注意事項(xiàng)二：六年級(jí)新生由小學(xué)的三門(mén)主課，一下猛增到五六門(mén)主課，容易產(chǎn)生手忙腳亂之感，失去協(xié)調(diào)與自控能力，甚至失去自信。

　　應(yīng)對(duì)措施：開(kāi)學(xué)前應(yīng)讓新生心里適當(dāng)提前緊張起來(lái)，就可縮短這個(gè)過(guò)渡的過(guò)程。家長(zhǎng)應(yīng)做好協(xié)助工作，開(kāi)學(xué)這兩天家長(zhǎng)和孩子不妨多談?wù)剬W(xué)習(xí)的話(huà)題，談?wù)勑聦W(xué)校的環(huán)境、想象一下老師上課的情況、考試緊張的狀態(tài)。

　　對(duì)于小學(xué)剛升入初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生的心理跨度比較大，對(duì)新學(xué)校有較強(qiáng)的陌生感，心理素質(zhì)差的學(xué)生會(huì)很難適應(yīng)新環(huán)境。趁著周末，學(xué)生家長(zhǎng)最好幫孩子一起了解和熟悉新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。另外，中學(xué)老師上課比較強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自主、獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，老師的監(jiān)督減少了，這就需要家長(zhǎng)及時(shí)提醒學(xué)生調(diào)整和適應(yīng)中學(xué)的教學(xué)方法。