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中班數(shù)學(xué)活動(dòng):按物體的特征排序

時(shí)間:2023-07-17 15:18:45 好文 我要投稿
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中班數(shù)學(xué)活動(dòng):按物體的特征排序

  設(shè)計(jì)意圖:

中班數(shù)學(xué)活動(dòng):按物體的特征排序

  排序是將兩個(gè)以上組成一組的物體排出序列,幼兒可根據(jù)大小、形狀、顏色、數(shù)量、名稱(chēng)等排列物體,探索和發(fā)現(xiàn)各種不同規(guī)律的排序方法。中班的孩子在操作擺弄物品時(shí),已逐漸認(rèn)識(shí)了事物的一些屬性,如:大小、長(zhǎng)短、顏色、形狀等,能發(fā)現(xiàn)其明顯的差異性,也能感受到有關(guān)規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。本次活動(dòng)根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合生活實(shí)際以游戲情景貫穿活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)規(guī)律,促進(jìn)幼兒觀察、比較、思考及創(chuàng)造能力的發(fā)展,使幼兒在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué),并在此過(guò)程中感受數(shù)學(xué)的重要和有趣,感受生活中物體排序的規(guī)律美。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能夠發(fā)現(xiàn)并清楚講述物體的排列規(guī)律。

  2.學(xué)會(huì)按物體的1-2個(gè)特征有規(guī)律的排序。

  3.能運(yùn)用有規(guī)律排序的方法裝飾物體,感受生活中物體排序的規(guī)律美。

  活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)按物體的1-2個(gè)特征有規(guī)律的排序。

  活動(dòng)難點(diǎn):能夠發(fā)現(xiàn)并清楚講述物體的排列規(guī)律。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有初步有規(guī)律排序的經(jīng)驗(yàn),觀察過(guò)生活中有規(guī)律排序的物品。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:

  (1)PPT(生活中有規(guī)律的排序的圖如靠墊、珠簾等);

  (2)幼兒操作材料:

  ①穿手鏈:毛根、各種有顏色的筆套、珠子;

  ②裝飾腰帶:自制腰帶、各種自制的操作圖形;

  ③裝飾相框:自制相框、各種有顏色的工字釘;

  ④裝飾帽子:自制帽子、大小不同的亮片;

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、播放PPT,引導(dǎo)幼兒觀察生活中有規(guī)律排序的圖片

  1、播放PPT,引導(dǎo)幼兒觀察

  2.引導(dǎo)幼兒找規(guī)律,并用完整的話(huà)講述排列規(guī)律

  3.教師小結(jié)

  二、幼兒分組操作活動(dòng)

  1.教師示范講解操作材料

  (1)裝飾相框:用工字釘有規(guī)律的裝飾一個(gè)漂亮的相框送給小兔。

  (2)裝飾帽子:用不同大小的亮片有規(guī)律的裝飾一頂漂亮的帽子送給小兔。

  (3)裝飾腰帶:用各種圖形寶寶有規(guī)律的裝飾一條腰帶送給小兔。

  (4)做手鏈:提供珠子和筆套串項(xiàng)鏈,用毛根穿水彩筆筆套,按規(guī)律穿一條漂亮的手鏈送給小兔。

  2.操作要求

  (1)用工字釘操作時(shí)要注意安全,操作時(shí)要保持安靜,若有問(wèn)題請(qǐng)舉手;

  (2)小朋友可以用剛才我們說(shuō)過(guò)的規(guī)律裝飾,也可以想出不一樣的規(guī)律裝飾;

  (3)如果你很快就裝飾完一種禮物,你還可以到另外一組裝飾別的禮物。

  3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)能力強(qiáng)幼兒大膽創(chuàng)編排序規(guī)律

  三、展示幼兒作品,師幼共同講評(píng)。

  1.教師重點(diǎn)挑出1-3種排序規(guī)律進(jìn)行講評(píng)

  2.自然結(jié)束,引導(dǎo)幼兒課后互相檢查,并把裝飾好的禮物送給小兔。

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