適合朗誦的生日詩(shī)歌精選

　　詩(shī)歌，是文學(xué)體裁的一種，形式較為多樣化，可以吟詠、朗誦。朗誦是一種口語(yǔ)交際的重要形式和傳情藝術(shù)，是朗誦者把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的再創(chuàng)作，再表達(dá)的藝術(shù)活動(dòng)。以下是小編整理的適合朗誦的生日詩(shī)歌競(jìng)選，歡迎閱讀！

　　生日詩(shī)歌朗誦篇一：

　　今天，我十歲（詩(shī)朗誦）

　　（）等呀！盼呀！終于到了，

　�。ㄈ�體）今天，我十歲了。

　�。ǎ┦畾q的天空多晴朗，

　�。ǎ┦畾q的陽(yáng)光多燦爛，

　�。�男合）祝你生日快樂(lè)，

　　（女合）祝我生日快樂(lè)，

　�。ㄈ�體）祝我們?nèi)�（X）班全體同學(xué)十歲生日快樂(lè)！

　　（）家是什么？

　　（女合）家是我們成長(zhǎng)的搖籃，是親情融注生命的血液。

　�。�男合）十個(gè)春秋的日日夜夜，親愛(ài)的爸爸媽媽伴我們一起成長(zhǎng)。（女合）清晨送我們上學(xué)校，深夜為我們蓋好被，

　�。�男合）美味的飯菜，漂亮的衣物，哪一樣不是你們精心準(zhǔn)備？

　�。ǎ┯H愛(ài)的爸爸媽媽，

　�。�男合）我是你們的好孩子，你們的愛(ài)意我都懂，你們的深情我知曉。

　�。ㄅ�合）十歲的我們已長(zhǎng)大，愛(ài)的回報(bào)，我們明白怎樣做才是應(yīng)該。

　�。ǎ┬�園生活真精彩，愉快教育收獲大。

　　（全體）十歲的我們真幸福，生活在三（X）班的集體中。

　　（）良師益友總相伴，尊師愛(ài)生好風(fēng)尚。

　�。ǎ┥鷦�(dòng)的教學(xué)我受益，創(chuàng)造性的活動(dòng)促成長(zhǎng)。

　�。ǎ┐禾斓慕纪猓�我們互相追逐，

　　（全體）美麗的廣場(chǎng)，我們放飛新的希望。

　�。ǎ┯H愛(ài)的老師，

　　（女合）我是你們的好學(xué)生，你們的艱辛我知道，你們的希望我都懂。

　�。�男合）十歲的我們已長(zhǎng)大，愛(ài)的回報(bào)，我們知道應(yīng)該怎樣去做。

　　（女合）書山有路勤為徑，

　�。�男合）學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　�。ㄈ�體）困難面前有勇士，面對(duì)挫折不言敗。

　�。ǎ┯H愛(ài)的爸爸媽媽請(qǐng)放心，親愛(ài)的老師請(qǐng)放心，（）我們是二十一世紀(jì)的小主人，

　　（全體）十歲的我們一定能擎起未來(lái)希望的'大旗。

　�。ㄅ�合）祝你生日快樂(lè)，

　�。�男合）祝我生日快樂(lè)，

　�。ㄈ�體）祝我們?nèi)�（X）班全體同學(xué)十歲生日快樂(lè)！

　　生日詩(shī)歌朗誦篇二：

　　《老師，辛苦了》是誰(shuí)——

　　把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識(shí)？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)——

　　把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)——

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作。

　　您辛苦了！老師！

　　你們把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給我們。

　　您辛苦了，老師！

　　請(qǐng)接受我們崇高的敬禮！

　　有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛(ài)我還有多少淚要蒼天知道我不認(rèn)輸

　　感恩的心感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我一樣會(huì)珍惜

　　我來(lái)自偶然像一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛(ài)我還有多少淚要蒼天知道我不認(rèn)輸

　　感恩的心感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我一樣會(huì)珍惜感恩的心感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我一樣會(huì)珍惜

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