《中國(guó)民族樂器簡(jiǎn)介》說(shuō)課稿素材
一、說(shuō)教材：
《中國(guó)民族樂器簡(jiǎn)介（一）》主要通過教學(xué)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)中國(guó)民族樂器的概況及民族樂器中的拉弦類樂器。是普及性知識(shí)
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)介紹中國(guó)民族樂器的概況和拉弦樂器，重點(diǎn)了解了解二胡的發(fā)展簡(jiǎn)史、構(gòu)造、性能及音色特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)民族樂器的興趣及對(duì)中國(guó)民族音樂和民族文化的喜愛之情。
三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、了解拉弦樂器的音色和表現(xiàn)力。
2、初步了解二胡代表性樂曲的主要特點(diǎn)，進(jìn)而體會(huì)其鮮明的民族特色。
四、說(shuō)學(xué)生學(xué)生的主要是農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，由于受教學(xué)條件、環(huán)境等問題的影響，對(duì)音樂了解比較少。通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生對(duì)音樂的興趣。
五、說(shuō)教法充分利用多媒體手段，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié), 突出教學(xué)重點(diǎn)。給學(xué)生最直觀的感受，充分發(fā)揮想像，引導(dǎo)他們積極探究，自主的學(xué)習(xí)。本課用“創(chuàng)設(shè)情境”，來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣。用“啟發(fā)式”，、"小組討論"等方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
六、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備：事先準(zhǔn)備好音樂視頻、光盤、等上課所需的資料，課前檢查播放設(shè)備，保證畫面的清晰及聲音的清楚。
七、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入
展示中國(guó)的民族樂器圖片。根據(jù)樂器的形制和特點(diǎn)，中國(guó)的民族樂器可以分為四大類：拉弦樂器、彈撥樂器、吹奏樂器、打擊樂器。您知道的中國(guó)樂器有哪些呢？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看。
下面，我們通過一段視頻來(lái)了解。（播放視頻：女子十二樂坊的《阿拉木汗》）
1、介紹《阿拉木汗》。這是一首新疆維吾爾族的民歌，是流傳于吐魯番地區(qū)的雙人歌舞曲，現(xiàn)改編為民樂合奏。節(jié)奏富于舞蹈性，活潑輕快，贊美了鮮花般美麗的姑娘阿拉木汗。
2、根據(jù)畫面中的樂器講解樂器分類
�。ǘ┬抡n學(xué)習(xí)
我們首先來(lái)了解拉弦樂器。
1什么是拉弦樂器？
指用弓子摩擦琴弦，通過琴筒共鳴與弦產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)音的樂器。常見的拉弦樂器有二胡、高胡、京胡、馬骨胡、板胡、椰胡等。其特點(diǎn)是音色優(yōu)美柔和，是民樂隊(duì)中主要的'樂器，。
2、拉弦樂器的種類
依據(jù)其構(gòu)造一般分為兩種：1、皮膜類 ，琴筒前蒙以皮膜（如二胡）。2、板面類，琴筒前蒙以薄木板（如板胡）。
3、介紹二胡
�、�、二胡的簡(jiǎn)介
�、啤⒋碜髌�
�、�、二胡的構(gòu)造和演奏姿勢(shì)（用實(shí)物講解）
�、�、二胡的演奏技巧
左手有揉弦、滑音、泛音、顫音等
右手有連弓、跳弓、抖弓、斷弓等
4、欣賞樂曲
第一首 二胡獨(dú)奏曲《二泉映月》 華彥均曲
（播放視頻）
第二首 二胡與鋼琴重奏曲《賽馬》 黃海懷曲
�。�1）介紹樂曲：這是一首現(xiàn)代的作品，描寫了內(nèi)蒙古人民在節(jié)日賽馬的熱烈情景。共分為三段，在馬的嘶叫聲中結(jié)束全曲。
�。�2）欣賞版本：2004年，青年鋼琴演奏家郎朗在美國(guó)的卡內(nèi)基音樂廳舉辦音樂會(huì)，其中包括了與父親合作表演的二胡名曲《賽馬》。另一版本是青年二胡演奏家宋飛和全國(guó)小二胡愛好者在北京音樂廳一起演奏的，請(qǐng)欣賞。
5、課畢，致謝。
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