“陳勝”“項羽”比較閱讀及答案

　　【甲】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，宇叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?”

　　陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”

　　(節(jié)選自《史記•陳涉世家》)

　　【乙】項籍者，下相①人也，字羽。項籍少時，學書不成，去學劍，又不成.項梁②怒之。籍曰：“書足以記名姓而已，劍一人敵，不足學。學萬人敵。”于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。

　　秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍日：“彼可取而代也!”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣!”粱以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。

　　(摘自《史記•項羽本紀》)

　　【注】①下相：古縣名，在今江蘇宿遷境內(nèi)。②項梁：項羽的叔父。

　　5.解釋下列句子中加點的詞。(4分)

　　(1)輟耕之壟上( ) (2)若為傭耕( )

　　(3)毋妄言，族矣 ( ) (4)皆已憚籍矣( )

　　6.用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中畫線的句子。(3分)

　　書足以記名姓而已，劍—人敵，不足學。

　　譯文：

　　7.甲、乙兩文中，人物的思想性格及其描寫方法各有何共同點?(3分)

　　思想性格：

　　描寫方法：

　　參考答案：

　　5.⑴停止。⑵如果。⑶抄斬門族。⑷害怕，恐懼。

　　6.讀書只不過是知道名字怎么寫罷了，學習舞劍只能夠抵擋一個人，沒必要學。

　　7.思想性格：清醒而敏銳的對 現(xiàn)實世界的感知和敢為天下先的勇氣。描寫方法：語言描寫。

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