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部編版四年級(jí)下冊(cè)第9課《短詩三首》知識(shí)點(diǎn)
教材分析：
《繁星》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的，是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)詩集里。總的來說，它大致包括三方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛與童真的歌頌與贊揚(yáng)；二是對(duì)大自然的崇拜與贊頌；三是對(duì)人生的感悟和思考。在藝術(shù)上，冰心以童心關(guān)照一切，詩歌美在清純，美在朦朧，美在含蓄。
作者介紹：
冰心(1900年10月5日—1999年2月28日)， 原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂。中國(guó)詩人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家、社會(huì)活動(dòng)家、散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。她的作品充滿了對(duì)大自然的贊美，以及對(duì)母愛與童真的歌頌。主要作品：詩集《繁星》《春水》，小說集《冬兒姑娘》，小說、散文集《寄小讀者》、《小桔燈》等。
我會(huì)寫 ：
繁：繁星 繁密 繁多 繁雜 刪繁就簡(jiǎn)
漫：漫談 漫長(zhǎng) 漫道 漫不經(jīng)心 漫山遍野
滅：消滅 滅亡 磨滅 熄滅 自生自滅
藤：紫藤 白藤 葡萄藤 順藤摸瓜
蘿：藤蘿 綠蘿 女蘿 蘿卜 菠蘿
膝：膝蓋 護(hù)膝 盤膝 卑躬屈膝 促膝長(zhǎng)談
濤：波濤 浪濤 林濤 驚濤駭浪 波濤洶涌
躲：躲閃 躲讓 躲避 躲藏 東躲西藏
形近字：
漫（漫長(zhǎng)）慢（慢慢） 滅（熄滅）火（火柴）
藤（藤蔓）騰（奔騰） 蘿（蘿卜）籮（籮筐）
膝（膝蓋）漆（漆黑） 濤（波濤）鑄（鑄造）
近義詞：
漫滅—磨滅 回憶— 回想
理解詞語：【漫滅】磨滅，模糊不清。【藤蘿】 又名紫藤蘿，是優(yōu)良的觀花藤木植物，纏繞莖，羽狀復(fù)葉，小葉長(zhǎng)橢圓形。總狀花序，春季開花，花淡紫色，具有優(yōu)美的姿態(tài)和迷人的風(fēng)采。紫藤的通稱。【思潮】（1）接二連三的思想活動(dòng)。（2） 某一時(shí)期內(nèi)反映當(dāng)時(shí)社會(huì)政治情況而有較大影響的思想潮流。【回憶】想過去的事或指回想；反省。【清響】清脆的響聲。
課文主題：
《繁星（七一）》：通過回憶小時(shí)候的事，歌頌了童真和母愛。
《繁星（一三一）》：用排比、反問的形式，表達(dá)了詩人對(duì)波瀾壯闊的大海的贊頌。
《繁星（一五九）》：運(yùn)用類比、聯(lián)想和比喻，表達(dá)了對(duì)母愛的深情贊頌。
這三首短詩通過對(duì)母親和大海的描寫，表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念和依戀以及對(duì)自然的熱愛之情。
問題歸納：
1、第1首小詩描寫了怎樣的畫面？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
在一個(gè)月明星稀的夜晚，明亮的月光灑滿了花園，花園中的藤蘿垂落在廊亭的邊緣，給人安全溫馨的感覺，“我” 安靜地趴在母親的膝上，感受著她溫柔而又關(guān)愛的撫摸。表達(dá)了作者對(duì)童年的回憶，對(duì)家的思念，對(duì)母親的牽掛。
2、第3首詩中“巢”和“母親的懷”有什么關(guān)系？
在這里詩人選取了“巢”這個(gè)意象，非常貼切。當(dāng)天上的風(fēng)雨來時(shí)，鳥兒會(huì)躲到它的巢中；當(dāng)孩子心中的風(fēng)雨來時(shí)，她會(huì)躲到母親的懷里，母親溫暖的懷抱永遠(yuǎn)是最安全的地方，會(huì)像安全的巢一樣庇護(hù)“我”。這首詩體現(xiàn)了母親對(duì)孩子的愛，孩子對(duì)母親的依戀。
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