采薇教案
【教學目標】
熟讀成誦，歸納詩歌的章法特點、表現(xiàn)手法等方面的藝術特色以及本詩深刻的思想內容
【教學重點】疏通課文，鑒賞課文的思想內容和藝術形式
【教學難點】疏通詩句，體會抒情主人公復雜的情感
【教學方法】誦讀法、合作探究法
【教學課時】一課時
一、導入
《詩經》是人類文明的春天，是文學天地的源頭清水，從詩經中走出的女子
裊裊娜娜，從詩經中走來的男子豁達堅毅，從詩經中流傳出的故事哀婉凄美。
今天，讓我們用真摯的情、善感的心，吟誦這古老的歌謠!
二、簡介
從關關雎鳩到蒹葭蒼蒼，
《詩經》早已在我們心中扎根。關于《詩經》的介紹，
在老師印發(fā)的資料中有詳細內容。
今天學到的這一篇選自《詩經•小雅》，
是西周后期作品。當時諸侯相爭，周室衰落，犬戎、獫狁等外族也經常入侵，周亦興師反擊，造成連年戰(zhàn)亂不止。
人民特別是出征將士對戰(zhàn)爭有著復雜的多元感情。
今天我們就要走進他們的情感世界。
三、檢查預習
(一)基礎知識
(齊讀)
(二)整體把握
1這首詩的主要內容是什么?
這首詩是用兵士的口吻，在戰(zhàn)后歸家的途中，追述、倒敘戍邊作戰(zhàn)時的苦況。
四、誦讀課文
請同學記齊讀。
誦讀提示：
《詩經》基本上是四言詩，節(jié)奏為“二二”式。讀起來有一種音樂的和諧之美，
我們不僅要把握詩歌外在的音樂節(jié)奏,更要把握內在的情感節(jié)奏.
下面先由老師給大家讀一遍吧!請大家注意體會這位戰(zhàn)士的情感變化.
教師配樂朗誦
五、品味經典
緣情入文輕吟低唱。
剛才老師在誦讀的時候，同學們體會到了感情的變化嗎?
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