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坎坷的路作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的坎坷的路作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
坎坷的路作文1
在我上一、二年級時(shí)，一次和媽媽去街上玩耍，突然聽到前面有動聽悅耳的聲音，就快步跑上前去看，媽媽也跟了上去。我們從人群中擠過去，見舞臺上有幾位大哥哥大姐姐在表演，雙手撥動著什么東西，這是什么東西？
我睜大天真的眼睛問媽媽：“媽，那是什么東西？”
陶醉在琴聲中的媽媽半天才回過神來，對我說：“那是古箏，彈出來非常好聽，像流水一樣。要不，我也給你報(bào)一個(gè)名吧！學(xué)好了古箏，有一技之長，是很占優(yōu)勢的�！�
我同意了，從此我的學(xué)藝生涯就開始了。
才開始練一些基本的東西：大撮、小撮、勾、托、抹等手法。我開始練得很認(rèn)真、勤奮，也很聽話、很積極。媽媽看我練得不錯，就給我買了一架古箏，回家也可以練。
我每次去都練基本功，很熟練了，但老師還是讓練，我家開始厭煩起彈古箏來。每次要來彈琴時(shí)，我都不想來，還是媽媽把我硬拉過來的。在教室里，別的人都在認(rèn)真彈琴，各種曲子的聲音雜交的一起，變成了噪音，我又開始煩了。我鉆到親下面，在地上點(diǎn)點(diǎn)畫畫，還問旁邊的`媽媽要吃要喝。自從這以后，我就三天打魚兩天曬網(wǎng)，后來干脆就不來了！過了幾個(gè)星期，媽媽實(shí)在拿我沒辦法，就讓姐姐代替我來學(xué)習(xí)，把琴也給了她。
從這之后，我每次在街上看見別人在表演古箏，心里都有一種愧疚感，當(dāng)初為什么不學(xué)了呢？要是我繼續(xù)練，肯定也會來這上面表演的，那多光榮啊！
雖然琴沒學(xué)成，但我得到一個(gè)啟示：任何事情都不能半途而廢，否則什么也干不了。
坎坷的路作文2
路有很多種，有寬敞的路，有曲折的路，有炎熱的路，有陰涼的路，不過我最喜歡的還是坎坷的路。
此路非彼路。坎坷的路并非指彎彎曲曲、坑坑洼洼的山間小道，而是看不見，摸不著的學(xué)習(xí)路。這條路是什么樣子的呢？一二年級時(shí)，我們學(xué)習(xí)了一些知識，天天受到老師表揚(yáng)，我們會覺得學(xué)習(xí)既簡單又輕松——這是一條平坦大路，這時(shí)的我們很“舒服”；三四年級時(shí)，學(xué)習(xí)的知識會越來越多，各式各樣，遇到的問題會越來越困難，數(shù)不勝數(shù)。我們會覺得學(xué)習(xí)越來越難——這是一條坎坷的路，這時(shí)的我們要提防“路”上的“坑”。
那么，我為什么喜歡一條坎坷的`路呢？如果路很平坦，我們過上了舒適的生活，那么一旦我們遇到困難，就不知道該怎么解決；而如果路很坎坷，我們會經(jīng)歷許多挫折和困難，這會磨練我們的意志，提高我們的各種精神，學(xué)習(xí)成績一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀。
在這場搏擊風(fēng)浪的戰(zhàn)斗中，有的人抵抗不過，被風(fēng)浪給“吞沒”了；而有的人卻笑著面對任何挫折，遇到困難想出更好的辦法，成為了學(xué)習(xí)中的強(qiáng)者。這種吃苦耐勞，勤奮刻苦的精神是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。
小學(xué)時(shí)光只剩了兩年，讓我們在剩下的這兩年時(shí)間中走好這一段坎坷的路吧！
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