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《長方形的特征》的幼兒園中班說課稿

時間:2021-01-25 14:45:19 說課稿 我要投稿

《長方形的特征》的幼兒園中班說課稿

  一、說教材

《長方形的特征》的幼兒園中班說課稿

  1、教材分析

  適合幼兒的現(xiàn)有水平,用貼近幼兒的生活來選擇對幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此我選擇了《長方形的特征》這個內(nèi)容。在了解正方形特征的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)長方形的特征,讓幼兒通過觀察、操作自主發(fā)現(xiàn)長方形的特征。

  2、目標(biāo)分析

  通過對教材以及這個年齡段幼兒認(rèn)知能力的了解,我反這節(jié)課的活動目標(biāo)定為:

 。1)、培養(yǎng)幼兒對圖形進(jìn)行比較的興趣。

 。2)、能在周圍環(huán)境中找出長方形的物體。

 。3)、認(rèn)識長方形,知道名稱和基本特征,能區(qū)分長方形和正方形。

  二、說教法和說法

  情景引入法:課的開始,通過“老朋友”正方形的'角色扮演引入課題,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣,產(chǎn)生探索新知的欲望。

  觀察法:通過與正方形的觀察比較,幼兒得出長方形的形狀特征。

  自主探索法:幼兒在已有長方形的初步認(rèn)識基礎(chǔ)上,通過提供操作材料,體驗長方形的形狀特征。

  三、說過程

  1、活動導(dǎo)入:

  課的開始,通過“老朋友”正方形的角色扮演引入課題,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  2、通過與正方形的觀察比較、動手操作,從而讓幼兒得出長方形的形狀特征。

  3、游戲鞏固。

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