幼兒園教學(xué)目標(biāo)是教育工作者對(duì)幼兒在一定學(xué)習(xí)期限內(nèi)的學(xué)習(xí)及結(jié)果的預(yù)期,是幼兒園教育目的的具體化。目標(biāo)是幼兒園活動(dòng)的指南針,它既是活動(dòng)設(shè)計(jì)的起點(diǎn),也是活動(dòng)設(shè)計(jì)的終點(diǎn)。">

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幼兒園目標(biāo)分為哪三種

回答
瑞文問答

2024-06-13

幼兒園目標(biāo)分為情感目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)這三種。
幼兒園教學(xué)目標(biāo)是教育工作者對(duì)幼兒在一定學(xué)習(xí)期限內(nèi)的學(xué)習(xí)及結(jié)果的預(yù)期,是幼兒園教育目的的具體化。目標(biāo)是幼兒園活動(dòng)的指南針,它既是活動(dòng)設(shè)計(jì)的起點(diǎn),也是活動(dòng)設(shè)計(jì)的終點(diǎn)。

擴(kuò)展資料

  幼兒園的教育對(duì)象是3-6歲的兒童,此時(shí)期是個(gè)體發(fā)展的關(guān)鍵期,具有很強(qiáng)的可塑性,其生理、心理發(fā)展需要實(shí)施科學(xué)教育,才能健康地發(fā)展!毒V要》中的教育目標(biāo)是根據(jù)個(gè)體發(fā)展的不同方面及同一內(nèi)容不同時(shí)期發(fā)展特點(diǎn)綜合分析研究而制定,具有較強(qiáng)的科學(xué)指導(dǎo)性。

幼兒園目標(biāo)分為哪三種

  目標(biāo)過高,超出幼兒的能力范圍之外,幼兒因能力達(dá)不到,完不成任務(wù)不能獲得成功感,失去興趣;如果低于幼兒實(shí)際水平,幼兒會(huì)覺得枯燥乏味,身心疲勞,而失去了參加活動(dòng)的積極性。因此制定教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)要結(jié)合本階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)遵循兒童的“最近發(fā)展區(qū)”的原理。

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