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五年級語文教案

語文是一個多義詞,通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。下面是小編幫大家整理的五年級語文教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

人教版五年級上冊語文先學后教的教案

標簽:教案 時間:2022-10-20
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的人教版五年級上冊語文先學后教的教案,希望能夠幫助到大家。

  教學目標

  1.會認“攝、殖”等4個生字,會寫“抵、氏”等10個生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等詞語。

  2.朗讀課文。理解課文內(nèi)容,了解與太陽的有關(guān)知識,初步認識人類與太陽的密切關(guān)系,激發(fā)學習自然科學的興趣。

  3.了解作者說明事物的方法,初步學習閱讀說明文的方法。

  教學重點

  1.掌握本課的生字,理解并掌握“寸草不生、步行”等詞語。

  2.朗讀課文。理解課文內(nèi)容,初步認識人類與太陽的密切關(guān)系。

  教學難點:了解作者說明事物的方法,初步學習閱讀說明文的方法。激發(fā)學習自然科學的`興趣。

  第一課時

  教學目標

  1.會認“攝、殖”等4個生字,會寫“抵、氏”等10個生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等詞語。

  2.朗讀課文。把握主要段落的結(jié)構(gòu)特點,理解課文內(nèi)容,了解太陽的有關(guān)知識,初步認識人類與太陽的密切關(guān)系,激發(fā)學習自然科學的興趣。

  教具準備:課件

  教學設計

  一、猜謎語導入,激發(fā)興趣

  出示謎語:有個老公公,天亮就出工。哪天不出工,準是下雨或刮風。

  提問:“它是誰呀?”——太陽公公

  大晴天的時候,我們都能看到太陽。可是你知道關(guān)于太陽的知識嗎?這節(jié)課就向大家介紹一下

  板書:太陽

五年級語文地震中的父與子教案范文通用

標簽:教案 時間:2022-10-19
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的五年級語文地震中的父與子教案范文通用,希望對大家有所幫助。

五年級語文地震中的父與子教案范文通用1

  【教學目標】

  1.充分體會和感受親情的可貴,受到熏陶和感染。

  2.領(lǐng)悟課文中一些重點語句語言運用的特色。

  【課前準備】

  學完《秋天的懷念》(人教版六年制第九冊)一文后,讓學生搜集并閱讀同類的頌揚親情的故事。如果學生搜集有困難,教師可把諸如《背影》《血淚親情泣天地》《無私母愛創(chuàng)造生命奇跡》《7歲女孩拯救母親的感人故事》等文章提供給學生。

  【教學流程】

  一、承上啟下,直奔“親情”。

  同學們,我們剛學了課文《秋天的懷念》,感受到母愛的無私,親情的可貴,對下面的一段文字,大家一定有了深切的體會。出示一段贊頌親情的抒情性文字,可以是收集到的別人的文字,也可以教師自己撰寫的:

  親情,是黑夜里明亮的燭光,撕開夜幕,指引前進的航向;親情,是冬日里和煦的太陽,驅(qū)走嚴寒,給人們帶來溫暖……

  讓學生齊讀。今天我們就來學習另一篇課文《地震中的父與子》(板書),讀了以后,相信大家對這段文字,對親情的可貴一定有更加深刻的體會。

  (按主題組織編排課文是新教材的重要特點。出示類似的文字,既揭示了本組課文的共同主題,又營造了濃郁的情感氛圍,有助于學生迅速入情、動情。)

人教版教材五年級語文下冊的教案

標簽:教案 時間:2022-10-17
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的人教版教材五年級語文下冊的教案,歡迎大家分享。

人教版教材五年級語文下冊的教案1

  一、教學目標:

  1.學習以人物性格特點分類組織、安排材料的方法;細致的觀察和細膩的描寫。

  2.體會“男子漢”,逐漸成熟,自主自1立、剛強的性格特征。

  3.學習生動、風趣、幽默而又含蓄的語言。

  二、教學重難點:以人物性格特點分類組織、安排材料的方法,細致地觀察和細膩地描寫和生動、風趣、幽默而又含蓄的語言。

  三、教學準備:小黑板或課件。

  四、教學過程:

  (一)導入新課

  1.教師導入。

  一提“男子漢”,我們的頭腦中就會馬上聯(lián)想到。頂天立地、敢說敢為、正直無私、胸懷寬廣等詞。今天,我們一起來學習王安憶寫的《我們家的男子漢》,看一看和我們印象中的男子漢有何不同。(板書課題。)

  2.介紹作者。

  (1)讓學生進行介紹。

  (2)明確:(出示幻燈片1。)

  王安憶,當代女作家。其小說《長恨歌》獲茅盾文學獎。

  要求:記住作者。

  (二)自主學習

  下面自學課文,注意以下問題:(出示幻燈片2。)

  1.認真讀課文,可以朗讀,可以默讀,也可以輪讀,選用你最喜歡的方式閱讀全文。

  2.畫出并掌握課文中的生字詞,畫出你認為好的詞、句、段。

  3.文中刻畫人物的性格特征運用的描寫方法有哪些?

五年級語文下冊第三單元教案統(tǒng)編版五年級下冊語文第三單元教案

標簽:教案 時間:2022-10-17
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的五年級語文下冊第三單元教案統(tǒng)編版五年級下冊語文第三單元教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級語文下冊第三單元教案統(tǒng)編版五年級下冊語文第三單元教案1

  教學目標:

  1、通讀課文,了解劇本的形式和特點,和一般記敘文比較寫法上的不同。

  2、默讀課文,明白課文講了一個怎樣的故事,能通過人物的語言和劇本提示,理解人物的行為和心理,體會伯諾德一家對德國鬼子的仇恨。

  3、能有感情的朗讀課文,并能分角色演一演。

  課前準備:

  1了解第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場的基本情況。2記敘文《生死攸關(guān)的燭光》。

  教學過程:

  一、初讀課文,暢談感受

  1、出示課題,今天我們要學習一篇寫法上很特殊的課文——《半截蠟燭》,請大家讀讀課文,看看有哪些特別的地方?

  2、學生讀課文,自由交換意見。

  3、課堂交流每個人自己的看法。

  4、教師隨機引導學生概括課文的特點,引導學生認識一種新的文體——劇本。

  二、再讀課文,了解大意

  1、現(xiàn)在我們知道我們今天讀的是劇本,讀劇本和讀課文有點不一樣,你能讀懂這個劇本嗎?輕聲地讀一讀。想想這個劇本講了一個怎么樣的故事?

  2、課堂交流,引導學生用自己的話說說故事的大意。具體的說法可以有很多種,不要過于強調(diào)概括和簡練,只要能用自己的話把故事轉(zhuǎn)述出來,并能說清楚時間、地點、人物和事情經(jīng)過,都應該得到鼓勵。

五年級人教版下冊語文教案范本

標簽:教案 時間:2022-10-14
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的五年級人教版下冊語文教案范本,歡迎大家分享。

  教學目標

  1.知識與技能:正確、流利、有感情的朗讀課文。讀懂內(nèi)容,通過烤鴨了解北京的飲食文化。

  2.過程與方法:在讀中理解重點句子,小組學習作者首尾呼應、詳略得當?shù)膶懽魈攸c以及采用作比較、列數(shù)字的說明方法。

  3.情感態(tài)度與價值觀:增長見識,激發(fā)學生對祖國首都的向往和熱愛之情。

  教學重、難點

  1.了解掛爐烤鴨的烤制過程,體會作者對全聚德烤鴨的偏愛。

  2.理解重點句子,揣摩并學習作者的說明方法。

  教學過程:

  一、導入,引題

  同學們都吃過鴨子,鴨子怎么吃吃?

  (生:略)那么哪里的烤鴨吃?

  (生:北京)是啊,北京流傳著這樣一句話,“不到長城非好漢,不吃北京烤鴨真遺憾!”今天我們就走入北京,來細細地了解和品味一下這道北京特色的名菜——烤鴨。

  (出示烤鴨圖片)師生書寫課題。

  二、初讀,感知

  1.既然大家都喜歡烤鴨,那你知道正宗的北京烤鴨是怎么制作的嗎?你了解烤鴨的歷史嗎?請同學們自由地讀一讀課文,注意讀準字音,讀通句子。

  2.通過讀文,你都知道了烤鴨的哪些知識?向大家介紹介紹。(學生交流)

  三、品讀,感悟

  (一)燜爐烤鴨法:自由讀第2自然段,簡要地說說燜爐烤鴨的制法。(出示圖片,便宜坊)

五年級語文《小橋流水人家》教案

標簽:教案 時間:2022-10-14
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名老師,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么應當如何寫教案呢?以下是小編收集整理的五年級語文《小橋流水人家》教案,希望能夠幫助到大家。

  教學目標:

  1.知識與技能

  (1)認識7個生字。

  (2)正確、流利、有感情地朗讀課文。

  (3)把握課文主要內(nèi)容,體會作者是怎樣表達思鄉(xiāng)之情的。

  (4)欣賞課文中優(yōu)美的語言積累。

  2.知識與技能

  通過有感情的朗讀,體會作者是怎樣表達思鄉(xiāng)之情的。

  3.情感、態(tài)度與價值觀:體會作者對故鄉(xiāng)的思念之情。

  教學重點:

  把握課文主要內(nèi)容,體會作者是怎樣表達思鄉(xiāng)之情的。

  教學難點:

  把握課文主要內(nèi)容,體會作者是怎樣表達思鄉(xiāng)之情的。

  教學時間:

  一課時

  課前準備:

  1.學生預習課文,遇到不理解的詞查字典理解。

  2.學生搜集表達思鄉(xiāng)之情的古詩句。

  3.老師準備古詩文《天凈沙》。

  教學過程:

  一、讀詩,了解課題出處。

  1.談話:(板書課題:小橋流水人家)讀一讀課題,說一說看到這個課題你有什么想法?(或想說點什么?)

  2.出示古詩文《天凈沙》,全班齊讀。

  “枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬.夕陽西下,斷腸人在天涯.”

  3.請讀過這首詩的同學試著說說對這首詩的理解。

  4.導題:這篇以古詩句為題的文章寫的是什么呢?讓我們一起翻開書讀一讀。

  二、初讀,把握課文主旨。

  1.自主學習。

五年級蘇教版上冊語文教案

標簽:教案 時間:2022-10-14
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位杰出的教職工,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的五年級蘇教版上冊語文教案,希望能夠幫助到大家。

  教學目標:

  1、學會本課生字新詞。

  2、引導學生有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。

  3、通過多種閱讀方法引導學生理解富有含義的句子,培養(yǎng)學生獨立閱讀、概括與表達的能力。

  4、激發(fā)學生的想象力,聯(lián)系其讀書體會,逐步培養(yǎng)學生“以書為友”的習慣。

  教學重點:

  理解課文主要內(nèi)容,學習作者良好的讀書習慣并體會作者的思想情感。

  教學難點:

  理解作者反復閱讀的理由及方法。

  課時安排:

  2課時

  教學過程:

  第一課時

  一、新課導入

  同學們,你們喜不喜歡周游世界啊?(喜歡)那么,如果你有機會獨立周游世界,但你只能帶一件東西供自己娛樂,你會選擇什么東西呢?能說說你的理由嗎?

  讓學生自由發(fā)言,說說不同的選擇及理由,然后設置一個懸念:但是有一個人啊卻做出了一個堅定的選擇,你們想知道他的選擇是什么,理由是什么嗎?及時地引出課題。(板書課題)

  二、解釋題意

  1、老師:來,我們一起來齊讀一遍課題。接下來我們來認識一位新朋友(指著“侶”字問,認識嗎?)“哪個小聰明能大聲地告訴大家,”侶“字是什么意思?(伴侶、同伴)你是怎么知道的?(引導學生說出用字典等工具書來理解生字詞,接下來的生字就讓學生自主通過工具書去理解其意義)

五年級語文《走遍天下書為侶》教案

標簽:教案 時間:2022-10-14
【ruiwen.com - 教案】

  在教學工作者實際的教學活動中,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的五年級語文《走遍天下書為侶》教案,歡迎大家分享。

五年級語文《走遍天下書為侶》教案1

  【活動目的】

  1、通過活動,讓學生明白書是知識的源泉,書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。

  2、讀書要有選擇地讀,讀有價值、有意義的書。

  3、通過系列活動,促使學生養(yǎng)成愛讀書的習慣。

  【活動過程】

  一、熱身賽

  1、講故事比賽,賽后談體會。

  2、知識競賽,提前布置任務,讓學生通過各種途徑自己找到答案。

  3、班會《我與書》。

  二、讀書月

  1、自己制定讀書計劃,寫出收獲。

  2、中隊會:

  “一路書香伴我行”。

  三、擴展延伸

  1、收集關(guān)于讀書的名人名言。

  2、好書大家讀,開展讀書競賽。

  3、評選“閱讀之星”。

五年級語文《走遍天下書為侶》教案2

  一、學習目標

  1、認識“侶、娛”等4個生字,會寫“侶、娛”等9個生字、

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第7自然段、

  3、理解課文內(nèi)容,體會讀書樂趣,學習一些讀書方法、

  二、教學過程

  課前準備

  1、生字詞卡片、

  2、抄有重點詞句的小黑板、

  第一課時

  一、談話導入,激發(fā)興趣

  1、一本好書,蘊含著豐富的知識和美好的情感、古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,從童年時的“竊讀”,到季先生對讀書的見解,可以看出他們都善于從書中汲取營養(yǎng)、今天,我們學習第3課“走遍天下書為侶”、

五年級語文《楊氏父子》教案

標簽:教案 時間:2022-10-14
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名教學工作者,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編幫大家整理的五年級語文《楊氏父子》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  【教學目標】

  1、會寫6個生字,會認3個生字。能正確讀寫“家禽”等詞語。

  2、有感情地朗讀課文。背誦課文。

  3、能根據(jù)注釋理解詞句,了解課文內(nèi)容,體會故事中小朋友應對語言的巧妙。

  4、能主動在生活中搜集、發(fā)現(xiàn)、積累、運用精妙的語言。

  【教學重點】

  1、能理解課文意思,做到感情朗讀。

  2、能在生活中運用精妙語言。

  【教學難點】

  體會語言的巧妙性。

  【教學時間】

  一課時。

  【教學過程】

  一、激趣導入

  同學們,自古以來出現(xiàn)過許多聰穎機智的少年兒童,關(guān)于他們的故事至今流傳。那你知道關(guān)于機智兒童的哪些故事呢?今天,讓我們走進劉義慶的《世說新語》,感受楊氏之子的聰慧吧。

  二、初讀課文,整體感知

  1、誰來給大家介紹一下你了解到的《世說新語》。

  2、借助拼音同學嘗試讀文,

  3、根據(jù)同學讀文情況教師示范讀文,協(xié)助同學在把短文讀正確的'基礎上讀流暢。

  4、抽讀,檢測讀書情況。

  5、齊讀:

  梁國/楊氏子/九歲,甚聰惠。孔君平/詣/其父,父/不在,乃/呼兒出。為/設果,果/有楊梅。孔/指以示兒/曰:“此/是君家果。”兒/應聲答曰:“未聞/孔雀/是夫子家/禽。”

  6、說說課文主要寫的什么事?(只是了解課文的大概意思。)

五年級語文《晏子使楚》教案

標簽:教案 時間:2022-10-14
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的五年級語文《晏子使楚》教案,歡迎閱讀與收藏。

五年級語文《晏子使楚》教案1

  教學目標

  1、正確流利、有感情地朗讀課文。

  2、學會生字新詞。

  3、能理解課文意思,了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的,晏子是用什么辦法反駁楚王的。理解宴子出使楚國時表現(xiàn)出的聰明、才智和維護齊國尊嚴的思想品質(zhì)。

  4、能復述課文內(nèi)容。

  5、理解句子間的邏輯關(guān)系,學習簡單的推理。

  教學重點:能理解課文意思,了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的,晏子是用什么辦法反駁楚王的。理解宴子出使楚國時表現(xiàn)出的聰明、才智和維護齊國尊嚴的思想品質(zhì)。

  教學難點:理解句子間的邏輯關(guān)系,學習簡單的推理。

  教學時間:兩課時

  第一課時

  一、簡介背景,揭題

  距今二千多年前,我國歷曾出現(xiàn)過一個群雄紛爭的春秋戰(zhàn)國時代,其中齊國和楚國是大國,而齊國的強大離不開一個人,此人雖然身材矮小,但能言善辯,口才極好,被派到其它國家執(zhí)行外交任務,幫助齊國解決了許多外交上的爭端,他就是晏子。可讓學生根據(jù)自己的預習向大家介紹一下晏子。揭示課題,理解“使”、“楚”是什么意思?

  二、初讀課文,整體感知

  1、請用自己喜歡的方式自由讀課文,注意能讀準生字詞的讀音。

  2、檢查讀書情況。

  3、讀書,找出自己不理解的詞句并做上記號。

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