日光浴作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的日光浴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

日光浴作文1

　　今天聽到操場(chǎng)上一聲聲哨聲，使我不禁想起昨天下午環(huán)境課。

　　昨天天氣比較熱，太陽瘋狂地?zé)�烤著大地，不過這絲毫沒影響我的心情，因?yàn)橐恢芤淮蔚沫h(huán)境課開始了。

　　我們剛剛七扭八歪地排好隊(duì)，突然一位同學(xué)對(duì)我說：“你知道嗎？要打環(huán)境�！薄疤�好了�！蔽也唤�說了出來，忽然我意識(shí)到這是上課，我下意識(shí)的看了看四周，不看不知道，一看嚇一跳，周圍居然人聲鼎沸。

　　這時(shí)，環(huán)境老師說：“男生向后轉(zhuǎn)，走五步。”雖然莫名其妙，但還是做了，這時(shí)體育老師說：“女生解散，男生站著�！边@話一出便引起一片嘩然，這時(shí)我才意識(shí)到男生以投入太陽的懷抱�？粗�四周，我想：算了，還是好好站著吧，也許老師會(huì)放了你。于是我強(qiáng)打起精神，直挺挺地站著。

　　投入太陽的懷抱后不久，我便責(zé)怪起老師來：我又沒講話，而且我已經(jīng)這樣站著了，你怎么還不放過我呀。“一位同學(xué)打趣地說：“便傻站著呀，你看，老師對(duì)我們多好呀，還給我們進(jìn)行日光浴�！边@幽默的話語不禁讓我笑起來。沐浴著陽光，我又浮想連翩：老師為什么不注意我呢？……我忽然明白了，正是周圍這亂哄哄的環(huán)境使老師根本想不到這里居然會(huì)有想好的人。是呀，這正是集體的力量，它可以將一個(gè)笨蛋變?yōu)樘觳�，同樣也可以將一個(gè)天才化為笨蛋……“除了穿皮鞋的，其余解散�！斌w育老師終于說出了我盼望以就的那一句話。

　　正是那節(jié)被我認(rèn)為最倒霉、同學(xué)們稱為日光浴的'體育課，卻使我明白了一個(gè)深刻的道理－－集體的力量是何等的偉大。

日光浴作文2

　　今天聽到操場(chǎng)上一聲聲哨聲，使我不禁想起昨天下午體育課。

　　昨天天氣比較熱，太陽瘋狂地?zé)�烤著大地，不過這絲毫沒影響我的心情，因?yàn)橐恢芤淮蔚捏w育課開始了。

　　我們剛剛七扭八歪地排好隊(duì)，突然一位同學(xué)對(duì)我說：“你知道嗎？要打籃球�！薄疤�好了�！蔽也唤�說了出來，忽然我意識(shí)到這是上課，我下意識(shí)的看了看四周，不看不知道，一看嚇一跳，周圍居然人聲鼎沸。

　　這時(shí)，體育老師說：“男生向后轉(zhuǎn)，走五步�！彪m然莫名其妙，但還是做了，這時(shí)體育老師說：“女生解散，男生站著。”這話一出便引起一片嘩然，這時(shí)我才意識(shí)到男生以投入太陽的懷抱。看著四周，我想：算了，還是好好站著吧，也許老師會(huì)放了你。于是我強(qiáng)打起精神，直挺挺地站著。

　　投入太陽的懷抱后不久，我便責(zé)怪起老師來：我又沒講話，而且我已經(jīng)這樣站著了，你怎么還不放過我呀�！耙晃煌瑢W(xué)打趣地說：“便傻站著呀，你看，老師對(duì)我們多好呀，還給我們進(jìn)行日光浴�！边@幽默的話語不禁讓我笑起來。沐浴著陽光，我又浮想連翩：老師為什么不注意我呢？……我忽然明白了，正是周圍這亂哄哄的.環(huán)境使老師根本想不到這里居然會(huì)有想好的人。是呀，這正是集體的力量，它可以將一個(gè)笨蛋變?yōu)樘觳牛�同樣也可以將一個(gè)天才化為笨蛋……“除了穿皮鞋的，其余解散�！斌w育老師終于說出了我盼望以就的那一句話。

　　正是那節(jié)被我認(rèn)為最倒霉、同學(xué)們稱為日光浴的體育課，卻使我明白了一個(gè)深刻的道理－－集體的力量是何等的偉大。

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