花落誰(shuí)家作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的花落誰(shuí)家作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

花落誰(shuí)家作文1

　　今天，我在班里玩了一個(gè)游戲——手快嘴快。

　　比賽的規(guī)則是這樣的：以擊鼓傳花的形式傳筆袋，在傳的過(guò)程中還要邊傳邊讀繞口令。如果傳到誰(shuí)時(shí)筆袋里的手機(jī)響了，那么那個(gè)人就中了“大獎(jiǎng)”，會(huì)被送入懲罰環(huán)節(jié)的哦。

　　老師話音剛落，我就很害怕會(huì)被送入懲罰環(huán)節(jié)。這時(shí)游戲開(kāi)始了！首先是我拿著筆袋，因?yàn)槲易�在最前面，所以心里還有一絲緊張。可是轉(zhuǎn)而一想我是第一個(gè)，筆袋不會(huì)這么快就響吧，因此我又放松了許多。我拿到的繞口令是“樹(shù)上一只鳥(niǎo)，地上一只貓……”哈哈，真是天助我也，太簡(jiǎn)單了。又過(guò)了幾輪，場(chǎng)上的.人所剩無(wú)幾了。而且我也在其中，這時(shí)我心里暗喜：我一定不會(huì)受罰，可是那顆定時(shí)“炸彈”跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑，等我從上一個(gè)人手里接過(guò)來(lái)時(shí)，它“炸”了。

　　我要進(jìn)入懲罰環(huán)節(jié)了。懲罰居然是自編廣告詞。我和寇廷宇絞盡了腦汁，最后想出了“小橘燈，值得你信賴(lài)”。還不錯(cuò)吧！我也這么覺(jué)得。

　　從中我感悟到了：人們的生活就像一個(gè)“定時(shí)炸彈”，不一定什么時(shí)候會(huì)爆炸。所以我們要多學(xué)一些知識(shí)武裝自己，才會(huì)在面臨困難的時(shí)候不緊張。

　　這次玩的游戲讓我記憶深刻。

花落誰(shuí)家作文2

　　今天，我來(lái)到小橘燈作文，看到老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字“手快嘴快”。讓我來(lái)介紹一下游戲規(guī)則：老師把手機(jī)設(shè)上時(shí)間，到了時(shí)間就響鈴聲。按擊鼓傳花的形式來(lái)傳筆袋，每個(gè)人接到筆袋都要說(shuō)繞口令，筆袋到誰(shuí)那里響了，誰(shuí)將進(jìn)入懲罰環(huán)節(jié)。

　　開(kāi)始了！隨著第一個(gè)女同學(xué)時(shí)快時(shí)慢的饒口令節(jié)奏，我不停地催著：慢點(diǎn)慢點(diǎn)！在我前面的同學(xué)接到時(shí)，優(yōu)美的音樂(lè)響起，第二個(gè)女同學(xué)說(shuō)繞口令時(shí)被淘汰了！我不停地祈禱自己別成為“淘汰者”，甚至雙手合十進(jìn)行祈禱：千萬(wàn)別在我接到的時(shí)候響起來(lái)��！輪到我了，我木頭人般地拿起筆袋：“媽媽種麻……”說(shuō)罷，我立刻把筆袋傳給下一個(gè)同學(xué)。淘汰的人越來(lái)越多，我雙手合十，心中不停地想著：上帝、安拉、老天爺！千萬(wàn)別讓我進(jìn)入懲罰環(huán)節(jié)，我可不想成為受懲罰的人啊！很幸運(yùn)，游戲結(jié)束后，我成功沒(méi)被淘汰。

　　懲罰就是為小橘燈作文做廣告詞。有的運(yùn)用了兒歌形式，有的運(yùn)用了事件形式，有的.運(yùn)用了舞蹈形式。目的只有一個(gè)：寫(xiě)作文就找小橘燈。

　　今天的游戲，既鍛煉了我們的說(shuō)話技巧，也鍛煉了我們的表演能力，真是一舉兩得��！今天的游戲可真使我受益無(wú)窮��！

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