讀書(shū)交流會(huì)策劃方案
讀書(shū)是一架梯子，他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；讀書(shū)是一葉小舟，帶你遨游漢字王國(guó)；讀書(shū)是在品嘗營(yíng)養(yǎng)面包，它能讓人充滿了精神糧食。以下是小編收集整理的讀書(shū)交流會(huì)策劃方案（精選24篇），歡迎大家前來(lái)閱讀。
讀書(shū)交流會(huì)策劃方案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。
二、活動(dòng)對(duì)象
1至6年級(jí)24個(gè)班級(jí)
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、看讀書(shū)計(jì)劃和活動(dòng)方案，內(nèi)容全面，符合實(shí)際，可操作性強(qiáng)。（4分）
2、看學(xué)生的讀書(shū)筆記本，讀書(shū)目錄記錄清楚，摘抄的內(nèi)容豐富。（2分）
3、看班級(jí)有關(guān)讀書(shū)方面的過(guò)程性資料的展示情況。（2分）
4、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，根據(jù)學(xué)生的回答情況評(píng)價(jià)。（4分）
5、看活動(dòng)效果，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評(píng)價(jià)。（3分）
五、評(píng)委選定：
各年級(jí)語(yǔ)文教師。
六、活動(dòng)流程
1、1：40召開(kāi)評(píng)委會(huì)，宣布評(píng)價(jià)辦法。
2、2：00活動(dòng)正式開(kāi)始，高低段同時(shí)進(jìn)行，高段從6.1班開(kāi)始，低段從3.1班開(kāi)始。
3、比賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計(jì)成績(jī)，公布比賽結(jié)果，評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”進(jìn)行表彰。
七、保障措施
各班要按照活動(dòng)方案，精心組織，提前試好課件，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。
讀書(shū)交流會(huì)策劃方案2
一、活動(dòng)目的
1、營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，豐富教師業(yè)余生活，讓我校教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學(xué)習(xí)新課改教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和教學(xué)品味的同步提升。
4、激勵(lì)教師把讀書(shū)作為一種習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型教師，感悟教育的真諦，以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
二、活動(dòng)口號(hào)
生活，因讀書(shū)而精彩！
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
1、具體活動(dòng)時(shí)間：周三下午第三節(jié)課，兩周一次。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：一樓會(huì)議室。
四、活動(dòng)原則
1、自愿原則：學(xué)校教師可自愿報(bào)名參加讀書(shū)沙龍；
2、自主原則：讀書(shū)沙龍活動(dòng)以教師自主閱讀、自主學(xué)習(xí)為主；
3、定期活動(dòng)原則：在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上定期舉辦教師集中研討交流等活動(dòng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容與形式
讀書(shū)沙龍活動(dòng)的宗旨是在不增加教師負(fù)擔(dān)的前提下，促進(jìn)大家的專業(yè)成長(zhǎng)。沉下心來(lái)，靜心讀書(shū)是我們沙龍的首要任務(wù)。我們的活動(dòng)力爭(zhēng)在有效與多樣、扎實(shí)與趣味方面有所突破。
1、自主讀書(shū)：所讀書(shū)目以沙龍推薦與自主選擇相結(jié)合。每一個(gè)教師的自身興趣與閱讀口味有所不同，我們?cè)谔峁┩扑]書(shū)目的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)每個(gè)成員自主選擇適合自己閱讀以及自己喜歡閱讀的書(shū)籍。
（1）必讀書(shū)目，由讀書(shū)沙龍成員有計(jì)劃、有步驟集體研讀相同書(shū)目，便于集體學(xué)習(xí)和交流，由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)置相關(guān)書(shū)籍（包括國(guó)內(nèi)外教育名著、有關(guān)課程改革及教育理論等書(shū)籍）供讀書(shū)沙龍成員閱讀。
（2）在閱讀必讀書(shū)目的基礎(chǔ)上提倡教師根據(jù)自己實(shí)際閱讀其他相關(guān)教育書(shū)籍。
2、活動(dòng)安排：我們鼓勵(lì)采用形式多樣的讀書(shū)方式，鼓勵(lì)教師每天讀書(shū)，并在讀中積累，使自己沉浸在濃濃的書(shū)香之中。
（1）每?jī)芍芙M織一次讀書(shū)交流會(huì)。參會(huì)教師可以從讀書(shū)心得、問(wèn)題探討、思路創(chuàng)新等方面暢談自己的想法。
（2）每月底“好書(shū)推薦”活動(dòng)：參加讀書(shū)沙龍的教師可推薦自己最喜愛(ài)的書(shū)籍。
3、感悟交流：可以暢談讀名著與大師對(duì)話的體會(huì)，也可以就課堂上的偶發(fā)事件展開(kāi)深入討論；可以是集體性的“自由漫談”，也可以是突出個(gè)人的“主講對(duì)話”；可以具體學(xué)科，具體章節(jié)教學(xué)技巧的思考與實(shí)踐體會(huì)，也可以是貫徹教改思想的整體打算。總之，將學(xué)習(xí)后領(lǐng)悟到的東西運(yùn)用于實(shí)際工作中，將經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)毫無(wú)保留地呈現(xiàn)出來(lái)，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨(dú)到之處，從而突破和超越自己的認(rèn)識(shí)，形成群體的智慧和更高層次上的共識(shí)。
六、活動(dòng)要求
1、個(gè)人閱讀要求：教師應(yīng)充分利用時(shí)間進(jìn)行閱讀，在規(guī)定時(shí)間讀完書(shū)目，閱讀時(shí)，應(yīng)同時(shí)做好閱讀筆記，
2、鼓勵(lì)教師在教育博客上上傳自己的閱讀感言，比如讀后感、讀中批注、讀書(shū)過(guò)程中的疑惑、也可以是對(duì)引領(lǐng)大家閱讀問(wèn)題的作答等等。
3、每次參加活動(dòng)的教師提前準(zhǔn)備發(fā)言材料，在活動(dòng)中積極參與、踴躍發(fā)言，帶好筆記本，做好記錄。
4、“讀書(shū)沙龍活動(dòng)”組織者提前寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃，安排活動(dòng)過(guò)程，記錄每次活動(dòng)的主要內(nèi)容。
讀書(shū)交流會(huì)策劃方案3
為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，營(yíng)造“書(shū)香校園”。根據(jù)教育局關(guān)于在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的指示精神，特制訂讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在教師中倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的教育理念，堅(jiān)持“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”，為我校教育教學(xué)改革的深入開(kāi)展提供保障。
二、活動(dòng)目的
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為，爭(zhēng)做創(chuàng)新型、專家型教師，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，形成促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。
3、通過(guò)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
三、活動(dòng)主題
讀書(shū) 修身 立教
四、參加人員
全校所有在職教師
五、活動(dòng)內(nèi)容
（一）讀書(shū)種類：古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評(píng)論及專業(yè)書(shū)籍、學(xué)科指導(dǎo)類，現(xiàn)代科技、時(shí)政類，生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類等。
（二）讀書(shū)方式：
1、自主研讀。每天保證半小時(shí)以上的閱讀，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫(xiě)同步，每月至少寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的讀書(shū)筆記。
2、集體閱讀。每學(xué)期由學(xué)校推薦一本書(shū)籍，規(guī)定全體教師集體閱讀，在一定的時(shí)間內(nèi)撰寫(xiě)讀書(shū)心得，學(xué)校統(tǒng)一組織教師一起談感受、談收獲、談疑惑。
3、組團(tuán)閱讀。以學(xué)科教研組為單位，教師們互相推薦新書(shū)好書(shū)，通過(guò)同伴間更輕松、活潑的交流，將讀書(shū)思考向更廣的時(shí)空延伸。
（三）活動(dòng)形式：
1、全體教師根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
2、落實(shí)閱讀書(shū)目和閱讀環(huán)境。進(jìn)一步建設(shè)和完善學(xué)校閱覽室，使之成為教師休閑、閱讀的舒適港灣。每學(xué)期學(xué)校提供每位教師一定的閱讀經(jīng)費(fèi)，教師自行選擇、購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)訂閱各種刊物。
3、落實(shí)閱讀交流形式與空間。建立校園網(wǎng)教師閱讀論壇，學(xué)校組織各類讀書(shū)活動(dòng)，舉辦各種專題閱讀、學(xué)術(shù)報(bào)告、讀書(shū)月、讀書(shū)征文、讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人表彰等等。每次活動(dòng)都有計(jì)劃，有落實(shí)，有結(jié)果。
4、學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得展評(píng)活動(dòng)，并評(píng)出優(yōu)秀的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，編撰成冊(cè)以供全體教師交流學(xué)習(xí)。
六、保障措施
1、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
各村小校長(zhǎng)
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度，每學(xué)期把讀書(shū)情況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。
3、學(xué)校將把教師讀書(shū)計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。教師讀書(shū)筆記及讀書(shū)心得由學(xué)校統(tǒng)一檢查并備案，教師讀書(shū)活動(dòng)表現(xiàn)與教師教科研活動(dòng)成果考核相聯(lián)系。
讀書(shū)交流會(huì)策劃方案4
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，要讓同學(xué)們知道怎樣讀書(shū)，如何選擇適合自己的書(shū)。最終目的是要讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書(shū)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確的讀書(shū)方法。要讓讀書(shū)成為他們每個(gè)人生活的一部分，同時(shí)通過(guò)上臺(tái)發(fā)言，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年4月18日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
一教301
四、主持人：
班長(zhǎng)
五、參加人員：
法學(xué)0901班全體學(xué)生
六、具體事項(xiàng)安排：
1、紀(jì)檢委員在班會(huì)開(kāi)始之前清點(diǎn)人數(shù)，檢查同學(xué)們是否來(lái)齊。
2、班長(zhǎng)作開(kāi)場(chǎng)陳詞，簡(jiǎn)要介紹讀書(shū)交流會(huì)的目的及具體流程。
3、結(jié)合自身實(shí)際，或談經(jīng)驗(yàn)和方法，或講收獲與提高，由班級(jí)每個(gè)同學(xué)輪流介紹自己最喜愛(ài)的一本書(shū)籍。
4、游戲環(huán)節(jié)，選出一本書(shū)來(lái)，分出書(shū)里面的幾種角色，由不同的同學(xué)分別演繹，讓同學(xué)們置身書(shū)中的具體情景之中。
5、由同學(xué)們推選，選出同學(xué)們最喜愛(ài)的五本書(shū)。
6、主持人總結(jié)。
讀書(shū)交流會(huì)策劃方案5
活動(dòng)目的：
1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性。
2.交流閱讀感受，加深對(duì)作品的理解。
3.采用“讀、思、講”的形式，促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合。
4.感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋，提高自己的思想水平。
5.通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”。
活動(dòng)要求：
1.經(jīng)典，名著。
2.自己喜愛(ài)的，積極向上的，能給自己激勵(lì)的。
3.一本以上。
4.根據(jù)個(gè)人習(xí)慣做好讀書(shū)筆記。比如摘抄一些經(jīng)典的話，對(duì)自己有用的話。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人為活動(dòng)開(kāi)始致辭
今天，我們開(kāi)個(gè)讀書(shū)交流會(huì)，大家相互交流，共享讀書(shū)的快樂(lè)。希望同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見(jiàn))。向同學(xué)們介紹讀書(shū)的重要性。(即活動(dòng)背景)
二、請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來(lái)分享一下自己閱讀圖書(shū)集的經(jīng)歷以及感想。我想讀完一本書(shū)后，我們每個(gè)人在心中都有或多或少的感悟，對(duì)你今后的道路、對(duì)你們現(xiàn)在有著一些啟示。參與者談自己的感悟。
三、朗讀
大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在書(shū)的海洋里，下面我們就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽(tīng)。參與者自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂(lè)(沒(méi)有條件就不用)讀給大家聽(tīng)，并適時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受。
四、推而廣之
我想讀書(shū)帶給我們的收獲是很多很多的，我們應(yīng)該共享，所以下面我們進(jìn)入第三個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)“推而廣之”。參與者之間推介本次閱讀作品，展示好書(shū)推薦卡。
五、“閱讀之星”(獎(jiǎng)勵(lì)篇)
六、總結(jié)。
讀書(shū)交流會(huì)策劃方案6
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步提高我區(qū)青年教師科學(xué)、人文素養(yǎng)，提升教育理論和實(shí)踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣，積極營(yíng)造濃郁的書(shū)香文化。以推進(jìn)課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，積極開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。
二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，
2、通過(guò)活動(dòng)，擴(kuò)大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為知識(shí)淵博涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。
3、通過(guò)活動(dòng)，提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
4、組織讀書(shū)會(huì)成員參與其他的一些有關(guān)讀書(shū)的活動(dòng)，豐富教師的業(yè)余生活。
三、讀書(shū)活動(dòng)的時(shí)間及內(nèi)容
1、時(shí)間安排：每月確保一次讀書(shū)沙龍(機(jī)動(dòng))。
2、讀書(shū)內(nèi)容：教育理論書(shū)籍、教育報(bào)刊及各類書(shū)籍。
四、讀書(shū)活動(dòng)的形式及對(duì)象
1、活動(dòng)形式：個(gè)人學(xué)習(xí)、集中交流、網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合。
成員每月集中參加一次書(shū)友交流活動(dòng)：讀書(shū)座談會(huì)、好書(shū)推薦、交流心得等。教師自學(xué)時(shí)并要求做好摘錄及其撰寫(xiě)心得體會(huì)等。
2、參加對(duì)象：有志于讀書(shū)的教師。
顧 問(wèn)：xxx
會(huì) 長(zhǎng)：xxx
五、讀書(shū)活動(dòng)的具體措施
1、建立學(xué)習(xí)制度
改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)立良好的、寬松的，有利于教師的及時(shí)溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成個(gè)人自學(xué)與集體交流，短期與長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。
2、創(chuàng)新讀書(shū)方式
一是以個(gè)人自由廣泛閱讀，二是定期開(kāi)展集體讀書(shū)活動(dòng)。做到精讀與泛讀相結(jié)合，集中交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。
3、讀書(shū)范圍及時(shí)間安排
(1)每學(xué)期讀教育教學(xué)專著不少于1本，其它書(shū)籍不少于2本。
(2)定期舉行讀書(shū)交流會(huì)，組織讀書(shū)沙龍、好書(shū)推薦會(huì)、讀書(shū)征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，交流讀書(shū)心得，讓教師樂(lè)于讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。
4、理論指導(dǎo)實(shí)踐
每位讀書(shū)成員每月撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)。
5、建立評(píng)估機(jī)制。
每學(xué)期根據(jù)讀書(shū)會(huì)成員的綜合表現(xiàn)，評(píng)選“優(yōu)秀讀書(shū)會(huì)員”，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
6、活動(dòng)負(fù)責(zé)
讀書(shū)會(huì)日常活動(dòng)應(yīng)由讀書(shū)社全體成員組織，其主要事物由讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。讀書(shū)會(huì)會(huì)員活動(dòng)每月一次，根據(jù)需要不定期開(kāi)展活動(dòng)，每次活動(dòng)并做好記錄備案。
六、具體內(nèi)容安排
xxxx年10月：
1、起草《“博雅”讀書(shū)會(huì)章程》草案。
2、讀書(shū)會(huì)會(huì)員申請(qǐng)及審核。
3、舉辦讀書(shū)會(huì)成立儀式。
4、布置本月閱讀項(xiàng)目：《靜悄悄的革命》(日)佐藤學(xué)著 長(zhǎng)春出版社出版
xxxx年11月：
1、第一次讀書(shū)沙龍，交流閱讀心得。
2、布置11月閱讀項(xiàng)目：《帕夫雷什中學(xué)》(蘇)蘇霍姆林斯基著 教育科學(xué)出版社
xxxx年12月：
1、第二次讀書(shū)沙龍，交流閱讀心得。
2、布置12月閱讀項(xiàng)目：各成員所教學(xué)科領(lǐng)域的書(shū)籍或雜志，自選。
xxxx年1月：
1、第三次讀書(shū)沙龍，跨學(xué)科讀書(shū)心得交流。
2、好書(shū)推薦會(huì)：每人推薦一本文化領(lǐng)域的好書(shū)，作為讀書(shū)會(huì)成員寒假閱讀之參考。
xxxx年2月：
1、讀書(shū)征文評(píng)比，每人送交一篇讀書(shū)心得參加評(píng)比。
2、第四次讀書(shū)沙龍：專家點(diǎn)評(píng)征文。
3、評(píng)比優(yōu)秀會(huì)員。
讀書(shū)交流會(huì)策劃方案7
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，給學(xué)生以展示自己的舞臺(tái)，讓書(shū)成為全校師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。讓每一位學(xué)生都想親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對(duì)話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊的視野。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、總目標(biāo)：讀高雅書(shū)，做高雅人通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。
4、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)主題：
1、我讀書(shū)，我快樂(lè)！
2、讓學(xué)生擁有一個(gè)書(shū)香浸潤(rùn)的學(xué)生時(shí)代。
3、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、閱讀考級(jí)活動(dòng)
2、“班級(jí)文摘”編寫(xiě)活動(dòng)
3、個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)檔案冊(cè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書(shū)
開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造可隨時(shí)取閱的便捷讀書(shū)環(huán)境。學(xué)校制定讀書(shū)活動(dòng)方案，有條件建立“班級(jí)圖書(shū)角”，為好讀書(shū)的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買(mǎi)書(shū)，最主要的是督促孩子去看書(shū)。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書(shū)店，感受書(shū)店里濃郁的書(shū)香氣息和讀書(shū)氛圍。
2、提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂(lè)意讀書(shū)
“興趣是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書(shū)、癡迷于讀書(shū)，為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，在展示中增強(qiáng)自信。號(hào)召全體同學(xué)爭(zhēng)先恐后地參加閱讀考級(jí)活動(dòng)。
提高學(xué)生的讀書(shū)興趣，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書(shū)習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開(kāi)展新書(shū)發(fā)布會(huì)、書(shū)友沙龍等多種形式的讀書(shū)交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生的讀書(shū)方向，提高學(xué)生的讀書(shū)興趣。每?jī)芍茉诎嗉?jí)組織一次交流活動(dòng)，將學(xué)生在閱讀過(guò)程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書(shū)簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)用書(shū)的積極性。
3、開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，讓學(xué)生敢于編書(shū)。
開(kāi)展“我來(lái)寫(xiě)本書(shū)”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)，把自己摘抄的美文結(jié)每月集成冊(cè)，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面，自己擬定“書(shū)名”，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師或自己寫(xiě)序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目，讓每一本書(shū)里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情，老師的指導(dǎo)，家長(zhǎng)的支持，和每一個(gè)關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵(lì)。讓孩子對(duì)自己的“書(shū)”愛(ài)不釋手，使他們看到了動(dòng)人的閱讀熱情，看到了同學(xué)們自己成就的驕傲，也看到了一種閃光的希望。
4、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果。
（1）充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
（2）每月利用班會(huì)時(shí)間舉辦一次讀書(shū)交流活動(dòng)，以“讀書(shū)博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩(shī)”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
展示方式：
1、美文誦讀賽
語(yǔ)文書(shū)和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的美好，逐步提高語(yǔ)言鑒賞能力。每周的語(yǔ)文課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過(guò)的好書(shū)中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽(tīng)者也可以接受美的熏陶。
2、親近名著經(jīng)典
A、下發(fā)一張推薦書(shū)目，向?qū)W生推薦好書(shū)。
B、學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫(xiě)出讀書(shū)筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書(shū)方法談），并進(jìn)行評(píng)比。
C、在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“親近名著經(jīng)典”知識(shí)競(jìng)賽，由各組推薦學(xué)生參賽，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
3、課外劇表演擂臺(tái)賽
師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品，在充分閱讀，仔細(xì)揣摩作品的時(shí)代背景，人物的性格特征，作品主題等，利用課外活動(dòng)時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下，師生共同排練，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能，力求真實(shí)地表現(xiàn)作品原貌。
4、自編書(shū)及自制書(shū)簽展覽
開(kāi)展“我來(lái)寫(xiě)本書(shū)”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)，把自己的讀后感結(jié)集成冊(cè)，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面，自己擬定“書(shū)名”，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、朋友或自己寫(xiě)序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目。
A、由班主任進(jìn)行自編書(shū)及自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。
B、讓學(xué)生明確要求。
C、學(xué)生完成書(shū)籍及書(shū)簽的制作。
D、班級(jí)舉行展覽會(huì)。
5、舉辦讀書(shū)博覽會(huì)
A、學(xué)校廣播站將開(kāi)設(shè)名人名言、書(shū)海拾貝、我最喜歡的——、好書(shū)推薦、介紹我的讀書(shū)方法等小版塊，向同學(xué)介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，歡迎同學(xué)們踴躍投稿。
B、每期板報(bào)開(kāi)辟“讀書(shū)專欄”，介紹讀書(shū)方法或有趣的片斷、故事等，或讀書(shū)心得等。
C、每學(xué)期開(kāi)兩次讀書(shū)主題活動(dòng)。
6、閱讀考級(jí)活動(dòng)
學(xué)校制定閱讀考級(jí)制度，分等級(jí)評(píng)定同學(xué)們的閱讀量和閱讀水平，根據(jù)每位同學(xué)背誦古詩(shī)詞的數(shù)量和閱讀課外書(shū)籍的數(shù)量確定閱讀等級(jí)，并發(fā)給相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)。
讀書(shū)交流會(huì)策劃方案8
一、讀書(shū)會(huì)主題：
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)
二、讀書(shū)會(huì)前安排
1、讀書(shū)會(huì)主持人：祁琛夫，沈連舟（并負(fù)責(zé)寫(xiě)主持詞）
2、評(píng)委與觀眾：全體初三三班同學(xué)
3、本次讀書(shū)會(huì)采取以小組為單位的加分制度（A1A2展示次加四分，B1B2展示次加六分，小組展示次加八分，臺(tái)下互動(dòng)、評(píng)價(jià)次加兩分，根據(jù)內(nèi)容評(píng)選兩個(gè)最佳展示小組，各加十分）經(jīng)統(tǒng)計(jì)后，四個(gè)獲勝小組獲得主持人準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品，讀書(shū)交流會(huì)方案。
三、讀書(shū)會(huì)展示形式：
1、讀書(shū)會(huì)開(kāi)始時(shí)，采取抽簽形式臨時(shí)決定個(gè)人或小組的展示順序。
2、讀書(shū)展示時(shí)，可以小組成員集體展示，也可以推選個(gè)人展示（每組1-2次機(jī)會(huì)，若小組展示一次，時(shí)間控制在3-4分鐘；若小組展示兩次，每次時(shí)間控制在2分鐘左右）
3、讀書(shū)展示的內(nèi)容為近兩個(gè)周所讀的書(shū)目，展示方式可以是選取片段或進(jìn)行全書(shū)展示，展示形式多種多樣：可以朗讀，賞析，寫(xiě)內(nèi)容梗概，展示讀后感、表演、演講，也可以做“PPT”輔助展示。
讀書(shū)交流展示活動(dòng)安排：
一、 活動(dòng)主題，讀后感《讀書(shū)交流會(huì)方案》。“激揚(yáng)文字，豐富心靈。”
二、 活動(dòng)時(shí)間。大約在11月28或29日下午活動(dòng)課舉行。
三、 參加人員。兩名主持人（已定，沈連舟和祁琛夫）、全班同學(xué)及老師們（若有興趣參加）
四、 活動(dòng)流程。
（1）準(zhǔn)備：每位同學(xué)將自己十一月所讀的書(shū)拿好，提前可以先寫(xiě)好讀后感和書(shū)評(píng)，準(zhǔn)備交流展示。主持人寫(xiě)好主持詞。
（2）主持人首先念主持詞，把握好氣氛和時(shí)間（5到8分鐘）
（3）示意同學(xué)可以上臺(tái)交流展示。同學(xué)們可以自制幻燈片展示；同時(shí)可以分享讀書(shū)收獲、讀讀自己的書(shū)評(píng)；可以對(duì)書(shū)中的優(yōu)美片段進(jìn)行展示、賞析；還可以好書(shū)推薦，推薦一些自己喜歡、新穎并且有意義的書(shū)籍，說(shuō)明書(shū)的概況、作者信息及推薦理由（展示方法不局限于以上幾種，歡迎更有創(chuàng)意的展示方式。時(shí)間：35到40分）。
（4）主持人念結(jié)束詞，并宣布活動(dòng)結(jié)束（2到3分）。
備注：
（1）展示的同學(xué)提前做好準(zhǔn)備，每人交流2至3分鐘。主持人可以選擇舉手的同學(xué)，也可以隨意抽取（舉手的同學(xué)優(yōu)先）。
（2）展示的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)（待定）和精神獎(jiǎng)勵(lì)（把分?jǐn)?shù)加在語(yǔ)文或總表上。A1,A2展示加3至4分；B1,B2展示加3至5分）。
（3）要求傾聽(tīng)的同學(xué)對(duì)主持人和展示者表示尊重，主持人可以隨意抽取同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)及適當(dāng)獎(jiǎng)罰。
讀書(shū)交流會(huì)策劃方案9
一、指導(dǎo)思想
積極響應(yīng)并繼續(xù)推行教育局開(kāi)展的教師讀書(shū)活動(dòng)，以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在教師中倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想，樹(shù)立“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣”的意識(shí)，在學(xué)校中形成一種讀書(shū)、研究的文化氛圍。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、讀書(shū)活動(dòng)的目的
讀書(shū)，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。
讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。
讀書(shū)，能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。
讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書(shū)，可提高教師的專業(yè)素質(zhì)和水平。學(xué)高為師，身正乃范。教師要在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
讀書(shū)，在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香伴我行”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。營(yíng)造濃厚的“書(shū)香校園”氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。
三、讀書(shū)工程領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書(shū)小組。
四、實(shí)施內(nèi)容
1、勤學(xué)習(xí)，積極實(shí)施“富腦”工程。
建立學(xué)習(xí)性組織，推進(jìn)校本行動(dòng)，形成新的校本文化，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo)，也是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的首要前提。為此，學(xué)校努力營(yíng)造學(xué)習(xí)化的氛圍，倡導(dǎo)“集中與分散、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則，引領(lǐng)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為每一個(gè)教師的自覺(jué)行為，做到把書(shū)讀薄，把人讀厚，把書(shū)讀舊，把人讀新，與大師對(duì)話，與專家探討，讓自己的大腦充滿思想者、智慧者的聲音，讓教師用先進(jìn)的理論，學(xué)會(huì)理性的思考問(wèn)題。
2、多交流，積極實(shí)施“洗腦”工程。
要經(jīng)常性地組織教研組開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、課題研討會(huì)、專題討論會(huì)等交流研討活動(dòng)，學(xué)校將定期組織老師開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。
3、常反思，積極實(shí)施“醒腦”工程。
學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅(jiān)持撰寫(xiě)教育隨筆、讀書(shū)筆記、案例反思等。要經(jīng)常性地組織教師參加交流、討論等活動(dòng)，及時(shí)消化，及時(shí)反思，從而有效地提升教師的實(shí)踐智慧，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)。
五、實(shí)施策略
實(shí)施“讀書(shū)富腦工程”，要堅(jiān)持“三個(gè)為主”的讀書(shū)策略：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書(shū)相結(jié)合；
2、學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；
3、學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合；
努力使廣大教師通過(guò)讀書(shū)具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念，不斷增長(zhǎng)教學(xué)智慧，提升人生價(jià)值。每月或間月組織一次以骨干教師、學(xué)科組長(zhǎng)為主的讀書(shū)研討會(huì)。
六、實(shí)施內(nèi)容及要求
1、學(xué)期開(kāi)始，制定讀書(shū)計(jì)劃，學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對(duì)教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查，評(píng)出等級(jí)（優(yōu)秀、良好、合格、不合格），并將教師讀書(shū)筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤，對(duì)于讀書(shū)筆記達(dá)不到合格要求的教師，要與之進(jìn)行工作談話，督促其制訂出改進(jìn)措施，并取消其本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初舉行一次教師讀書(shū)交流會(huì)議，教師向同事介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書(shū)氛圍。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書(shū)視野，為下一步的教師讀書(shū)活動(dòng)提供更加廣泛的讀書(shū)選擇書(shū)目。
3、讀書(shū)心得撰寫(xiě)要求：
50周歲以上（含50周歲）教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇
40—50周歲（含40周歲）教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇
40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇
4、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動(dòng)，將校級(jí)評(píng)選與校級(jí)向上推薦有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并將之與教師的工作量化結(jié)合起來(lái)。
5、建立學(xué)校教師讀書(shū)檔案，對(duì)每一位教師的讀書(shū)筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì)。
6、本學(xué)期教師要讀書(shū)目：
全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習(xí)《課堂觀察20問(wèn)答》
班主任教師《新世紀(jì)班主任必讀》
語(yǔ)文教師《給語(yǔ)文教師的101條建議》《用心做教育》
數(shù)學(xué)教師《給語(yǔ)數(shù)學(xué)教師的101條建議》《今天怎樣做教師》
英語(yǔ)教師《給語(yǔ)英語(yǔ)教師的101條建議》《賞識(shí)你的學(xué)生》
物理教師《給語(yǔ)物理教師的101條建議》《不做教書(shū)匠》
化學(xué)教師《給語(yǔ)化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛(ài)的底色》
歷史教師《給語(yǔ)歷史教師的101條建議》《做最好的老師》
地理教師《給語(yǔ)地理教師的101條建議》《給孩子一個(gè)夢(mèng)想的天空》
政治教師《給語(yǔ)政治教師的101條建議》《生命因教育而精彩》
生物教師《給語(yǔ)生物教師的101條建議》《為了自由呼吸的教育》
讀書(shū)能怡情，讀書(shū)能博采，讀書(shū)能長(zhǎng)智。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度，營(yíng)造“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境。我們要喊響“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣”的口號(hào)，積極開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)、心得交流會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)和思考成為大部分教師的自覺(jué)行為，讓個(gè)人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機(jī)，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)激發(fā)集體智慧，全程學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變，把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織。
讀書(shū)交流會(huì)策劃方案10
一、活動(dòng)目的：
為了引導(dǎo)大家更好的利用課余時(shí)間，豐富精神世界，增強(qiáng)個(gè)人文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)同學(xué)們多讀書(shū)讀好書(shū)的良好習(xí)慣，教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特舉辦好書(shū)共品讀讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)，努力打造書(shū)香校園。
二、活動(dòng)時(shí)間：
12月10日（周五）晚
三、活動(dòng)對(duì)象：
教育科學(xué)學(xué)院全體同學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備：提前一周下發(fā)通知到各班，讓各班確定要參加的人員，準(zhǔn)備在交流會(huì)上要用的書(shū)目，以及自己讀書(shū)的感想，讀書(shū)的方法，讀書(shū)過(guò)程中遇到的的一些問(wèn)題。
四、活動(dòng)流程：
1、介紹活動(dòng)：主持人先對(duì)活動(dòng)的主題，交流書(shū)目，參加活動(dòng)的老師，等進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。
2、好書(shū)共品讀：事先根據(jù)各班報(bào)名情況和選擇的書(shū)目，將讀相同類型的書(shū)的同學(xué)分為一組，在小組內(nèi)就讀書(shū)的感想，讀書(shū)方法，讀書(shū)過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行討論。各組派幾名代表發(fā)言，講講本組的討論結(jié)果，由老師總結(jié)。
3、好書(shū)推薦：自選一本書(shū)，假如你是書(shū)店的老板，你怎么向顧客推薦這本書(shū)？用情景劇表演的方式。
4、讀書(shū)方法大集錦：先讓老師介紹幾中他們認(rèn)為比較好的讀書(shū)方法，同學(xué)再輪流介紹。并由主持人介紹一些名家的讀書(shū)方法。
5、請(qǐng)老師做活動(dòng)總結(jié)：對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人將會(huì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
讀書(shū)交流會(huì)策劃方案11
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我教育信仰的真諦之一。”巴丹說(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。”教師特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書(shū)人”，成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)教師能力素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校決定開(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng)，具體安排如下：
一、活動(dòng)主題：
“悅”讀成長(zhǎng)智慧育人
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、形成學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造“書(shū)香”環(huán)境，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
2、提高教師理論水平和能力素養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
3、以讀書(shū)搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，使之成為教師成長(zhǎng)的途徑。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、閱讀報(bào)刊：教師以利用工作中間閱讀一些報(bào)刊雜志文章。
2、必讀書(shū)目：每學(xué)期從學(xué)校規(guī)定的必讀書(shū)目中選擇一本閱讀。
3、推薦書(shū)目：學(xué)校向教師推薦書(shū)籍，或借閱或購(gòu)買(mǎi)或網(wǎng)上閱讀。
4、自選書(shū)目：每人選擇一些自己感興趣的書(shū)目進(jìn)行閱讀。
四、活動(dòng)要求：
1、聯(lián)系工作實(shí)際，撰寫(xiě)教育隨筆，做到“讀寫(xiě)”結(jié)合，也可以發(fā)個(gè)人博客上，交流共享。
2、做好讀書(shū)筆記。運(yùn)用學(xué)校“eeoa”平臺(tái)上傳至教師檔案袋的學(xué)習(xí)心得欄目?jī)?nèi)，要求內(nèi)容真實(shí)，不抄襲。一學(xué)期不少于2500字。學(xué)期末讀書(shū)筆記作為教師發(fā)展性評(píng)價(jià)和教師讀書(shū)評(píng)比參考依據(jù)。
3、讀書(shū)心得交流。每人撰寫(xiě)讀書(shū)心得。期中由各教研組開(kāi)展“沙龍”活動(dòng)，互相交流，期末由學(xué)校組織教師舉行讀書(shū)匯報(bào)會(huì)或讀書(shū)論壇，交流讀書(shū)心得和收獲。
4、做到“六個(gè)結(jié)合”。讀書(shū)與問(wèn)題反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐工作相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書(shū)與“教學(xué)教研－校本培訓(xùn)一文本研究”活動(dòng)相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。
五、活動(dòng)操作：
1、由校長(zhǎng)向全校教師發(fā)出“‘悅’讀成長(zhǎng)，智慧育人”讀書(shū)倡儀書(shū)，宣講讀書(shū)意義，提出讀書(shū)要求，營(yíng)造全校教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)氛圍。（責(zé)任人——x校長(zhǎng)）
2、每位教師對(duì)照學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案要求，制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃（附件1）。（責(zé)任人——xx、校區(qū)教導(dǎo)）
3、各教研組每學(xué)期至少集中一次讀書(shū)心得交流匯報(bào)活動(dòng)。有主題確定，有內(nèi)容安排，有方案制訂，有活動(dòng)記錄，效果較為明顯。（附件3）（責(zé)任人——xx）
4、邀請(qǐng)校外專家或文化名人來(lái)校與教師“面對(duì)面”，傳送讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，介紹讀書(shū)方法，交流讀書(shū)心得，引導(dǎo)教師暢游書(shū)海。（責(zé)任人—書(shū)記室）
5、開(kāi)設(shè)“浦南園講壇”，分期開(kāi)壇，一學(xué)年開(kāi)講2—3次，邀請(qǐng)名家或推薦教師輪流主講。（責(zé)任人——x）
6、學(xué)校統(tǒng)一運(yùn)用“eeoa”平臺(tái)上傳教師讀書(shū)心得、摘錄，也當(dāng)作教師發(fā)展性評(píng)價(jià)和教師讀書(shū)評(píng)比的依據(jù)。（責(zé)任人—-信息技術(shù)處、校區(qū)教導(dǎo)）
7、每位教師必讀書(shū)目閱讀后填寫(xiě)《教師必讀篇目情況記錄表》，將之納入校本教研管理和教師成長(zhǎng)檔案內(nèi)容。（附件2）（責(zé)任人—-x、校區(qū)教導(dǎo)）
8、開(kāi)設(shè)教師讀書(shū)“網(wǎng)上交流閱讀窗”。一方面向教師提供電子閱讀資料，另一方面教師可利用qq、微博、微信進(jìn)行互動(dòng)交流，分享閱讀快樂(lè)。（責(zé)任人—-x）
9、結(jié)合校園讀書(shū)節(jié)，舉行師生共讀活動(dòng)，或表演或圖片或編排“浦南園”讀書(shū)專刊或編寫(xiě)讀書(shū)心得集。（責(zé)任人—xx、書(shū)記室）
10、每學(xué)期要進(jìn)行教師讀書(shū)活動(dòng)交流總結(jié)，上個(gè)學(xué)期召開(kāi)教師讀書(shū)交流匯報(bào)會(huì)，推薦部分教師參加交流，下個(gè)學(xué)期結(jié)束舉行讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比，并納入教師發(fā)展性評(píng)價(jià)內(nèi)容，給優(yōu)秀教師適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。（責(zé)任人—-校區(qū)校長(zhǎng)、xx）
學(xué)校重視教師讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展，竭盡全力為教師讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)條件，增加投入，提供保障，特別是圖書(shū)室要建立相應(yīng)管理制度，購(gòu)買(mǎi)和整理教師所需的書(shū)籍，為教師閱讀提供指導(dǎo)和方便。另外，要注重讀書(shū)過(guò)程和實(shí)教，加強(qiáng)交流，共同提高。通過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng)，逐步提升教師專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)，深化校園文化建設(shè)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
讀書(shū)交流會(huì)策劃方案12
一、指導(dǎo)思想：
【略】
二、讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力。
三、活動(dòng)設(shè)想：
第一階段：準(zhǔn)備階段：制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃
（一）根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：
1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩(shī)詞，每月背誦課外唐詩(shī)宋詞4首，一學(xué)期累積達(dá)到16首。
2、閱讀經(jīng)典名著：每學(xué)期至少選擇三本進(jìn)行閱讀。如《夏洛的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書(shū)籍。
3、充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
（二）教師帶頭制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
1、讀書(shū)計(jì)劃中要求有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、根據(jù)推薦書(shū)目，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（有益書(shū)籍3本以上）
3、組織一次“優(yōu)秀讀書(shū)計(jì)劃”展示活動(dòng)。
第二階段：活動(dòng)階段
（一）學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析，每個(gè)月，對(duì)要求背誦的古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過(guò)驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目，未通過(guò)者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。
2、針對(duì)名著閱讀，每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書(shū)。
（二）開(kāi)展展示活動(dòng)
1、開(kāi)展一次“我讀書(shū)的故事”主題中隊(duì)活動(dòng)。
2、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得，會(huì)讓自己受益匪淺。
3、積極動(dòng)筆，踴躍投稿。
（三）廣開(kāi)書(shū)源，拓展閱讀環(huán)境
1、建立圖書(shū)閱讀制度，讓學(xué)生有書(shū)可讀。
（1）調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統(tǒng)計(jì)，要求每人選一至二本帶到學(xué)校。
（2）發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書(shū)共享。換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護(hù)。
（3）利用學(xué)校圖書(shū)室，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，安排專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。
2、將讀書(shū)活動(dòng)延展伸到家庭。開(kāi)展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
（四）提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展
1、利用每周一節(jié)語(yǔ)文導(dǎo)讀課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。
2、針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。
第三階段：考核、展示階段（即品味讀書(shū)碩果）
（一）建立“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”
1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”（“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書(shū)筆記本），
從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等。
2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊(cè)”的評(píng)比展示，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書(shū)一本。
（二）讀書(shū)小報(bào)比賽
四人小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自己撰寫(xiě)讀書(shū)心得等，每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)組織讀書(shū)手抄報(bào)比賽，進(jìn)行評(píng)比。
（三）古詩(shī)詞、古文驗(yàn)收
在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩(shī)詞的基礎(chǔ)上，期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩(shī)詞積累大比拼”，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，以最快的速度寫(xiě)下所有自己知道的詩(shī)句。比一比誰(shuí)積累得最多。評(píng)出“十大詩(shī)詞積累王”。
（四）學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)選。考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交朋友。
總而言之，通過(guò)我們的共同努力，讓孩子在讀書(shū)中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！
讀書(shū)交流會(huì)策劃方案13
活動(dòng)主題
“社團(tuán)讀書(shū)會(huì)”
活動(dòng)組織
主辦：無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館，團(tuán)委
協(xié)辦：弘毅書(shū)院讀書(shū)會(huì)、社聯(lián)
活動(dòng)時(shí)間
20xx年3—月，共6期
活動(dòng)對(duì)象
校社聯(lián)報(bào)名社團(tuán)
參與方式
1、圖書(shū)館廣發(fā)英雄帖，邀請(qǐng)社團(tuán)主動(dòng)報(bào)名參加，按照?qǐng)?bào)名情況確定各期合作社團(tuán)。
2、參與社團(tuán)自行確定活動(dòng)主題、形式、宣傳策劃方案。活動(dòng)前一周報(bào)送弘毅書(shū)院讀書(shū)會(huì)。
3、圖書(shū)館將通過(guò)“弘毅書(shū)院”微信公眾號(hào)宣傳播報(bào)社團(tuán)讀書(shū)會(huì)情況。合作社團(tuán)需認(rèn)真做好前期宣傳，活動(dòng)組織，資料留存和通訊報(bào)道等事宜。
4、社團(tuán)讀書(shū)會(huì)需提出相關(guān)閱讀方案，鼓勵(lì)社員參與閱讀，交流閱讀，營(yíng)造校園閱讀氛圍。
活動(dòng)評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)
活動(dòng)結(jié)束后根據(jù)各合作社團(tuán)的活動(dòng)情況，由圖書(shū)館邀請(qǐng)?jiān)u審專家綜合評(píng)選出“優(yōu)秀社團(tuán)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)”，并予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。
讀書(shū)交流會(huì)策劃方案14
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級(jí)文化，提升我班學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大家多讀書(shū)、讀好書(shū)、勤交流的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題
交流讀書(shū)心得。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日。
四、活動(dòng)對(duì)象
全班學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、要求：每個(gè)學(xué)生每月至少閱讀x本書(shū)。
2、寫(xiě)xx字以上的讀書(shū)心得。
3、班委提前通知大家，讓同學(xué)們做好充分準(zhǔn)備。
4、紀(jì)律委員維持紀(jì)律。
5、在讀書(shū)交流會(huì)中同學(xué)們自由發(fā)言，充分交流。
6、在會(huì)議中間和最后隨機(jī)抽號(hào)發(fā)言。
7、結(jié)束活動(dòng)。
六、活動(dòng)開(kāi)展者
物理一班班委。
讀書(shū)交流會(huì)策劃方案15
前言：
為激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，豐富我院文化生活，提高學(xué)生的閱讀水平，創(chuàng)建濃郁的校園讀書(shū)氛圍，xx將開(kāi)展“與經(jīng)典同行，為人生奠基”的好書(shū)推薦活動(dòng)。此次活動(dòng)作為“書(shū)香校園”建設(shè)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，一方面配合學(xué)校圖書(shū)館，做好館藏文獻(xiàn)宣傳工作，同時(shí)也通過(guò)全校師生的積極參與，鼓勵(lì)同學(xué)們走出網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界，積極尋找好書(shū)，閱讀好書(shū)，開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，建設(shè)我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
活動(dòng)主題﹕
經(jīng)典潤(rùn)澤生命，好書(shū)伴我同行。
活動(dòng)口號(hào)：
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!
活動(dòng)目的：
1，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，使他們養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。
2，提高學(xué)生課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量，幫助學(xué)生豐富知識(shí)、積極思考。
3，促進(jìn)書(shū)香宿舍、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè)，努力在我院形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
活動(dòng)流程策劃：
前期工作
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)召開(kāi)社團(tuán)會(huì)議，聽(tīng)取社員意見(jiàn)，明確各部門(mén)工作任務(wù)，成立活動(dòng)工作小組。
(2)聯(lián)系校園貼吧吧主，協(xié)商在該貼吧設(shè)立討論帖子事宜。
(3)聯(lián)系學(xué)校圖書(shū)館，交流合作意向。
(4)擬寫(xiě)活動(dòng)倡議、制作宣傳海報(bào)。
(二)活動(dòng)實(shí)施：
1、宣傳
(1)在校園里懸掛兩條橫幅
精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。
菁菁校園好讀書(shū)，經(jīng)典圖書(shū)我推薦。
(2)在教學(xué)樓、圖書(shū)館、食堂、宿舍區(qū)張貼活動(dòng)海報(bào)。
2、活動(dòng)籌備
(1)收集關(guān)于讀書(shū)的資料，在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行具體活動(dòng)宣講，并下發(fā)圖書(shū)推薦卡片。
由各部門(mén)成員收集本專業(yè)學(xué)生的圖書(shū)推薦卡，并進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)，按照不同類別把同學(xué)們推薦的書(shū)目進(jìn)行整理，評(píng)選出各類別圖書(shū)中較受歡迎的書(shū)目，將相關(guān)材料整理成冊(cè)，活動(dòng)期間展出。
(2)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師推薦他們認(rèn)為對(duì)自己有重要影響或是對(duì)學(xué)生發(fā)展有重要意義的書(shū)目。
(3)在校園貼吧上開(kāi)設(shè)帖子，面向全校師生征集意見(jiàn)及開(kāi)展討論。
(4)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的推薦，匯總相關(guān)資料，整理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，形成推薦書(shū)目。
后期工作
1，及時(shí)完成活動(dòng)總結(jié)并寫(xiě)成書(shū)面材料上交考核部。
2，收集關(guān)于本次活動(dòng)的所有資料，整理，存檔。
3，將活動(dòng)所拍攝的圖片與文字資料一并上傳至校園網(wǎng)。
4，成果推介
(1)根據(jù)收集到的資料，出一期專題海報(bào)，發(fā)送全院各個(gè)班級(jí)，提供參考。
(2)在學(xué)院貼吧推薦優(yōu)秀圖書(shū)。
注意事項(xiàng)：
1，xx的推薦人員需對(duì)所推薦的書(shū)有一定的了解，并記錄好同學(xué)所推薦的書(shū)名。
2，在外宣傳時(shí)注意禮貌，舉止文明。
3，在外宣傳時(shí)注意佩戴社牌。
4，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可能比較混亂，紀(jì)律部人員要做好場(chǎng)控。
活動(dòng)內(nèi)容：
一，書(shū)展沙龍。幫助圖書(shū)館在校內(nèi)舉辦一次書(shū)展。我們xx社員將把書(shū)籍分好類，針對(duì)活動(dòng)目的是鼓勵(lì)同學(xué)多讀書(shū)而非多研究的特點(diǎn)，刪掉多數(shù)專業(yè)書(shū)籍，再結(jié)合網(wǎng)上書(shū)城及標(biāo)準(zhǔn)分類法，大致選擇出以下8個(gè)種類。
類型：小說(shuō)、傳記、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、科普、社交、勵(lì)志與成功學(xué)等，并用生動(dòng)的語(yǔ)言總結(jié)該類書(shū)籍。
二，好書(shū)介紹。由xx人向全校師生介紹所推薦的書(shū)籍，交流讀書(shū)心得。每次對(duì)每種書(shū)籍，只推薦一本書(shū)，因?yàn)閺男睦韺W(xué)角度出發(fā)，物依稀為貴，能被推薦的一本書(shū)，必須有其獨(dú)特的地方，這樣能吸引更多人的關(guān)注。對(duì)每本書(shū)籍，都公開(kāi)其信息。
三，走進(jìn)圖書(shū)館。由xx人員帶領(lǐng)大家走進(jìn)并介紹圖書(shū)館，認(rèn)識(shí)圖書(shū)館，了解圖書(shū)館以及運(yùn)用圖書(shū)館。
四，魅力教室。我讀書(shū)我快樂(lè)黑板報(bào)評(píng)比。
要求：各班圍繞班級(jí)讀書(shū)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào)，統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比、頒獎(jiǎng)。
五，好書(shū)回收。宣傳、發(fā)動(dòng)在校同學(xué)，把自己手中已經(jīng)看過(guò)的圖書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái)，供更多人閱讀，讓知識(shí)和愛(ài)心傳遞下去。
六，好書(shū)漂流。xx的書(shū)籍供現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生自選(一次一冊(cè))借閱。
七，引導(dǎo)同學(xué)們加入xx讀書(shū)社群，方便大家交流讀書(shū)心得與需求。
讀書(shū)交流會(huì)策劃方案16
春天，書(shū)香飄溢整個(gè)陽(yáng)羅二小的校園，學(xué)校迎來(lái)了“書(shū)如沃土開(kāi)卷有益”教師讀書(shū)活動(dòng)。為使我校老師“在閱讀中體驗(yàn)快樂(lè)，在交流中提升自己”，以便老師能真正分享到讀書(shū)的快樂(lè)。經(jīng)學(xué)校班子會(huì)研究決定，于本周開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)，特制定此方案。
一.參加人員：
全體教師分成三個(gè)大組：
語(yǔ)文組：
數(shù)學(xué)組：
綜合組(包括英語(yǔ)、體育組)：
二.地點(diǎn)：
學(xué)校教師會(huì)議室。
三.時(shí)間：
20xx年6月13日~15日。
四.具體工作安排：
組別 時(shí)間 主持 活動(dòng)記事(初稿)撰寫(xiě) 攝影
數(shù)學(xué)組
6月13日(周三)
下午14：10開(kāi)始
語(yǔ)文組
6月14日(周四)
下午14：10開(kāi)始
綜合組
6月15日(周五)
上午8：10開(kāi)始
五.活動(dòng)形式
先對(duì)各組人員編碼，然后當(dāng)場(chǎng)抽簽發(fā)言交流。語(yǔ)文組抽簽人：陳體班校長(zhǎng)，數(shù)學(xué)組抽簽人：周迎含校長(zhǎng)，綜合組抽簽人：高啟羅校長(zhǎng)。發(fā)言時(shí)間長(zhǎng)短不限，但必須要有內(nèi)容、有心得、有思考。
六.事項(xiàng)說(shuō)明：
1.各組教研組長(zhǎng)務(wù)必做好點(diǎn)名考勤工作，無(wú)特殊情況一律不得請(qǐng)假，若確需請(qǐng)假的，須由校長(zhǎng)批示準(zhǔn)假。個(gè)別課時(shí)沖突的老師自行調(diào)整。
2.本次活動(dòng)與教師績(jī)效考核相結(jié)合，也與校本培訓(xùn)學(xué)分登記審定相結(jié)合。
讀書(shū)交流會(huì)策劃方案17
一個(gè)不重視讀書(shū)的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭是一個(gè)貧瘠的家庭；一個(gè)不重視讀書(shū)的學(xué)校是一個(gè)沒(méi)有文化的學(xué)校；一個(gè)不重視讀書(shū)的民族是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。書(shū)是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步激發(fā)全鎮(zhèn)師生以及廣大家長(zhǎng)讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高閱讀能力，建設(shè)書(shū)香校園，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，特制定xx鎮(zhèn)教育工會(huì)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力為全體師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步完善師生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，充實(shí)文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書(shū)興趣，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。
三、活動(dòng)內(nèi)容、形式及要求
本次活動(dòng)的對(duì)象是全鎮(zhèn)師生以及廣大家長(zhǎng)。
（一）教師讀書(shū)活動(dòng)
1、各學(xué)校可參照推薦書(shū)目確定教師讀書(shū)書(shū)目，并制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。
2、讀書(shū)形式采用集中讀書(shū)和個(gè)人讀書(shū)相結(jié)合的方式，各校根據(jù)本校實(shí)際確定本學(xué)期集中讀書(shū)時(shí)間。
3、每位教師每學(xué)年至少閱讀兩本有價(jià)值的教育書(shū)籍，并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出心得體會(huì)。
（二）學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、各學(xué)校可針對(duì)不同年齡的學(xué)生從推薦書(shū)目中選擇一本適合他們閱讀的圖書(shū)，保證每學(xué)年每名學(xué)生閱讀兩本好書(shū)。
2、學(xué)校各班級(jí)要組織學(xué)生交流讀書(shū)體會(huì)，班級(jí)要做好記錄。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的`讀書(shū)習(xí)慣，提高閱讀能力。
3、學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中要注重知識(shí)積累，摘抄好詞、好句、好段落，要寫(xiě)讀后感，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。
四、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。各學(xué)校要高度重視讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)擺上重要議事日程。要成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，督查、指導(dǎo)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，并制定開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案。
2、認(rèn)真組織，精心指導(dǎo)。各學(xué)校在讀書(shū)活動(dòng)中，要做到計(jì)劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外，建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等場(chǎng)所進(jìn)行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。各學(xué)校可通過(guò)召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、展覽教師讀書(shū)筆記、學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽、主題演講等形式，檢驗(yàn)讀書(shū)成果。
3、注重實(shí)效，培養(yǎng)習(xí)慣。各學(xué)校要注重讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性，不流于形式，不能走過(guò)場(chǎng)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要落到實(shí)處。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時(shí)，培養(yǎng)師生、家長(zhǎng)特別是學(xué)生的閱讀能力，為打造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。對(duì)在讀書(shū)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀典型教師、學(xué)生和家長(zhǎng)要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮榜樣作用。各校要把讀書(shū)活動(dòng)作為一種長(zhǎng)效機(jī)制固定下來(lái)，堅(jiān)持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。
4、xx鎮(zhèn)教育工會(huì)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
組員：
五、活動(dòng)步驟
在師生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，是一項(xiàng)需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，該活動(dòng)初步確定分四階段進(jìn)行。
1、啟動(dòng)階段：20xx年3月。開(kāi)展讀書(shū)、送書(shū)活動(dòng)，該階段主要工作是動(dòng)員發(fā)動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍，制定讀書(shū)方案，引導(dǎo)每個(gè)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)入讀書(shū)狀態(tài)
2、全面實(shí)施階段：20xx年4月。該階段主要工作是進(jìn)一步落實(shí)讀書(shū)方案，遴選、購(gòu)置和推薦好的圖書(shū)，開(kāi)展各種活動(dòng)。
3、鞏固階段：20xx年5月至20xx年10月。該階段主要工作是褒揚(yáng)先進(jìn)，推廣典型，總結(jié)和推廣一批在讀書(shū)活動(dòng)中出現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人。使讀書(shū)成為每個(gè)教師的自覺(jué)行動(dòng)，并引導(dǎo)教師向?qū)懽骱脱芯糠矫姘l(fā)展，使之逐步融入教育教學(xué)的日常工作。
4、總結(jié)表彰階段：20xx年11月。各校于11月15日至20日，上交讀書(shū)心得2—3份文稿（教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三合一為一份）另用OA上傳電子文稿到xx處。
讀書(shū)交流會(huì)策劃方案18
一、活動(dòng)目的：
書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，打造書(shū)香校園建設(shè)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！學(xué)校特制定活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，在班內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx月xx日上午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
中心小學(xué)樓前廣場(chǎng)
五、參加人員：
三年級(jí)以上學(xué)生（包括三年級(jí)，不限人數(shù)）參與交流。全校師生參加觀摩。
六、活動(dòng)事項(xiàng)：
1、各班匯報(bào)自己的讀書(shū)情況，包括讀書(shū)方法、展示本班的學(xué)生作品，如讀書(shū)筆記、手抄報(bào)、繪畫(huà)等班級(jí)文化。
2、學(xué)生代表匯報(bào)讀書(shū)情況：如讀了哪些書(shū)，你最喜歡什么書(shū)，說(shuō)說(shuō)理由或故事中的人物和情節(jié)。
3、節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個(gè)具體章節(jié)加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會(huì)、說(shuō)唱等形式，時(shí)間不限。
4、活動(dòng)總結(jié)。
讀書(shū)交流會(huì)策劃方案19
一、活動(dòng)目的
1.讓學(xué)生在好書(shū)推薦活動(dòng)中認(rèn)識(shí)更多有益的課外書(shū)籍，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀的過(guò)程中讓孩子體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
2.在活動(dòng)中，潛移默化地進(jìn)行讀書(shū)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象能力，形成初步的鑒賞能力。
3.在活動(dòng)中進(jìn)行團(tuán)結(jié)互助的思想品質(zhì)
二、活動(dòng)對(duì)象：
初二年級(jí)全體同學(xué)
三、活動(dòng)主題：
中華經(jīng)典誦讀
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月xx日下午兩點(diǎn)40分
五、地點(diǎn)：
五樓多功能廳
六、預(yù)設(shè)交流會(huì)形式：
1、各班展示讀書(shū)敘述、交流探究、精粹共享。可采用配樂(lè)朗誦、激情演講，相聲，表演等形式展示。
二年1班：相聲;推薦書(shū)目《三國(guó)》
二班2班：短劇;推薦書(shū)目《世說(shuō)新語(yǔ)》
三年3班：朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》;
三年4班：講述《李清照》;
三年5班;相聲：
三年6班：評(píng)書(shū)《武松打虎》
三年7班：話劇《皇帝的新裝》;
2、文學(xué)知識(shí)大比拼：每班選擇一名代表，采用錯(cuò)誤累計(jì)淘汰制。主持人宣讀題目，參賽選手在主持的指示下同時(shí)亮出答案，錯(cuò)誤者積一個(gè)表情，累計(jì)三個(gè)表情被淘汰。依次排出名次。
七、活動(dòng)流程
1、主持人主持開(kāi)幕
2、各班依次展示
3、文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽
4、領(lǐng)導(dǎo)講話
八、活動(dòng)備品
1、桌椅七套
2、知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)
3、表情貼21枚，1份，二等獎(jiǎng)2份，三等獎(jiǎng)4份
讀書(shū)交流會(huì)策劃方案20
一、活動(dòng)主題：
讀書(shū)協(xié)會(huì)年終交流會(huì)
二、活動(dòng)目的：
總結(jié)協(xié)會(huì)得失，增強(qiáng)協(xié)會(huì)的凝聚力，促進(jìn)協(xié)會(huì)成員之間的交流。對(duì)本學(xué)年協(xié)會(huì)工作的總結(jié)，對(duì)新一年工作的計(jì)劃和安排，力求促使協(xié)會(huì)向著良好的軌跡發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月8日（星期六）19：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
一教1308教室
五、流程安排：
（1）、各部長(zhǎng)總結(jié)本學(xué)年的工作和新一年的工作計(jì)。
（2）、會(huì)長(zhǎng)對(duì)本年的工作總結(jié)
（3）、會(huì)長(zhǎng)對(duì)協(xié)會(huì)下個(gè)學(xué)年的工作計(jì)劃匯報(bào)
（4）、表彰本學(xué)期的協(xié)會(huì)內(nèi)部的最佳會(huì)員和最佳部門(mén)（主持人負(fù)責(zé)宣讀，會(huì)長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)）
（5）、會(huì)員才藝表演
（6）、部門(mén)的才藝表演
（7）大家一起玩游戲：用紙片寫(xiě)好（手、嘴、屁股）的字樣，三人一組抽簽，抽到“嘴”的人吹氣球，“手”的指“屁股”的人去壓氣球，在一定時(shí)間內(nèi)壓破氣球最多的小組得獎(jiǎng)。
（8）、會(huì)員個(gè)人發(fā)言（可以談?wù)勥M(jìn)來(lái)協(xié)會(huì)的感受以及對(duì)協(xié)會(huì)的建議和要求，對(duì)協(xié)會(huì)下一年的工作上的期望和想法……）
（9）、分組交流
（10）、集體大合唱
六、財(cái)務(wù)預(yù)算：
購(gòu)物需求：氣球、彩帶、水果、花生、瓜子、糖果、獎(jiǎng)品。一共250元左右。
七、活動(dòng)預(yù)案
（1）、各部門(mén)部長(zhǎng)要做好本部門(mén)的本學(xué)期工作總結(jié)和下學(xué)期工作計(jì)劃，指定人員當(dāng)天晚上做好報(bào)告。
（2）、財(cái)務(wù)部和外聯(lián)部負(fù)責(zé)購(gòu)物，兩個(gè)部長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排好人員進(jìn)行。
（3）、場(chǎng)地布置：宣傳部、編輯部和組織部的人負(fù)責(zé)，由梁海強(qiáng)和張高銘帶領(lǐng)（星期六下午16:30到場(chǎng)地開(kāi)始工作）。
（4）、秘書(shū)部負(fù)責(zé)交流會(huì)的考勤、記錄及情況匯報(bào)、總結(jié)。
（5）、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)分發(fā)和擺放好食品。
（6）、王杏會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門(mén)才藝工作。
（7）、邢智毅會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)電腦、音響設(shè)備的工作。
（8）、賀逢杰會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)前期活動(dòng)策劃書(shū)，監(jiān)督和協(xié)調(diào)全面工作。
讀書(shū)交流會(huì)策劃方案21
為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，啟迪學(xué)生的心智，我校特成立讀書(shū)會(huì)，活動(dòng)安排如下：
一、指導(dǎo)思想
為了讓師生經(jīng)過(guò)讀書(shū)增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。
二、讀書(shū)目標(biāo)
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的歡樂(lè)，提高欣賞能力。
三、讀書(shū)口號(hào)
讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月至x月。
五、組織機(jī)構(gòu)
1、“讀書(shū)會(huì)”導(dǎo)讀組成員名單。
2、讀書(shū)會(huì)成員名單。
六、活動(dòng)安排
(一)第一階段：發(fā)動(dòng)階段(x月中旬)
1、在語(yǔ)文課上進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。
2、利用家長(zhǎng)會(huì)或其他方式，獲得他們的支持與參與。
(二)第二階段：準(zhǔn)備階段(x月中下旬)
1、制定讀書(shū)計(jì)劃。
(1)個(gè)人閱讀計(jì)劃。
①資料：學(xué)生將每一天所讀資料或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自己的喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾。
②時(shí)間：學(xué)生自己合理安排閱讀時(shí)間。
(2)班級(jí)閱讀計(jì)劃。
①資料：低年級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推薦書(shū)要貼合低年級(jí)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)帶拼音，中年級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推薦書(shū)目《窗邊的小豆豆》《森林報(bào)》等，高年級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推薦書(shū)中國(guó)的四大名著、外國(guó)名著等。
②時(shí)間：利用每一天晨讀、晚讀時(shí)間和每一天晚上、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。
2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
(1)營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)。
①以身作則，從教師自身做起，每一天和同學(xué)們一起讀書(shū)，制定班級(jí)讀書(shū)口號(hào)。
②記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)，要求每個(gè)同學(xué)能自覺(jué)利用課余時(shí)間看書(shū)。
3、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)。
利用家長(zhǎng)會(huì)，在交流互動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭閱讀環(huán)境的營(yíng)造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
4、換一本書(shū)，交一個(gè)友。
好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，必須注意愛(ài)護(hù)。
(三)第三階段：活動(dòng)階段(x月至x月)
1、學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
2、廣開(kāi)書(shū)源，保障活動(dòng)順利開(kāi)展。
(1)建立圖書(shū)閱讀制度，讓學(xué)生有書(shū)可讀。
(2)各班級(jí)建立圖書(shū)角。
(3)發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng)，要求愛(ài)護(hù)借閱到的圖書(shū)。
(4)利用學(xué)校圖書(shū)室，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，安排專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每一天的閱讀時(shí)間。
3、提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展。
(1)利用語(yǔ)文課和科技文體活動(dòng)課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。
(2)針對(duì)課堂所教學(xué)資料進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。
(3)盡量每一天參加一次讀書(shū)心得交流，與親友交流一下自己的讀書(shū)心得。
(4)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，給學(xué)生供給展示的舞臺(tái)，每月至少舉行一次班級(jí)讀書(shū)交流。
(四)考核、展示階段(x月)
1、閱讀卡片、讀書(shū)小報(bào)比賽。
以小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自己撰寫(xiě)讀書(shū)心得等，各班針對(duì)實(shí)際情景組織手抄報(bào)制作(x至x年級(jí))、閱讀卡片制作(x至x年級(jí))比賽，進(jìn)行評(píng)比，并作為評(píng)選“閱讀之星”的條件之一。
2、活動(dòng)評(píng)比。
“書(shū)香家庭”評(píng)選要求：平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書(shū)，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動(dòng)上有所體現(xiàn)。
“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選要求：班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，班級(jí)讀書(shū)氛圍濃厚，在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著。
“閱讀之星”以每月評(píng)出的讀書(shū)之星為參考，學(xué)期末評(píng)度讀書(shū)之星，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
書(shū)聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書(shū)聲、笑聲中歡樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!
讀書(shū)交流會(huì)策劃方案22
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，要讓同學(xué)們知道怎樣讀書(shū)，如何選擇適合自己的書(shū)。最終目的是要讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書(shū)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確的讀書(shū)方法。要讓讀書(shū)成為他們每個(gè)人生活的一部分，同時(shí)通過(guò)上臺(tái)發(fā)言，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年4月18日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
一教301
四、主持人：
班長(zhǎng)
五、參加人員：
法學(xué)0901班全體學(xué)生
六、具體事項(xiàng)安排：
1、紀(jì)檢委員在班會(huì)開(kāi)始之前清點(diǎn)人數(shù)，檢查同學(xué)們是否來(lái)齊。
2、班長(zhǎng)作開(kāi)場(chǎng)陳詞，簡(jiǎn)要介紹讀書(shū)交流會(huì)的目的及具體流程。
3、結(jié)合自身實(shí)際，或談經(jīng)驗(yàn)和方法，或講收獲與提高，由班級(jí)每個(gè)同學(xué)輪流介紹自己最喜愛(ài)的一本書(shū)籍。
4、游戲環(huán)節(jié)，選出一本書(shū)來(lái)，分出書(shū)里面的幾種角色，由不同的同學(xué)分別演繹，讓同學(xué)們置身書(shū)中的具體情景之中。
5、由同學(xué)們推選，選出同學(xué)們最喜愛(ài)的五本書(shū)。
6、主持人總結(jié)。
讀書(shū)交流會(huì)策劃方案23
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步濃厚xx小學(xué)書(shū)香校園的氛圍，進(jìn)一步培養(yǎng)全校學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)校決定開(kāi)展“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”校園讀書(shū)比賽活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率，提升班級(jí)和校園文化氛圍，讓師生共同體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我幸福。
二、活動(dòng)主題
讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
三、活動(dòng)對(duì)象
全體師生
四、“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各班語(yǔ)文教師及搭班教師評(píng)委：各班語(yǔ)文教師
成員職責(zé)：負(fù)責(zé)組織好本次演講比賽活動(dòng)參賽選手的報(bào)名、選拔、打分、比賽工作。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、預(yù)賽：各班語(yǔ)文教師本周認(rèn)真開(kāi)展預(yù)賽，分別選出優(yōu)秀選手三名參加全校決賽。
2、各班參加決賽的學(xué)生名單、節(jié)目須在xx之前上報(bào)。節(jié)目要報(bào)串詞的也一并上報(bào)。
3、決賽：下星期各語(yǔ)文教師帶參賽學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)參加比賽。
六、活動(dòng)說(shuō)明及要求：
本次活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要組成部分，各班語(yǔ)文教師要高度重視，明確任務(wù)，搭班教師配合語(yǔ)文教師認(rèn)真做好本次活動(dòng)的組織、準(zhǔn)備工作。各班要以讀書(shū)比賽及展示活動(dòng)為契機(jī)，采用多種形式，運(yùn)用多種手段廣泛深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，以達(dá)到比賽活動(dòng)的預(yù)期效果。
1、讀書(shū)活動(dòng)比賽形式：
（1）、低年級(jí)為故事會(huì)
（2）、中年級(jí)為成語(yǔ)故事和名人故事
（3）、高年級(jí)為“我與好書(shū)交朋友”的讀書(shū)心得交流會(huì)或語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（格言警句交流等）。
2、讀書(shū)活動(dòng)展示比賽
（1）、讀書(shū)筆記、讀書(shū)卡片的展示
（2）、（3-6年級(jí)）讀書(shū)征文比賽展示
（3）、（1-2年級(jí)）繪畫(huà)展示“我與書(shū)的故事”（時(shí)間另行通知）
3、比賽要求：內(nèi)容主題鮮明，思想性強(qiáng)；演講、交流時(shí)精神飽滿，聲音切合主題；形式有創(chuàng)意。演講、交流時(shí)間不超過(guò)5分鐘，
4、參賽要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、語(yǔ)言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。
5、評(píng)委打分：各班語(yǔ)文教師為本次誦讀比賽的評(píng)委，遇到本班的選手不進(jìn)行打分。五位評(píng)委教師分?jǐn)?shù)相加，最后取平均分，即該學(xué)生的最后得分。
6、分?jǐn)?shù)匯總：
七、活動(dòng)時(shí)間：
待定
八、評(píng)獎(jiǎng)情況：
低、中、高段各評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)。
讀書(shū)交流會(huì)策劃方案24
為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和興趣，進(jìn)一步豐富校園文化生活，根據(jù)《彭陽(yáng)縣中小學(xué)師生課外閱讀工作實(shí)施意見(jiàn)》，我校開(kāi)展了全校師生課外閱讀系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)，結(jié)合各班寒假讀書(shū)情況，現(xiàn)將學(xué)校讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)安排如下：
一、活動(dòng)目的
書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)、博覽群書(shū)的好習(xí)慣；使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈；引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)對(duì)象
1、學(xué)生代表：三到六年級(jí)每個(gè)班級(jí)推選3名學(xué)生。
2、教師代表：王世娥、趙永吉、李博雅
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年3月2日（星期三）下午
活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓前
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、中心明確，立意新穎，感受真實(shí)，啟智怡情（4分）;
2、吐字清楚，語(yǔ)言準(zhǔn)確，脫稿講述，表情自然（3分）;
3、精神飽滿，感情充沛，表達(dá)流暢，聲情并茂（2分）;
4、服裝整潔，儀表端莊，舉止大方，規(guī)范得體（1分）。
說(shuō)明∶每位選手限時(shí)5分鐘，評(píng)委打分注意區(qū)分度。
五、評(píng)委選定
各年級(jí)語(yǔ)文教師。
六、活動(dòng)流程
1、召開(kāi)評(píng)委會(huì)，活動(dòng)前準(zhǔn)備。
2、活動(dòng)正式開(kāi)始。
3、活動(dòng)結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)成績(jī)，現(xiàn)場(chǎng)公布評(píng)分結(jié)果。
七、結(jié)果表彰
按照中年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)分三組評(píng)選，每組前三名選手評(píng)選為“閱讀之星“。
八、保障措施
各班要按照方案要求，精心組織，密切配合，抓好選手推薦、活動(dòng)前指導(dǎo)等工作，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。
未盡事宜，另行通知。
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