學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)崗位相當(dāng)多。比如:
1、教師或兒童顧問;
2、兒童發(fā)展評估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家——在有關(guān)政府機關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診工作;
3、各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。">

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學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景ppt

回答
瑞文問答

2024-10-10

學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)前景十分廣闊。
學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)崗位相當(dāng)多。比如:
1、教師或兒童顧問;
2、兒童發(fā)展評估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家——在有關(guān)政府機關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診工作;
3、各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。

擴展資料

  學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)形勢也非常好,主要體現(xiàn)在以下幾方面:

學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景ppt

  一、隨著嬰幼兒生育高峰的臨近,使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進入大眾視野,嬰幼兒家長對此更是頗為擔(dān)憂。

  “2007年我們國家要求兒童入園率需達(dá)到80%,但到2008年我國兒童入園率才達(dá)到47%,這個數(shù)字跟國家的要求是不相符合的”,幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的,“2011年北京市現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學(xué)生入園,也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求,幼師的缺口一直以來都是基本存在的!

  二、報告中指出到2015年北京幼兒教師缺口1.46萬人。

  2011年兩會召開,把我國學(xué)前教育的發(fā)展推上了一個至高點,為了解決幼兒入園難的社會問題,國家鼓勵大力發(fā)展幼兒教育,除了公立園計劃擴大招生規(guī)模外,民辦幼兒園更如雨后春筍般涌現(xiàn),與此同時,社會對幼兒教師的需求,尤其是對高素質(zhì)幼兒師資的需求量越來越大。

  三、專業(yè)的早期教育師資嚴(yán)重不足。

  在早期教育方面,0-3歲是人的一生中發(fā)展最重要的時期。一個人的學(xué)習(xí)能力的50%是在生命的頭4年中發(fā)展起來的,初生嬰兒的腦發(fā)育比15歲孩子快1000倍。很多思想和智力是在3歲前打下基礎(chǔ)的。0-3歲是嬰幼兒成長的關(guān)鍵期:最初的身體素質(zhì)、智力發(fā)展、個性品質(zhì)的形成于發(fā)展都是從這里開始的。越來越多的家長開始接受并重視早期教育,早期教育在我國經(jīng)過10余年的發(fā)展已經(jīng)形成相當(dāng)?shù)囊?guī)模,不僅是大城市,就算是三、四線城市也隨處可見大大小小的“親子園”“親子中心”“早教中心”等早教機構(gòu),但專業(yè)的早期教育師資嚴(yán)重不足。

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