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幼兒故事教案

根據(jù)故事線索,結(jié)合自己的想象大膽創(chuàng)編故事。下面是小編收集整理的幼兒故事教案,歡迎閱讀參考!

幼兒園大班端午節(jié)活動(dòng)教案:粽子里的故事

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-11
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班端午節(jié)活動(dòng)教案:粽子里的故事,歡迎大家分享。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,感受游戲的快樂(lè)。

  2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣,能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT、3只粽子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  1、今天劉老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事,猜猜看可能是什么故事呢?

  2、出示PPT,幼兒猜測(cè)故事內(nèi)容。

  小結(jié):猜了那么多,都很有可能哦,到底是個(gè)什么故事呢?我們來(lái)看看。

  二、欣賞故事

  1、出示故事名字《粽子里的故事》——吃過(guò)粽子嗎?什么味道的?(豆沙、肉、蛋黃)

  小結(jié):原來(lái)粽子里面可以包各種各樣的餡兒,那你們知道什么時(shí)候要吃粽子呢?

  2、簡(jiǎn)單講述粽子的來(lái)歷:每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),這一天我們要吃粽子。這是我們中國(guó)人的.節(jié)日,大家要記住哦。

  3、那么《粽子里的故事》會(huì)講些什么呢?,我們一起來(lái)看看吧。

  4、分段觀看PPT,欣賞故事,(在密密的樹(shù)林里——也就不能把找來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng)了。)——那怎么辦呢?(幼兒討論)——看看老奶奶是怎么做的。

  5、繼續(xù)欣賞故事(老奶奶采來(lái)一把箬葉——誰(shuí)就能講出有趣的故事來(lái)。)——原來(lái)奶奶把故事包在粽子里,誰(shuí)吃了粽子,誰(shuí)就能講故事。

  6、松鼠圖片——誰(shuí)來(lái)了?小松鼠來(lái)干什么,小松鼠吃了粽子講出故事了嗎?

小班幼兒故事教案(精選12篇)

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-11
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的小班幼兒故事教案,希望對(duì)大家有所幫助。

  小班幼兒故事教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、能用簡(jiǎn)單的句子完整講述小松鼠用尾巴幫助他人的主要情節(jié)。

  2、知道畫(huà)面中松鼠的動(dòng)作及背景線索,能說(shuō)出畫(huà)面的季節(jié)。

  3、體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè),并能與他人交流、分享。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  ppt《小松鼠的大尾巴》

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (一)猜謎游戲,引出主角

  1、今天,老師準(zhǔn)備了一個(gè)謎語(yǔ),看看哪位小朋友能開(kāi)動(dòng)小腦筋立即猜出來(lái)的?

  “小動(dòng)物,真奇怪,小松果,它最愛(ài),大尾巴,真可愛(ài)。”小朋友們猜出它是誰(shuí)了嗎?(出示小松鼠圖片)

  2、“原來(lái)真的是只小松鼠啊,你們真棒!誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小松鼠長(zhǎng)的怎么樣呀?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出最大的特點(diǎn):大尾巴)(教案:)小松鼠有一條毛茸茸的大尾巴,你覺(jué)得小松鼠的尾巴像什么呀?”(讓幼兒自由講述)

  3、教師:原來(lái)小松鼠的尾巴像那么多東西,那這條尾巴可以用來(lái)干什么呢?

  (二)引導(dǎo)幼兒觀察第一、二幅圖,用開(kāi)放性提問(wèn)讓幼兒理解畫(huà)面情節(jié)。

  1、出示畫(huà)面①:

  (1)小朋友們,你們看到了什么?(松鼠,小雞,雨傘,小花)哦,有人看到了很多五顏六色的小花,那這些漂亮的花都是在什么季節(jié)開(kāi)放的啊(春天)?那天氣怎樣啊(下雨天),你是怎么看出來(lái)的(天空下起了雨)?

  (2)小松鼠遇見(jiàn)了誰(shuí)?(小雞)小雞它怎么了?(被雨淋濕了)——引導(dǎo)幼兒感受小雞被雨淋濕后的狀態(tài)。

幼兒園狼來(lái)了故事教案(通用10篇)

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-17
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編整理的幼兒園狼來(lái)了故事教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  幼兒園狼來(lái)了故事教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)狼來(lái)了的故事讓了解“誠(chéng)實(shí)”的含義,知道誠(chéng)實(shí)是一種良好的品質(zhì)。

  2、愿意做誠(chéng)實(shí)的孩子。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、故事圖片、投影儀。

  2、木偶表演。

  3、人手一張操作圖片,筆、輕音樂(lè)磁帶等。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞故事《狼來(lái)了》。

  1、教師利用投影儀邊投放圖片邊講述故事內(nèi)容。

  2、教師:你們喜歡放羊的孩子嗎?為什么不喜歡他?放羊的孩子說(shuō)謊以后造成了哪些不好的后果?

  3、教師小結(jié):小孩由于說(shuō)謊結(jié)果:羊全部被狼咬死,自己也差點(diǎn)被狼吃掉,我們大家不能說(shuō)謊,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

  二、師幼討論什么樣的行為才是誠(chéng)實(shí)的行為,怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

  1、教師:平時(shí)生活中應(yīng)該怎樣做才是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)呢?

  引導(dǎo)幼兒思考:做了錯(cuò)事應(yīng)該怎么辦?不是自己的東西能不能拿?能不能說(shuō)謊?

  1、教師:

  你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子嗎?請(qǐng)把自己誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)跟旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō);

  如果你曾經(jīng)有過(guò)不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)也可以和你的的好朋友說(shuō)一說(shuō),好嗎?

  2、幼兒交流討論回答:

  3、教師有目的的請(qǐng)個(gè)別幼兒講述引起自己不誠(chéng)實(shí)的原因,如害怕和擔(dān)心等?

  4、教師小結(jié):小朋友做錯(cuò)事情時(shí)應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn),及時(shí)改正,更不能說(shuō)謊,大家同樣會(huì)認(rèn)為你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

幼兒園中班故事教案

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-08
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  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的幼兒園中班故事教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班故事教案1

  設(shè)計(jì)意圖:

  這是一則很好聽(tīng)、很好玩,也很幽默的故事。聽(tīng)后,孩子們會(huì)從中得到啟發(fā),要做一個(gè)不害怕,不膽小,勇敢的人。另外,我打破了以前的故事教學(xué)的方法(分段講述,而后理解、交流)。而這次,我是讓孩子們整體感受故事的情節(jié)發(fā)展和角色情緒的變化,帶孩子走進(jìn)這個(gè)故事。這時(shí)教師要做一個(gè)引導(dǎo)者。最后,就是帶孩子從故事中走出來(lái),也就是經(jīng)驗(yàn)遷移,進(jìn)行創(chuàng)編故事。

  目標(biāo):

  1、在聽(tīng)聽(tīng)、講講、做做中感受故事幽默的情趣和角色情緒的變化。

  2、能大膽地進(jìn)行表達(dá)自己的想法。

  準(zhǔn)備:

  1、不同表情的膽小先生3個(gè),“膽小”兩字。

  2、膽小先生指偶20個(gè)。

  過(guò)程:

  1、出示“膽小”兩字,認(rèn)認(rèn)、做做。

  你們認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字嗎?這兩個(gè)字是膽小,那什么叫膽小,你能用動(dòng)作表現(xiàn)一下嗎?(提醒:你看到什么事會(huì)害怕呢?)你們膽小嗎?可是有一位先生特別膽小,下面,我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)故事,這個(gè)故事的名字就叫《膽小先生》。你們猜猜看,膽小先生會(huì)怕什么呢?(讓幼兒發(fā)散思維、想象)

  2、教師有表情地講述故事一遍,幼兒說(shuō)說(shuō)(初步)

  聽(tīng)完了這個(gè)故事,你有什么想說(shuō)的嗎?(幼兒根據(jù)自己的理解,想說(shuō)什么就說(shuō)什么)若幼兒無(wú)反映,教師作提問(wèn):膽小先生從開(kāi)始到結(jié)束有什么變化呢?

幼兒園大班語(yǔ)言教案:聲音的故事

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-30
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言教案:聲音的故事,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  活動(dòng)背景:《聲音的故事》是由聲音展開(kāi)聯(lián)想與想象并不斷的發(fā)生變化,使幼兒在不斷的猜想中深深的被聲音所吸引,所以,從本次活動(dòng)的情節(jié)來(lái)看,聲音能很好的激發(fā)幼兒的興趣;其次,聲音能很快的吸引孩子的注意力,源于生活的題材能豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),也符合大班語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)中提出的"能集中注意地傾聽(tīng),養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的想象力及口語(yǔ)表達(dá)能力的要求。

  設(shè)計(jì)意圖:在我們的生活中有著各種各樣奇妙的聲音,聲音以它特有的'形式吸引著孩子,孩子們喜歡聽(tīng)聲音,也都能表達(dá)出對(duì)聲音的想法。針對(duì)這一特點(diǎn)和本年齡段幼兒心理發(fā)展各方面的規(guī)律特征,我選用了"聲音"作為本次活動(dòng)的題材。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意用自己的語(yǔ)言表達(dá)所聽(tīng)到的聲音。

  2、能對(duì)所聽(tīng)到的聲音大膽想象并創(chuàng)編故事進(jìn)行講述。

  3、感受聽(tīng)聲音創(chuàng)編故事的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)聲音已具有初步的分辨能力。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與聲音有關(guān)的八組課件(1)、圖片:拍手圖片、小狗、電話、刮風(fēng)(2)、三組聲音:①哭聲②倒水聲、喝水聲③貓聲、器皿破碎聲、腳步聲(3)、四組聲音:①風(fēng)聲、雨聲、走路聲②公雞打鳴聲、鳥(niǎo)叫聲、老虎吼聲③歌聲、掌聲、寶寶笑聲④青蛙叫聲、蛐蛐叫聲、走路聲活動(dòng)過(guò)程:

幼兒園大班語(yǔ)言教案:故事《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-29
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  作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言教案:故事《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》,歡迎閱讀與收藏。

  一.教材分析:《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》選自《伊索寓言》。《伊索寓言》相傳為古希臘奴隸伊索所作。《伊索寓言》是全世界兒童的經(jīng)典讀物,其短小精悍的故事,蘊(yùn)含深刻的哲理,構(gòu)思精巧,語(yǔ)言幽默,許多內(nèi)容具有永恒的價(jià)值。故事講述了一件城里老鼠到鄉(xiāng)下老鼠家做客和鄉(xiāng)下老鼠到城里老鼠家做客的有趣事情。

  一.設(shè)計(jì)思路:現(xiàn)在的小朋友大多生活在城市,從幼兒園回來(lái)不是待在自己家就是在公園玩,對(duì)于自然界的東西都很少接觸了,限制了孩子的視眼,所以就設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),讓小朋友了解城市鄉(xiāng)下的形象以及差異。

  二.教學(xué)目標(biāo)1、了解城市和鄉(xiāng)村的'形象,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出自己對(duì)鄉(xiāng)下,城市的印象。

  2、了解城市生活與鄉(xiāng)下生活的差異,通過(guò)討論,知道要保護(hù)環(huán)境。

  三.重點(diǎn):了解城市生活和農(nóng)村生活方式的不同。

  難點(diǎn):能用語(yǔ)言和動(dòng)作表演整個(gè)故事。

  四.重難點(diǎn)的依據(jù):

  五.教材準(zhǔn)備1、實(shí)錄:鄉(xiāng)下生活,城市生活、背景圖:城里,鄉(xiāng)下2、小圖卡:面包,奶牛,小麥,田間,汽車(chē),簡(jiǎn)單的家具,豪華的家具。

  3、課件:鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠4、場(chǎng)景:寬闊的道路六.教學(xué)設(shè)計(jì)(一)觀看實(shí)錄,了解鄉(xiāng)下,城市的形象,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

  導(dǎo)入 :小朋友們,今天老師帶你去兩個(gè)好玩的地方,我們一起出發(fā)吧。 走設(shè)計(jì)的寬闊馬路,觀看視頻師:你們剛剛看到什么了?你們平時(shí)在生活中有見(jiàn)過(guò)嗎?這是在哪?

幼兒園小班教案《毛毛蟲(chóng)的故事》含反思

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-29
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  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案《毛毛蟲(chóng)的故事》含反思,歡迎閱讀與收藏。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能積極參與游戲活動(dòng),理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)參與文學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。

  2、會(huì)比較連貫地學(xué)說(shuō)短句:我吃了xx。

  3、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容,并進(jìn)行角色表演。

  4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

  重、難點(diǎn)

  重點(diǎn):積極參與活動(dòng),學(xué)說(shuō)短句:我吃了xx。

  難點(diǎn):樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言交流,學(xué)說(shuō)完整話。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、三首音樂(lè)(游玩、睡覺(jué)、講故事)

  2、場(chǎng)景蘋(píng)果樹(shù)(蘋(píng)果貼圖)、香蕉樹(shù)(香蕉貼圖)、小樹(shù)(樹(shù)葉貼圖)

  3、毛毛蟲(chóng)頭飾每人一個(gè)

  4、故事幻燈片

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室

  幼兒頭帶“毛毛蟲(chóng)”頭飾,隨音樂(lè)模仿毛毛蟲(chóng)爬行的樣子進(jìn)場(chǎng)。“今天天氣真好,小毛毛蟲(chóng)們快和姐姐一塊出去玩兒吧。”(播放游玩音樂(lè))

  (二)幼兒游戲

  1、觀察小樹(shù)林

  2、游戲“毛毛蟲(chóng)的故事”

  (1)教師示范

  (2)幼兒嘗試

  (3)幼兒再次嘗試(鞏固練習(xí))

  (4)幼兒休息

  3、結(jié)合幻燈片講述故事(故事見(jiàn)附后)并提問(wèn)

  (1)故事的名字叫做什么?毛毛蟲(chóng)都吃什么了?

  (2)毛毛蟲(chóng)吃飽以后睡著了,接著變成了什么?最后變成了什么?

  4、音樂(lè)游戲:毛毛蟲(chóng)變蝴蝶

  附:《毛毛蟲(chóng)的故事》

幼兒園大班社會(huì)教案:圖書(shū)的故事

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-29
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  作為一名教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班社會(huì)教案:圖書(shū)的故事,歡迎大家分享。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解圖書(shū)的制作過(guò)程,知道一本圖書(shū)經(jīng)過(guò)許多人的勞動(dòng)才能完成。

  2.嘗試和同伴分工合作,制作自己的圖書(shū)。

  3.用正確的方法看書(shū),知道愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.人手1本圖書(shū),白紙、彩筆、廢舊圖書(shū)、雜志(制作剪貼用)。

  2.幼兒用書(shū):《圖書(shū)的.故事》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.幼兒閱讀圖書(shū),了解圖書(shū)的結(jié)構(gòu)。

  引導(dǎo)幼兒關(guān)注圖書(shū)的文字、圖畫(huà)、頁(yè)碼。

  教師:圖書(shū)中有些什么?圖書(shū)的最外面叫什么?上面告訴我們些什么?

  引導(dǎo)幼兒觀察封面和封底。

  教師:封面上有什么?封底有什么?

  引導(dǎo)幼兒觀察圖書(shū)內(nèi)的頁(yè)碼(有順序的數(shù)字)。

  2.閱讀幼兒用書(shū)《圖書(shū)的故事》,了解圖書(shū)的制作過(guò)程。

  幼兒自由閱讀,并和同伴交流。

  教師:圖書(shū)是怎么制作出來(lái)的?

  幼兒在集體面前講述自己的理解和看法。

  集體了解圖書(shū)的制作過(guò)程:設(shè)計(jì)一作家寫(xiě)書(shū)、畫(huà)家畫(huà)圖一電腦編排一編輯、校對(duì)一印刷一裁、訂、裝一成書(shū)。

  師幼共同小結(jié):一本圖書(shū)的制作要花費(fèi)很多人的勞動(dòng)和時(shí)間,真是不容易13.幼兒分組,合作制作自己的圖書(shū)。

  集體討論如何制作圖書(shū)。

  教師:我們小組也來(lái)制作一本圖書(shū)。你們想制作一本什么圖書(shū)呢?怎樣合作完成一本書(shū)?

幼兒園教案:鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的形式續(xù)編故事

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-29
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  作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園教案:鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的形式續(xù)編故事,希望能夠幫助到大家。

  興趣是幼兒一切活動(dòng)的源泉,是幼兒獲得主動(dòng)發(fā)展的前提。《綱要》中也曾多次提到"興趣",我們開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)也是重在激發(fā)孩子的興趣,因?yàn)橛變涸敢猥@得知識(shí),比知識(shí)本身更重要。

  "云彩和風(fēng)兒"的主題活動(dòng)是"多彩的秋天"中的一個(gè)小主題活動(dòng)。孩子在秋天里是快樂(lè)的,有數(shù)不清的發(fā)現(xiàn):形狀各異的秋葉、五顏六色的果實(shí),但人們往往忽略了身邊最不經(jīng)意的東西,比如千變?nèi)f化的風(fēng)兒和形態(tài)各異的云。前幾天我?guī)в變旱綉敉忮憻挘瑤讉(gè)孩子無(wú)意間的對(duì)話生成了"云彩和風(fēng)兒" 的這一"二級(jí)主題"。在進(jìn)行這一主題時(shí),我結(jié)合了我園的早期閱讀特色教育,設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)《天上云》。經(jīng)過(guò)孩子們的一系列觀察活動(dòng),豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和想象力,感受秋天的豐富性。通過(guò)讓孩子們自主性地學(xué)習(xí),發(fā)展了孩子們的語(yǔ)言能力。在活動(dòng)中充分地體現(xiàn)孩子們的'綜合性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,從而激發(fā)了幼兒積極探索、熱愛(ài)大自然的情感。

  附兒歌:

  天上云天上云,一層層。

  像小狗,像羊群,像蘑菇,像魚(yú)鱗,又像兩個(gè)小娃娃,坐著凳兒在談心。

  活動(dòng)設(shè)計(jì)目 標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)兒歌,并嘗試仿編兒歌。

  2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行擴(kuò)散性思維,發(fā)展幼兒的想象力。

  3、認(rèn)識(shí)漢字:一層、羊群、蘑菇、談心

幼兒園小班繪本故事《我愛(ài)你》教案

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-29
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  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編精心整理的幼兒園小班繪本故事《我愛(ài)你》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  小班閱讀活動(dòng),繪本故事《我愛(ài)你》。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、教會(huì)幼兒會(huì)對(duì)親密的人或者朋友說(shuō)|:我愛(ài)你。并體驗(yàn)說(shuō)這句話的時(shí)候帶給自己的一種愉悅感。

  2、記住故事,能夠用多種方式表達(dá)自己對(duì)別人的愛(ài)。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  玩具狗一件,有關(guān)繪本故事〈我愛(ài)你〉的課件。

  四、教學(xué)過(guò)程:

  律動(dòng)組織活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)孩子們現(xiàn)場(chǎng)的閃光點(diǎn),教師愛(ài)撫地摸著孩子們的臉,說(shuō)一句:我愛(ài)你,引出課題。

  剛才我說(shuō)了一句我愛(ài)你。想想看,還有誰(shuí)說(shuō)過(guò)我愛(ài)你呢?(我媽媽,爸爸)媽媽說(shuō)這句話的時(shí)候你心里感覺(jué)怎么樣?(開(kāi)心)。哦,原來(lái)啊,我們班小朋友的爸爸媽媽都深深地愛(ài)著我們。那你把我愛(ài)你說(shuō)給別人聽(tīng)過(guò)沒(méi)有?(說(shuō)過(guò))。今天,我們要認(rèn)識(shí)一位新朋友,一位新朋友哦。瞧--出示課件。

  他叫樂(lè)樂(lè),他非常喜歡說(shuō)我愛(ài)你。樂(lè)樂(lè)呀,是一個(gè)非常可愛(ài)的小男孩兒,他無(wú)論看到什么,都會(huì)歡快地說(shuō)我愛(ài)你,我愛(ài)你。小樂(lè)樂(lè)走在回家的路上,看見(jiàn)了小花,樂(lè)樂(lè)對(duì)小花說(shuō):小花,我愛(ài)你。樂(lè)樂(lè)繼續(xù)往前走,猜猜看,他還會(huì)對(duì)誰(shuí)說(shuō)我愛(ài)你呢?哦,猜不出來(lái)呀,那讓我們看看是什么?一朵黃顏色的小花。樂(lè)樂(lè)對(duì)黃顏色的小花說(shuō),小花,我愛(ài)你。樂(lè)樂(lè)又繼續(xù)往前走,再來(lái)猜猜看,他又會(huì)對(duì)誰(shuí)說(shuō)我愛(ài)你呢?哦,那么現(xiàn)在看看和你們猜得一樣不?哦,一棵大樹(shù)。樂(lè)樂(lè)對(duì)著大樹(shù)大聲說(shuō):大樹(shù),我-愛(ài)-你。樂(lè)樂(lè)對(duì)小花,大樹(shù),還有藍(lán)天上飄動(dòng)的什么?(白云)對(duì),樂(lè)樂(lè)會(huì)對(duì)白云說(shuō)什么呢?(白云,我愛(ài)你。)樂(lè)樂(lè)回到了哪兒?(家)誰(shuí)在等著他?(小狗)教師出示玩具小狗,猜猜看,樂(lè)樂(lè)會(huì)對(duì)小狗說(shuō)什么呢?(小狗,我愛(ài)你)。哦,用好聽(tīng)的聲音讓小狗聽(tīng)見(jiàn),叫著小狗的名字對(duì)小狗說(shuō)我愛(ài)你,小狗會(huì)更開(kāi)心的,試試著。哦,快看,小狗聽(tīng)了可真開(kāi)心啊。這么好聽(tīng)的話,小狗想再聽(tīng)一遍。再說(shuō)一遍怎么樣?哦,小狗真得很快樂(lè),它高興得直甩尾巴。哇,原來(lái),把我愛(ài)你說(shuō)給別人聽(tīng),會(huì)讓別人很快樂(lè),很高興。那我們也說(shuō)說(shuō)看怎么樣?看著你身邊的伙伴,叫著他的名字,對(duì)著他說(shuō)我愛(ài)你。哇,說(shuō)得好動(dòng)情呢。下來(lái)看看,還有你最愛(ài)的伙伴嗎?哇,好幸福啊,我也要試試。教師和小朋友互相擁抱并說(shuō)我愛(ài)你。小二班的小朋友,我愛(ài)你們。師幼擁抱。把愛(ài)說(shuō)給我,我會(huì)很開(kāi)心很高興的,你們開(kāi)心嗎?我還得到了一個(gè)大大的擁抱。瞧,把我愛(ài)你說(shuō)給別人聽(tīng),自己會(huì)很高興,別人也會(huì)很高興,還能得到一個(gè)大大的擁抱,這感覺(jué)簡(jiǎn)直太美好啦。

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