規(guī)則的動(dòng)詞后+ed構(gòu)成動(dòng)詞-ed形式,不規(guī)則的需要記憶。動(dòng)詞-ed形式?jīng)]有一般式和完成式、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的變化。
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動(dòng)詞ed和ing的區(qū)別及用法

回答
瑞文問(wèn)答

2024-05-25

動(dòng)詞-ed和動(dòng)詞-ing形式常稱作分詞。他們既有動(dòng)詞的特征,又有形容詞和副詞的特征,在英語(yǔ)中可以作定語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。
規(guī)則的動(dòng)詞后+ed構(gòu)成動(dòng)詞-ed形式,不規(guī)則的需要記憶。動(dòng)詞-ed形式?jīng)]有一般式和完成式、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的變化。

擴(kuò)展資料

  用法

  (1)作定語(yǔ)

  單個(gè)的分詞作定語(yǔ),一般置于所修飾的詞前;分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)置于所修飾的詞后,相當(dāng)于一個(gè)定語(yǔ)從句。如:

  Many excited people wanted to travel on the underground.

  許多興奮的人們想乘地鐵旅行。

  The countries you referred to just now belong to developing countries.

  你剛才提到的那些國(guó)家屬于發(fā)展中國(guó)家。

  People developed a kind of paper made from the fibers of plants.

  =People developed a kind of paper which/that was made from the fibers of plants.

  人們研制出一種用植物纖維制成的紙。

  The houses being built are for the teachers.

  =The houses which/that are being built are for the teachers.

  正在(被)建的那些房子是給老師們的。

  The little boy standing over there is a classmate of mine.

  站在那邊的小男孩是我班的同學(xué)。

  * 不定式、過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)的區(qū)別

  不定式作定語(yǔ)一般表示將來(lái)的動(dòng)作;現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)常表示正在進(jìn)行的動(dòng)作;過(guò)去分詞作定語(yǔ)表示過(guò)去的動(dòng)作。如:

  The problem to be discussed tomorrow is very important.

  The problem discussed yesterday is very important.

  The problem being discussed now is very important.

  (2)作狀語(yǔ)

  a)分詞作狀語(yǔ)的基本原則

  分詞作狀語(yǔ)時(shí),分詞的邏輯主語(yǔ)必須與句子的主語(yǔ)保持一致。分詞作狀語(yǔ)時(shí),必須與句中的主語(yǔ)含有邏輯上的主謂關(guān)系或動(dòng)賓關(guān)系。

  b)分詞作狀語(yǔ)形式的選擇

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