無(wú)言的沉默作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的無(wú)言的沉默作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　還記得那是無(wú)數(shù)個(gè)平凡且忙碌的初二生活的最后一天。大家如曾今一樣來(lái)到多媒體教室開(kāi)那無(wú)聊的年級(jí)大會(huì)。只不過(guò)當(dāng)時(shí)我們并不知道等待著我們的將會(huì)是什么，還如往常一樣的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧。

　　“下個(gè)學(xué)期你們就將進(jìn)入初三，這將是很關(guān)鍵的一年——決定你將來(lái)的一年……”

　　“天！又是廢話，我們也知道初三很關(guān)鍵啊！”耳畔有人輕輕說(shuō)著。

　　“……所以，我們將安排全校最有經(jīng)驗(yàn)的老是，都是剛剛帶完上屆初三的……”

　　“不會(huì)吧，要換老師嗎？學(xué)校在搞什么啊！”大家抱怨道，殊不知郭老師早已悄悄離場(chǎng)。

　　“……四班班主任英語(yǔ)備課組長(zhǎng)沈紅梅，語(yǔ)文崔劍平……”

　　“怎么會(huì)這樣，那郭老師呢？”大家紛紛喧鬧起來(lái)，四處張望著，可是終究未發(fā)現(xiàn)郭老師的身影。

　　年級(jí)大會(huì)結(jié)束，大家回到班級(jí)中，沒(méi)有老師，沒(méi)有人說(shuō)話。坐在位子上，沉默是此時(shí)唯一的語(yǔ)言。十分鐘……二十分鐘過(guò)去了，依舊未盼到郭老師的身影，卻等來(lái)了崔老師的指責(zé)：“你們?cè)趺炊疾蝗タ纯垂�老師呢？我發(fā)現(xiàn)你們情商還真不如三班，他們一早就在辦公室里圍著劉老師了……”說(shuō)完便生氣的走了。

　　“我們……去看看老師吧！”一個(gè)人，二個(gè)人，越來(lái)越多的同學(xué)加入到了隊(duì)伍之中，大家一股腦的沖向了辦公室。整齊的排著隊(duì)圍繞著郭老師的辦公桌。又是一陣沉默。突然發(fā)現(xiàn)平時(shí)吵鬧的我們此時(shí)竟然詞窮了。

　　最后郭老師開(kāi)口了，“都傻站這兒趕什么，快回去吧！”一句話說(shuō)到最后竟帶著一點(diǎn)哭腔——這就是她不會(huì)班級(jí)看我們，寧愿對(duì)著電腦也不愿回頭看我們的原因吧！——怕觸景傷情，怕忍不住眼中的淚水，怕我們的傷感。

　　“郭老師，我們會(huì)想你的！”

　　“想什么想呀，以后還是在一棟樓里，又不是見(jiàn)不到了。”聽(tīng)完這句話，大家的眼淚再也抑制不住流了出來(lái)，回想起以前的種種……

　　想起一開(kāi)始因?yàn)椴幌矚g她的嚴(yán)厲而給她取的“老巫婆”的綽號(hào)；

　　想起她得知后前沿會(huì)笑著對(duì)我們說(shuō)的“你們不喜歡我沒(méi)關(guān)系，但只要你們把它畫(huà)成學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就好了。”

　　想起了運(yùn)動(dòng)會(huì)上有一次落敗時(shí)她笑著安慰我們說(shuō)下次加油。

　　想起了……

　　“好了好了，也不要在這兒傻杵著了，都會(huì)教室吧。妖女里學(xué)習(xí)哦，我會(huì)常常向沈老師詢問(wèn)你們的情況的！”

　　如今，初三的我們還是時(shí)常會(huì)在體育體鍛或休息時(shí)間去找過(guò)老師聊天。我想郭老師也許不是最好的老師，也不一定是最漂亮的老師。但在我心中他是我遇到的最善良的老師。她總是外表裝出一副很?chē)?yán)厲很壞的樣子，但實(shí)際她的內(nèi)心對(duì)我們卻是極好的，常常關(guān)心著我們。她對(duì)我們的愛(ài)，我將一生銘記。

　　郭老師，我愛(ài)您！

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