《「甲」大將軍鄧騭...》文言文練習(xí)附答案

時(shí)間：2021-06-09 19:28:08 文言文我要投稿

　　【甲】大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見(jiàn)，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無(wú)知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長(zhǎng)者或欲令為開(kāi)產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”

《「甲」大將軍鄧騭...》文言文練習(xí)附答案

　　【乙】宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕。子罕弗受，獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人，以為寶也，故敢獻(xiàn)之�！弊雍痹唬骸拔乙圆回潪閷殻瑺栆杂駷閷�，若以與我，皆喪寶，不若人有其寶�！�

　　【小題1】解釋下列加線詞的意思。（2分）

　　1四遷荊州刺史、東萊太守。（） 2至夜懷金十斤以遺震。（）

　　3以示玉人，以為寶也（） 4當(dāng)之郡（）

　　【小題2】【甲】【乙】?jī)啥芜x文塑造的人物形象有什么共同點(diǎn)？（2分）

　　【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面兩個(gè)句子。（3分）

　　1使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！

　　2宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕。

　　【小題4】楊震說(shuō)：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，有理有據(jù)地簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你希望父輩留下什么？（3分）（字?jǐn)?shù)50左右）

　　答案

　　【小題1】（2分）1 晉升或調(diào)動(dòng)官職 2送給 3把……當(dāng)作 4 到（每個(gè)解釋0．5分）

　　【小題2】（2分）【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)形象都清正廉潔。（“清正”1分，“廉潔”1分）

　　【小題3】（3分）

　　1、(我要）讓后代被稱作清官的子孫，用這個(gè)來(lái)饋贈(zèng)給他們，不也是很優(yōu)厚的嗎！

　　2、宋國(guó)有個(gè)人得到一塊玉，把它獻(xiàn)給子罕。

　　【小題4】（3分）略

　　解析試題分析：

　　【小題1】要讀通全句，感知全句的意思，這四個(gè)字不陌生，只要聯(lián)系教材內(nèi)容就容易理解，“遷”與教材中“聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄”中的“遷”意思相同。“以遺震”的“遺”，與“核舟記”中“嘗貽（yí）余核舟一”的'“貽”意思相同，“以為寶也”與《黔之驢》中“以為神”的“以”意思相同，“當(dāng)之郡”中“之”與“送杜少府之任蜀州”中的“之”意思相同。

　　考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)（虛）詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B

　　【小題2】從文章內(nèi)容，所寫事例加以分析領(lǐng)會(huì)。

　　考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C

　　【小題3】

　　1、疏通句意，意思對(duì)即可，要翻譯出重點(diǎn)詞 “以”、“遺”、“之”、“厚”1分；句子通順、語(yǔ)義語(yǔ)氣正確1分。

　　2、疏通句意，意思對(duì)即可，要翻譯出重點(diǎn)詞“或”、“諸”0．5分；句子通順、語(yǔ)義語(yǔ)氣正確0．5分。

　　考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

　　【小題4】此題是開(kāi)放性題，要結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，內(nèi)容健康，言之有據(jù)，體現(xiàn)積極向上精神。

　　考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。

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