導(dǎo)學(xué)生在“看、識、品、學(xué)、練”五點上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo),漸漸使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引,情不自禁地步入書法之門

  二、學(xué)情分析

  本次自主報名軟筆書法興趣班的孩子大多是四年級和五年級的學(xué)生。他們擁有一定的硬筆書寫知識,但對軟筆書法的學(xué)習(xí)并不了解,養(yǎng)成了對軟筆書法的錯誤認識和不正確的書寫習(xí)慣。所以說在此基礎(chǔ)上進行的書法指導(dǎo)還是有一定難度的。因此教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣,能熟練掌握基本筆畫的書寫,尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。

一年級書法教學(xué)工作總結(jié)

標(biāo)簽:總結(jié) 時間:2022-10-14
【ruiwen.com - 總結(jié)】

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編收集整理的一年級書法教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

一年級書法教學(xué)工作總結(jié)1

  一學(xué)期的工作即將結(jié)束,回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作,有收獲、也有不足。做為一名書法教師,我深感肩上的責(zé)任重大。所以在教學(xué)上,我對自己嚴(yán)格要求,從不懈怠。曾經(jīng)聽一位哲人說過:“規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字,是學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備熟練的寫字技能,具有初步的書法欣賞能力,是現(xiàn)代中國公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)。”寫字教育的關(guān)鍵時期是小學(xué),寫字教育也是素質(zhì)教育。小學(xué)生不一定要成為書法家,但至少應(yīng)該把字寫得清清楚楚。教寫字已有一年半的時間,教學(xué)中,我主要嘗試以下幾點做法:

  一、生動有趣的故事激勵:

  小學(xué)生愛聽故事,愛講故事,通過生動的故事可以讓他們明白道理,學(xué)到知識,從而引發(fā)他們對漢字的喜愛。

  這學(xué)期學(xué)校舉行的青年教師基本功大賽中,我很榮幸的講了一節(jié)參賽課《特殊結(jié)構(gòu)的字》,在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中,我就給學(xué)生講王曦之從小苦練書法的故事,王曦之為了練好書法,作到了勤學(xué)苦練,持之以恒。所以多年以后他寫出了數(shù)幅精美之作。通過故事的導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生都來喜歡書法、熱愛書法,進一步的了解書法。

  二、形式多樣的競賽激勵:

小學(xué)書法課教學(xué)工作總結(jié)范文(通用16篇)

標(biāo)簽:總結(jié) 時間:2022-10-13
【ruiwen.com - 總結(jié)】

  時間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,經(jīng)過這段時間辛勤付出,我們一定積累了不少經(jīng)驗和教訓(xùn),讓教學(xué)總結(jié)為這一年劃上一個圓滿的句號吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)總結(jié)是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)書法課教學(xué)工作總結(jié)范文(通用16篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  小學(xué)書法課教學(xué)工作總結(jié)1

  書法藝術(shù)是我國的一項國粹,它源遠流長。為了傳承文化的需要,為了使學(xué)生綜合素質(zhì)進一步提高,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的努力下,本

  學(xué)期繼續(xù)結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使硬筆書法特色工作有計劃,有組織,有步驟地開展。順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一年來的工作,立足現(xiàn)在,放眼未來,既忙碌,又充實。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,以促進此項工作更上一層樓。

  一、明水校園翰墨飄香,寫字教育浸潤心靈

  “寫漂漂亮亮中國字,做堂堂正正中國人”是我校特色發(fā)展追求的目標(biāo):在實踐中學(xué)校以硬筆書法特色為教育載體,設(shè)立了每周一節(jié)硬筆書法藝術(shù)課,制定了《明水小學(xué)硬筆書法特色教學(xué)評價機制》、《明水小學(xué)硬筆書法特色教學(xué)職責(zé)》、規(guī)范實現(xiàn)了“五個落實”。做到計劃落實、內(nèi)容落實、時間落實、場地落實、活動出勤落實,認真做好了備課和活動記載。為了更好地給硬筆書法特色工作提供保障,學(xué)校專門開辟了硬筆書法特色專用教室,加大設(shè)備投入,營造更好的文化氛圍,學(xué)校每月出一期硬筆書法特色教學(xué)宣傳欄,刊登教師、學(xué)生最新創(chuàng)作的硬筆書法作品,展示最近參加各項比賽獲得的證書;每逢重大節(jié)日或?qū)n}教育活動,征集優(yōu)秀學(xué)生硬筆書法作品進行展出。我校還編著了“走進書法”校本課程,使學(xué)校的硬筆書法成為了有影響、有依據(jù)、可操作的特色教學(xué)。這樣使學(xué)校亮了起來、強了起來,精神了起來。學(xué)校以濃郁的書香氛圍浸潤師生心靈,讓民族文化根植于全校師生心間,為每一位明水人打造了亮麗的精神底色。學(xué)校在踐行“練字練心,立字立人”教育思想的過程中,進一步提升學(xué)校精神與文化的內(nèi)涵,塑造“求正、崇真”的學(xué)校精神,逐步形成“為人求正、為學(xué)崇真”的校園文化,使之成為明水人的一種精神,一種信念,一種力量,從而增強學(xué)校凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過“立字”而立德高之人,立智明之人,立美鑒之人,立體健之人,為學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,努力構(gòu)建文明典雅的寫字物質(zhì)文化,不斷提升健康高雅的寫字精神文化,力爭達到“明水校園翰墨飄香,寫字教育浸潤心靈”的美好境界,讓學(xué)生和教師終身受益而努力著。

書法藝術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

標(biāo)簽:總結(jié) 時間:2022-09-28
【ruiwen.com - 總結(jié)】

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家收集的書法藝術(shù)教學(xué)工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

書法藝術(shù)教學(xué)工作總結(jié)1

  時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又已接近尾聲,回想起這一個學(xué)期中的點點滴滴,有不少收獲,也有許多不足之處,概括一下主要有以下幾個方面:

  在教學(xué)方面,本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,加上全體師生的共同努力,順利地完成了本學(xué)期的寫字教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),同時也取得了一些收獲:

  1、本學(xué)期在對學(xué)生的書寫姿勢方面有所加強。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。”所以我覺得小學(xué)階段在培養(yǎng)學(xué)生寫出一手漂亮的字的同時,更應(yīng)該注重的是培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的建議下,我加強了每天中午對各班寫字時間的檢查,在檢查的過程中我發(fā)現(xiàn),班主任們都非常得盡職盡責(zé),每天中午按時督促學(xué)生寫字,糾正學(xué)生坐姿。慢慢地,學(xué)生認識到了書寫姿勢的重要性,在坐姿和執(zhí)筆姿勢方面都有所改善,我覺得尤其值得表揚的是四四班的學(xué)生,雖然是新班,卻做的非常好,每次檢查的時候都能看到他們標(biāo)準(zhǔn)的坐姿和認真書寫的身影。

  2、對學(xué)生的要求更加嚴(yán)格。很多老師會有同感,有些學(xué)生無論在什么情況下,寫字都很工整,而有些學(xué)生,只有在書面作業(yè)時,才會認真,否則,寫出的字像變了個人。在平時的寫字訓(xùn)練中,我常在學(xué)生中來回巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施,指導(dǎo)并幫助其改正。另外,每次寫字指導(dǎo),我都要求學(xué)生仔細觀察每一筆畫在田子格中的位置,哪些筆畫要突出,哪些筆畫有變化,都要注意到。特別是對于我們低年級的同學(xué),只有認真把握每一筆的落筆位置,才會把每一個字寫美觀、勻稱。

書法教學(xué)培訓(xùn)教師在線工作總結(jié)

標(biāo)簽:總結(jié) 時間:2022-09-27
【ruiwen.com - 總結(jié)】

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的書法教學(xué)培訓(xùn)教師在線工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

書法教學(xué)培訓(xùn)教師在線工作總結(jié)1

  今年是我第二年教寫字課,在教學(xué)中增長了一些知識與經(jīng)驗,同時依舊感到自己要完成這一工作還不能得心應(yīng)手,因此我是邊學(xué)邊教。為了更好的完成教學(xué)工作,為了切實打好學(xué)生寫字基礎(chǔ),我把這一年的工作進行回顧和總結(jié)。

  一、提高對寫字教學(xué)的認識,端正寫字教學(xué)工作的態(tài)度。

  在本學(xué)期寫字教學(xué)中能夠全面貫徹落實教育方針政策,《北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材小學(xué)寫字(修訂本)》中提出的要求為教學(xué)目標(biāo),在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、打好寫字基礎(chǔ),加強基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本技能技巧的訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力,同時培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感;陶冶情操,培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認真細心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。

  二、加強示范與指導(dǎo)。

  在教學(xué)工作中,我認為寫字的示范是很重要的,示范它是最形象、最生動、最切實的指導(dǎo)。在小學(xué)階段,學(xué)生的形象思維比抽象思維發(fā)達,他們的模仿能力強。依據(jù)這個特點,在寫字教學(xué)中我注重準(zhǔn)確的示范,化難為易。在指導(dǎo)學(xué)生寫字時,學(xué)生通過觀察老師形象的動作,親眼看到起筆、行筆和收筆的全過程,直觀地感受到運筆的輕重緩急和間架結(jié)構(gòu)的均勻、協(xié)調(diào),能領(lǐng)略到書寫漢字的韻律美和漢字的結(jié)構(gòu)美。在示范是與講解相結(jié)合。這樣可以調(diào)動學(xué)生聽覺、視覺協(xié)同作戰(zhàn),更快、更好、更準(zhǔn)確地掌握書寫要領(lǐng)。同時講解邊示范,能使講解得到驗證,使示范獲得闡釋,相得益彰。在田字格中示范。這樣,一方面便于教師在書寫時準(zhǔn)確把握筆畫的位置、字體的大小,把字寫得勻稱、美觀;另一方面,有利于學(xué)生分析記憶字的書寫特點。

書法教學(xué)工作總結(jié)(精選20篇)

標(biāo)簽:工作總結(jié) 時間:2022-09-26
【ruiwen.com - 工作總結(jié)】

  總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的書法教學(xué)工作總結(jié) ,歡迎大家分享。

  書法教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)期快要結(jié)束。現(xiàn)在回顧這學(xué)期,忙碌而又充實。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、在原有教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新,認真開展教學(xué)工作。

  本學(xué)期,我努力將以往的教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足書法教學(xué)傳統(tǒng),使書法教學(xué)更具特色,形成獨特的教學(xué)模式,提高書法教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期我任教全校十二個班的書法課,每周五還有兩個書法興趣班。每周擇時開展教師練字活動,在學(xué)校營造人人練字的氣氛,提高了全體教師的書法水平。

  在日常教學(xué)中,我堅持做好課前作好準(zhǔn)備,并結(jié)合語文教學(xué)的實際,上好每一堂課,既練了字,又鞏固了語文科所學(xué)知識。盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,當(dāng)堂批改學(xué)生作業(yè),并將學(xué)生作業(yè)張貼在教室內(nèi),使學(xué)生對書法更有興趣。另外,上課后寫出教學(xué)反思,為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。課后和班主任進行溝通,了解學(xué)生,改進教法。

  本學(xué)期是第一次專門從事書法教學(xué)工作,開初難以控制課堂上的紀(jì)律。于是我嘗試性地進行一些創(chuàng)新,對每班的學(xué)生進行“升級”評比,學(xué)生在每節(jié)課的表現(xiàn)都進行記錄。評比內(nèi)容有紀(jì)律、坐姿、書寫效果等。一節(jié)課中表現(xiàn)較好的同學(xué)可以往上升一個級別,反之降一個級別。利用學(xué)生的上進心,來促進他們在課堂上有很好的表現(xiàn)。也因此出現(xiàn)了好多榜樣式的同學(xué)。

初中書法教學(xué)工作總結(jié)通用

標(biāo)簽:工作總結(jié) 時間:2022-09-24
【ruiwen.com - 工作總結(jié)】

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編幫大家整理的初中書法教學(xué)工作總結(jié)通用,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中書法教學(xué)工作總結(jié)通用1

  這學(xué)期我承擔(dān)了二年級寫字課程,現(xiàn)把一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)回顧

  (一)規(guī)范寫字姿勢,培養(yǎng)良好的習(xí)慣

  低年級學(xué)生寫字最常出現(xiàn)的問題是學(xué)生的執(zhí)筆姿勢和坐的姿勢。寫字姿勢的正確與否不但影響到寫字的質(zhì)量,而且還關(guān)系到學(xué)生的身體健康。要規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢,需要扎扎實實、毫不松懈地堅持,需要有一個較長時間的嚴(yán)格訓(xùn)練。

  開始我要求學(xué)生進行坐姿訓(xùn)練:頭正、身直、臂開、足平。然后進行三個一訓(xùn)練:一尺、一拳、一寸。最后進行握筆姿勢訓(xùn)練:右手拇指拿,食指捏,中指托,左手按住寫字本。寫字的姿勢:眼離書本一尺遠,胸離桌緣一拳遠,握筆點離筆尖一寸遠。接著在以后的教學(xué)中,通過自身的講解和示范,讓學(xué)生照著樣子做,并且在同學(xué)中樹立典型,要其他同學(xué)照樣子做,長期堅持,嚴(yán)格規(guī)范,一絲不茍,持之以恒。在教學(xué)中除了老師口頭的講解,更重要的是老師經(jīng)常的、耐心的督促,凡發(fā)現(xiàn)不規(guī)范者,立即指正,令其改正,不姑息遷就。

  在寫字時,我讓學(xué)生看清每一個字,寫字盡量不用橡皮,第一個字沒寫好沒關(guān)系,爭取寫好后面的字就行了。只有寫錯了才用橡皮輕輕地擦去。另外,還要求學(xué)生經(jīng)常給橡皮“洗洗澡”。這樣,學(xué)生寫字的壓力就變小了,作業(yè)也就整潔了。

學(xué)校書法教學(xué)工作總結(jié)

標(biāo)簽:總結(jié) 時間:2022-09-22
【ruiwen.com - 總結(jié)】

  總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的學(xué)校書法教學(xué)工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

學(xué)校書法教學(xué)工作總結(jié)1

  一學(xué)期的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,在我和學(xué)生的共同努力下非常順利的完成了書法興趣小組的教學(xué)。通過學(xué)生努力的學(xué)習(xí)和在教師的精心教育下,學(xué)生的書寫習(xí)慣、執(zhí)筆方法、書法修養(yǎng)等方面都得到了很大的提高,為了更好的開展好以后的書法教學(xué)特總結(jié)如下:

  一、教師方面

  1、作為硬筆書法的輔導(dǎo)教師,認真對待每一次輔導(dǎo)。課前備好課,從不上無準(zhǔn)備的課。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo),把理論與實踐相結(jié)合。在教師出示范字后讓學(xué)生認真觀察,找出優(yōu)缺點師生一起把字寫到最好。在這一過程中,學(xué)生感覺到老師對自己的信任,那么,在評價中,自己的鑒賞能力就會有所提高。同時學(xué)習(xí)書法的興趣也會更濃。正是由于老師的尊重使得他們自主地去學(xué)習(xí)。在課上,當(dāng)學(xué)生完成了自己的作品之后,同學(xué)之間生生之間進行互評,從而讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中提高自己。教師在給學(xué)生進行評價時,針對不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平給予針對性評價,讓每一個孩子都在不同程度上獲得提高。

  2、在教學(xué)過程中較好的消除了不同學(xué)生的在學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上的差別。

  由于書法興趣小組是學(xué)生自由報名,所以班級中學(xué)生的差別很大,既有素質(zhì)比較高的學(xué)生也有很差的學(xué)生,參差不齊。在開班之初我首先將學(xué)生分類,重點關(guān)注學(xué)習(xí)比較弱的學(xué)生,并下大

書法教學(xué)工作總結(jié)(精選10篇)

標(biāo)簽:工作總結(jié) 時間:2022-09-19
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  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編精心整理的書法教學(xué)工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

  書法教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  學(xué)生分析:現(xiàn)在青少年對傳統(tǒng)文化的普遍缺失,已經(jīng)成為很多有識之士關(guān)注的社會問題,很多文化面臨斷層,為此很多專家和學(xué)者感到憂慮。我們已經(jīng)沒有時間來分析我們是怎樣繼承的文化方式。對于拯救我們民族的文化,已經(jīng)到了一個刻不容緩的地步,我們每一次的猶豫都會讓這種文化丟失一份。

  現(xiàn)在的中國文化很尷尬,我們在拋棄了自己的文化之后,努力學(xué)習(xí)西方,但是我們并沒有得到西方文化的認可。我們變得不倫不類。在很多問題上,我們似乎迷失了,找不到答案。而我們的后代似乎正在受著這樣的思想煎熬。如果說現(xiàn)在的90后,是西方思想的產(chǎn)物,但是他們又在承受著我們這一代不東不西的思想的左右。我們進退維谷的時候,也是我們必須要做出選擇的時候——調(diào)整我們對于文化認同的態(tài)度。

  在我的調(diào)查中,90%的學(xué)生沒有寫過毛筆字,他們甚至不知道文房四寶。雖然藝術(shù)教育的發(fā)展日新月異,但是那種以短期利益為目標(biāo)的教學(xué)模式,已經(jīng)難以維持逐漸弱化的文化傳承。這種文化的普及的確已經(jīng)到了斷層的邊緣。當(dāng)我看到一個16歲的學(xué)生面對毛筆和宣紙的那種新奇目光,我的內(nèi)心分明感到一種憂慮。

  讓學(xué)生接觸更多的傳統(tǒng)藝術(shù)形式,多給他們一點時間去體驗民族文化,不要讓我們的學(xué)生成為一個只會說漢語的外國人,是每一位藝術(shù)教師的責(zé)任。

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