席慕容作品《青春》原文及其賞析

　　通過鑒賞與分析得出理性的認識，既受到藝術作品的形象、內容的制約，又根據(jù)自己的思想感情、生活經(jīng)驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。以下是小編幫大家整理的席慕容作品《青春》原文及其賞析，希望能夠幫助到大家。

　　原文：

　　所有的結局都已寫好

　　所有的淚水也都已啟程

　　卻忽然忘了是怎么樣的一個開始

　　在那個古老的不再回來的夏日

　　無論我如何地去追索

　　年輕的你只如云影掠過

　　而你微笑的面容極淺極淺

　　逐漸隱沒在日落后的群嵐

　　遂翻開那發(fā)黃的扉頁

　　命運將它裝訂得極為拙劣

　　含著淚　我一讀再讀

　　卻不得不承認

　　青春是一本太倉促的書

　　在四十五歲的夜里

　　忽然想起她年輕的眼睛

　　想起她十六歲時的那個夏日

　　從山坡上朝他緩緩走來

　　林外陽光眩目

　　而她衣裙如此潔白

　　還記得那滿是茶樹的丘陵

　　滿是浮云的天空

　　還有那滿耳的蟬聲

　　在寂靜的寂靜的林中

　　我愛　在今夜

　　回看那來時的山徑

　　才發(fā)現(xiàn)　我們的日子已經(jīng)

　　用另一種全然不同的方式

　　來過了又走了

　　曾經(jīng)那樣熱烈地計劃過的遠景

　　那樣細致精密地描好了的藍圖

　　曾經(jīng)那樣渴盼著它出現(xiàn)的青春

　　卻始終

　　始終沒有來臨

　　賞析：

　　因為美和時間打的是一場失敗的戰(zhàn)爭，所以詩人含淚“不得不承認|青春是一本太倉促的書”。然而，需要我們很好總結的仍然很多。尤其我們青春的愛情，難道不是我們一生都享受不盡的財富嗎？有了這份財富，詩神就永遠青睞我們，不管是40歲、60歲，以至最后我們不得不辭別人世，照樣可以說：我擁有過無怨的青春。

　　青春是一首長詩，這里選取器中的一首，也是著名的一首。

　　追懷青春，是人之常情，歷來以此為主題的詩甚多。席慕蓉這首《青春》卻是獨出機杼之作。

　　“所有的結局都已寫好”——人生的結局已快結束，前景不會發(fā)生什么變動了；“所有的淚水也都已啟程”——該流的淚都已流了，人生的滋味都已嘗遍，不會再遭逢什么希望未曾遭逢過的悲歡了。

　　青春已經(jīng)過去，它日今已成回憶。詩把茫茫的回憶集中在那個“夏日”，這是精巧的選擇。因為夏天最熱烈，火熱的青春中的熱烈夏日，自然最令人難忘。但它已“不再回來”，離開現(xiàn)在已很遠很遠。

　　第二節(jié)中的“你”不是指第二個人，而是指代青春時代的“我”。“你只如云影掠過”——青春歲月很匆促短暫；“你微笑的面容極淺極淡”——“我”當時未盡情享受青春的歡樂，“你”已“逐漸隱沒在日落后的群嵐”，消失于迷茫之中，青春時代就這樣結束了！詩行中，彌漫著悠悠的遺憾。

　　惆悵遺憾之情，凝結成一個新鮮的意象——青春是“裝訂得極為拙劣”的“一本太倉促的書”。由于太倉促，所以才“裝訂得極為拙劣”；而“太倉促”正是對上文“如云影掠過”的描述的回應。扉頁已“發(fā)黃”，表明這本書已很“古老”，而“我”還“含著淚”“一讀再讀”，舍不得丟開，對青春的無限依戀感情被形象地表現(xiàn)出來。

　　意象源于生活，來自感情，出于構思。以書來比喻青春，席慕蓉是詩界中的第一人。可謂“人人心中所有，人人筆下所無”，前者指詩容易引起眾多人的共鳴；后者指詩寫得有特色，樂于為人們所接受。這首詩正是內容上的共性與表現(xiàn)手法上個性的統(tǒng)一，以獨特的方式來表達人們所共有的感受——對青春的懷戀。

【席慕容作品《青春》原文及其賞析】相關文章：

魯迅作品《風箏》原文及其賞析12-21

梁實秋作品《下棋》原文及其賞析07-26

席慕容作品《燕子》原文及其閱讀訓練11-21

冰心作品《紙船——寄母親》原文及其賞析07-25

席慕容作品《一棵開花的樹》原文及其創(chuàng)作背景03-24

席慕容《鄉(xiāng)愁》原文及賞析07-21

席慕容青春及賞析03-23

席慕容《青春》的賞析07-28

席慕容作品《燕子》原文賞讀08-18

席慕容作品《我的記憶》原文賞讀04-30