學(xué)校德育工作實施方案
廣義的德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。以下是小編整理的學(xué)校德育工作實施方案（精選16篇），希望對大家有所幫助。
學(xué)校德育工作實施方案1
為大力加強文明健康校園建設(shè)，學(xué)校以德育工作創(chuàng)新為總抓手，切實提高德育工作的針對性和實效性，把思想教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育作為育工作長期堅持的重點，遵循由淺入深、循序漸進的原則，確定不同教育階段的內(nèi)容和要求，通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動，對學(xué)生進行社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，根據(jù)縣教育局20xx年總體部署和工作安排，結(jié)合學(xué)校實際，制定推進德育創(chuàng)新工作方案如下。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立以校長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，成員由德育處工作人員、少先隊大隊輔導(dǎo)員、家長代表、班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組；形成全體教師全員參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。建立工作責(zé)任制，實行德育工作項目化管理，強化德育工作績效考核。
二、主要內(nèi)容
(一)全面推進活動育人課程建設(shè)
1.加強德育課程建設(shè)。
品德與生活、品德與社會的教育教學(xué)活動是學(xué)校德育課堂工作的主導(dǎo)渠道。要從實際出發(fā)，深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德特點，進一步改革和完善教育教學(xué)內(nèi)容，努力構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的小學(xué)德育課程體系。
2.寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐等學(xué)科要根據(jù)各自的特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行愛國主義、社會主義、中國近現(xiàn)代史、基本國情、民族團結(jié)和辯證唯物主義世界觀教育，以及科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度的教育。要結(jié)合學(xué)科特點，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)愛國主義情感，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅韌不拔的精神。學(xué)校的教學(xué)、管理等各項工作都要充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點。
3.把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。
在繼續(xù)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，要根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年學(xué)生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。要有計劃地組織學(xué)生觀看愛國主義和革命傳統(tǒng)教育影視作品，參觀愛國主義、法制教育基地。深入開展“中國少年雛鷹行動”、“手拉手互助活動”、傳統(tǒng)節(jié)日教育活動、“清明節(jié)掃墓”、“學(xué)雷鋒活動月”和“社區(qū)志愿者行動”等教育活動。結(jié)合學(xué)校和班級的實際情況，努力開展和組織學(xué)生喜聞樂見并積極參與的各種有益活動。積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展生動活潑的教育教學(xué)活動。
4.深入開展“法制進校園活動”。
搞好每學(xué)期一次的法制講座，利用多媒體技術(shù)，實現(xiàn)網(wǎng)上法制小課堂，邀請公檢法等部分進行法制知識宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法，做合格的小公民。
(二)加強學(xué)校德育陣地建設(shè)，提高全面育人效果
1.豐富和規(guī)范升旗儀式，打造德育新戰(zhàn)場。
按照要求和規(guī)定舉行升旗儀式，根據(jù)節(jié)日和學(xué)校總體安排，組織好國旗下講話，內(nèi)容包括傳統(tǒng)文化教育、文明禮儀教育、學(xué)生常規(guī)規(guī)范、勵志教育、感恩教育等讓每周的國旗下講話成為德育陣地；開展每周之星評選及頒獎。通過班級上報參評、年級擇優(yōu)推薦、學(xué)校審核進行每周之星的評選，內(nèi)容包括文明之星、學(xué)習(xí)之星、感恩之星、尊師之星、守紀(jì)之星、衛(wèi)生之星、禮儀之星等等，注重典型事跡的宣傳，獲獎學(xué)生的事跡簡介張貼在宣傳欄，這樣以點帶面，逐步提高學(xué)校整體德育水平；國旗下宣誓、誦讀。按照慣例，升旗儀式最后進行國旗下宣誓和學(xué)生誦讀，宣誓內(nèi)容主要是如何做好一名合格的小學(xué)生，學(xué)生誦讀是梁啟超的《少年中國說》部分節(jié)選，激勵學(xué)生發(fā)揚愛國主義、集體主義，從而提升學(xué)生的思想道德情操。
2.關(guān)注每一名學(xué)生，促進學(xué)生健康成長。
一是落實全員育人導(dǎo)師制。始終貫徹落實全員育人導(dǎo)師制，發(fā)揮導(dǎo)師的全面育人功能，將導(dǎo)師評價納入教師績效考核的“育人效果”項目中，實行月臺賬管理，激發(fā)導(dǎo)師在全面育人方面的動力。二是每學(xué)期開始前開展“學(xué)校發(fā)展我的使命，學(xué)生發(fā)展我的責(zé)任”大討論主題活動，將“育人”作為教師職業(yè)的最主要的責(zé)任。每一名教師都對自己的教育教學(xué)實踐中存在的問題一一剖析，并在大會發(fā)言。通過反思與剖析，交流與共享，會后每一名教師找出問題根源，列出自己在教育教學(xué)中需要繼續(xù)發(fā)揚和堅守的五種好的經(jīng)驗做法，也列出自己三種需要整改的問題，制定整改措施和時限。三是建立實施班級精細(xì)化管理機制。協(xié)助各班級各年級根據(jù)各自實際，制定詳細(xì)計劃，將小組合作和班級精細(xì)化管理相結(jié)合，充分調(diào)動小組合作的積極性，達到“事事有人管，人人有事做”，培養(yǎng)了學(xué)生自主、創(chuàng)新、合作等品質(zhì)，增強團隊合作意識，讓學(xué)生成為班級、學(xué)校管理的主人。
3.完善制定新機制，推動學(xué)生階梯發(fā)展。
一是完善學(xué)生自治管理制度。學(xué)校學(xué)生自治管理主要依托紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗展開。實行公開競爭選舉，健全組織部委，落實責(zé)任，通過開展崗前培訓(xùn)，合理選配監(jiān)督員，實行監(jiān)督員公開承諾制度、監(jiān)督檢查公開制度等，及時公開一日常規(guī)檢查情況，規(guī)范學(xué)生日常行為。加大學(xué)生自主管理力度，提高學(xué)生自治組織在學(xué)校管理中的地位和作用，培養(yǎng)干練、組織能力強、服務(wù)意識強的學(xué)生干部，形成學(xué)生自我管理的新機制。二是分學(xué)段建立各種習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范。針對不同學(xué)段，不同年級學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面的差異，利用暑假期間，組織部分骨干教師，制定分學(xué)段學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范，分學(xué)段建立養(yǎng)成教育目標(biāo)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生、文明禮儀、等方面提出具體要求，淺顯易懂，簡明扼要，注重要求的目的性和可操作性，符合學(xué)生身心發(fā)展特點。同時，利用家長會期間，與家長協(xié)同配合，促使學(xué)生達到目標(biāo)規(guī)范，讓學(xué)生的全面發(fā)展層層推進、逐步提高。
4.暢通家校溝通機制，建立全方位立體德育體系。
一是強化家委會在學(xué)校德育工作中的監(jiān)督及引導(dǎo)作用，把德育工作列入家委會參與學(xué)校管理的首要任務(wù)，定期進行德育工作調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校德育工作的問題和漏洞，建立學(xué)校與家委會聯(lián)席會議制度，建立問題臺賬，實行問題銷號管理，鞏固家委會在學(xué)校管理中的重要地位，實現(xiàn)家委會在學(xué)校德育工作中的紐帶和監(jiān)督作用。二是通過各種溝通平臺，實現(xiàn)導(dǎo)師與家長全方位溝通，促進學(xué)校和諧發(fā)展。
(三)完善學(xué)生素質(zhì)評價機制
建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制。結(jié)合分學(xué)段建立的習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范，明確標(biāo)準(zhǔn)，從德智體美等方面綜合評價，注重過程管理，注重激勵教育，注重典型帶動。建立學(xué)生日常管理網(wǎng)絡(luò)平臺，做到反饋及時、方法多樣、管理到位、效果凸顯。規(guī)范學(xué)生成長記錄袋的使用和管理，提高“五個一”在學(xué)生成長過程中的重要作用，關(guān)注“八類特殊學(xué)生”群體，建立心理干預(yù)機制，為學(xué)生健康成長提供服務(wù)。
(四)豐富學(xué)生藝體活動
一是豐富陽光快樂大課間內(nèi)容。針對在陰雨天、嚴(yán)寒酷暑等惡劣天氣時，學(xué)生很難在室外進行大課間活動的情況，學(xué)校從四月份開始創(chuàng)編了一套輕動作優(yōu)美、師生喜歡的《室內(nèi)廣播操》。室內(nèi)廣播操，遵照小學(xué)生的年齡特征，從學(xué)生身心發(fā)展出發(fā)，共編排了八節(jié)，頭部、頸部、肩部、腰部、四肢等身體全方位都能得以鍛煉，同時用節(jié)奏明快、學(xué)生喜歡的音樂進行配樂，整套操活動力度大，富有童趣、動感與美感，真正做到全天候、全方位、面向全體師生，保證每天一小時體育鍛煉時間。
二是根據(jù)實際，結(jié)合“五個一”創(chuàng)建，設(shè)立每年一度的校園科技節(jié)和讀書節(jié)，繼續(xù)加強校園體育節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)等活動，為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的舞臺，提升師生內(nèi)涵。
三、保障措施
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。加強領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，建立鞏固德育工作網(wǎng)絡(luò)，細(xì)化責(zé)任、建立各種制度、落實措施。將學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，學(xué)校將德育工作創(chuàng)新納入教師師德及績效考核中。
2.實行項目化管理，全面落實各項德育工作措施，重點突出3——5個特色項目，打造品牌。
3.加強調(diào)度和總結(jié)。每月進行一次調(diào)度和總結(jié)，建立德育工作項目管理臺賬，進行德育工作創(chuàng)新班級和個人評選優(yōu)秀項目上報縣教育局評選。
學(xué)校德育工作實施方案2
為了創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法，提高學(xué)校德育工作的有效性和實效性，真正把加強與改進為成年人思想道德建設(shè)工作落到實處，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣與道德品質(zhì)，經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校研究決定，在全鎮(zhèn)中小學(xué)校實行德育工作月查月報制，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、指導(dǎo)思想：
通過創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法，實施學(xué)校德育工作月查月報制，把務(wù)虛的學(xué)校德育工作有形化，把學(xué)校德育工作落實到具體的時間階段與活動上，提高學(xué)校德育工作的有效性和實效性，把加強與改進為成年人思想道德建設(shè)工作落到實處，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣與道德品質(zhì)。
二、目標(biāo)任務(wù)：
通過創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法，堅持實施學(xué)校德育工作月查月報制，達到“年年有計劃，期期有總結(jié)，月月有主題，周周有活動，班班有過程，校校有特色，人人受教育”的目標(biāo)。
三、實施機構(gòu)：
學(xué)校德育工作月查月報實行校長負(fù)總責(zé)，分管副校長牽頭，學(xué)校德育工作實施機構(gòu)（教育處或政教處、團委會或少先隊）負(fù)責(zé)人、班主任具體落實。
四、月報內(nèi)容：
學(xué)校德育工作月查月查月報工作主要內(nèi)容以《田羅縣中小學(xué)德育工作實用手冊》、《田羅縣中小學(xué)生德育手冊》規(guī)定的《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中學(xué)德育綱要》、《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《田羅縣中小學(xué)生行為習(xí)慣基本要求》為主，加上各學(xué)校自行舉行的各種德育教育活動內(nèi)容。
五、月報程序：
1、月初：學(xué)校德育工作機構(gòu)制定并公布本月學(xué)校德育教育活動指導(dǎo)意見（活動安排），向各班下發(fā)德育教育活動記載表（每周最少要保證有一次活動記載）；
2、月中：學(xué)校德育工作分管負(fù)責(zé)人和具體負(fù)責(zé)人到班進行檢查督辦落實情況，提出整改提高建議；
3、月底：由各班主任向?qū)W校德育工作機構(gòu)提交本月的德育教育活動記載表（每周最少要保證有一次活動記載），學(xué)校德育工作機構(gòu)負(fù)責(zé)收集整理存檔并填報《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月查月報表》：
4、學(xué)校：學(xué)校層面集中開展的德育主題活動由學(xué)校德育工作機構(gòu)負(fù)責(zé)收集資料一并填報到《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月查月報表》發(fā)電子稿到鎮(zhèn)中心學(xué)校：
六、月報時間：
一般在每個月底由學(xué)校德育工作實施機構(gòu)負(fù)責(zé)統(tǒng)計本月學(xué)校和各班級開展的德育活動，填報《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月查月報表》。
七、實施要求：
一是各學(xué)校要高度重視，積極支持此項工作；二是要專人負(fù)責(zé)，長期堅持落實；三是加強指導(dǎo)，確保實施效果；四是建立機制，保證活動落實；五是將此項工作納入到對班主任綜合考核的重要內(nèi)容，與班主任津貼的發(fā)放、優(yōu)秀班主任的評選結(jié)合起來。
學(xué)校德育工作實施方案3
一、工作目標(biāo)
堅持德育為先，育人為本。發(fā)揮教育系統(tǒng)部門優(yōu)勢、人員優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開展貼近時代、貼近生活、貼近學(xué)生實際的豐富多彩活動，增強德育工作的吸引力和感染力，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
二、主要任務(wù)
(一)開展行為養(yǎng)成教育。要按照“年年有重點、年年有主題、年年召開現(xiàn)場會”的思路，通過開展“習(xí)慣之星”道德實踐體驗、推行“自我管理、自主教育”模式，實行“個性化評語”評價等活動，認(rèn)真落實“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育。要養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，特別是待人接物的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是預(yù)習(xí)的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，特別是在閱讀中思考的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，特別是堅持每天寫日記的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣，特別是每天鍛煉一小時的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習(xí)慣；養(yǎng)成勤儉樸素的習(xí)慣，特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習(xí)慣；養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，特別是會做家務(wù)的習(xí)慣。
(二)開展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室建設(shè)，實現(xiàn)“有場地、有人員、有設(shè)備、有制度、有檔案”。重視心理健康測評工作，開展調(diào)查分析研究，做到“三個關(guān)注”，即：關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注個體差異，關(guān)注問題學(xué)生。開展心理輔導(dǎo)活動與訓(xùn)練，健全學(xué)生人格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(三)開展理想信念教育。以社會主義核心價值體系為重點開展理想信念教育，實施“六項行動”，采取“六項措施”，開展世界觀、人生觀、價值觀、審美觀和生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)制訂人生發(fā)展規(guī)劃，學(xué)會選擇，學(xué)會把自身的發(fā)展同
服務(wù)國家、服務(wù)人民的使命結(jié)合起來，增強社會責(zé)任感和使命感。
(四)開展公民素養(yǎng)教育。在廣大中小學(xué)生中樹立“社會主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過建立“課題引領(lǐng)、主題帶動、實踐驅(qū)動、行政推動”的運行機制，引導(dǎo)學(xué)生正確處理“四個關(guān)系”，即：“人與人、人與自然、人與社會、民主與法制”的關(guān)系，培養(yǎng)具有社會公德、家庭美德、個人道德的社會主義合格公民。
(五)開展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用，依托小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課，將環(huán)境保護、道路交通安全、國防教育、消防安全教育、毒品預(yù)防教育、預(yù)防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規(guī)，納入教育教學(xué)計劃之中，做到法制教育與思想品德教育相結(jié)合，與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，與心理健康教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，提高中小學(xué)生遵紀(jì)守法行為能力。
(六)開展主題教育。突出愛國主義、民族精神和社會主義核心價值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚和培育民族精神月”，開展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”主題教育活動。深入挖掘春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，組織開展感恩教育，加強傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。
(七)開展校園文化建設(shè)。深入推進“六大”創(chuàng)建活動，完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施，加強校旗、校徽、校訓(xùn)建設(shè)，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的學(xué)校德育新特色，提升校園文化品位，建立現(xiàn)代學(xué)校制度。以“四姿、三聲、兩操、一活動”為抓手，大力推進“讓學(xué)校充滿生機、讓學(xué)生健康成長”、“陽光體育一小時”、“說普通話、寫規(guī)范字”等活動。定期舉辦校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動，用優(yōu)秀文化占領(lǐng)校園精神領(lǐng)地，為小學(xué)生的終身發(fā)展奠定深厚文化底蘊。
三、推進措施
(一)強化師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“八個倡導(dǎo)、八條禁令”，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。開展以“學(xué)生評教師，教師評校長、家長評學(xué)校，校長教師訪家長“為具體內(nèi)容的”三評一訪”活動，積極營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，激勵廣大教師以人格魅力和學(xué)識魅力感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
(二)抓好德育骨干隊伍建設(shè)。重點抓好班主任和心理健康教師隊伍。精心組織，定期舉辦各種層次的班主任素質(zhì)展示活動，提高班主任技能和綜合素質(zhì)，實現(xiàn)班主任隊伍專業(yè)化。
(三)提高家長教育水平。通過成立家長委員會，辦好家長學(xué)校，舉辦家庭教育巡回報告會，普及科學(xué)的家庭教育知識，引導(dǎo)家長樹立現(xiàn)代教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，樹立正確的子女成才觀，提高家長的品德修養(yǎng)和教育子女能力。開展“文明家庭”、“學(xué)習(xí)型家長”、“子女教育楷模”等評選活動，教育家長以身作則，創(chuàng)設(shè)和諧、向上、文明的家庭環(huán)境。
(四)建好學(xué)生社會實踐基地。有計劃地組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、道德實踐以及社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛生活的情趣，教育學(xué)生學(xué)會互相尊重，學(xué)會互幫互助，增強集體主義觀念，提高實踐創(chuàng)新能力。
四、近期重點工作
(一)掀起學(xué)習(xí)熱潮，以市委文件精神為指引，開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。以強烈的責(zé)任感和使命感做好學(xué)校德育工作，深入推進本校德育工作科學(xué)發(fā)展。
(二)濃厚校園文化氛圍。繼續(xù)引深樓層文化、班級文化，探索制度文化、行為文化，進一步豐富校園文化內(nèi)容，形成鮮明的特色和文化積淀。
(三)加強德育骨干隊伍培訓(xùn)。在市局組織高一、初中骨干班主任培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各縣教育局、學(xué)校要認(rèn)真落實《晉中市中小學(xué)班主任“十二五”培訓(xùn)行動計劃實施方案》，今年年底以前要完成中小學(xué)班主任、少先隊輔導(dǎo)員、政教干部的德育序列化專題培訓(xùn)。各縣和市直學(xué)校近期要將培訓(xùn)安排上報市局政教科，本學(xué)期結(jié)束要報回培訓(xùn)總結(jié)。11月下旬組織全市科技教師培訓(xùn)，大力推動學(xué)校科普活動、科學(xué)技能實踐、動手課程的開展，進一步提升我市中小學(xué)生的科技創(chuàng)新意識和動手操作能力。
(四)開展“雙十雙百”評選活動。“雙十雙百”評選活動是推進學(xué)校德育工作的一項有效舉措，是學(xué)校德育工作先進個人和集體的展示平臺，市局將每年開展“雙十雙百”評選表彰。今年開展十佳文明禮儀教師、百佳“八大習(xí)慣”之星、十佳心理健康輔導(dǎo)室和百篇學(xué)生社會實踐教育案例征集。
(五)表彰推薦市級、省級三好、優(yōu)干、班主任。各縣、各學(xué)校要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，認(rèn)真、嚴(yán)肅做好20XX年評選表彰工作。
(六)開展“好學(xué)生、好教師、好校長、好家長”評選表彰活動。
(七)籌備學(xué)校心理健康教育研討會。推廣典型，表彰先進班級和優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進個人，發(fā)揮榜樣示范作用。
(八)開展建設(shè)“書香校園”系列活動。開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)，開展推廣普通話宣傳周，通過推進會、展示會、知識競賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣，提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
五、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
六、工作保障
(一)組織落實。各級教育部門、各級各類學(xué)校要充分認(rèn)識加強和改進學(xué)校德育工作，促進青少年學(xué)生健康成長的重要性，始終把學(xué)校德育工作擺在突出位置，納入教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。要成立組織機構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，相關(guān)科室要各把一口，真正建立起統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工明確、各盡其責(zé)的德育工作管理體系。
(二)制度落實。建立制度保障機制。定期召開德育工作例會，研究解決重大問題；設(shè)立德育專項經(jīng)費，加大德育經(jīng)費投入；加強德育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善德育工作條件；培植先進典型，帶動整體發(fā)展；加強德育理論研究，不斷探索學(xué)校德育工作新途徑。
(三)檢查落實。完善德育工作考評體系，定期開展德育工作督查。學(xué)校德育工作要納入縣級教育行政部門發(fā)展評估之中，納入義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和示范高中、合格高中建設(shè)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)測評之中。充分發(fā)揮評估督查的導(dǎo)向作用，表彰先進，鞭策后進。
各縣、市直學(xué)校要確定專人進行信息上報，并于11月15日前將聯(lián)系人具體情況報市教育局政教科。
學(xué)校德育工作實施方案4
為貫徹落實立德樹人的根本任務(wù)，探索新時期學(xué)校德育途徑和方法，提升學(xué)生高尚的道德情操和公民素養(yǎng)，學(xué)校始終把德育工作擺在各項工作的突出位置，牢牢把握“以人為本，德育為首，依法治校，有為有位”的指導(dǎo)思想，以課堂教學(xué)為切入點，扎實推進學(xué)校德育工作。
指導(dǎo)思想
把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，構(gòu)建黨支部、團委、工會、各學(xué)部政教系列組成的德育工作系統(tǒng)；以學(xué)生思想進步、行為習(xí)慣養(yǎng)成為核心，堅持以德育創(chuàng)新為動力，以“生活德育”為抓手，以豐富多彩的活動為載體，創(chuàng)設(shè)激情校園，倡導(dǎo)快樂生活、文明生活；以加強班主任和生活老師隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，提升班主任及生活老師工作水平，讓班主任及生活老師規(guī)范工作、快樂工作。
工作目標(biāo)
1、安全重大責(zé)任事故為零。
2、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)好，師德師風(fēng)好，社會口碑好。
3、問好率、生活管理滿意率、家長滿意率、班主任家訪率、學(xué)生違紀(jì)率“五率”達標(biāo)。
4、穩(wěn)生、穩(wěn)班主任、生活老師在集團指標(biāo)范圍內(nèi)。
5、“五項管理”成為標(biāo)桿學(xué)校。
6、“心靈氧吧”心理疏導(dǎo)系統(tǒng)化、職業(yè)化、規(guī)范化。
7、完成集團下達的體藝特色指標(biāo)。
實施路徑
（一）創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧學(xué)校。
1、安全工作流程是學(xué)校安全工作的綱，各部門、各學(xué)部要在開學(xué)初召開專門的會議，組織全體員工學(xué)習(xí)該流程。讓每個員工都了解安全工作流程，了解自己所在崗位的安全工作職責(zé)及相應(yīng)的流程。
2、強化學(xué)生安全教育。各學(xué)部要利用每周的晨會、班會組織安全教育，用好音像資料《安全教育視頻》。班主任要每天對學(xué)生進行五分鐘的安全常規(guī)教育，有記載、有實效、有考評。
3、做好常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患。堅持各部正職每兩天進行一次專項巡查制度。執(zhí)行學(xué)生進校門物品、包裹檢查制度，不定期抽查學(xué)生宿舍及教職工宿舍用電安全。
4、周密安排，確保重大活動安全。所有部級、校級活動都要有活動安全預(yù)案，與活動方案一并下發(fā)。
5、加強重點管理對象（含中學(xué)女生）的引導(dǎo)教育工作。對高危管理對象動用一切力量進行教育引導(dǎo)。建立相應(yīng)工作預(yù)案，定期組織幫教與檢查，女生教練要與生活老師作息時間保持一致。
6、嚴(yán)格執(zhí)行每節(jié)課清點人數(shù)制度，并記錄在班級日志內(nèi)，發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對時應(yīng)及時按相應(yīng)流程處置。
7、落實安全責(zé)任管理，牢固安全管理鏈條。依據(jù)時段、地段、空間、歸屬等劃分管理責(zé)任，出現(xiàn)安全管理問題便于明確主體。
8、《安全責(zé)任狀》逐級、逐層簽訂，重要假期時《告家長書》要回收“家長回執(zhí)”。
9、在“安全教育日”、“安全教育周”、“5·12”、“11·9”、和“12·4”等一系列安全宣傳日與安全消防活動期間，學(xué)校將利用法制宣傳講座、國旗下講話、班隊會、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、手抄報、宣傳欄、校園網(wǎng)、校內(nèi)外大屏幕等方式，在學(xué)生中做好安全普法宣傳，進一步強化學(xué)生的法制安全意識。
（二）進一步完善德育工作系統(tǒng)，充分發(fā)揮黨、團、隊組織的堡壘作用。
1、進一步重視黨建工作。要組織召開全體黨員會議，重溫入黨誓詞，感受黨員的神圣使命；分小組開好黨員民主生活會，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，對優(yōu)秀黨員和落后黨員要按黨紀(jì)進行獎懲。設(shè)立“黨員先鋒崗”，號召全體黨員在各自的工作崗位上處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并做到時時、處處以學(xué)校工作為重、以學(xué)校利益為先。
高度重視發(fā)展新黨員工作。發(fā)展黨員工作是黨的建設(shè)中一項經(jīng)常性的重要工作，新學(xué)期我們要認(rèn)真貫徹“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的十六字方針，積極穩(wěn)妥地做好發(fā)展黨員工作。組織“青年大學(xué)習(xí)”，在初高中部發(fā)展更多的團員積極分子。
2、傳承紅色基因，充分發(fā)揮團組織功能。
（1）加強團員的思想政治工作。團委將利用各種會議、活動加強對團員和團干的教育，要讓每一名團員和團干有自豪感，要讓其他非團員同學(xué)對這個青年組織有向往。對青年團員進行團課教育，同時樹立一批優(yōu)秀團干典型，通過廣播、校園電視臺等手段進行宣傳，在學(xué)生之間樹立威信，起到榜樣作用，進而影響和帶動其他同學(xué)。
（2）搞好團委宣傳工作，建設(shè)好廣播站，豐富欄目、提高質(zhì)量，提升播音員素質(zhì)。徹底改變目前只是放放音樂、廣播的淺層次水平，重視團委宣傳欄，把它作為團委對外宣傳和對內(nèi)教育引導(dǎo)的陣地。籌建好校園電視臺，讓學(xué)生了解學(xué)校、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、歌頌好人好事、營造健康向上的校園文化氛圍。
（3）提高團委、學(xué)生會干部的自我管理意識和服務(wù)水平，做好表率。小學(xué)部的少先大隊部，初中、高中部的團委、學(xué)生會組織要通過公開競聘的形式盡快重新組建，在各學(xué)部大隊輔導(dǎo)員、團委書記、政教主任的帶領(lǐng)下開展相應(yīng)的管理工作，讓他們有較強的儀式感、自豪感、責(zé)任感。在此基礎(chǔ)上，各學(xué)部組建多個公益社團，如：國旗護衛(wèi)隊、校園護衛(wèi)隊、消防小分隊、紅領(lǐng)巾廣播站、公益宣講員等，廣納社員，活躍校園文化生活。
3、大力培養(yǎng)班級學(xué)生干部，自主管理能力要提升。小學(xué)部各班級干部要按照少隊、班委，初中、高中部各班級干部要按照團支部、班委進行標(biāo)準(zhǔn)配備。定期召開兩委干部會議和換屆，賦予干部應(yīng)有的管理權(quán)力和義務(wù)，加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升他們的管理能力。可以延伸到班級“人人有事管，人人是干部”的全員管理，相互監(jiān)督，相互提升。
4、高度重視工會工作。工會要增強兩個意識：即工會服務(wù)于教育發(fā)展大局的意識，為教職工辦實事、辦好事的意識。實施三個工程：以民主管理工作為主要內(nèi)容的維權(quán)工程，以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的教職工綜合素質(zhì)工程，以全民健身為主要內(nèi)容的健康工程。工會要組織教職工積極參與到學(xué)校的民主管理、為學(xué)校發(fā)展獻計獻策；搞好民主評議，依法維護教職工合法權(quán)益；開展好送溫暖工程，關(guān)心教職工生活，積極為教職工辦實事；積極組織教職工的業(yè)余文化活動。
5、進一步加強督查小組的管理。成立管理檢查小組，成員是一些愛崗敬業(yè)、富有主人翁責(zé)任感的同志。檢查小組將認(rèn)真貫徹學(xué)校行政例會精神，對會議所布置的各項檢查工作認(rèn)真落實和執(zhí)行，將檢查結(jié)果以通報形式及時下發(fā)，并落實好后期的復(fù)查工作。
（三）施隊伍建設(shè)工程，提升班主任隊伍的綜合素質(zhì)。
1、切實轉(zhuǎn)變育人理念，以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，以師德規(guī)范為核心，加強學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調(diào)動全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的班主任隊伍。堅持以師德為重點，健全師德的學(xué)習(xí)、承諾、獎懲、監(jiān)督、考核等五項制度。
2、把各種制度落實到教師的師德評價上，并落實到日常的教學(xué)中，嚴(yán)禁有違反師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位教師都具有品質(zhì)高尚，愛崗敬業(yè)，尊敬學(xué)生、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。進一步健全以學(xué)部校長、主任（德育、教務(wù)）、大隊輔導(dǎo)員、年級組長、班主任、生活老師為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責(zé)任意識。
3、組織校本教研活動，不斷提升班主任綜合素質(zhì)。
（1）組織全體教師觀看班主任培訓(xùn)視頻：xxx《班主任創(chuàng)新工作》、xxx《幸福的班主任》和xxx《以心靈贏得心靈》，通過學(xué)習(xí)不斷汲取專家們的班級管理經(jīng)驗，不斷提高班主任班級管理的水平。
（2）10月份組織小學(xué)部首屆班主任素質(zhì)大賽，內(nèi)容有理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、特長展示、主題班會四個部分，評選出前三名。
（3）11月份開展以“立德樹人，強教有我”為主題的班主任經(jīng)驗交流會（演講比賽），為互相交流班主任工作中的經(jīng)驗與心得搭建一個平臺。
（4）12月份組織全體班主任撰寫“行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)新班級工作管理”為主題的論文，進行評比，評選出一二三等獎。
4、實行師徒結(jié)對制。以自愿為原則，新班主任和青年班主任拜經(jīng)驗豐富的老班主任為師，要求師徒之間經(jīng)常互聽學(xué)科課、班隊課，工作之中遇到問題及時溝通。學(xué)部要加強對這一項工作的檢查、督促、指導(dǎo)力度，作好記錄，在班主任工作月考核、期末考核中，把師徒結(jié)對列為一項重要指標(biāo)，學(xué)期末將評出好師傅、好徒弟。
5、規(guī)范班主任工作考核，不斷提高班主任工作積極性。為了激勵先進，讓班主任在工作中不斷體現(xiàn)自身價值，進一步激發(fā)大家的上進心，學(xué)部對班主任工作進行量化考核，將每個班級的常規(guī)管理水平、校級以上活動的參與、獲獎情況、班主任工作的學(xué)生、家長滿意率等情況作為考核依據(jù)，考核結(jié)果直接與評先、評優(yōu)掛鉤，與班主任管理獎掛鉤。
（四）深入開展思想道德教育，固守德育主陣地。
1、深入開展思想道德教育，培養(yǎng)未成年人良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；深入開展社會主義核心價值觀教育，筑牢未成年人正確世界觀、人生觀、價值觀的根基；深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，增強未成年人文化底蘊和文化自信；深入開展“傳承紅色基因”系列教育活動，通過參觀愛國主義教育基地、傳唱紅色歌曲、舉辦黨史國史知識競賽等活動形式厚植未成年人紅色基因和愛國意識。
2、積極開展“新時代好少年”選樹推薦和學(xué)習(xí)宣傳。定期發(fā)布“新時代好少年”先進事跡風(fēng)采展，開展“新時代好少年”報告會、座談會、交流會、點贊留言、班隊會討論、撰寫學(xué)習(xí)體會等形式多樣的學(xué)習(xí)活動，提升學(xué)習(xí)活動感染力、帶動力。利用宣傳欄、文化墻、黑板報、校園廣播電視、校園公眾號等途徑，對評選活動和先進典型進行大力宣傳，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3、推進社會主義核心價值觀教育。將社會主義核心價值觀入眼入腦入心。全校師生要準(zhǔn)確理解、全面把握、熟知熟背社會主義核心價值觀。培育和踐行社會主義核心價值觀是深化中小學(xué)德育改革、促進學(xué)生健康成長的現(xiàn)實選擇，要深入理解社會主義核心價值觀的科學(xué)內(nèi)涵，堅持價值引領(lǐng)、文化涵育、實踐育人、務(wù)實創(chuàng)新，分學(xué)段有序推進，將社會主義核心價值觀教育融入到中小學(xué)課程教學(xué)、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)及社會實踐活動中。
4、推動中小學(xué)道德與法治課、思想政治課建設(shè)，完善中小學(xué)校法治副校長工作制度。學(xué)校要100%落實思想品德課、法治課、少先隊活動課教學(xué)計劃。開齊課程，開足課時。加強思想品德課、法治課和少先隊活動課教學(xué)研究，舉辦德育和少先隊活動課優(yōu)秀教學(xué)案例征集評選活動。
5、保質(zhì)保量落實勞動教育和美育。針對不同學(xué)段、學(xué)生特點，有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學(xué)生切實經(jīng)歷動手實踐，出力流汗，接受鍛煉，磨煉意志。要在落實勞動教育課時、豐富勞動教育形式、完善勞動教育評價體系、加強勞動教育師資隊伍建設(shè)四個方面，通過加大經(jīng)費投入、加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)等形式打造一批勞動教育的優(yōu)秀案例。大力創(chuàng)新美育實踐活動，建立課堂教學(xué)、課外活動、校園文化、藝術(shù)展演四位一體的美育實施體系。
6、積極開展文明校園創(chuàng)建工作。以文明校園創(chuàng)建為載體，落實立德樹人根本任務(wù)。圍繞文明校園“六個好”要求，引導(dǎo)未成年人培育理想信念，弘揚主流價值，堅定文化自信，彰顯文明風(fēng)尚，筑牢青少年正確世界觀、人生觀、價值觀的根基。
（五）拓展學(xué)生生活空間，讓“生活德育”與生活交融。
1、強化德育常規(guī)工作，嚴(yán)抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。一是路隊規(guī)范，路隊有口號，集體問好率高。二是學(xué)生儀容儀表要規(guī)范，男女生發(fā)型要嚴(yán)格要求。三是三餐、兩操及兩休要體現(xiàn)出“無聲餐廳”、“有聲兩操”、“無聲兩休”。四是大張旗鼓地實施禁煙令、禁戀令、禁電子產(chǎn)品令。五是心理疏導(dǎo)到位，活動到位。六是教育部要求的“五項管理”落實到位，要成為管理標(biāo)桿學(xué)校。
2、從學(xué)生核心素養(yǎng)出發(fā)，構(gòu)建多元課程體系，以多維度高覆蓋為設(shè)計原則，研究社會要求、學(xué)生特點、家長需求、教師成長和學(xué)校發(fā)展，挖掘校本德育課程內(nèi)涵與價值，堅持多維度開展，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。優(yōu)化德育課程體系，將德育課程體系分為學(xué)科德育課程、特色儀式課程、主題體驗活動課程，依據(jù)學(xué)生生理、心理年齡特點，設(shè)定以培養(yǎng)未來人為核心，以學(xué)生綜合素養(yǎng)為主線的螺旋上升的序列化“生活德育”特色課程群。
3、踐行“快樂生活”理念，構(gòu)建快樂生活模式。愉快、積極地生活是學(xué)生生活的主調(diào)，宗旨在使學(xué)生獲得對社會對生活的積極體驗，懂得和諧的集體生活的重要性，發(fā)展主體意識，形成開朗、進取的個性品質(zhì)，為學(xué)生形成樂觀向上的生活態(tài)度奠定基礎(chǔ)。從以下的幾個方面嘗試構(gòu)建快樂生活模式：
〈1〉讓學(xué)生保持愉快的心情，變得開朗。
①快樂交往；
②快樂課間；
③快樂周末；
④快樂自我；
⑤快樂情緒。
〈2〉培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神。
〈3〉快樂挑戰(zhàn)。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有挑戰(zhàn)的勇氣：①培養(yǎng)學(xué)生遇到生活中的問題愿意想辦法解決的意識；②有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動。
（六）緊密聯(lián)系家庭教育和社會教育，形成“三位一體”合力。
1、加強家庭教育，完善家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的德育機制。引導(dǎo)家長樹立現(xiàn)代教育理念，提升家庭教育水平，充分發(fā)揮家庭在德育教育網(wǎng)絡(luò)中的基礎(chǔ)作用，規(guī)范化建設(shè)家長學(xué)校。建立家長委員會，使家委會成為學(xué)校教育的合作伙伴，促進家庭教育與社會教育、學(xué)校教育的有機融合。
2、家訪活動要常態(tài)化。家訪要做好家庭調(diào)研、宣傳學(xué)校育人理念、加強安全教育、心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、聽取意見或建議，同時做好穩(wěn)生、保生、招生工作。
3、利用期中、期末考試召開家長會或者家長開放日活動。家長會是學(xué)校、家長雙方相互交流思想、共同尋找教育方法的重要途徑，成功的家長會能使家長更好地配合學(xué)校教育，促進學(xué)校教育的深入與完善。在家長會上，教師尤其是班主任可針對學(xué)校及班級的常規(guī)管理，從學(xué)校的規(guī)章制度、學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以及家長與學(xué)校如何有效溝通等，向家長進行詳細(xì)的說明，并提出具體的要求，雙方合作，促進學(xué)生德育的發(fā)展。
4、積極與公檢法司有關(guān)部門聯(lián)系，建立德育實踐基地，定期組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)；加強與關(guān)工委的合作，定期請退休干部給學(xué)生進行愛國、法制等主題講座；與消防隊積極配合，做好各項培訓(xùn)、演習(xí)、考核、答題工作。
5、條件允許的話，要定期組織研學(xué)活動，開啟“紅色教育”、“黨建學(xué)習(xí)”、“道德體驗”等活動，讀萬卷書行萬里路。還要組織黨、團、隊開展各種志愿者活動，讓“愛的種子”在社會上生根發(fā)芽、開花結(jié)果。
新學(xué)期，新起點，新目標(biāo)，新希望，我們將堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，堅持以主題活動為載體，深入開展愛國主義教育、道德法制教育和心理健康教育，堅持分層次，抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
學(xué)校德育工作實施方案5
全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議召開以后，浙江省教育廳及時組織有關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)會議精神、劉延?xùn)|同志致全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議的信。要求全體干部充分認(rèn)識加強和改進中職學(xué)生思想道德教育的重要性和緊迫性，周密部署，切實把加強和改進中職學(xué)生思想道德教育工作作為當(dāng)前中等職業(yè)教育最重要的工作抓緊、抓好。教育廳結(jié)合本省實際，制訂了貫徹全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議精神的工作方案。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強浙江省中職學(xué)校德育工作組織建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)，浙江省教育廳成立工作班子，并指派專人負(fù)責(zé)中職學(xué)校德育工作，切實加強工作力量。同時，籌備建立由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會保障廳、團省委、省婦聯(lián)等部門聯(lián)合組成的中職學(xué)校德育工作聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌浙江省德育工作資源，加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，交流信息經(jīng)驗，研究解決浙江省德育工作中不適應(yīng)的地方和亟待加強的薄弱環(huán)節(jié)，齊抓共管，開創(chuàng)新時期新階段浙江省中職學(xué)校德育工作新局面。
二、起草制訂有關(guān)實施意見。
下半年，浙江省將在建立中職學(xué)校德育工作聯(lián)席會議的基礎(chǔ)上，組織省級有關(guān)部門對全省各級各類中職學(xué)校德育工作的開展情況進行一次調(diào)查研究。在調(diào)研基礎(chǔ)上，各聯(lián)席會議單位將聯(lián)合起草浙江省關(guān)于加強和改進中職學(xué)校德育工作的實施意見，就浙江省全面推進中職學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、原則、方法、途徑等提出明確要求。
三、籌備召開浙江省中職學(xué)校德育工作會議。
會議將由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會保障廳、團省委、省婦聯(lián)等部門聯(lián)合召開。會議將傳達全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議精神，出臺浙江省關(guān)于加強和改進中職學(xué)校德育工作的實施意見，對浙江省全面推進中職學(xué)校德育工作進行部署。同時，舉行首屆浙江省中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽暨第六屆全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生“文明風(fēng)采”競賽浙江省復(fù)賽、第二屆浙江省中等職業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽頒獎儀式。
四、積極搭建德育工作活動平臺。
浙江省將每年組織開展一系列適合中職學(xué)生特點的思想道德教育活動，如評選“職教之星”，舉辦“文明風(fēng)采”競賽活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“我心飛揚”學(xué)生征文演講比賽、校園文藝演出、大合唱比賽等活動。認(rèn)真總結(jié)、挖掘中職學(xué)生身邊的先進典型事例，充分利用各種活動載體加大宣傳力度，激發(fā)中職學(xué)生積極健康向上的精神。
五、加強中職學(xué)校德育工作隊伍建設(shè)。
根據(jù)全國中職學(xué)校德育工作會議精神，浙江省將重點建好三支隊伍：一是分管德育校長，二是班主任，三是德育課教師。浙江省將積極籌備，從明年暑假開始每年確定一個主題，舉辦一期培訓(xùn)班，對中職學(xué)校分管德育校長、德育課教師以及心理輔導(dǎo)教師進行培訓(xùn)，交流各校德育工作經(jīng)驗和先進做法，采取有效措施，增強班主任隊伍建設(shè)，加強中職學(xué)校德育工作的針對性、實效性、時代性和吸引力，切實提高中職學(xué)校德育工作水平。
六、完善中職學(xué)校德育工作制度建設(shè)。
根據(jù)即將印發(fā)的浙江省關(guān)于加強和改進中職學(xué)校德育工作的實施意見，浙江省教育廳將制訂切實可行的德育工作考核指標(biāo)體系，積極發(fā)揮黨團組織作用，實施校長負(fù)責(zé)、全員參與的德育工作管理體制和運行機制。
學(xué)校德育工作實施方案6
一、指導(dǎo)思想：
為進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，扎實有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長中的導(dǎo)向、動力和保障作用。
在觀念上實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”，即由簡單的紀(jì)律約束性德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)發(fā)展性德育；由教師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動；由單一模式向多樣化、個性化德育轉(zhuǎn)變；由學(xué)校封閉式向社會開放式轉(zhuǎn)變。立足目標(biāo)小一點，內(nèi)容實一點，距離近一點，切入深一點，方法新一點，手段活一點，開展好德育工作。
二、工作內(nèi)容：
1、養(yǎng)成教育。以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自立、自理能力。
2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠信、感恩教育和挫折教育為突破口，進一步強化學(xué)生的“愛家庭、愛學(xué)校、愛勞動、愛科學(xué)、愛祖國”的意識，加強中華民族傳統(tǒng)美德教育。
3、遵紀(jì)守法教育。即從遵守學(xué)校各項規(guī)章制度做起，加強對學(xué)生的有關(guān)法律法規(guī)、道路交通安全的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自護能力。
三、德育主題操練目標(biāo)：
1、低年段以養(yǎng)成教育為重點，以課內(nèi)外相結(jié)合，說教與訓(xùn)練相結(jié)合，規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。
2、中年段以學(xué)會學(xué)習(xí)，誠實守信為重點，教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)集體主義意識，加強熱愛學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育，樹立奮發(fā)向上，立志報效家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。
3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點，磨練學(xué)生意志，正確面對各項挫折，結(jié)合關(guān)愛留守子女，教育學(xué)生不忘恩情，用實際行動回報父母、老師、社會，加強革命傳統(tǒng)教育，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成材。
四、具體措施：
1、構(gòu)建關(guān)愛特殊生工作體系，成立特殊學(xué)生關(guān)愛委員會，認(rèn)真做好貧困生、單親、留守子女暨家庭教育滯后學(xué)生的關(guān)愛及疏導(dǎo)工作，讓這些在家庭德育中不能正常受到教育的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及形成健全的意志品質(zhì)，使他們在德育中也享受公平教育，均衡發(fā)展。
2、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，開展家庭教育輔導(dǎo)活動，培養(yǎng)家長正確的教育子女的方法，教育家長做好子女的德育示范作用，樹立家長正確的育人觀、人才觀、學(xué)習(xí)觀。舉辦臨時監(jiān)護人職責(zé)培訓(xùn)班，讓所有臨時監(jiān)護人有明確的責(zé)任意識及正確的育人方法。
3、從對教師的評價上體現(xiàn)德育的首要位置，從根本上改變以分?jǐn)?shù)評價教師工作業(yè)績的方法，把對學(xué)生德育及教師個人的師德表現(xiàn)納入到業(yè)績評價中，把教師對學(xué)生的德育及本身言行示范作用作為常規(guī)考核及工作業(yè)績的重要組成部分，從意識深處提高教師對德育的認(rèn)識水平，從管理評價上把德育放在學(xué)生工作的首位。
4、徹底改變師德考核以量化為主的作法，把職能部門量化考核，學(xué)生對教師示范作用的評價及師德督查三方面的考核作為師德月考核的主要內(nèi)容。使師德評價主題及內(nèi)容多元化，從教師思想深處轉(zhuǎn)變觀點，真正把學(xué)生德育放在育人的首位。
5、針對目前社會德育的缺位，主要進行革命傳統(tǒng)的教育及心理疏導(dǎo)教育。一方面利用德育基地開展德育實踐活動，以教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德及進行感恩操練；另一方面開展對學(xué)生意志品質(zhì)的歷練和正確的心理疏導(dǎo)專項教育，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格及良好的意志品質(zhì)，形成正確的人生觀及勇對挫折的精神風(fēng)貌。
6、開展法制教育、明理教育、自愛自護教育、自立自強專題教育及操練實踐，在鼓勵學(xué)生張揚個性的同時，教育學(xué)生識大體、明大義、顧大局。嘗試開展網(wǎng)絡(luò)道德教育的探討，學(xué)校組織開展學(xué)生喜聞樂見、有感染力的活動，避免學(xué)生有過多時間泡在網(wǎng)上。學(xué)校聘請校外輔導(dǎo)員，引導(dǎo)和教育學(xué)生正確面對社會各類陰暗現(xiàn)象，糾正學(xué)生在校外的不規(guī)范言行。
7、加強校園文化環(huán)境的建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，讓墻壁說話、讓花草樹木育人、布置主題墻壁、主題走廊、讓名言警句育人。
8、利用重大節(jié)日和重大歷史事件的教育作用，開展德育專題教育活動。
9、強化班隊德育活動陣地。
①利用每周升旗儀式對學(xué)生進行愛國主義教育。升旗儀式是對學(xué)生最直接、最有效的愛國主義教育形式，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，國歌在耳邊響起，這種莊嚴(yán)的氣氛，使學(xué)生受到愛國主義精神的感染和熏陶，從心理熱愛和尊敬國旗。激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情感。
②學(xué)生自辦《德育手抄報》。以德育為題材，讓學(xué)生定期辦手抄報，張貼、評比。通過選擇內(nèi)容、撰寫文章、設(shè)計欄目、繪制插圖以及相互協(xié)作等實踐活動，學(xué)習(xí)道德知識，促進自身的人格完美。
③開辟黑板報的德育功能。充分利用好黑板報，定期更新板面內(nèi)容，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
④開展讀書活動，充分利用學(xué)校圖書，在班級建立圖書角，每期、每月都有讀書重點，使學(xué)生形成良好的思想品德，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二月份：開學(xué)典禮；制定班級德育活動計劃；制定關(guān)愛留守子女方案，建立留守子女檔案；制定感恩教育、挫折教育方案；以寢室、校園環(huán)境整理為重點開展德育活動；聘請校外輔導(dǎo)員；四年級校級班隊會。
五、活動安排：
三月份：結(jié)合三·八活動，開展感恩教育；社會實踐活動——校外植樹、學(xué)做家務(wù)法制教育專題講座；校園育人環(huán)境布置（名言警句征集、主題墻壁、走廊布置）；三年級校級班隊會；制定師德考核辦法。
四月份：革命傳統(tǒng)教育；臨時監(jiān)護人培訓(xùn)班；名人故事演講會；家庭育人方法資料印發(fā)；二年級校級班隊會；
五月份：社會實踐活動——收集和整理有關(guān)國際勞動節(jié)的知識；道路交通安全教育專題講座；學(xué)生家長會；一年級校級班隊會；榮譽班級名和寢室名申請、認(rèn)定和授牌
六月份：德育實踐基地活動；評尋文明學(xué)生”和“行為示范生”學(xué)生品德評定；留守子女情感基數(shù)檢測；《德育手抄報》評比；畢業(yè)班學(xué)生晚會。
學(xué)校德育工作實施方案7
一、指導(dǎo)思想：
堅持以人為本，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，提升學(xué)生道德素質(zhì)、促進學(xué)生全面科學(xué)發(fā)展為根本，提高教師家長育人水平，結(jié)合《輝縣市教育局XX年德育工作要點》，進一步圍繞我校“加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”的重點，以“日有善念，月有善行”活動為主要載體促進德育工作的實效性，推動學(xué)校德育工作的開展。
二、工作目標(biāo)及思路
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)，共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍。
2、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學(xué)生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。
4、繼續(xù)進行“優(yōu)秀班集體”、“文明寢室”的評比，重點訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并內(nèi)化為思想道德素質(zhì)。
三、主要工作措施：
（一）加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)，提高德育工作的認(rèn)識。
要繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師德建設(shè)，學(xué)校教師都有積極參與學(xué)生思想道德建設(shè)工作的責(zé)任。并要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學(xué)校德育工作。教師不僅要在平時教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育，從校長到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
（二）以“日有善念，月有善行”活動為載體，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進步），各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
1、繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生能熟記于心。
2、利用學(xué)校廣播、學(xué)校櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳行為規(guī)范好的學(xué)生，讓全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)，同時對不好的行為習(xí)慣也要給予監(jiān)督。
3、進一步加強“流動紅旗”競賽的力度，通過評比活動，來培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣。
4、各班應(yīng)充分利用班會課采用豐富的形式加強對學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高班會課的質(zhì)量。
（三）結(jié)合主題班會、紀(jì)念活動等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動。
（1）抓住各種契機，尤其是利用好每周的升旗儀式開展愛國主義教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育。我們根據(jù)各年級學(xué)生特點，精心設(shè)計活動方案，扎實有效地開展好綜合實踐活動。
（2）圍繞主題月和重要紀(jì)念日開展活動。
三月份，結(jié)合國際勞動婦女節(jié)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日開展“獻給媽媽的歌”、“讀雷鋒日記、講雷鋒故事”等活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗友善、學(xué)會關(guān)愛；植樹節(jié)前后，可組織學(xué)生開展“爭當(dāng)綠化小天使”、“我當(dāng)校園美容師”等活動，帶領(lǐng)隊員美化環(huán)境、保護環(huán)境；全國安全教育周可開展“安全伴我行”、“創(chuàng)建平安校園”等活動，讓學(xué)生從小懂得自我保護，珍愛生命。四月份清明時節(jié)，是進行愛國主義教育的好時機。五月份結(jié)合國際勞動節(jié)，可開展“唱給勞動者的歌”、“走進勞動者”等活動，了解廣大勞動者勞動的艱辛，更加珍惜他們的勞動成果。六月份可結(jié)合兒童節(jié)開展各項慶祝活動。九月份結(jié)合教師節(jié)，可開展“獻給老師的歌”等活動。十月份結(jié)合國慶節(jié)和放秋假開展活動。十一月份開展“走進孤寡老人”等活動。十二月份開展慶祝元旦等活動。
（四）家長積極參入，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
抓好家長參入德育活動管理，有計劃有落實，開展活動內(nèi)容要有針對性、實效性，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；保質(zhì)保量用好家長學(xué)校，做到每學(xué)期每月同學(xué)生家長均有一定程度的書面聯(lián)系。
（五）重視學(xué)科滲透，加強德育學(xué)科化。
1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。課堂是實施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認(rèn)真上好班會課
2、開展德育科研。各位教師要適應(yīng)課改新形勢發(fā)展的需求，切實轉(zhuǎn)變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑。要針對德育工作中的熱點、難點問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學(xué)生的影響，不斷轉(zhuǎn)變工作方式、更新教育內(nèi)容，為德育工作注入時代的活力與特色。要以人為本，強調(diào)學(xué)生的主體性，可圍繞以下幾個方面作研究：
1、德育評價方式。
2、心理健康教育。
3、德育與綜合實踐活動的有機整合研究。
4、學(xué)科教學(xué)中的德育滲透。
四、工作安排：
三月份：
1、開學(xué)典禮。
2、貫徹常規(guī)，建立教學(xué)秩序。
3、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（一）。
4、“日有善念，月有善行”活動（一）。
5、家長學(xué)校開課。
6、開展安全宣傳教育活動。
7、結(jié)合學(xué)雷鋒月和慶祝“三八”婦女節(jié)開展系列感恩教育，并開展“講雷鋒故事、讀雷鋒日記”故事比賽。
四月份：
1、編寫《日學(xué)一語》手冊第二本。
2、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（二）。
3、布置“日有善念，月有善行”演講比賽活動。
4、“關(guān)愛生命、安全出行”法制、安全宣傳教育活動。
5、清明節(jié)進行革命傳統(tǒng)教育。
五月份：
1、“五四”紀(jì)念活動。
2、“日有善念，月有善行”演講比賽活動。
3、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（三）。
4、“日有善念，月有善行”活動（二）。
5、班主任工作論壇。
6、教師讀書演講比賽。
7、以“歡慶六一”為主題出班級黑板報。
六月份：
1、“日有善念，月有善行”活動（三）。
2、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（四）。
3、評選優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生和文明班級。
4、評選北云門鎮(zhèn)中心學(xué)校“十佳文明之星”、“十佳學(xué)習(xí)之星”。
七月份：
1、德育工作總結(jié)。
2、安排師生暑假生活。
八月份：
1、師德師風(fēng)教育活動。
2、貫徹常規(guī)，建立教學(xué)秩序。
3、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（五）。
九月份：
1、開學(xué)典禮。
2、慶祝教師節(jié)活動。
3、“日有善念，月有善行”活動（四）。
十月份：
1、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（六）。
2、“秋假——我為家里做什么“活動。
十一月份：
1、“走進孤寡老人”等活動。
2、“日有善念，月有善行”活動（五）。
十二月份：
1、慶元旦文藝競演。
2、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（七）。
3、“日有善念，月有善行”活動（六）。
元月份：
1、評選優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生和文明班級。
2、評選北云門鎮(zhèn)中心學(xué)校“十佳文明之星”、“十佳學(xué)習(xí)之星”。
3、德育工作總結(jié)。
4、安排師生寒假生活。
學(xué)校德育工作實施方案8
一、指導(dǎo)思想
大力貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》、教育部頒布的《中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育大綱》和省教育廳《中等職業(yè)學(xué)校德育工作督導(dǎo)評價標(biāo)準(zhǔn)》，以創(chuàng)建xx省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“立德樹人”的根本宗旨，樹立發(fā)現(xiàn)教育理念，大力踐行社會主義核心價值觀，積極服務(wù)師生成長發(fā)展，逐步深入推進系部德育二級管理，強化過程精細(xì)化管理，努力構(gòu)建全員、全方位、全過程育人的大德育體系，全面提升德育管理水平，不斷增強德育工作的主動性、針對性、實效性，力爭開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、“三全”育人體制機制更加健全，育人氛圍更加濃厚。
2、德育隊伍綜合素質(zhì)明顯提升，管理能力水平明顯提高。
3、學(xué)生綜合素質(zhì)評價不斷創(chuàng)新，畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)貫徹落實不斷深入。
4、“5+2”雙創(chuàng)素質(zhì)教育工程順利推進，特色更加彰顯。
5、助學(xué)工作更加優(yōu)化，教育內(nèi)涵更加凸顯。
6、中高職學(xué)生保留率達90%，學(xué)生犯罪率為零，無學(xué)生安全責(zé)任事故。
三、主要措施
（一）完善“三全”育人機制，構(gòu)建大德育體系
1、大力宣傳滲透“發(fā)現(xiàn)教育”。利用學(xué)校教師發(fā)展中心、學(xué)校政治學(xué)習(xí)、系部教師大會、教研組活動等平臺開展“發(fā)現(xiàn)教育”大家談交流研討活動，充分利用學(xué)校各宣傳表揚載體放大并實踐“發(fā)現(xiàn)教育”，精心設(shè)計不同層次類型活動，逐步滲透“發(fā)現(xiàn)教育”，不斷營造“發(fā)現(xiàn)教育”濃厚氛圍。
2、制定《“三全”育人工作實施方案》。明確“三全”育人工作基本要求，辦好幾件實事，健全考核獎勵和保障機制，把教書育人、服務(wù)育人納入到崗位考核的指標(biāo)體系中，把德育工作作為各部門評優(yōu)、評先以及全體教職員工評優(yōu)、評先和職務(wù)聘任的重要指標(biāo)，研究制定督查、考核、評估的具體辦法，定期組織專項督查、考核評比和表彰，加強有關(guān)學(xué)生成長成才設(shè)施建設(shè)。
3、制定系部德育工作考核方案。系部德育考核按學(xué)期德育工作目標(biāo)內(nèi)容和要求實行動態(tài)考核，考核主要由組織領(lǐng)導(dǎo)、隊伍建設(shè)、常規(guī)管理和管理成效等部分構(gòu)成，考核結(jié)果與系評優(yōu)評先指標(biāo)，系管理干部績效掛鉤。
4、完善學(xué)校、家長、社會育人機制。成立學(xué)校、系部家長委員會，建立系部家長學(xué)校，各系部定期召開家長委員會會議，每年至少召開一次家長會，充分發(fā)揮家長委員會在加強學(xué)生德育工作、規(guī)范辦學(xué)行為等方面的積極作用，開放教育教學(xué)活動，保障家長委員會參與教育工作。建立學(xué)校與家長委員會、德育工作委員會聯(lián)席會議制度，了解關(guān)工委、司法部門、社區(qū)、行業(yè)、企業(yè)、家長等部門反饋信息，讓社會力量充分參與學(xué)校德育工作，幫助學(xué)校營造良好的育人環(huán)境。
（二）強化德育隊伍建設(shè)，提升德育管理能力水平
1、打造德育工作名師團隊。建成1個市級以上德育名師工作室、2個校級以上班主任名師工作室、市級以上心理健康教育名師工作室。聯(lián)合司法局等相關(guān)部門，建立學(xué)生法律援助中心，開展學(xué)生普法教育和法律援助，減少直至杜絕校園欺凌現(xiàn)象。放大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)名師工作室育人效應(yīng)，促進學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。
2、推進班主任專業(yè)發(fā)展。精心謀劃設(shè)計校首屆班主任節(jié)活動方案，活動內(nèi)容包括專家報告會、讀書交流、模范班主任評選、主題班會觀摩、校內(nèi)德育現(xiàn)場推進會、班主任基本功大賽、學(xué)習(xí)考察等。開展課題研究、班會課設(shè)計、德育案例或德育論文評選等活動，促進班主任業(yè)務(wù)成長。修訂完善《班主任工作條例》，嚴(yán)格考核管理。試行班主任、輔導(dǎo)員雙崗制。
3、加強學(xué)生干部建設(shè)。規(guī)范學(xué)生會和學(xué)生社團自主開展活動，加強學(xué)生干部和團干部的培養(yǎng)工作，改進學(xué)生干部的工作方法，加大培訓(xùn)力度，提高管理能力。建立宿舍區(qū)學(xué)生管委會，加強住宿生管理，創(chuàng)建健康、文明的宿舍文化氛圍；建立系部學(xué)生常規(guī)管理隊伍，充分發(fā)揮學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的功能，緩解學(xué)生工作管理人員相對緊張局面，依靠學(xué)生干部隊伍有力推動系部學(xué)生工作向前發(fā)展；建立學(xué)生值周隊伍，為學(xué)生成長成才提供實踐機會，培養(yǎng)責(zé)任意識。
（三）加大德育工作考核力度，確保德育管理落到實處系部要切實以學(xué)生德育積分考核為抓手，不斷強化德育的過程管理，形成常規(guī)檢查、整改、評比機制。學(xué)工處按照《系部學(xué)生管理工作考核細(xì)則》，履行指導(dǎo)、監(jiān)督、管理、評價等職責(zé)；建立每周升國旗時間常規(guī)管理點評制度，學(xué)工處要檢查抽查，對一日常規(guī)如晨讀、課間操、衛(wèi)生打掃、集隊集會、主題班會、宿舍管理、安全紀(jì)律等進行抽查和記載，匯總行政值班、各系部上報等相關(guān)部門檢查信息，進行一周點評，通報內(nèi)容是對系部考核的重要依據(jù)之一；進一步規(guī)范“先進集體”、“先進班主任”等評選評比工作，保證公平合理，促進德育工作良性發(fā)展。通過規(guī)范管理，全面促進學(xué)生個性化發(fā)展，促進學(xué)生自覺性、獨立性、自制力等方面良好品質(zhì)的形成。
（四）創(chuàng)新德育評價方式方法，不斷激發(fā)學(xué)生發(fā)展?jié)撃?/p>
1、開展《學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》試行工作。一是把責(zé)任納入各項考核指標(biāo)體系。貫徹落實畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)年度目標(biāo)任務(wù)分解到各職能處室及系部，納入職能處室及系部工作考核；將班級貫徹落實工作納入到班主任及班級考核；將教師職責(zé)任務(wù)納入到個人先進評比考核；將畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)率作為系部評比重要指標(biāo)。二是要加強督導(dǎo)檢查。以期中檢查、期末總結(jié)為契機，各職能部門要進行自查，了解研究畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)貫徹實施情況。督導(dǎo)部門要針對貫徹實施過程中的重點難點問題進行專項督導(dǎo)，及時提出督導(dǎo)意見。三是及時通報學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)情況。建立畢業(yè)達標(biāo)反饋制度，利用信息化手段讓教師、家長和學(xué)生及時了解各項標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)情況。
2、修訂完善學(xué)生獎懲制度。以發(fā)現(xiàn)教育為導(dǎo)向，以賽促進，開展每生一獎工程，讓每個學(xué)生都有獲獎的機會，擴大表彰范圍，除校級層面表彰的校園十佳、三創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部外，系部層面將增設(shè)單項獎勵，如“品學(xué)兼優(yōu)生”、有顯著進步、道德之星、技能標(biāo)兵、值周之星、禮儀之星、文體之星、助人為樂之星、拾金不昧之星、創(chuàng)業(yè)之星、創(chuàng)新之星，使每個學(xué)生都能有機會獲得獎勵和表彰，激發(fā)學(xué)生的進取之心。
（五）扎實有效開展系列教育活動，深化校園文化建設(shè)內(nèi)涵
1、持之以恒開展常規(guī)教育活動。制定常規(guī)教育活動實施方案，實行常規(guī)管理任務(wù)系部包干，處理堅持“即查即糾即整改即到位”原則，對違規(guī)學(xué)生批評教育到位，對違紀(jì)學(xué)生教育處理及時，處理結(jié)果及時公布，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生胸卡制度，完善學(xué)生值周制度，狠抓升國旗儀式質(zhì)量。
2、深入推進“踐行社會主義核心價值觀”主題教育活動。制定多部門合作，整理規(guī)劃各類主題教育活動，將德育主題教育系統(tǒng)化、制度化。學(xué)校將通過班會、晨會、黑板報、班級文化，按月分別向進行學(xué)生社會公德、法治教育、家庭美德教育、“四禮八儀”教育、愛心善行教育、青春期教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義民族精神教育、禁煙教育、職業(yè)理想教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育和禁毒教育等。使我校的德育工作體現(xiàn)出鮮明特色，全力打造學(xué)校德育工作的品牌效應(yīng)，打造地方德育工作亮點。
3、狠抓學(xué)生文明禮儀教育。圍繞行為規(guī)范養(yǎng)成教育，分學(xué)期、分年齡段，將素質(zhì)提升活動系列化。通過廣泛普及禮貌禮儀知識，讓學(xué)生學(xué)禮、知禮、行禮，改正學(xué)生中亂扔垃圾、抽煙等不良陋習(xí)，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀。以學(xué)文明禮儀為中心深化“做一個有道德的人”的主題教育活動，并將三月份確定為文明禮儀活動月。以系為主體，在以班級為單位的基礎(chǔ)上，各班主任開展形式多樣的主題活動，抓好“文明我先行，禮儀伴成長”主題活動。學(xué)校將充分利用學(xué)校廣播臺、宣傳欄、網(wǎng)站、校刊等宣傳渠道，廣泛宣傳行為規(guī)范和文明禮儀知識。聯(lián)合團委舉行各系部文明禮儀形象大使評比、宿舍文化評比、班級文化評比等一系列活動。建立一支過硬的學(xué)生干部隊伍，加強對學(xué)生中的遲到、早退、亂扔垃圾、抽煙、爬墻、校內(nèi)騎車帶人等不良現(xiàn)象進行檢查、記錄。
（六）創(chuàng)建省五四紅旗團委，不斷彰顯共青團建設(shè)亮點
積極推動創(chuàng)建“五四紅旗團支部”活動，制定創(chuàng)建方案，全面啟動創(chuàng)建工作，進一步增強團組織的`活力，發(fā)揮團組織在團學(xué)工作中的積極作用。加強共青團輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，制定輔導(dǎo)員聘任制度，明確輔導(dǎo)員工作職責(zé)，同時聘請校外優(yōu)秀青年、優(yōu)秀畢業(yè)生擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，定期開設(shè)團課講座，提升團學(xué)工作水平。進一步規(guī)范社團管理制度，制定社團管理辦法，指導(dǎo)各系部二級社團管理，繼續(xù)聘請校內(nèi)外優(yōu)秀教師擔(dān)任社團指導(dǎo)老師，加強與同類職業(yè)學(xué)校的交流，組織骨干教師學(xué)習(xí)考察省內(nèi)知名學(xué)校社團建設(shè)先進做法，不斷提升學(xué)生社團的管理水平。
（七）積極強化宿舍管理，拓展德育工作新陣地
一是建立健全學(xué)生住宿管理制度，宿舍安全制度是學(xué)生宿舍安全的制度保障，也是宿舍管理部門進行安全管理的依據(jù)，各項工作要落實到人；二是加強管理隊伍的建設(shè)，除了宿管員之外，擬建立一支有較高素質(zhì)、有能力的學(xué)生管理隊伍。成立學(xué)生會宿管部，建立樓棟長，樓層長及寢室長層層責(zé)任制，配合管理員作好宿舍日常管理，這樣就既培養(yǎng)了學(xué)生的社會實踐能力，又拉近了管理人員與學(xué)生的距離，還為及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題創(chuàng)造了條件。三是提高安全管理人員素質(zhì)，開學(xué)前后請后勤處及學(xué)工處、安保處領(lǐng)導(dǎo)為管理人員上課宣講安全、防盜知識及管理藝術(shù)，從根本上提高管理人員的素質(zhì)。四是要加強巡查，宿管員對各樓層經(jīng)常巡查，每天都要對學(xué)生寢室進行巡查兩次以上，尤其是上課寢室無人時，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患。五是開展文明寢室評選活動，由學(xué)生參加檢查并評議，對內(nèi)務(wù)好、環(huán)境好、精神風(fēng)貌好的寢室每月進行評比，并及時表揚獎勵。評比結(jié)果與班級考核和班主任考核掛鉤。
（八）健全心理健康、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機制，提升學(xué)生心理健康和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)
逐步建立和完善我校心理健康教育工作機構(gòu)（教育中心），選派優(yōu)秀教師參加心理健康教育培訓(xùn)，每個系部都要配備心理健康教育老師，每個班級都要有心理健康信息員，制定每一類人員的工作職責(zé)和考核方案；進一步完善學(xué)校心理咨詢室的建設(shè)，更新輔導(dǎo)室硬件，使之處于市級一流水平，真正起到引領(lǐng)、輻射作；制定學(xué)校學(xué)生心理危機的干預(yù)機制（草案），做好一些因心理問題而引起突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作；開展學(xué)生個體心理普查和咨詢，定期開展相關(guān)學(xué)生心理健康知識講座和各種活動，加強心理健康教育宣傳。辦好心理健康教育櫥窗、專欄，普及心理健康知識，開展學(xué)生心理健康活動周活動，設(shè)立心理咨詢臺，設(shè)攤開展心理健康知識咨詢服務(wù)；加強心理健康教育課程建設(shè)，心理健康教育納入到學(xué)生的必修課程；持續(xù)深入開展創(chuàng)業(yè)教育，深入推進創(chuàng)業(yè)教育素質(zhì)教育“5+2”工程，全面提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。在三年制中專學(xué)生的基礎(chǔ)上拓展到全校所有學(xué)生全部接受創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)；積極搭建電子商務(wù)平臺，全方面拓展學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐項目；創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新教育有機融合，以創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)促進創(chuàng)新，將校內(nèi)創(chuàng)業(yè)教育實踐和校外創(chuàng)業(yè)有機融合，培植更多在校生創(chuàng)業(yè)典型，提升創(chuàng)業(yè)孵化水平
（九）實施校園零欺凌行動計劃，傾心打造平安校園
籌建xx市職業(yè)學(xué)校學(xué)生法律援助站，制定校園零欺凌行動計劃，與公安機關(guān)結(jié)對，嚴(yán)查校園欺凌行為；加強與司法部門聯(lián)系，建立法律教育實踐基地，開展警示教育；各系制定后進生轉(zhuǎn)化方案，加強后進生轉(zhuǎn)化；建立健全學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，進一步明確工作內(nèi)容和責(zé)任追究，安全工作實行“例會制”，定期考核獎懲，確保校園平安和諧；組織搞好每日的校園安全巡查，安保處要落實安排值日人員對校園24小時實行巡查，加強空白時段的巡查力度，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患；發(fā)揮校園監(jiān)控錄像的監(jiān)控作用，強化安全防范措施，切實維護校園安全；加強門衛(wèi)和宿舍管理，學(xué)生進出校門一律憑學(xué)生證，上學(xué)和上課期間進出校門，要憑班主任出具的出門憑證，對于外來辦事人員進出校門，要嚴(yán)格做好來客登記工作；禁止家長（其他人員）進入校園或課堂；建立宿舍管理員每晚的巡查制度，發(fā)現(xiàn)問題，第一時間與家長、班主任和系部領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，確保不出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故；加強法治教育和引導(dǎo)，利用主題班會、法制報告會、宣傳欄、播放法制教育片、“模擬法庭”等形式，對學(xué)生進行法制教育，真正使學(xué)生知法、懂法、守法，增強法律意識，確保本學(xué)年學(xué)生違法犯罪率為零。
（十）規(guī)范學(xué)生獎、助學(xué)金的審核發(fā)放，放大獎、助學(xué)金工程教育效應(yīng)
建立助學(xué)綠色通道，加強國家獎、助學(xué)金管理。積極做好學(xué)生的保險、征兵補貼、實習(xí)生補貼、中職生和聯(lián)院國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免學(xué)費等學(xué)生“獎、助、減、免”的各項工作，建立貧困資助長效工作機制，認(rèn)真做好數(shù)據(jù)上報、材料上交、名額分配、資格審查、費用發(fā)放等工作。對學(xué)生及家長的服務(wù)熱情周到，工作做到公開、公正、公平，現(xiàn)金發(fā)放做到足額、無誤、按時。通過召開國家獎助學(xué)金發(fā)放儀式暨表彰大會，印發(fā)優(yōu)秀學(xué)生事跡宣傳冊，微信推送事跡介紹，各班召開向優(yōu)秀學(xué)習(xí)主題班會等活動，樹旗幟，放大育人效應(yīng)。
（十一）突出德育校本課題研究，提升德育工作理論水平
以德育科研為引領(lǐng)，面對學(xué)生實際，從我校德育工作現(xiàn)狀和實際存在問題出發(fā)，找準(zhǔn)對象的問題癥結(jié)，以和諧德育工作體系整體構(gòu)建發(fā)展為目標(biāo)，繼續(xù)開展《整體構(gòu)建職業(yè)學(xué)校和諧德育體系研究》和《職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定與實施研究》德育課題研究，系統(tǒng)分層地設(shè)計德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育途徑、德育方法、德育評價體系。突出微型和校本德育課題研究，加大德育課題研究獎勵力度，引領(lǐng)廣大教師進行德育科研，逐步推動學(xué)校德育工作科學(xué)化、制度化和規(guī)范化發(fā)展。
學(xué)校德育工作實施方案9
一、指導(dǎo)思想
堅持以人為本，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，提升學(xué)生道德素質(zhì)、促進學(xué)生全面科學(xué)發(fā)展，加強中職學(xué)校學(xué)生思想品德建設(shè)，著力培養(yǎng)我國經(jīng)濟社會需要的具有科學(xué)的人生觀、價值觀和世界觀的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
二、總體工作目標(biāo)
1、堅持以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為著力點，堅持育人目標(biāo)與職業(yè)崗位要求相銜接、課堂教學(xué)與實習(xí)實訓(xùn)相貫通，堅持理論與實際相結(jié)合、在實踐中深化理論的原則，形成黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教職工全員參與的德育工作體系；
2、堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞社會主義核心價值體系，逐步完善以理想信念教育、民族精神和時代精神教育、道德和法制教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯發(fā)展教育、珍愛生命教育為重點的分層遞進的德育體系；
3、根據(jù)我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求，結(jié)合我校學(xué)生的實際，著力解決學(xué)校德育工作面臨的新問題，探索學(xué)校德育工作的新理念、新方法、新途徑，努力提高學(xué)校德育工作的實效性；
4、加強學(xué)校德育工作隊伍建設(shè)，建立健全培訓(xùn)培養(yǎng)機制，逐步提高德育工作隊伍的專業(yè)化水平，努力把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國、品德優(yōu)良、愛崗敬業(yè)、技能精湛、身心健康的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。
三、德育工作主要內(nèi)容
1、進行理想信念教育。以馬克思主義基本觀點、中國特色社會主義理論體系為重點，開展中國革命、社會主義建設(shè)和改革開放的歷史教育和國情教育，開展哲學(xué)與人生教育、經(jīng)濟政治與社會教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會主義共同理想，逐步確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、進行民族精神和時代精神教育。以愛國主義和改革創(chuàng)新為重點，開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育、民族團結(jié)教育、形勢政策教育，引導(dǎo)學(xué)生增強民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)改革精神和創(chuàng)新能力。
3、進行道德和法制教育。以職業(yè)道德教育為重點，開展公民道德教育、民主法制教育，開展集體主義精神和社會主義人道主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和文明行為，提高職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
4、進行熱愛勞動、崇尚實踐、奉獻社會教育。以就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育為重點，開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育和職業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想，提高職業(yè)綜合素質(zhì)和能力。
5、進行文明禮儀教育。以培養(yǎng)良好的文明禮儀為重點，按照職業(yè)行為規(guī)范、崗位服務(wù)規(guī)范和學(xué)生專業(yè)素質(zhì)基本要求，結(jié)合學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和綜合素質(zhì)要求，將文明禮儀教育與職業(yè)理想、職業(yè)道德教育相結(jié)合，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
6、進行心理健康教育。以培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)為重點，開展心理健康基本知識和方法教育，開展專業(yè)心理素質(zhì)教育，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和處理遇到的心理行為問題，養(yǎng)成自尊、自信、自強、樂群的心理品質(zhì)，提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。
7、開展校園文化建設(shè)。高度重視校園文化建設(shè)，以師生為主體創(chuàng)造并形成共識的價值觀念、辦學(xué)思想、群體意識、行為規(guī)范，為學(xué)生健康成長營造良好的校園環(huán)境。
8、以珍愛生命、健全人格教育為重點，開展安全教育、預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育、環(huán)境教育、廉潔教育等專題教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識、環(huán)境意識、效率意識、廉潔意識。
四、主要方法和途徑
1、加強德育課課程建設(shè)。中等職業(yè)學(xué)校德育課是學(xué)校德育工作的主渠道，是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課，是對學(xué)生進行思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)教育、創(chuàng)業(yè)教育以及心理健康教育等的主陣地。我校分年級分層開設(shè)《職業(yè)道德》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、《心理健康》等國家規(guī)劃的德育課程。同時，不斷改進教學(xué)方法和考核評價辦法，突出教學(xué)的實踐性；結(jié)合社會形勢和重大社會活動，有針對性地開展各類專題教育；注意發(fā)揮其他文化基礎(chǔ)課和專業(yè)課的育人功能，結(jié)合職業(yè)教育規(guī)律、學(xué)生思想品德發(fā)展規(guī)律和各學(xué)科、專業(yè)的特點，有效落實思想道德教育任務(wù)，使學(xué)生在獲取知識、掌握技能的過程中，提升思想道德素質(zhì)。
2、注重德育向?qū)I(yè)、學(xué)科教學(xué)滲透。各專業(yè)、學(xué)科教學(xué)教師要認(rèn)真落實本專業(yè)、學(xué)科的德育任務(wù)，結(jié)合各專業(yè)、各學(xué)科的特點，寓德育于各專業(yè)、各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中，將德育與專業(yè)、學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合。注重德育活動與專業(yè)技能競賽活動的緊密結(jié)合，學(xué)校將定期舉辦專業(yè)技能競賽活動和參加省市組織的技能競賽，如演講、計算機操作、烹飪、書法等活動，通過競賽活動促進學(xué)生更好地掌握專業(yè)技能，增強職業(yè)意識，提高專業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立自信心。
3、以實訓(xùn)、實習(xí)與社會實踐活動為抓手，增強德育工作的實效性。實訓(xùn)、實習(xí)既是強化學(xué)生職業(yè)技能、提高其專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是對學(xué)習(xí)進行勞動觀念、職業(yè)意識、敬業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任感教育和促進職業(yè)道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑。學(xué)校將把社會實踐活動納入教學(xué)計劃，定期組織參觀愛國主義教育基地、科普基地、青少年法制教育基地，參觀新農(nóng)村、現(xiàn)代企業(yè)等，組織學(xué)生參加軍訓(xùn)、公益活動、社會調(diào)查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等社會實踐活動。通過實踐活動，使學(xué)生了解國情、了解社會、了解職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)能力要求，認(rèn)識自身生存與發(fā)展的主客觀條件，提高學(xué)生的自我教育能力和實踐能力，促進學(xué)生增長才干，完善自我，全面發(fā)展。
4、加強班集體建設(shè)。班主任要結(jié)合學(xué)生的實際和專業(yè)特點，切實加強班集體建設(shè)。要有明確的班級建設(shè)目標(biāo)，加強常規(guī)管理和班級文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力，深入細(xì)致地做好后進生的幫教工作，開展形式多樣的教育活動，提高主題班會的教育功能，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
5、加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生行為規(guī)范》，嚴(yán)格學(xué)校各項紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。學(xué)生自管會定期對同學(xué)儀容儀表的規(guī)范進行抽查、對同學(xué)言談舉止的文明進行督導(dǎo)，積極開展全校性“文明班級”競賽活動。學(xué)校將開設(shè)文明禮儀課，大力開展文明禮儀班級、文明禮儀寢室、文明禮儀標(biāo)兵、文明禮儀進步學(xué)生的評選活動，促進學(xué)生文明素養(yǎng)不斷提升。
6、加強師德師風(fēng)建設(shè)。做好德育工作是學(xué)校全體教職工的共同責(zé)任。教師要言傳身教，為人師表，教書育人。學(xué)校各項管理工作都應(yīng)與德育緊密結(jié)合，教職工要關(guān)心愛護學(xué)生，要從關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，著眼教育，嚴(yán)格要求，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，實現(xiàn)管理育人。建立和完善學(xué)校黨政干部、黨員教師聯(lián)系班級、學(xué)生宿舍、后進生和貧困生制度，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展，主動幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的實際問題和困難。
7、充分發(fā)揮團總支、學(xué)生會的作用。學(xué)校團總支、學(xué)生會要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，開發(fā)校內(nèi)外各種教育資源，調(diào)動全社會力量參與德育工作，通過開展健康有益的活動，把廣大學(xué)生凝聚在一起，帶領(lǐng)學(xué)生共同進步。舉辦業(yè)余黨校、團校，組織學(xué)生特別是學(xué)生積極分子學(xué)習(xí)黨的基本知識和基本理論，做好發(fā)展團員和推薦優(yōu)秀團員入黨工作。通過團組織、學(xué)生會、班集體、學(xué)生社團，有組織地開展科技、文藝、體育活動。幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立課外興趣小組和社團，組織開展有益學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，培養(yǎng)健康的情趣，發(fā)展個性特長，提高審美能力，錘煉意志品質(zhì)。
8、加強學(xué)校文化建設(shè)。要建設(shè)體現(xiàn)時代特征和職業(yè)學(xué)校特色的學(xué)校文化，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過行為活動、制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)，通過積累過去和現(xiàn)在有關(guān)體現(xiàn)思想道德教育內(nèi)涵和專業(yè)特點的標(biāo)志性的名言、人物、故事、實物等，以及舉辦感染力強、形式多樣的文體活動和專業(yè)技能大賽，來體現(xiàn)職業(yè)特色、學(xué)校辦學(xué)理念和精神，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件、紀(jì)念日、國旗下的講話、主題班會和開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等，開展特色鮮明、吸引力強的主題教育活動。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，完善校園文化設(shè)施。注重宣傳先進的企業(yè)文化，以行業(yè)勞動模范和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡引導(dǎo)和激勵學(xué)生。
9、建設(shè)心理健康教育輔導(dǎo)室。我校已把心理健康教育納入正常的教學(xué)計劃，開設(shè)了心理健康選修課，針對學(xué)生在成長、學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)等過程中遇到的實際問題，開展心理咨詢輔導(dǎo)和青春期教育工作，培養(yǎng)全體學(xué)生的自尊、自信、自強、樂群意識，教育學(xué)生樹立正確的榮辱觀，幫助他們增強應(yīng)對挫折、適應(yīng)崗位、融入社會的能力。
10、指導(dǎo)家庭教育，加強與社區(qū)的聯(lián)系和配合。學(xué)校教育、家庭教育、社會教育是現(xiàn)代教育的三大支柱。家庭教育對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、品德的形成、個性的發(fā)展有著重要的作用。我校將不定期通過家訪、家長會、家長開放日、舉辦家長學(xué)校、家庭教育講座等多種方式，密切與家長的聯(lián)系，加強對家庭教育的指導(dǎo)，幫助家長掌握科學(xué)的教育方法，改進家庭教育的方法，給學(xué)生營造一個健康成長的家庭環(huán)境。充分依靠社區(qū)、街道、村民委員會、市、縣（區(qū)）關(guān)心下一代工作委員會、團委、工會、婦聯(lián)等組織，建立學(xué)校與社會相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡(luò)，共同關(guān)心和幫助學(xué)生健康成長，營造一個良好的社會環(huán)境。
五、進一步建立完善學(xué)校德育工作體系和保障機制
1、構(gòu)建有效的學(xué)校德育工作體系。強化德育工作的統(tǒng)籌，完善德育工作管理機制，形成校長負(fù)總責(zé)、分管校長為直接責(zé)任人、政教主任具體負(fù)責(zé)、班主任和政教處成員為骨干，教職工全員參與，黨政工團齊抓共管，與用人單位、家庭、社區(qū)密切聯(lián)系，課內(nèi)與課外緊密結(jié)合的德育工作體系。
2、抓好德育工作隊伍建設(shè)。要把德育師資隊伍建設(shè)作為學(xué)校德育工作的頭等大事來抓，選拔政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強的同志到黨群、學(xué)生部門和教學(xué)一線從事德育工作，調(diào)動他們的工作積極性和創(chuàng)造性。聘請熱心教育事業(yè)的社會各界人士擔(dān)任輔導(dǎo)員，充實德育工作隊伍，努力建設(shè)一支專兼結(jié)合、功能互補、政治堅定、業(yè)務(wù)過硬的德育工作隊伍。加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作水平，完善班主任工作制度，抓好班主任培訓(xùn)，特別要加強對年輕班主任的教育和培訓(xùn)，為他們創(chuàng)造進修培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會，開闊他們的視野，提高他們的能力。學(xué)校要關(guān)心以班主任為代表的德育工作者的工作、學(xué)習(xí)和生活，建立激勵機制，在經(jīng)濟待遇、職稱評聘、評優(yōu)推先等方面向一線德育工作者給予政策上的傾斜，鼓勵優(yōu)秀教師長期從事班主任工作。
學(xué)校德育工作實施方案10
一、指導(dǎo)思想
以《山東省中小學(xué)德育課程一體化實施指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，不斷深化課程改革，堅持立德樹人，堅持問題導(dǎo)向，大力開展德育領(lǐng)域綜合改革，切實增強德育工作的實效性和針對性。
二、總體目標(biāo)
把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，實現(xiàn)全員育人、全科育人、文化育人、實踐育人，全面提高中小學(xué)生的道德素養(yǎng)，促進每個學(xué)生健康成長，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
三、工作任務(wù)
(一)探索和完善全員育人工作機制。深入落實全員育人導(dǎo)師制、學(xué)情會商制度、家長委員會制度、教師教書育人“一崗雙責(zé)”制度、活動育人課程建設(shè)制度，推進現(xiàn)代德育工作制度的建設(shè)和落實。
(二)強化學(xué)科育人功能。將德育課程內(nèi)容滲透到各學(xué)科的教學(xué)活動中，發(fā)揮學(xué)科育人功能，深入開展學(xué)科育人理論研究與實踐創(chuàng)新。
(三)關(guān)注學(xué)生個體成長中的“微德育”。從細(xì)處、小處、實處、適處等入手，開展?jié)B透式、生活化的育人方式，利用“微時間”，為學(xué)生搭建“微平臺”、創(chuàng)設(shè)“微機會”、加強“微體驗”，全面關(guān)注每一位學(xué)生的自身發(fā)展、身心健康和個性需求。
(四)探索校內(nèi)、校外德育實踐活動創(chuàng)新。強化和改進活動育人課程建設(shè)，促進德育實踐活動制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化、特色化。充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有資源。
(五)加強校園文化建設(shè)，大力傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。充分發(fā)揮學(xué)校文化的育人功能，加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，形成自己的文化特色，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入到日常教育之中，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日資源，開發(fā)傳統(tǒng)節(jié)日課程，形成傳統(tǒng)節(jié)日活動資源包，使傳統(tǒng)節(jié)日成為重要育人載體。
(六)形成學(xué)校、家庭、社會、網(wǎng)絡(luò)全方位、立體化、合作開放的德育工作體系，優(yōu)化育人環(huán)境。以學(xué)生為德育主體，激發(fā)家庭德育力量，整合社會德育資源，加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生德育工作，探索家庭、學(xué)校、社會、網(wǎng)絡(luò)等多方位互動合作，共同構(gòu)建家庭、學(xué)校、社區(qū)一體化德育工作體系，形成合力育人的德育運行機制，使家校共建工作有機協(xié)調(diào)發(fā)展，同時提高社會對學(xué)校教育工作的認(rèn)可度、滿意度。
(七)抓好立德樹人工作隊伍的培養(yǎng)工作。積極發(fā)揮班主任、思想品德課教師、共青團干部、少先隊輔導(dǎo)員在德育工作中的骨干作用。開展學(xué)科滲透德育課題研究，加強對教師的教學(xué)計劃和教案的檢查和指導(dǎo)，經(jīng)常性組織學(xué)科滲透德育公開課、研討課和示范課活動。
(八)完善德育工作評價激勵機制。完善德育工作績效評估考核制度，建立健全學(xué)校德育常規(guī)管理工作體系，促進學(xué)校提高德育工作實效。
四、具體措施
要結(jié)合課程開設(shè)，將德育與實踐相結(jié)合、與生活相結(jié)合，學(xué)以致用。積極探索建立多方位的德育教育、檢查、評價體系，切實提高德育的時效性。
(一)發(fā)揮好課堂育人主渠道作用。思品課教學(xué)是學(xué)校德育工作的主渠道，要根據(jù)課標(biāo)要求，開全開足課程，利用思品課，結(jié)合當(dāng)前實際對學(xué)生進行德育系列教育。
(二)健全常規(guī)檢查制度。
1、嚴(yán)格落實各種規(guī)章制度，讓全員育人工作機制常態(tài)化，保質(zhì)保量的完成制度活動；
2、建立并完善小學(xué)生常規(guī)檢查評比情況，并通過宣傳欄進行通報。建立常
規(guī)檢查制度，將常規(guī)落到實處，做好小學(xué)的綜合素質(zhì)評價工作。
(三)強化班主任工作職責(zé)，突出班級團隊作用。班主任是做好德育常規(guī)工作的骨干和關(guān)鍵。班主任要明確職責(zé)，其它成員積極參與學(xué)生的養(yǎng)成教育工作。
(四)發(fā)揮學(xué)生團隊組織作用。加強共青團、少先隊組織建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生會積極主動參與學(xué)校管理，建立學(xué)生(團、隊員)監(jiān)督崗，堅持學(xué)生值日制度、檢查評比制度，強化學(xué)生自我管理、自我教育、自我提高。
(五)堅持評比激勵制度。堅持文明班級、先進班集體及每周流動紅旗等評比活動，加強班級文化建設(shè)，優(yōu)化班級管理，營造良好的班級育人氛圍。開展三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀隊員及學(xué)生的評比活動，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用及優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)作用。
(六)開展主題教育及實踐活動。立足學(xué)校實際，充分利用重要節(jié)日、及民族傳統(tǒng)節(jié)日等有效載體，有針對性、有計劃地開展主題教育實踐活動。采取多種形式，細(xì)化活動措施，將教育活動落到實處。
(七)加大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程的開設(shè)，各極營造“崇德向善”校園文化氛圍，形成成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
五、實施步驟
(一)準(zhǔn)備階段(20xx年3月)
1.制定詳細(xì)的德育教育一體化實施方案。
(二)啟動階段(20xx年3月底)
貫徹落實各項要求，全面安排部署工作。
(三)實施階段(20xx年4月-20xx年12月)
1.開展系列活動。開展讀書系列活動、節(jié)日和假日活動等豐富途徑與內(nèi)容。
2.推介交流。通過專題調(diào)研、課題引領(lǐng)、工作簡報、中期調(diào)度會、現(xiàn)場推介會、經(jīng)驗交流會等形式，定期交流學(xué)校情況和經(jīng)驗。
(四)總結(jié)評估階段(20xx年1月-20xx年7月)
對學(xué)校開展德育課程一體化實施的各項工作進行全面總結(jié)，收集材料、提煉成果。
六、保障措施
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
2.落實學(xué)校主體地位。堅持正確的辦學(xué)方向，切實加強德育工作陣地和機制建設(shè)，不斷創(chuàng)新德育一體化實施的方式方法、推進路徑，引導(dǎo)教師德育能力提升。
3.積極爭取社會支持。建立學(xué)校、家庭、社會協(xié)同推進的工作機制，引導(dǎo)家長、社會、媒體等各方力量進一步增強對德育一體化建設(shè)工作重要意義的認(rèn)識并給予支持，為試點工作營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。
4.建立協(xié)調(diào)推進制度。
5.完善評價機制。將德育課程一體化工作進展情況納入年度教育綜合督導(dǎo)，評價結(jié)果作為衡量學(xué)校德育工作水平的重要依據(jù)。
學(xué)校德育工作實施方案11
一、指導(dǎo)思想
20xx年，我縣學(xué)校德育工作堅持以思想道德教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路。遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，堅持“抓早、抓細(xì)、抓實、抓薄弱、抓反復(fù)”，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。
二、工作重點
以一個目標(biāo)（學(xué)會做人）、兩個服務(wù)（為提高教育質(zhì)量服務(wù)、為未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)）、三個重點（改革、素質(zhì)教育、安全）、四個突破（環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理、兩操質(zhì)量、文明禮儀）、五個場所（教室、辦公室、寢室、操場、食堂、休閑區(qū)）、六個渠道（課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播）、七種方法（說理疏導(dǎo)、榜樣示范、實踐教育、環(huán)境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、專家會診）、八步程序（穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對策、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調(diào)整策略）為工作重點。
三、具體工作
（一）德育隊伍建設(shè)
1、加強學(xué)校德育干部理論學(xué)習(xí)和研究，提高德育干部素質(zhì)。各校要做到：
（1）每周行政會議之前，先召開德育工作碰頭會；
（2）進一步完善政教（德育）處工作人員的職責(zé)分工；
（3）落實德育干部參加主題班會觀摩課制度，及時了解學(xué)校德育實施情況；
（4）加強德育干部理論學(xué)習(xí)，提高抓好問題學(xué)生的能力；
（5）認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《福建省教育廳關(guān)于加強普通中小學(xué)校學(xué)生管理工作的通知》（閩教基[20xx]3號）及《安溪縣學(xué)校德育工作督導(dǎo)評估細(xì)則（試行）》。
2、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班級管理水平。
（1）堅持班主任例會制度。
（2）充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的作用，加強后備班主任的培養(yǎng)。
（3）開展班主任管理能力培訓(xùn)，促進管理規(guī)范化。指導(dǎo)班主任開好班會，精心設(shè)計班會課，并做好主題班會的資料積累。
3、抓師德，提升教師德育素養(yǎng)。各中、小學(xué)校要認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》（閩教人[20xx]143號）文件精神，要建立師德承諾監(jiān)督欄，設(shè)立師德監(jiān)督信箱，強師能，提高教師人文教育水平。縣委教育工委、教育局將繼續(xù)征集、評選“我身邊的教育故事——成功教育案例”，評選優(yōu)秀德育論文，評選縣級先進德育工作者、優(yōu)秀班主任活動，為更進一步實施德育“名師工程”，今年擬出臺安溪縣德育名師評選標(biāo)準(zhǔn)，逐年推出一批縣級德育名師。
4、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自治管理能力。
（1）學(xué)校、年段、班級、團組織少先隊要有計劃對學(xué)生干部進行培訓(xùn)；
（2）要建立學(xué)生干部檔案，實行班長負(fù)責(zé)制和班干部輪換制，強化學(xué)生干部競爭意識、責(zé)任意識、政治進步意識；
（3）每年要評出一批校、縣級三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進班集體。
（二）學(xué)生品德培養(yǎng)
1、堅持以中小學(xué)生《守則》、《規(guī)范》為主要教育內(nèi)容，以整治校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為突破口，逐漸健全和完善各種管理制度，繼續(xù)推行評選文明班級為手段，并通過治理個別學(xué)生的不規(guī)范行為，使他們逐漸形成良好的文明習(xí)慣；
2、堅持國旗下講話。及時宣傳介紹校園先進事跡，有計劃有主題地安排好國旗下講話內(nèi)容，強化學(xué)生愛國主義情感；
3、深入推進人文課堂研究，創(chuàng)設(shè)寬松和諧人文課堂氛圍，實施微笑、信心、鼓勵、競爭、民主“五進課堂”活動，使每位學(xué)生都能得到老師的關(guān)心和關(guān)愛，實施多元評價制度，為每位學(xué)生發(fā)展找準(zhǔn)興趣點；
4、實現(xiàn)心理咨詢工作多元化，拓寬心理咨詢工作的途徑。即注重個體心理咨詢，也要注重團體心理咨詢；
5、加強文明禮儀的規(guī)范，組織觀看禮儀專題片，開設(shè)禮儀常識課，舉辦禮儀專題講座，樹立良好形象，爭做文明學(xué)生。
（三）法制宣傳教育
各校要認(rèn)真落實教育部等4部委下發(fā)的《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》，深入實施教育系統(tǒng)“五五”普法規(guī)劃，進一步提升師生的素質(zhì)。要成立以校長、書記為組長的學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；完善師生學(xué)法制度和學(xué)法情況考評制度；開展“青春自護、生命教育”、“一助一教育和矯治工作”、“師德教育”三個專題教育活動；要做到法制教育與健康教育、生命教育有機結(jié)合，與“警校共建”活動相結(jié)合，與特殊學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作相結(jié)合，與創(chuàng)建“文明平安學(xué)校”活動相結(jié)合，為我縣教育事業(yè)“十一五”規(guī)劃順利實施創(chuàng)設(shè)良好的法制環(huán)境和社會氛圍。
（四）校園文化建設(shè)
1、充分發(fā)揮共青團、少先隊組織的教育功能作用，實現(xiàn)自我教育、自我管理的目標(biāo)，成立文明督導(dǎo)隊、自主組織主題活動等。
2、積極開展學(xué)生社團活動。建立學(xué)生舞蹈隊、器樂隊、合唱隊、文學(xué)社、書法美術(shù)等協(xié)會等社團，促進學(xué)生健康成長。
3、抓好校園文化宣傳活動。開辦校刊、宣傳欄、校園廣播站、校園網(wǎng)站等，讓正確的輿論、先進模范人物、健康書籍、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)走進學(xué)生心田。
4、搞好班級文化環(huán)境建設(shè)。開辦班級黑板報、學(xué)習(xí)園地，創(chuàng)建有特色的班級育人環(huán)境。
5、加大力度深化“民族精神教育進校園”、“愛國主義教育進校園”、“閩南文化進校園”、“青春健康教育進校園”、“廉政建設(shè)進校園”等活動，豐富校園文化生活和校外生活，為青少年構(gòu)筑美好的精神家園。
（五）凝聚教育合力
1、建立家長委員會，提高家長的素質(zhì)和能力。
2、定期召開家長會，收集整理學(xué)生詳細(xì)資料，便于對學(xué)生實施靈活的、有針對性教育。
3、提倡開展校長進社區(qū)、教師進家庭“雙進”活動，校長進社區(qū)即校長每周必須用半個工作日到社區(qū)走訪，結(jié)識一批關(guān)心支持教育的社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、社會名人、友鄰單位，取得工作支持，聘請一批在社區(qū)單位、部門、鎮(zhèn)村享有一定威望的人員作為學(xué)校發(fā)展的宣傳員、行風(fēng)監(jiān)督員，融洽社會和學(xué)校關(guān)系；教師進家庭即每位教師每周都要安排一定的時間輔導(dǎo)送教到家、關(guān)愛留守兒童、傳授家教方法。
4、做好教師，特別是班主任的堅強后盾，讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。
學(xué)校德育工作實施方案12
一、指導(dǎo)思想：
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要思想和第四次全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，以《中學(xué)德育大綱》和學(xué)校計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)良好的校風(fēng)、班風(fēng)為重點，全面提高教師職業(yè)道德水平和學(xué)生思想品德為目標(biāo)。堅持德育為首，育人為本的原則，不斷加強和改進學(xué)校德育工作，為全校師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境。進一步發(fā)揮中小學(xué)生日常行為規(guī)范示范學(xué)校的作用。
二、工作目標(biāo)：
1、進一步加強“和諧校園”建設(shè)。以文明禮貌教育為抓手，建立和睦的師生關(guān)系，創(chuàng)建良好的校園氛圍，實現(xiàn)教學(xué)相長。
2、加強教師職業(yè)道德教育，提升教師的職業(yè)道德。
3、不斷深化德育工作管理，促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺階。繼續(xù)完善德育常規(guī)工作的落實，完善班主任管理質(zhì)量評價體系，確保班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)有新突破。
三、主要工作措施與要求。
(一)進一步深化德育工作，推動教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)再上新臺階。
(二)規(guī)范學(xué)生德育工作的開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
1、進一步規(guī)范學(xué)生德育管理隊伍建設(shè)，成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組：
2、每月舉行1-2次年級組長長、班主任工作例會，交流學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)；
3、加強班主任的培養(yǎng)工作；采取請進來，走出去的辦法學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，豐富班主任的教育智慧，提高管理水平
4、狠抓常規(guī)德育管理措施的落實，包括：文明班、文明學(xué)生評比等德育管理制度，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，定期宣傳先進典型，樹立學(xué)習(xí)榜樣。認(rèn)真落實好值日、值周、列隊放學(xué)、德育量化等工作。起始年級要加強《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，嚴(yán)抓良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，致力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、充分利用校園重大活動，深化德育工作開展。充分利用好教師節(jié)、國慶節(jié)等重大校園活動的有利契機，積極主動制定好思想教育的實施方案，開展德育工作。讓廣大學(xué)生在活動中活躍身心，陶冶情操，規(guī)范行為；培養(yǎng)愛班、愛校、愛國情懷，促進德育水平的提高。
6、繼續(xù)落實好清潔區(qū)、綠化區(qū)域的包干責(zé)任制，積極開展節(jié)約用水、用紙、用電活動，強化環(huán)保和節(jié)約意識。
(三)重視抓好學(xué)生的心理健康和青春期教育。
本學(xué)期要請我校的##老師給七年級學(xué)生和留守女童進行青春期的教育，幫助她們安全、快樂度過青春期。九年級學(xué)生畢業(yè)在即，要及時召開九年級學(xué)生會議，緩解他們的中考壓力，讓他們能在中考中發(fā)揮出水平。
(四)強化安全教育和法制教育工作，確保安全事故和違法犯罪為零。
1、認(rèn)真開展安全教育和法制教育專題講座和主題班會。
2、定期開展安全工作大檢查。包括各類用電器、線路，消防設(shè)備，防盜設(shè)備，儀器的擺放。
3、進一步做好安全工作。包括落實好列隊上下公交車；食品安全；用藥、用電、用氣安全；交通、防火安全；組織應(yīng)急逃生演練，增強師生的安全意識。
學(xué)校德育工作實施方案13
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實國家和省關(guān)于加強和改進中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育工作系列會議和文件精神，遵循中職德育規(guī)律，不斷創(chuàng)新德育工作思路，改革德育模式，豐富德育內(nèi)容，努力增強德育工作的針對性和實效性，為職業(yè)學(xué)校德育改革創(chuàng)新提供理論與實踐依據(jù)。
二、基本原則：
1、堅持“以人為本，德育為先”原則。突出中等職業(yè)學(xué)校的特點，體現(xiàn)“職業(yè)”特色，著重對學(xué)生進行職業(yè)道德及公民道德的教育和培養(yǎng)。
2、堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”原則。讓德育“回歸生活”，針對性地開展系列思想教育活動，提高德育工作時代性、針對性和有效性。
3、堅持“學(xué)校文化與企業(yè)文化融合”原則。把德育工作與學(xué)校的CIS工程、企業(yè)的8S管理有機地結(jié)合起來，打造現(xiàn)代企業(yè)合格員工。
4、堅持“人文素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)并重”原則。以德育課程體系為主線，學(xué)科德育滲透為重點，追求幸福人生為目的，企業(yè)文化培育為特色，活動體驗為載體，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
5、堅持德育隊伍主抓與教師全員參與相結(jié)合的原則。積極探索和完善學(xué)校、家庭、社會、企業(yè)“四位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，逐步實現(xiàn)“大德育”觀念下的德育工作模式。
6、堅持以促進學(xué)生終身發(fā)展為宗旨的評價原則。建立和完善科學(xué)合理的具有職業(yè)特色的學(xué)生德育評價體系。把學(xué)生的德育課成績、實習(xí)實訓(xùn)行為、創(chuàng)業(yè)能力與日常行為結(jié)合起來，全面、科學(xué)地評價學(xué)生的德育表現(xiàn)。
三、工作目標(biāo)
總體目標(biāo)：全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位的新觀念，培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。
創(chuàng)新目標(biāo)：緊扣職校性質(zhì)、專業(yè)特色、教產(chǎn)合作、校企一體、工學(xué)結(jié)合等特點，全面創(chuàng)新德育模式、豐富德育內(nèi)容、拓展德育渠道、創(chuàng)新德育載體、改進德育的工作方式方法，增強德育工作的針對性、實效性、時代性，提升德育工作水平。
四、試點內(nèi)容
㈠健全德育體制體系。改變傳統(tǒng)德育“學(xué)生工作部門分管、全員參與缺乏監(jiān)管”的工作機制及制度體系，淡化德育的“工作意識”，強化“目的意識”。打破教務(wù)處與政教處的分工壁壘，實行教導(dǎo)合一，其它部門深度參與的“大德育網(wǎng)絡(luò)”。加強對全校德育的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，特別是對教學(xué)中的德育指導(dǎo)。
㈡“8S”管理。改變職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育脫離企業(yè)文化熏陶的實際情況，引進企業(yè)“8S”管理，實施“工業(yè)文化進校園、產(chǎn)業(yè)文化進教室、企業(yè)文化進課堂”等措施，拓展德育途徑，全面推進學(xué)校文化與企業(yè)文化的融合，強化學(xué)生的責(zé)任意識、質(zhì)量意識、安全意識、效率意識、崗位意識。
五、主要措施
1、加強試點工作領(lǐng)導(dǎo)。
組建以校長、書記為組長，分管校長為副組長，學(xué)工、教導(dǎo)、企業(yè)等職能部門責(zé)任人為成員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，全面領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)學(xué)校德育工作。
2、創(chuàng)新德育體制機制。
①成立學(xué)校德育工作委員會。建立黨政工團、社會家庭、企業(yè)車間、教師學(xué)生多方參與的管理體制，形成橫向到邊，縱向到底，從學(xué)校到企業(yè)、到社會、到家庭的德育工作網(wǎng)絡(luò)。(德育工作委員會組織機構(gòu))
②健全德育全員參與機制。
實行德育工作校長書記負(fù)責(zé)制、分管校長首問制，班主任責(zé)任承包制，職能部門、部門政教、年級組長、班級教師集體德育責(zé)任分?jǐn)傊疲鹿守?zé)任追究制。建立班主任與德育導(dǎo)師并行的工作機制。完善德育全員參與、黨員包班、教師包教制度。
構(gòu)建家庭、學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)“四方參與、全方位覆蓋”的德育工作體系，建立學(xué)校其它部門共同參與，家長代表、社會人士、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、車間師傅、學(xué)生干部協(xié)助管理的長效機制。
3、分專業(yè)、按年級，以條塊形式設(shè)計德育內(nèi)容。
①著重改變學(xué)校德育長期以來的德育內(nèi)容隨意性、盲目性的混亂局面，根據(jù)德育目標(biāo)的要求和不同專業(yè)、不同年級學(xué)生的特點，安排不同層次的德育內(nèi)容。
②根據(jù)不同專業(yè)特點，按經(jīng)常性的、貫徹始終的、常抓不懈的德育工作與階段性的、突破性的、強化性的德育工作，建立“條塊化”、“專業(yè)化”德育體系，增強德育工作的條理性、針對性、有效性和可操作性。
學(xué)校德育工作實施方案14
為全面貫徹黨的教育方針，落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強對青少年的思想道德建設(shè)，進一步明確新時期中小學(xué)的德育目標(biāo)，加強德育內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新，規(guī)范德育管理，開展德育活動，增強德育實效，以適應(yīng)新形勢下德育工作的開展，特制定小學(xué)德育工作實施方案如下：
一、切實加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo)
1.建立齊抓共管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制。
2.成立德育教育工作小組。
組長：
副組長：
組員：
二、抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識
1.完善管理網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)，實行校長總負(fù)責(zé)，班主任具體負(fù)責(zé)，少先隊通力協(xié)作的德育管理機制，形成齊抓共管的合力。
2.建立育人體系。突出“以人為本”的育人理念，不斷增強服務(wù)意識。以師德規(guī)范為核心，以提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，在全校范圍內(nèi)廣泛開展師德建設(shè)系列主題教育活動，健全日常監(jiān)督制度。形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。激勵教師與時俱進，不斷成長。
3.優(yōu)化骨干隊伍。重點抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，通過上崗培訓(xùn)、師徒結(jié)對等有效方式，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步強化考評激勵機制，不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊伍。
三、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生
1.深化愛國教育。通過主題班會、主題活動、觀看影視、讀書征文、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等途經(jīng)，結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)日活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨、愛集體、愛家鄉(xiāng)的情感，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2.狠抓養(yǎng)成教育。班主任在班級常規(guī)管理工作中要進一步細(xì)化，抓住每一個教育契機，對學(xué)生進行有意識的引導(dǎo)，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。校園環(huán)境衛(wèi)生的維護和分工要進一步細(xì)化，將責(zé)任落實到位，讓學(xué)生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣，使校園真正成為育人的土壤。繼續(xù)推行值崗制度。特別對各班的常規(guī)情況進行量化考核，每天公布檢查分?jǐn)?shù)，每周進行小結(jié)。開展“說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者”主題教育活動，從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.加強法制教育。積極創(chuàng)設(shè)法制教育活動載體，通過舉辦觀看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、征文比賽、等形式多樣的法制教育和法制實踐活動，增強學(xué)生的法制意識，增強辨別是非的能力。建立后進生幫教制，杜絕在校學(xué)生違法犯罪行為的出現(xiàn)。
4.重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，經(jīng)常性地開展學(xué)校安全工作普查活動，及時清除事故隱患，確保師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動正常進行。同時，要采取有效措施，凈化校園周邊環(huán)境，凈化學(xué)生的成長空間。
5.關(guān)注生命教育。生命教育不僅是珍惜生命的教育，還是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教育。要讓學(xué)生懂得珍惜，學(xué)會感動，學(xué)會關(guān)懷，享受生命的充實和快樂，體會生命的價值和美好，培養(yǎng)完美的人格。通過課堂、黑板報、開設(shè)心理健康講座等形式，加強交流、溝通，讓學(xué)生逐步學(xué)會悅納自己，關(guān)懷他人；讓學(xué)生懂得生命的意義。
四、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
1.班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、教育化，充分發(fā)揮班級中隊角、黑板報的育人功能。開展班級黑板報評比，創(chuàng)設(shè)“潔齊美”的環(huán)境。倡導(dǎo)全員參與，突出人文關(guān)懷，體現(xiàn)學(xué)校特色，班級特色。
2.升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容以貼近學(xué)生的思想實際，形成序列。
五、豐富德育活動，拓寬德育渠道
根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動，努力辦好各種活動，豐富校園文化生活。讓各種活動成為孩子們了解歷史的窗口、開闊交流的途徑；成為孩子們強身健體、協(xié)調(diào)發(fā)展、培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力的重要通道，促進他們快樂健康地成長。
六、重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力
積極推進學(xué)校、社會、家庭教育的“三結(jié)合”，主動跟家庭社會做好溝通工作，開展各類校外教育活動。辦好家長學(xué)校，做好家訪工作，發(fā)揮家庭教育的作用。
學(xué)校德育工作實施方案15
一、指導(dǎo)思想
20xx-20xx學(xué)年，我校德育工作繼續(xù)圍繞楊浦整體教育綜合改革，推進全國文明城區(qū)創(chuàng)建工作，繼續(xù)以圍繞中共中央《關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和社會主義核心價值觀及“兩綱”精神、以立德樹人為根本任務(wù)，堅持“四二”德育管理制度，加強德育工作，提高學(xué)生行為規(guī)范水平。
二、工作目標(biāo)
1、加強德育工作常規(guī)管理，促進德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。
2、大力加強德育隊伍建設(shè)，主抓班主任和學(xué)管會兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學(xué)管會的工作能力。
3、開展家長教育活動，成立并完善家長學(xué)校，定期召開學(xué)校校家長委員會，闡明家庭教育的重要性，傳授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
4、要把課堂作為育人的主陣地，挖掘、整合各門學(xué)科的育德資源，讓德育回歸課堂。要強化文化育德和實踐育人，引導(dǎo)學(xué)生在參加校園文化活動和社會實踐中成長成才。
三、本學(xué)期主要工作
(一)抓好兩大內(nèi)容：德育教育與德育實踐，提升育德水平。
1、德育教育按照“分層有主題，分段有內(nèi)容”的要求，每個年級根據(jù)德育教育的主題，開展德育教育。預(yù)備年級本學(xué)期德育重點習(xí)慣養(yǎng)成教育,初一誠信教育,初二責(zé)任教育,初三感恩教育。
2、根據(jù)節(jié)假日，每月安排德育教育內(nèi)容。樹立大德育觀，堅持開展四進項目建設(shè)，組織學(xué)生走出校門，開展有意義的教育實踐活動。
(二)加強兩只隊伍建設(shè)——班主任隊伍和學(xué)生自主管理委員會隊伍。
班主任隊伍建設(shè)：
1、加強班主任培訓(xùn)和基本功建設(shè)，以自培和專家報告相結(jié)合，以自培為主，主講與討論相結(jié)合，間周召開1次班主任工作例會，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。同時，本學(xué)期擬聘請專家給班主任進行班主任專業(yè)方面的培訓(xùn)。
2、本學(xué)期繼續(xù)健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學(xué)習(xí)、相互促進的目的。同時，結(jié)合我校實際情況，重新修訂班主任績效考核制度，每月底進行考核反饋，努力使我校的班主任考核制度能限度的調(diào)動班主任的工作積極性，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
3、給班主任更多的班級教育的時間。班主任可以利用午會和班會時間進班級進行班級教育和開展主題班會活動。
4、積極參與班主任聯(lián)合體的活動，鼓勵班主任積極參與聯(lián)合體和區(qū)的各項班主任培訓(xùn)，認(rèn)真填寫班主任培訓(xùn)記錄，在班主任會議中給大家進行交流和分享。
學(xué)生自主管理委員會建設(shè)：
1、通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任學(xué)管會干部。對選拔出來的學(xué)管會隊員，學(xué)校大隊部將組織專門的培訓(xùn)，全面提高學(xué)管會隊員的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。
2、繼續(xù)完善學(xué)生自主管理委員會監(jiān)督崗工作，制定了學(xué)管會選拔、考核制度，每月評比一次優(yōu)秀示范員，加強學(xué)管會常規(guī)工作管理，加強對學(xué)生的進校禮儀、儀表儀容、遲到早退等情況的檢查。加強學(xué)管會值班同學(xué)在學(xué)校門口、各個樓層、大活動和兩操的監(jiān)督，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。
(三)注重兩大領(lǐng)域：樓內(nèi)，樓外的管理工作。
1、樓外，注重進校禮儀、升旗儀式、廣播操、課間大活動等教育。
(1)抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，德育處將利用不同形式進行樓外各項活動檢查。通過對學(xué)生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。以德育處、學(xué)管會、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng)。加強值周老師和學(xué)管會常規(guī)檢查反饋、督促作用，及時檢查及時反饋，使常規(guī)管理達到精細(xì)化。
(2)嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，開展富有成效的國旗下教育活動。將主題教育與思想教育活動緊密結(jié)合。
2、樓內(nèi)注重課堂紀(jì)律、手機使用、教室安全、教室環(huán)境衛(wèi)生、課間文明休息、食堂文明用餐等的管理，同時實行班級承包制，對班級所有財產(chǎn)愛護和負(fù)責(zé)。
(四)注重衛(wèi)生工作
狠抓學(xué)校大小環(huán)境，保持校園及教室內(nèi)外的整潔，實行一日二掃制(中午和放學(xué))，每班分有包干區(qū)，并由包干區(qū)負(fù)責(zé)老師檢查督促，保證包管區(qū)衛(wèi)生狀況良好。不定時檢查教室內(nèi)外的衛(wèi)生情況，要求學(xué)生離開座位做操或到專用教室去上課，課桌上的物品要放到桌肚里，課桌椅要排列整齊。每天放學(xué)前，把椅子翻到桌子上，保證地板拖干凈，而且要始終保持教室及室外走廊墻壁潔白，窗玻璃明亮，課桌椅排列整齊，地面清潔無雜物，衛(wèi)生角整潔，清潔用具擺放整齊，真正做到室內(nèi)外潔、齊、美。展臺的內(nèi)外(重點是粉筆水跡)每日要在班主任的指導(dǎo)下打掃干凈，并安排學(xué)生進行專人管理。同時，學(xué)生的櫥柜里面整齊干凈，工具箱、空調(diào)外殼、電腦桌保持干凈，各專用教室有老師負(fù)責(zé)，不定期檢查專用教室衛(wèi)生。
1、著眼兩大目標(biāo)：近期目標(biāo)：成績與習(xí)慣，遠(yuǎn)期目標(biāo)：成才與成人。
2、強化日常行為規(guī)范管理。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工程，進一步強化學(xué)生日常行為管理，切實抓好以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。開學(xué)第一個月，預(yù)備年級重點行規(guī)教育，通過午會、班會、年級會等形式，對預(yù)備年級進行一系列養(yǎng)成習(xí)慣教育。
3、各個年級圍繞本年級的德育主題召開一次年級大會，同時圍繞各年級德育主題進行一次主題教育課。
4、充分挖掘?qū)W校“四進”教材中資源，滲透德育，通過組織學(xué)生的親身體驗，學(xué)生的親身感悟，把四進理念充分在德育教育中體現(xiàn)出來。本學(xué)期“四進”進社區(qū)和進軍營。
5、認(rèn)真做好開學(xué)典禮、新生入學(xué)教育、每周的升旗儀式教育，開展好社會實踐、運動會、藝術(shù)節(jié)等活動。
(五)豐富學(xué)生生活，加強班級文化建設(shè)。
1、根據(jù)新校舍的特點，加強班級文化建設(shè)，“溫馨教室”評比布置，電子課程表班級風(fēng)采布置。
2、調(diào)動班級管理的積極性，增強班級集體榮譽感。
9月份尊師重教活動；
10月份愛國主義教育活動和孝親敬老活動；
11月份運動會；
12月份藝術(shù)節(jié)；
1月份各類達人評比。
(六)調(diào)整健全學(xué)校及年級家長委員會，促進家校互動，并充分發(fā)揮作用。形成教育合力。
1、各班建立家長微信群，每班制定班級微信公約，通過微信、電話、家訪等方式經(jīng)常和家長保持聯(lián)系。
2、每學(xué)期開展一次家委會會議，聽取家委會成員意見并進行及時反饋。
3、做好安全教育和心理健康教育工作
4、11月份法制宣傳月進行安全知識宣傳，組織一次逃生演習(xí)，全面系統(tǒng)地加強學(xué)生防摔倒、防溺水、防交通事故、防火、防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電安全等教育。加強學(xué)生安全自救技能訓(xùn)練，形成學(xué)校安全演練的長效機制，提高學(xué)生自我保護的能力。
5、積極推進學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范化、制度化建設(shè)。充分利用專題教育課，大力普及心理健康知識。加強心理健康教育課程建設(shè)，每周固定時間進行心理咨詢服務(wù)。
6、抓好成長困難學(xué)生幫扶教育。注重對成長困難學(xué)生的心理健康教育和家庭教育指導(dǎo)，班主任要填寫好成長困難學(xué)生檔案，轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重落實，積極與各部門配合做好對這些學(xué)生的思想教育工作，確保學(xué)校無重大安全、違法違紀(jì)事件發(fā)生。
(七)加強德育科研，提升德育實效。
1、通過收集和整理資料，加強過程管理，推動工作反思，積極為學(xué)校網(wǎng)站、楊浦教育網(wǎng)、楊浦時報等媒體提供德育工作資料，做到及時、重點突出，充分學(xué)校德育工作風(fēng)采。
2、加強德育校本教材開發(fā)，修改健康教育校本教材和安全教育校本教材。
3、重視班主任科研能力的提高，通過專培、自培等方式提升班主任德育科研能力。
學(xué)校德育工作實施方案16
為了進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》》關(guān)于“育人為本、德育為先”的指導(dǎo)思想，促進我校德育特色創(chuàng)新與發(fā)展，全面提高學(xué)校德育效率，打造我校德育品牌，為我縣奮力加快教育創(chuàng)強步伐，努力建設(shè)特色學(xué)校。現(xiàn)制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》關(guān)于“育人為本、德育為先”為指導(dǎo)，以理念生根、文化落地為著力點，以“厚德”、“弘善”、“感恩”、“勵志”為主題文化要素，以落實“政德”、“師德”、“學(xué)德”三德建設(shè)，“辦公、校園、教室”環(huán)境文化工程，“感恩祖國、感恩父母、感恩同伴、感恩學(xué)校”四感品格，“用心服務(wù)、用心辦學(xué)、用心育人、用心學(xué)習(xí)、用心育兒”五心之志等四個方面為重點，全方位推進我校德育特色創(chuàng)新與發(fā)展，進一步豐富學(xué)校德育內(nèi)涵，提升德育效率，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，推動我校德育高品位、高質(zhì)量地向前發(fā)展。
——德育特色創(chuàng)新與發(fā)展的核心理念內(nèi)涵：依據(jù)韶關(guān)市學(xué)校德育特色與創(chuàng)新發(fā)展的核心理念“厚德弘善，感恩勵志”，通過系列“正字”教育活動，提升教師的師德、學(xué)生的學(xué)習(xí)品德，養(yǎng)成感恩的心態(tài)，形成科學(xué)的價值觀，建設(shè)完善的德育體系，引領(lǐng)青少年兒童“寫規(guī)范字，做有德人”，進而讓“德”成為一種社會風(fēng)尚和行為習(xí)慣，塑造學(xué)校立用心辦學(xué)之志、教師立用心育人之志、學(xué)生立用心學(xué)習(xí)之志、家長立用心育兒之志。
——德育特色創(chuàng)新與發(fā)展的核心理念的原由：漢字書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美的追求，人文精神，聰明才智，思想情感，是整個中華民族的象征。我校近幾年以《我最愛寫漢字》為校本課程開展了一些列的活動，有良好的基礎(chǔ)。通過寫字教學(xué)，對學(xué)生進行自律、謙讓、利他、包容、關(guān)愛等方面的教育，在感受美、欣賞美的同時，修煉自己的良好心理品質(zhì)，整合自己的綜合素養(yǎng)，形成良好的為人處事、待人接物、與人交往和相處的生活習(xí)慣，固化正確、高尚的思想品德。使之成為一個“走向世界的”“創(chuàng)造真善美的活人”。因此，以“寫端正字，做有德人”為切入點建設(shè)我校特色的德育體系，是我校德育的迫切需要。
二、總體目標(biāo)
（一）形成具有韶關(guān)人文精神的“厚德弘善，感恩勵志”的中小學(xué)德育工作理念、體系和模式，并進一步把我校發(fā)展成為廣東省中小學(xué)德育特色創(chuàng)新發(fā)展品牌，在全省產(chǎn)生德育示范推廣價值和輻射影響作用；
（二）樹立和形成我校德育特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的時代精神和以德育促進學(xué)校整體發(fā)展的觀念意識；
（三）以“厚德弘善，感恩勵志”為主題，以“寫端正字，做有德人”為切入點，培養(yǎng)一批促進德育創(chuàng)新發(fā)展的德育骨干力量，從而推動我校德育工作上新臺階、新水平。
三、實施內(nèi)容
（一）以“傳承文化、塑造新人、提升素養(yǎng)”為立足點，推進“政德”、“師德”、“學(xué)德”的三德建設(shè)。
1、寫規(guī)范字，尚師德強素質(zhì)，塑造高尚教師團隊。
為進一步提高我校教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊伍，我校的師德建設(shè)以愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，具體措施有：
——要求老師首先要認(rèn)識寫一手好字的重要性，認(rèn)識寫字教學(xué)可以陶冶學(xué)生情感、培養(yǎng)審美能力和增強對祖國語言文字的熱愛和對文化的理解，既有利于學(xué)生寫字審美技能的提高，也有利于增進學(xué)識修養(yǎng)。為此，要求老師首先要認(rèn)真練習(xí)，練習(xí)寫規(guī)范字，感悟做有德人。在練字中不斷感悟傳承中華書法文化的重要及其包含的豐富內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，實施“寫字教學(xué)——寫字教育——寫字育人”的三步驟。
——開展師德建設(shè)實踐活動。通過開展教師培訓(xùn)、教師寫字比賽、“寫端正字，做有德人”為主題的師德演講比賽和師德群體創(chuàng)優(yōu)活動等多種形式的師德建設(shè)實踐活動，不斷豐富師德建設(shè)內(nèi)容。推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師群體良好形象。
——注重師德宣傳，樹立師德典型。以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師等為契機，表彰師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人、德育工作者和德育工作先進辦公室，廣泛宣傳模范教師先進事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚。
2、寫端正字，重學(xué)德精品質(zhì)，培育有德品優(yōu)學(xué)生。
以“寫端正字，做有德人”為切入點，以培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，以進行理想信念教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣為重點內(nèi)容，遵循未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，搭建養(yǎng)成教育平臺，開展體驗教育活動，強化傳統(tǒng)文化傳承，把握網(wǎng)絡(luò)文化導(dǎo)向，樹立朋輩教育榜樣，加大心理健康教育力度，培育有道德、品行優(yōu)的新時代學(xué)生。
——書法作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)，一直被公認(rèn)為能夠修煉人品、錘煉性格。通過書寫《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等古代經(jīng)典對學(xué)生啟蒙開智，用五千年的文明精髓“養(yǎng)性”，讓學(xué)生通過中華經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)“德育”以經(jīng)典文化塑造學(xué)生的民族精神。
——以課堂教學(xué)為切口，以臨摹為起點，堅持每節(jié)語文課最少用十五分鐘寫字，讓學(xué)生認(rèn)真寫好八個基本筆畫，100個高頻字，做到“寫端正字”。在加強學(xué)法指導(dǎo)的同時，把書法教育的重點指向?qū)W生道德、情感、品質(zhì)、習(xí)慣、意志等領(lǐng)域。在品名家名作中，使學(xué)生更好地了解中華民族的悠久歷史和燦爛的民族文化，增強民族的自尊心和自信心，升華“愛國情感”，提高“審美情趣”，催化“學(xué)做真人”。
——開展學(xué)生寫字比賽、“寫規(guī)范字，做有德人”的演講、手法手抄板評比等活動，營造書法育人的實踐環(huán)境。
（二）以“厚德”為核心，打造“寫規(guī)范字，做有德人”校園文化。
校園文化建設(shè)是實施素質(zhì)教育的有效載體，是適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要，是學(xué)生健康成長的需要。“人之初，性本善”。善，是人心最底層的最柔美之地。正因有善，才有了忠、義，有了德、孝，才有了健全人格和優(yōu)秀品質(zhì)。校園文化建設(shè)必須立足于使全體師生達到“向善”的境界，使全體師生知善、行善、揚善。
1、切實提升校園文化內(nèi)涵
①環(huán)境文化：對景觀、走廊、樓宇、道路、辦公室、運動區(qū)等張貼一些名人及本校師生的字畫、手抄報；
②班級文化：以本班同學(xué)的回米格作品、書畫作品為主，設(shè)計有本班特色的班級文化；
③團隊文化：注重學(xué)校團隊組織文化建設(shè)，團隊有組織、有場所、有計劃、有活動、有總結(jié)，突出“寫規(guī)范字，做有德人”的主題。
（三）以“寫端正字，做有德人”為途徑，培育“感恩祖國、感恩父母、感恩同伴、感恩學(xué)校”的品格
感恩，是指引導(dǎo)學(xué)生形成發(fā)自內(nèi)心的感動，喚醒心靈的真善，通過不同漢字的偏旁、部首、結(jié)構(gòu)等教學(xué)，對學(xué)生進行自律、謙讓、利他、包容、關(guān)愛等教育，從而誘發(fā)生命的感動，喚醒學(xué)生的感恩意識，形成一種生活態(tài)度，增強社會責(zé)任感，以實際行動，回報父母、祖國、老師和他人。
（四）以“正字教育”為方法，實現(xiàn)“用心服務(wù)、用心辦學(xué)、用心育人、用心學(xué)習(xí)”之志。
書法作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)，一直被公認(rèn)為能夠修煉人品、錘煉性格。學(xué)書法，像蘊藏著豐富的寶藏一樣，能把人帶到一個五彩繽紛、神秘和諧的精神世界。“寫端正字，做有德人”的活動，營造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵性的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓師生在學(xué)習(xí)、生活、活動等方面都能受到熏陶，形成積極向上的人生態(tài)度，增強人生規(guī)劃意識，提高自我管理能力，養(yǎng)成主動、自覺、勤奮、踏實的優(yōu)秀品質(zhì)，獲得心靈的完美，完成人格的升華。
四、實施步驟
結(jié)合我校開展的《我最愛寫漢字》的校本課程和我校德育工作的實際，“寫端正字，做有德人”的活動分三個階段進行，具體如下：
（一）構(gòu)思準(zhǔn)備階段（20xx年9月——20xx年11月）
1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確定特色思路，制定規(guī)劃實施方案。
2、在師生中宣傳動員，營造創(chuàng)建氛圍。
3、組織師資培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，提出相關(guān)要求。
（二）逐步推進與完善提升階段（20xx年12月—20xx年8月）
1、學(xué)校出資給每位學(xué)生印發(fā)一本回米格。
2、學(xué)校給每位語文老師印發(fā)一份寫字教材。
3、制訂長效運行機制及激勵制度。以課堂教學(xué)、學(xué)生完成書法作業(yè)作為衡量師生書法活動的主要依據(jù)，衡量老師的工作量，與教師績效掛鉤。
4、努力發(fā)掘書法的育人功能。注重提高學(xué)生的人格修養(yǎng)，通過書法的“結(jié)構(gòu)避讓”的特性，引導(dǎo)學(xué)生“做人要避讓與謙遜”。從書法章法的“平衡、和諧、穩(wěn)定”的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生感悟出和諧處事、依法做事、關(guān)照他人的道理。培養(yǎng)學(xué)生熱愛國學(xué)，傳承中華傳統(tǒng)文化的品質(zhì)。
5、以書法為景觀，提升校園品味。
校園增添“四大名家”楷書碑帖欣賞、書法知識、作品點評、師生優(yōu)秀作品等專欄；各班開辟書法園地，滿足學(xué)生的成就感，讓學(xué)生在潛移默化感受美、體會藝術(shù)精髓、感悟做人的道理。
6、開展師生以“寫端正字，做有德人”為主題的征文、演講等形式的活動。
（三）塑造特色與打造品牌階段（20xx年8月——20xx年8月）
（1）各項書法教育活動形成常態(tài)，作為總體教學(xué)不可分割的重要部分。
（2）全校師生能寫一手規(guī)范的“端正字”，并形成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，真正做一名有“德”的四小人。
（3）對三年來學(xué)校書法教育活動進行全面總結(jié)，收集、整理材料，形成成果并組織展示。
五、經(jīng)費落實
學(xué)校將專門設(shè)立德育特色創(chuàng)新專項經(jīng)費，把經(jīng)費納入學(xué)校預(yù)算，在人、財、物等方面加大投入，建立專項經(jīng)費保障機制，落實并逐年增加專項經(jīng)費，確保此項活動順利開展。
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