作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐《大家一起踢紙球》優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　活動(dòng)一大家一起踢紙球

　　活動(dòng)二剪紙小作坊

　　活動(dòng)三紙橋承重

　　教學(xué)目的：

　　1、通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)剪紙，了解紙?jiān)谌粘Ｉ�活中的廣泛應(yīng)用。

　　2、通過設(shè)計(jì)制作紙橋、紙球、剪紙等一系列活動(dòng)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力創(chuàng)新能力。

　　3、通過教學(xué)，使學(xué)生了解掌握更多剪紙的技法和技巧。

　　教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　1、通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，了解紙?jiān)谌粘Ｊ巧�活中的廣泛應(yīng)用，掌握更多的剪紙技法和技巧。

　　2、通過開展一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的.動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：

　　彩色紙張、剪刀、膠水、視頻展示臺(tái)等。

　　課時(shí)安排：

　　3課時(shí)

　　第一課時(shí)大家一起踢紙球

　　教學(xué)目的：

　　1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解足球的結(jié)構(gòu)及質(zhì)地還有運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球的要求。

　　2、通過教學(xué)，使學(xué)生能利用紙制作球，了解制作過程及要求。

　　3、了解紙?jiān)谌粘Ｉ�活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì)制作紙球

　　2、怎樣才能讓球更牢固，不會(huì)散。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　彩色紙張，剪刀，足球，視頻展示臺(tái)。

　　教學(xué)過程：

　　一、研究足球

　　1、師出示足球，生觀察、了解足球的結(jié)構(gòu)、質(zhì)地。

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的五年級(jí)綜合實(shí)踐教案，歡迎閱讀與收藏。

　　五年級(jí)綜合實(shí)踐教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過本次活動(dòng)，能讓兒童對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文興味更濃，激發(fā)兒童對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)的探究。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　要讓學(xué)生做好充份的準(zhǔn)備，比如匯報(bào)表演，作品展覽等等。

　　教學(xué)過程：

　　本次活動(dòng)是學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一次拓展和綜合，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)競(jìng)賽中不斷的展現(xiàn)自我，挖掘語(yǔ)文學(xué)習(xí)的潛力。

　　1、要預(yù)先做好準(zhǔn)備

　　為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和積極性，教師可與學(xué)生進(jìn)行這樣的談話：“期末了，我們開個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果交流會(huì)，好嗎?語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有好多樂趣，在這次活動(dòng)中同學(xué)們應(yīng)該動(dòng)動(dòng)腦筋，讓我們共同參與，一起舉行一些小小的活動(dòng)吧。

　　2、組織各類活動(dòng)：

　　經(jīng)過老師的談話，學(xué)生們對(duì)開展語(yǔ)文游戲活動(dòng)興致盎然，老師在活動(dòng)前選好主持人，然后有條不紊的組織孩子們進(jìn)行“猜字謎、成語(yǔ)接龍、背誦詩(shī)文、情境表演(課本劇)、腦筋急轉(zhuǎn)彎、幽默小品”等等，在活動(dòng)后，評(píng)選出“故事大王”“最佳主持”“朗誦明星”等。

　　3、匯報(bào)

　　學(xué)生在這類綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)中，應(yīng)該是創(chuàng)造性的，他們一定是興奮至極的，可以讓他們?yōu)榇藢懸黄�小短文�?h2>　　五年級(jí)綜合實(shí)踐教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．了解買東西的基本常識(shí)，知道消費(fèi)者的權(quán)利，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的五年級(jí)春季學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)教案:買東西的學(xué)問，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．了解買東西的基本常識(shí)，知道消費(fèi)者的權(quán)利，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2．通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)買東西的實(shí)踐能力。

　　3．通過“做文明顧客”等內(nèi)容的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生不亂花錢和尊重他人的良好道德品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：買東西要注意物美價(jià)廉

　　教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)別商品真假

　　課前準(zhǔn)備

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　談話：同學(xué)們，你們自己都買過東西嗎？說一說你們都買過什么東西，花了多少錢？（生略）看來同學(xué)們都買過東西，可是，你們發(fā)現(xiàn)沒有，你們買的東西都是一些價(jià)錢便宜的東西，那么，為什么家長(zhǎng)不讓我們買貴重的.東西呢？（怕上當(dāng)，不會(huì)看質(zhì)量……）要想不上當(dāng)，就應(yīng)當(dāng)懂得一些買東西的學(xué)問，今天我們一起來學(xué)習(xí)《買東西的學(xué)問》。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1．買東西要注意物美價(jià)廉

　　（1）比價(jià)格

　　人人都希望能買到質(zhì)量好，價(jià)格便宜的商品。那么，如何才能做到呢？同學(xué)們自學(xué)課文第一部分，小組之間可以互相討論。

　　學(xué)生自學(xué)，討論。

　　學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果

　　師總：剛才，每個(gè)小組都談了一下自己的看法，看來同學(xué)們已經(jīng)掌握了一些買東西的常識(shí)。

　　出示圖片

　　讓學(xué)生比較這兩幅圖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

　　小結(jié)：從圖中看這兩幅圖中的大地牌足球品牌、規(guī)格、產(chǎn)地是一樣的，但同是大地牌足球，兩個(gè)商場(chǎng)標(biāo)出的價(jià)格不一樣，向陽(yáng)商場(chǎng)是56元，而獅城商場(chǎng)是51元，俗話說“貨比三家不上當(dāng)”，我們選擇商品時(shí)，要多走幾個(gè)商店，對(duì)價(jià)格進(jìn)行比較，選擇合適的價(jià)格進(jìn)行購(gòu)買。（板書：比價(jià)格）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的《設(shè)計(jì)一個(gè)新型的交通工具》小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過活動(dòng)使學(xué)生了解現(xiàn)代交通工具的不足之處，并了解交通工具不斷創(chuàng)新的有關(guān)信息。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和創(chuàng)新能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)交通工具革新的'探索精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　查找有關(guān)交通工具的信息。

　　三、活動(dòng)過程：

　　（一）談話引入

　　交通工具為人們的生活和生產(chǎn)帶來了許多方便，但也給人們制造了不少麻煩。怎樣才能使交通工具更好地為人類服務(wù)呢？

　　（二）交通工具的不足

　　1、出示圖片1：交通事故，提問：交通事故會(huì)給人們帶來怎樣的危害?

　　2、說說自己聽說或親眼目睹的交通事故。

　　3、教師簡(jiǎn)單介紹全國(guó)每年發(fā)生的交通事故的情況。

　　1、出示圖片2－4：污染環(huán)境、行駛緩慢、侵占良田。分小組討論：交通工具有哪些不足？

　　2、小結(jié)：交通工具存在許多不足，需要我們不斷改進(jìn)。

　　（三）設(shè)計(jì)一個(gè)新型的交通工具

　　1、出示圖片，觀察并討論：兩位小朋友的想法好嗎？為什么？

　　2、思考：你有什么好辦法？

　　3、小組交流自己的想法。

　　4、小組確定一個(gè)比較好的主題，開展討論，制訂一個(gè)新型交通工具的設(shè)計(jì)方案，并按設(shè)計(jì)方案畫一個(gè)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)圖。教師巡回指導(dǎo)，參與各組討論。

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與動(dòng)手實(shí)踐的能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)精神。

　　3、使學(xué)生養(yǎng)成深入探究的習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)形式：小組合作探究

　　三、活動(dòng)所用材料：雞蛋、紙板、剪刀、透明膠

　　四、活動(dòng)過程：

　　（一）引入活動(dòng)內(nèi)容：

　　同學(xué)們看到桌上的材料了嗎？這次我們要進(jìn)行一次非常有趣的實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)課題在快下課的時(shí)候由同學(xué)們來定。好不好？

　　現(xiàn)在同學(xué)們請(qǐng)看，我手里拿的是什么？現(xiàn)在我讓這個(gè)雞蛋輕輕地落在桌子上。大家請(qǐng)看，盡管我沒有用力摔，雞蛋還是破了。現(xiàn)在你猜出桌子上的材料有什么用了嗎？對(duì)，這次活動(dòng)我們就來研究讓雞蛋從高處摔下來，怎樣才會(huì)摔不破？

　　（二）小組討論并制定設(shè)計(jì)方案：

　　1、我們分成了五個(gè)小組，現(xiàn)在請(qǐng)各小組討論：你們小組要設(shè)計(jì)一個(gè)什么裝置，使雞蛋從高處落下來而摔不破？你們的實(shí)驗(yàn)裝置制作出來后，我們要找一個(gè)人站在桌子上面的'凳子上進(jìn)行投放實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)在請(qǐng)各組制定出設(shè)計(jì)方案，可以畫個(gè)簡(jiǎn)單的示意圖說明，盡量把你們的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)得美觀些。有時(shí)間的話還可以分分工。5分鐘后各小組派代表到講臺(tái)上來說說你們的設(shè)計(jì)方案。語(yǔ)言要盡量簡(jiǎn)練、明白。（出示課件）這是我為我們這次活動(dòng)提的小建議，同學(xué)們可以看一看。好，計(jì)時(shí)開始。

　　2、課件出示活動(dòng)小建議：

　　（1）設(shè)計(jì)方案可畫示意圖說明，代表上臺(tái)講解時(shí)要語(yǔ)言簡(jiǎn)練、明白。

　　（2）請(qǐng)同學(xué)們注意安全，不要讓剪刀傷著自己和別人。

　　（3）等所有小組都投放完畢后，方可同時(shí)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

　　活動(dòng)目的：

　　1、學(xué)會(huì)運(yùn)用樹狀圖確立研究小主題。

　　2、通過學(xué)習(xí)確立小主題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和發(fā)散思維，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力。

　　3、學(xué)會(huì)分享與交流。

　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用樹狀圖確定研究小主題的方法。

　　難點(diǎn)：運(yùn)用用樹狀圖確定出自己的研究小主題。

　　活動(dòng)過程：

　　活動(dòng)一：激趣引入

　　1、同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩�讓我們一起去看一看。你認(rèn)識(shí)它們嗎？能不能說出它們的名字。（播放課件）

　　2、同學(xué)們你們知道嗎，地球上有形形色色、各種各類的動(dòng)物大約有150萬種，你最喜歡哪一種？你對(duì)它哪一方面最感興趣？你研究過嗎？

　　3、老師這里有一段錄像資料，是文惠小學(xué)5（2）班的郭婷婷同學(xué)做的關(guān)于小魚的研究，咱們一起來看看，她是怎樣確定研究主題的？（1分鐘的錄像）

　　4、除了運(yùn)用以前所知道的方法以外，梁老師再給同學(xué)們介紹一種確定主題的方法。就是運(yùn)用樹狀圖確定研究小主題。

　　活動(dòng)二：介紹方法——樹狀圖

　　1、如果想要全面、深入的了解一種動(dòng)物，我們應(yīng)該從哪些方面去研究它呢？（隨著學(xué)生的發(fā)言，板書出示相應(yīng)詞語(yǔ)——食性、繁殖、種類、生活習(xí)性、身體結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)、進(jìn)化）

　　2、同學(xué)們，你們知道老師想研究什么動(dòng)物嗎？我想研究鼠，因?yàn)榻衲晔鞘竽辍?p>　　動(dòng)物

　　食性

　　3、我對(duì)它的'習(xí)性方面有個(gè)一疑惑，常聽人說，在家里下了鼠藥不能說出來，不然鼠聽到就不吃了。鼠能聽得懂人說話嗎？（板書問題）這就是我的一個(gè)研究小主題，關(guān)于鼠的其它方面，同學(xué)們還能提出哪些具體的研究小主題？

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家新一輪小學(xué)基礎(chǔ)教育課改而開設(shè)的新型課程，開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主要宗旨是：“強(qiáng)調(diào)小學(xué)生通過綜合實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的要領(lǐng)，生長(zhǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)的本領(lǐng)，增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的親昵聯(lián)系，培養(yǎng)門生的社會(huì)責(zé)任感。”綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容精彩多樣，形式也和多。教材編排上充分體現(xiàn)小學(xué)學(xué)科知識(shí)和技能聯(lián)系較多，與門生學(xué)習(xí)生活環(huán)境聯(lián)系親昵，容易激發(fā)興味。

　　一、明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社區(qū)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育等領(lǐng)域。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。要求在實(shí)施過程中，加強(qiáng)信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生具有利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力。這門課程的設(shè)置宗旨是要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，樹立愛國(guó)主義精神，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。

　　二、教材編寫的指導(dǎo)思想

　　1、以新課程理念為指導(dǎo)，以《國(guó)家九年義務(wù)教育課程綜合實(shí)踐活動(dòng)（3——6年級(jí)）指導(dǎo)綱要》為指南，以整合為教學(xué)方式，準(zhǔn)確把握綜合實(shí)踐活動(dòng)的總則，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　2、樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體的教育理念。教材編寫根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇心、求知欲和進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教材具有開放性和彈性，在合理安排基本課程內(nèi)容的'基礎(chǔ)上，為學(xué)生留下選擇和拓展的空間，以滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過活動(dòng)使學(xué)生了解現(xiàn)代交通工具的不足之處，并了解交通工具不斷創(chuàng)新的有關(guān)信息。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和創(chuàng)新能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)交通工具革新的探索精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　查找有關(guān)交通工具的信息。

　　三、活動(dòng)過程：

　　（一）談話引入

　　交通工具為人們的生活和生產(chǎn)帶來了許多方便，但也給人們制造了不少麻煩。怎樣才能使交通工具更好地為人類服務(wù)呢？

　　（二）交通工具的不足

　　1、出示圖片1：交通事故，提問：交通事故會(huì)給人們帶來怎樣的危害?

　　2、說說自己聽說或親眼目睹的交通事故。

　　3、教師簡(jiǎn)單介紹全國(guó)每年發(fā)生的交通事故的情況。

　　1、出示圖片2－4：污染環(huán)境、行駛緩慢、侵占良田。分小組討論：交通工具有哪些不足？

　　2、小結(jié)：交通工具存在許多不足，需要我們不斷改進(jìn)。

　　（三）設(shè)計(jì)一個(gè)新型的交通工具

　　1、出示圖片，觀察并討論：兩位小朋友的想法好嗎？為什么？

　　2、思考：你有什么好辦法？

　　3、小組交流自己的.想法。

　　4、小組確定一個(gè)比較好的主題，開展討論，制訂一個(gè)新型交通工具的設(shè)計(jì)方案，并按設(shè)計(jì)方案畫一個(gè)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)圖。教師巡回指導(dǎo)，參與各組討論。

　　5、各小組派一名同學(xué)介紹自己小組設(shè)計(jì)的作品的優(yōu)點(diǎn)，小組內(nèi)其他同學(xué)可補(bǔ)充。

　　（四）活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　先自評(píng)，然后小組評(píng)議或集體評(píng)議。

　　（五）活動(dòng)延伸

　　1、根據(jù)自己作品的優(yōu)點(diǎn)，再合作設(shè)計(jì)一條推銷的廣告語(yǔ)。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　活動(dòng)一大家一起踢紙球

　　活動(dòng)二剪紙小作坊

　　活動(dòng)三紙橋承重

　　教學(xué)目的：

　　1、通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)剪紙，了解紙?jiān)谌粘Ｉ�活中的廣泛應(yīng)用。

　　2、通過設(shè)計(jì)制作紙橋、紙球、剪紙等一系列活動(dòng)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力創(chuàng)新能力。

　　3、通過教學(xué)，使學(xué)生了解掌握更多剪紙的技法和技巧。

　　教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　1、通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，了解紙?jiān)谌粘Ｊ巧�活中的廣泛應(yīng)用，掌握更多的.剪紙技法和技巧。

　　2、通過開展一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：

　　彩色紙張、剪刀、膠水、視頻展示臺(tái)等。

　　課時(shí)安排：

　　3課時(shí)

　　第一課時(shí)大家一起踢紙球

　　教學(xué)目的：

　　1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解足球的結(jié)構(gòu)及質(zhì)地還有運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球的要求。

　　2、通過教學(xué)，使學(xué)生能利用紙制作球，了解制作過程及要求。

　　3、了解紙?jiān)谌粘Ｉ�活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì)制作紙球

　　2、怎樣才能讓球更牢固，不會(huì)散。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　彩色紙張，剪刀，足球，視頻展示臺(tái)。

　　教學(xué)過程：

　　一、研究足球

　　1、師出示足球，生觀察、了解足球的結(jié)構(gòu)、質(zhì)地。

　　2、請(qǐng)班上幾個(gè)愛好足球的男生上來踢足球，談感受。

　　二、制作紙球

　　1、對(duì)怎樣做紙球進(jìn)行討論。

　　2、確定做紙球的步驟

　　思考：怎樣才能讓紙球更牢固、不會(huì)散呢？

　　三、試做紙球（視頻展示臺(tái)）

　　大家試踢紙球，談感覺。

　　活動(dòng)目的：

　　1通過了解歷史悠久的中國(guó)茶文化，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛，滲透愛國(guó)主義教育，教育學(xué)生養(yǎng)成檢樸的優(yōu)良品格。

　　2通過實(shí)物觀看，觀看茶藝表演，動(dòng)手沖泡茶葉的一系列的活動(dòng)，使學(xué)生了解世外桃源的特征和茶文化方面的知識(shí)。

　　3培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中收集信息，整理信息，處理信息和模擬表演的能力。

　　活動(dòng)過程

　　師：同學(xué)們，我們都知道中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，歷史悠久。人們常說："早晨開門七件事，柴米油鹽醬醋茶。"可見，茶在日常生活中有著很重要的地位。通過上一階段的實(shí)踐，我們已經(jīng)知道了茶的一些基本知識(shí)，然而，茶是一個(gè)學(xué)問很深的話題，要想進(jìn)一步了解它，我們必須進(jìn)行深入地探討與研究，同學(xué)們，你們想當(dāng)一回茶博士嗎？這節(jié)課，我們來繼續(xù)研究有關(guān)茶的知識(shí)。（板書課題：茶文化）

　　師：課前，老師看到同學(xué)們收集了很多有關(guān)茶的精美圖片和文字資料，并且準(zhǔn)備了茶具，根據(jù)自己所收集的資料內(nèi)容，組成了四個(gè)小組，下面就請(qǐng)每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人說一說，你們小組調(diào)查研究的是茶的哪方面知識(shí)？課前每個(gè)小組都制定了小組活動(dòng)計(jì)劃和方案，用了很多辦方法，以各種不同的渠道獲得了有關(guān)茶的資料。今天，我們就從茶的起源、十大名茶、茶與健康和茶藝這四方面來研究茶。首先讓我們共同來了解茶起源，歡迎茶起源小組來告訴我們茶是如何起源？

　　1、茶的起源小組

　　生:

　　茶，是中國(guó)第一國(guó)飲，想了解這幾千年歷史的國(guó)飲，您來對(duì)了地方！茶葉由植物而成飲料已有幾千年歷史，中國(guó)是茶葉的故鄉(xiāng)，是發(fā)現(xiàn)和利用茶葉最早的國(guó)家。世界各地的種茶、飲茶都是直接或間接從中國(guó)傳入。