學習環(huán)境：

　　在師資力量和生源差異的影響下，公辦大專和民辦大專的學習環(huán)境自然也就存在巨大的差異。公辦大專的學習氛圍普遍比較濃郁，無論是課堂還是校園環(huán)境，都能夠為學生提供良好的學習場所。而民辦大專的學習氛圍則十分有限，因為民辦大專對分數(shù)的要求極低，到這里的學生往往只是為了混一個大專文憑，并不是想要真正的掌握一門技術。

　　就業(yè)前景：

　　正是由于上述的種種差異，公辦大專和民辦大專的社會認可度也相去甚遠，用人單位和企業(yè)在招聘時，往往更傾向于公辦大專畢業(yè)生。