小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料1
xx是我校一名普普通通的教師，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡， 也沒(méi)有驚人的壯舉，但她在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研， 得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可，為班級(jí)創(chuàng)造了良好的學(xué) 習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。
xx熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想進(jìn)步，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。她組織紀(jì)律性強(qiáng)，堅(jiān)守工作 崗位，積極參加各種義務(wù)勞動(dòng)，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學(xué)藝 術(shù)，良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評(píng)。 她于xx年畢業(yè)于xx師專，分配到我校從事歷史教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任班主任管理班級(jí)事務(wù)。在教學(xué)中，她虛心向老教師請(qǐng)教，很快熟悉了 教學(xué)，掌握了教學(xué)藝術(shù)，練就了教學(xué)基本功，并積極進(jìn)行教學(xué)改革， 教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進(jìn)工作中的不足。她刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，工作成績(jī)顯著。她深感所學(xué)知識(shí)不足， 便報(bào)考了xx民族大學(xué)，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)， 拿到了畢業(yè)證，為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ) ;近年來(lái)取得的主要成就：
1、扎實(shí)工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)
在工作上，能夠本著負(fù)責(zé)、認(rèn)真、盡職盡責(zé)的態(tài)度，無(wú)條件的承擔(dān)布置給她的任務(wù)，并盡力以最優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，工
作業(yè)績(jī)突出，工作成績(jī)顯著。在教學(xué)中采取理論實(shí)踐相結(jié)合的方法， 注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。嚴(yán)格遵守教師工作守則，能夠做到備課 認(rèn)真詳細(xì)，教學(xué)中不照本宣科，對(duì)教材進(jìn)行處理后講解給學(xué)生，課 件制作符合教學(xué)過(guò)程的要求，耐心細(xì)致解答學(xué)生疑問(wèn)，取得一定的 教學(xué)效果，并且超額完成了教學(xué)工作量。自從投入教育事業(yè)以來(lái)， 在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，曾 榮獲烏拉蓋“兩基達(dá)標(biāo)先進(jìn)個(gè)人”、“先進(jìn)教師”、“先進(jìn)教育工作者”、“先進(jìn)班主任” ;所帶的班級(jí) 104 班、126 班曾榮獲“xx級(jí)先進(jìn)班集體” ;在省教研室舉辦的課件制作比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
2、擔(dān)任班主任工作成績(jī)顯著：
她所帶班級(jí)xx班、xx班多次被評(píng)為xx級(jí)先進(jìn)班集體。在班級(jí)管理中她特別注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體、民族、國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任心和 自身的進(jìn)取精神，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對(duì)學(xué)生一輩子負(fù) 責(zé)的精神對(duì)待學(xué)生。她模范履行教師職責(zé)，言傳身教，以身作則。 給學(xué)生樹立好榜樣 ;做好學(xué)生的思想教育的同時(shí)，關(guān)心學(xué)生的生活情況，設(shè)身處地為學(xué)生著想，盡力解決學(xué)生在生活中遇到的問(wèn)題 ;愛(ài)護(hù)學(xué)生，曾多次及時(shí)地護(hù)送突患疾病的`學(xué)生上醫(yī)院就診，讓家長(zhǎng)放心， 讓學(xué)生舒心。能注重學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅僅強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，在 她的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，學(xué)生積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)比賽，并獲得了較 好的成績(jī)。
3、在教育科研方面：
xx積極參加了素質(zhì)教育研究 ;新課程探究教學(xué)的研究，優(yōu)秀班集體建設(shè)的研究，所撰寫的論文， 《談幾種新的歷史教學(xué)方法》 、《歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的空間概念》榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。
4、生活中作風(fēng)踏實(shí)，待人真誠(chéng)在生活中她是一位熱情、開朗、樂(lè)觀向上的同志，與周圍同事的關(guān)系融洽，并能積極主動(dòng)的幫助他人，有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神， 待人真誠(chéng)，與人為善，人際關(guān)系處理的較妥當(dāng)。有較強(qiáng)的主人翁意 識(shí)，一切以集體利益為重，以工作為先，不計(jì)較個(gè)人得失。
作為跨世紀(jì)接班人的青年教師，她認(rèn)為不能僅滿足于學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，這是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志。她要求自己，一定要通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特點(diǎn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。
小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料2
xx，中學(xué)高級(jí)教師，國(guó)家級(jí)培訓(xùn)的新課改省級(jí)培訓(xùn)員，現(xiàn)任xx省xx市高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教師。曾先后榮獲xx省特級(jí)教師、xx省優(yōu)秀教師、xx省建功立業(yè)先進(jìn)個(gè)人、xx市優(yōu)秀青年教師、xx市骨干教師、xx市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、xx地區(qū)兼職研訓(xùn)員等榮譽(yù)稱號(hào)。
人們常說(shuō)，名校出名師，名師塑名校，她用自己的教育智慧和務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神譜寫了一篇篇教育新篇章，引導(dǎo)了一群群優(yōu)秀教師，培養(yǎng)了一批批高素質(zhì)學(xué)子，為創(chuàng)辦社會(huì)滿意的學(xué)校奉獻(xiàn)了青春和才智。
參加工作二十年來(lái)，她刻苦鉆研教學(xué)理論和教學(xué)藝術(shù)，在教學(xué)中逐步形成了她自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格：語(yǔ)言精練，知識(shí)準(zhǔn)確，方 法靈活，邏輯性強(qiáng)，推理透徹。熟練地把握教材和教學(xué)大綱，教學(xué) 重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵確定準(zhǔn)確，準(zhǔn)確地預(yù)見(jiàn)課堂上能出現(xiàn)的問(wèn)題，并確 定較好的解決方法 。由于能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性，她的課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果顯著，她成為每屆新生入校后 首選的數(shù)學(xué)教師、班主任之一。
她有堅(jiān)實(shí)的教育理論理論基礎(chǔ)，教育思想先進(jìn)，銳意改革創(chuàng)新。從 95 年起連續(xù) 14 年擔(dān)任五屆學(xué)生的班主任。xx屆 9 班被評(píng)為省三好班級(jí)。xx屆xx班是入學(xué)兩個(gè)月分文理班后接手的，這個(gè)班在高一上學(xué)期期末考試中名列 10 個(gè)理科班中的第 10 名。通過(guò)她的努力， 這個(gè)班在高三時(shí)總分已躍居年級(jí)第一名。xx年 8 月高中分校成立， 將中考前 112 名學(xué)生編入兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，廣大家長(zhǎng)極力推薦她去帶班， 在這三年中，xx所帶的班級(jí)雖然歷經(jīng)了文、理分班、小尖子班成立、擇校班學(xué)生調(diào)入等諸多因素的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)氣氛、
學(xué)習(xí)勁頭有所下降，她堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)，樹立學(xué)生的遠(yuǎn)大理想， 使班級(jí)形成積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏的氛圍，經(jīng)過(guò)努力，班級(jí)上升很快，在高考中很好地完成各項(xiàng)指標(biāo)。面對(duì)新課改的改革浪潮、面對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生特點(diǎn)，她又開始了新的探索，花了大量的時(shí)間和精力深入學(xué)生，和學(xué)生關(guān)系融洽，能及時(shí)掌握學(xué)生的思想、
學(xué)習(xí)、生活等各方面狀況，并采取有效的措施開展工作。很快地適 應(yīng)了新形勢(shì)下的教育、教學(xué)工作。 14 的年的班主任生涯中，她始終堅(jiān)持育人為先的原則，重視培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀，幫助 學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和信念，先后介紹 7 名同學(xué)加入中國(guó)共產(chǎn)黨， 為名牌大學(xué)輸送了全面發(fā)展的合格人才。
在教育教學(xué)科研方面，她在不斷鉆研教育教學(xué)方法的同時(shí)， 注重積累經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，取得豐碩成果。多篇論文獲省市獎(jiǎng)項(xiàng)，多篇
教育教學(xué)論文發(fā)表在省級(jí)教育刊物上。主編的 《數(shù)學(xué)活頁(yè)精編》、《創(chuàng)新課堂》等習(xí)題集在全省發(fā)行。先后參加了xx省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例細(xì)化分析》 及省級(jí)科研課題小組《小班化教育教學(xué)模式探討》 的研討。通過(guò)xx師范大學(xué)研究生課程班的學(xué)習(xí)，她的教科研理論水平和能力有了很大提高。
她特別熱心地指導(dǎo)青年教師，主動(dòng)傳授各種大賽經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)工作的體會(huì)、教育工作的科學(xué)方法。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量的不斷增多，一些青年教師放慢了鉆研業(yè)務(wù)的腳步，她經(jīng)常利用教師會(huì)談?wù)莆战虒W(xué)基本功的重要性和緊迫性，隨時(shí)找機(jī)會(huì)與青年教師個(gè)別談心并督促他們聽(tīng)課。經(jīng)她指導(dǎo)的幾名青年教師陸續(xù)脫穎而出，成為教育教學(xué)的骨干力量。
xx年 8 月，她被任命為高三年級(jí)主任兼黨支部書記，在全面負(fù)責(zé)的同時(shí)，主抓教學(xué)工作。她積極組織各學(xué)科教研研究高考復(fù)習(xí)策略，通過(guò)關(guān)系尋找名校試題。為了提高學(xué)生大綜合的應(yīng)試能力，
多次組織六位教研組長(zhǎng)組題進(jìn)行模擬測(cè)試。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和高三全體老師的共同努力下， 04 屆高考取得了喜人成績(jī)。
xx年 8 月，xx高中成立分校，她出任教務(wù)主任。分校的學(xué)生素質(zhì)不高，一部分教師主、分校跨課教學(xué)，教學(xué)工作及教學(xué)管理難 度都很大。由于客觀原因，教務(wù)處沒(méi)有配備職員，做為班主任又兼 教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，白天又忙于行政瑣事，為了不影響教學(xué)工作， 她經(jīng)常將試卷帶回家批閱。新的工作崗位也帶來(lái)了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，她運(yùn) 用電腦管理教育教學(xué)的能力大大提高了，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、命題組卷、計(jì) 算課時(shí)費(fèi)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等工作她都做得心應(yīng)手。針對(duì)分校擇校班 學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的特殊情況，他們?cè)谝荒昙?jí)各教研組的基礎(chǔ)上成立了 小備課組，結(jié)合大集備再進(jìn)行探討，降低授課難度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 興趣，考試中換掉一些難度較大的試題，想方設(shè)法調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)積 極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。這一年為了補(bǔ)習(xí)學(xué)校的招生，她作為 高二的班主任，又兼教高三的數(shù)學(xué)課的同時(shí)，負(fù)責(zé)兩個(gè)年級(jí)的教學(xué) 工作，跨年級(jí)教學(xué)、跨主、分校兩個(gè)教學(xué)區(qū)授課，勞動(dòng)強(qiáng)度之大可 想而知，面對(duì)如此巨大的工作壓力和強(qiáng)度，她采取科學(xué)的工作方法， 常規(guī)工作事先安排好，例如月考、期中考試、期末考試的考務(wù)工作， 每月課時(shí)費(fèi)德計(jì)算，教學(xué)常規(guī)的檢查，教學(xué)考核的數(shù)據(jù)積累的工作， 都做在前頭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的工作也給與了極高的評(píng)價(jià)：xx年她獲得校“十佳園丁”的光榮稱號(hào)，xx年獲得校“模范班主任”的光榮稱號(hào)。xx年獲得校’十佳園丁” 的光榮稱號(hào)。
不論做數(shù)學(xué)教師、班主任、教研組長(zhǎng)還是年級(jí)主任、教務(wù)主任，她時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻都以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各項(xiàng)工作中不但做出表率還能主動(dòng)幫助其他同志完成任務(wù)，特別是對(duì)于生活上有困難的同志給與無(wú)私的幫助，盡最大可能影響帶動(dòng)周圍的同志共同進(jìn)步。
小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料3
我是一名普普通通的教師，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有驚人的壯舉，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可，為班級(jí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。
在思想上，我熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想進(jìn)步，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。組織紀(jì)律性強(qiáng)，堅(jiān)守工作崗位，積極參加各種義務(wù)勞動(dòng)，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學(xué)藝術(shù)，良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評(píng)。
在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，很快熟悉了教學(xué)，掌握了教學(xué)藝術(shù)。練就了教學(xué)基本功，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進(jìn)在工作中不足。刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，工作成績(jī)顯著。但我還深感所學(xué)知識(shí)不足，便報(bào)考了中央電大，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，提高自己的自身素質(zhì)，為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ)。
近年來(lái)取得的主要成就：
1.擔(dān)任班主任工作成績(jī)顯著：我所帶班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)班集體。在班級(jí)管理中也特別注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體、民族、國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對(duì)學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對(duì)待學(xué)生。模范履行教師職責(zé)，言傳身教，以身作則。
2.擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所帶班級(jí)的考試成績(jī)?cè)谕昙?jí)中名列前茅。
在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)過(guò)程，熱愛(ài)教育工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持擔(dān)任班主任工作。熱愛(ài)學(xué)生，能從思想、學(xué)習(xí)、身體、心理等諸方面關(guān)心他學(xué)生的全面成長(zhǎng)。在教育上我講究教育的科學(xué)性、實(shí)效性和訓(xùn)練的及時(shí)性，注重思想教育與科學(xué)知識(shí)的結(jié)合和無(wú)形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，特別注意學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，多次被學(xué)校評(píng)為教育之師。
3.在教育科研方面：
我積極參加省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題;《大班額背景下的分層次教學(xué)的探索》 實(shí)驗(yàn)課題的研究，并順利結(jié)題;所撰寫的論文，《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何實(shí)施素質(zhì)教育》、《如何使小學(xué)生的“鄰里關(guān)系”和睦相處》在省級(jí)論文評(píng)比中評(píng)為一等獎(jiǎng);論文《激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)學(xué)生的口算能力》發(fā)表在《少年智力開發(fā)報(bào)》教師版第7期第三版 ;在全國(guó)小學(xué)生生活中的數(shù)學(xué)擂臺(tái)征文活動(dòng)中輔導(dǎo)的學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī);2009年被評(píng)為靈寶市優(yōu)秀教師。
作為跨世紀(jì)接班人的教師，我認(rèn)為不能僅滿足于學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，這是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志。我要求自己，一定要通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特點(diǎn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。
干一行，愛(ài)一行，我認(rèn)真履行自己的教師職責(zé)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)教給的每一項(xiàng)工作，在生活中也寬以待人，從不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)地邁出人生的每一步，快快樂(lè)樂(lè)地迎接每一天。
“我們既要想到不耕耘就不會(huì)有收獲，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因?yàn)槿松摹凹竟?jié)”是不等人的。作為教師保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條，那就是終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取”。
今后，我將一如既往的`在自己平凡的崗位上努力工作著。
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