幼兒園全國愛耳日活動總結

時間：2023-02-09 18:36:49 幼兒園全國愛耳日活動總結我要投稿

幼兒園全國愛耳日活動總結

　　通過開展全國愛耳日宣傳教育活動，增進了全民愛耳護耳意識，對減少耳聾發(fā)生、保護勞動力、提高了人口素質、促進社會穩(wěn)定、促進經(jīng)濟發(fā)展都具有重要意義。下面是小編收集整理的幼兒園全國愛耳日活動總結（精選15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園全國愛耳日活動總結1

　　20xx年3月3日是第xx次全國愛耳日。為做好師殘聯(lián)"正確使用助聽器"這一主題，制定了一系列宣傳教育活動。確保本次“愛耳日”宣傳教育活動廣泛、深入、扎實地開展。

　　一是師殘聯(lián)對噪音聾防護知識的講解、保健知識宣傳、解答咨詢服務，旨在大力宣傳噪聲對聽力健康的損害。隨著現(xiàn)代生活的快節(jié)奏和高壓力，以及噪音、污染、用藥不當?shù)仍颍率苟埠吐犃φ系K日益成為影響人們生活和交際的一大困擾。

　　二是通過這次板報學習，提高了居民群眾對愛耳護耳的認識，推動廣大群眾養(yǎng)成健康用耳習慣，自覺減少噪聲影響，保護聽力健康。宣傳了與新生兒聽力損失密切有關的高位因素等知識。要進一步加大對有聽力障礙兒童康復救助力度，為更多的聽障兒童創(chuàng)造康復條件。

　　三是加強了職工群眾聽力損傷與耳聾的防治、康復，提高了全民愛耳護耳的意識;倡導了“關愛聽力，正確使用助聽器”的理，推動了防聾治聾工作的開展。

　　四是當天共發(fā)放知識宣傳資料300余份。向過往群眾介紹“愛耳日”的由來，開展的意義，怎樣做好噪聲防護。增進聽力殘疾群眾愛護聽力，預防噪音的意識，讓聽力障礙的殘疾人深深感受到社會對他們的那份關心和關愛，形成全社會關心、重視聽力殘疾預防與減少環(huán)境噪音呵護聽力健康的良好氛圍。

　　愛耳日不僅僅是殘聯(lián)的活動，它與每個人，每個職工群眾的生活息息相關，需要全社會長年不懈的共同參與和支持，維護聽力環(huán)境的健康發(fā)展。

　　幼兒園全國愛耳日活動總結2

　　3月3日是第XX個全國“愛耳日”。為了向學生宣傳愛耳護耳知識，提高科學用耳意識，并養(yǎng)成良好護耳習慣，根據(jù)教育局文件精神與東莊鎮(zhèn)教辦要求，結合我園實際，我園于3月1日——3日開展了愛耳護耳知識宣傳，利用黑板報、集體晨會向學生宣傳了愛耳日來歷，愛耳護耳知識。在本次活動中，開展愛耳護耳知識講座一次，板報一塊，利用宣傳欄、公開信向學生、家長宣傳一些護耳知識，衛(wèi)生老師還舉辦了愛耳護耳講座，給學生講了耳部養(yǎng)護必要性，增強學生自我保護意識，通過這次活動開展，大力宣傳與普及了保護少年兒童聽力健康科學知識；提高了學生愛耳護耳意識；倡導了珍愛聽力，快樂成長理念；對扶殘助殘良好社會風尚形成，也起到了積極推進作用。

　　一、提高認識加強領導

　　首先本園成立了領導小組，由呂慶常副校長任組長，全園健康教師為成員。本園專門召開了動員會，安排部署愛耳日宣傳教育活動。

　　二、結合主題開展了豐富多彩宣傳教育活動

　　今年教育系統(tǒng)愛耳日宣傳教育活動主題是：減少噪聲，保護聽力。青少年是社會發(fā)展生力軍，聽力健康對于其發(fā)育成長有十分重要意義。所以，大力宣傳與普及保護青少年聽力健康科學知識，加強青少年聽力損傷與耳聾防治尤為重要，通過愛耳日宣傳教育活動，有利于喚起學生防聾知識，動員學生共同關注與支持。同時加強對學生家長宣傳教育，開展了“小手牽大手”活動。此次活動發(fā)放宣傳宣傳愛耳日學習資料1份。3月3日利用大課間時間由校保健醫(yī)房老師對全校師生進行《愛護耳朵》知識講座，收聽講座累計人數(shù)近六百人，其中教職工四十多人。3—6年級學生辦了有關愛耳日宣傳知識手抄報及征文。取得了較好效果，得到了學生家長好評

　　三、開展了活動評價總結

　　此次愛耳日宣傳活動總體達到預期宣傳效果，我園師生對保護耳朵認識有了進一步提高，特別是對為什么要愛護耳朵有了更深地了解。希望通過我們此次宣傳活動能使更多人了解愛護耳朵，讓大家對此重視起來，更多參與到保護耳朵行列里來。

　　幼兒園全國愛耳日活動總結3

　　今年3月3日是全國第xx個“愛耳日”，也是第x個“國際愛耳日”，為了讓幼兒了解自己的耳朵，學會保護自己的耳朵，3月2日，槐蔭區(qū)禮樂佳苑幼兒園開展了“重視耳朵保健，享受聆聽快樂”活動。

　　耳朵是人類的重要器官，為了讓每個幼兒了解自己的耳朵、保護自己的耳朵，各班老師利用耳朵的模型，為幼兒講解耳朵的結構，以及我們是怎樣聽到聲音的，生動形象的講解讓幼兒了解了自己的耳朵，隨后老師給每人發(fā)了一個手電筒，互相看一看、摸一摸自己的耳朵形狀和結構，接著老師讓幼兒把耳朵緊緊捂住體驗耳朵聽不見和聽不清是有多么可怕，告訴幼兒在日常生活中如何有意識的保護自己的耳朵，比如，不在噪聲大的環(huán)境中久留、不用挖耳勺挖耳朵等保護措施，最后老師在輕松愉悅的音樂中教大家一起做耳部保健操，感受耳朵聆聽的快樂。

　　同時為了幫助家長了解兒童聽力殘疾現(xiàn)狀、致病原因、兒童聽力殘疾預防與保護方法，樹立早發(fā)現(xiàn)、早干預、早康復的觀念，降低兒童聽力殘疾的.發(fā)生幾率。各班老師在QQ群、微信群宣傳愛耳護耳保健知識，幫助家長了解重視兒童耳朵保健的重要性。

　　通過此次愛耳日的宣傳活動，普及了耳朵保健的科學知識，使幼兒和家長提高愛耳、護耳意識，重視耳朵保健，為幼兒的健康茁壯發(fā)展打下良好基礎。

　　幼兒園全國愛耳日活動總結4

　　xx年3月3日是第xx次全國愛耳日。根據(jù)省、市殘疾人聯(lián)合會工作要求，我村緊緊圍繞"正確使用助聽器"這一主題，開展了一系列宣傳教育活動。活動開展深入扎實，得到了社會和公眾的廣泛關注及響應。具體總結如下:

　　一、領導重視，精心組織。

　　此次愛耳日活動的主題，貫徹了黨中央關于構建社會主義和諧社會的英明決策，體現(xiàn)了黨和政府對弱勢群體的親切關懷，充分顯示了全國愛耳活動蓬勃的生命力和可持續(xù)性發(fā)展能力。因此，街道殘聯(lián)領導高度重視和關注此次活動，對活動的開展提出了具體意見和要求。

　　認真貫徹落科學發(fā)展觀，嚴格按照省、市殘聯(lián)的安排部署，精心組織，周密安排，積極做好相關文件的轉發(fā)工作，保證了此次活動在全區(qū)范圍內全面深入得開展;認真制定活動方案，保證了此次活動主題鮮明，措施具體，要求明確，宣傳到位。

　　二、形式多樣、豐富多彩的開展活動。

　　在愛耳日活動中，我們村進行了廣泛、深入的宣傳。分別在村級衛(wèi)生服務站主要街路以橫幅、板報等形式進行了宣傳，在人群密集的街路設立了咨詢臺。以收到了很好的效果。

　　三、舉辦知識講座，為居民群眾進行聽力健康咨詢。

　　為了使此次活動辦的`更好，我們特地為村民、群眾講解怎樣預防耳聾保護聽力講座和相關方面知識的咨詢，村民參加活動，通過這次講座學習，提高了村民群眾對愛耳護耳的認識，使村民群眾更加珍愛生命，保護聽力。

　　幼兒園全國愛耳日活動總結5

　　20xx年3月3日是全國第xx個“愛耳日”，為了讓小朋友們了解保護聽力的重要性，高琦幼兒園保健醫(yī)生丁能紅走進各班級開展了“愛耳日”健康教育活動，帶領小朋友們一起學習愛耳護耳小知識。

　　“東一片，西一片，猜不著，聽聽看。小朋友猜到是什么了嗎？”保健醫(yī)生以猜謎語的形式激起了幼兒對耳朵的興趣，再用通俗易懂的語言和卡通課件，深入淺出地向幼兒講解了“愛耳日”的來歷、耳朵的結構、耳朵如何聽見聲音、影響耳朵健康的因素以及怎樣保護耳朵等健康知識。

　　活動中，小朋友聽得很認真，了解了一些影響聽力的不良行為習慣，比如：聽MP3、挖耳朵、噪音……等對聽力的損傷。通過活動，小朋友們明白了愛護耳朵，保護聽力的重要性。

　　最后，保健醫(yī)生帶領小朋友一起學習耳周的穴位，教大家每天按摩5——10分鐘，也是保護聽力的一個非常好的辦法。

　　此次活動的開展，不僅讓孩子們了解到“愛耳日”的由來，還提高了愛耳護耳意識，培養(yǎng)了孩子們良好的生活習慣。同時在園內宣傳了愛耳護耳知識，營造全園關注用耳健康的良好氛圍。

　　幼兒園全國愛耳日活動總結6

　　耳朵是聆聽的窗口，可以幫助人們接受各種各樣的信息。今天是20xx年3月3日，是我國第xx個愛耳日，今年“愛耳日”的主題是——“人人享有聽力健康”。

　　為了提高小朋友們愛耳護耳的意識，幫助他們健康成長，杭州市申花實驗幼兒園（申花園區(qū)）開展了“我是小小愛耳宣傳員”的一系列主題活動，一起來看看吧！

　　發(fā)現(xiàn)耳朵的秘密

　　耳朵是什么樣子的？耳朵里面有什么？等一系列問題激起了小班孩子們的好奇心，有的摸摸自己的耳朵，還有的貼著小伙伴的耳朵使勁望，卻是一片“黑漆漆”，什么也看不見。在老師的引導下，孩子們通過閱讀有趣的繪本故事和愛耳視頻，認識了耳朵的結構，了解耳朵不僅僅能聽到多種多樣的聲音，還可以阻止異物進入體內等等關于人體的知識。

　　“原來我的耳朵這么厲害呀！”孩子們感受到了耳朵的重要性，也萌發(fā)了要保護耳朵的意識，主動認真地學習愛護耳朵的小方法。

　　感受耳朵的神奇

　　聽不見聲音是什么樣的感覺？大班的孩子們在今天體驗了一次短暫的“失聰”，當聲音從這個世界消失，連最簡單的交流都成了問題，孩子們用了許多方法，例如身體語言或者大聲喊叫，但是都非常不方便，沒一會兒他們就忍受不了失去聲音的感覺。當放下捂住耳朵的雙手，嘈雜的聲音涌入耳朵，都是最普通的日常，可孩子們卻歡呼雀躍，慶祝聲音的回歸。

　　“聽不見真難受！我一定要保護我的耳朵。”這個世界的聲音都很美，我們要學會保護自己的耳朵，保護自己的聽力，才能感受世間萬物的美妙。

　　用耳聆聽，用心傳遞

　　中班的孩子們學習了跟耳朵有關的知識，了解愛護耳朵的重要性以后，決定為宣傳愛耳日貢獻自己的一份力量，紛紛拿出水彩筆，畫下一幅幅稚嫩卻認真的宣傳畫，用這樣的方式呼吁大家：保護耳朵，從我做起！“保護耳朵有好多方法！”瞧，孩子們搖身變?yōu)樾⌒⌒麄鲉T，和同伴訴說著自己保護耳朵的二三事。

　　通過本次“愛耳日”的活動，孩子們認識了保護耳朵的`重要性，樹立了愛耳護耳的意識，讓每個孩子成為愛耳宣傳員，擁有健康的耳朵，去聆聽這繁花似錦的世界。

　　幼兒園全國愛耳日活動總結7

　　20XX年3月3日是全國第XX個“愛耳日”，當天，為了更好的宣傳和普及愛耳知識，提高學生的護耳意識。xx縣一些學校開展了主題為“關注兒童聽力健康”的宣傳教育活動。

　　針對當前學生耳機使用泛濫的問題，這次宣傳活動的老師引用大量的數(shù)據(jù)、通俗易懂的案例，給同學們講述了長期使用耳機所帶來的危害。教育活動還圍繞聽力的重要性、噪音對聽力的危害、怎樣避免噪音、怎樣科學地用耳和護耳等五個方面的問題，大力宣傳和普及聽力健康的科學知識，加強學生聽力損傷與耳聾的防治、康復，提高學生愛耳護耳的意識，倡導“愛耳護耳，健康聽力”——預防從初級耳科保健做起的理念。

　　育英學校教師分享給大家：“現(xiàn)在我們所接觸的孩子都是一些屬于青春期的孩子，青春期的孩子處在一個黃金發(fā)育時期，但是孩子都有一些不好的習慣，比如長期的借助于手機耳機聽音樂，這個聲音非常大，會對孩子的耳朵造成很大的影響，通過這節(jié)課給同學們宣傳一下保護耳朵的一些基本知識，教會學生一些基本的保護耳朵的對策。”

　　保健醫(yī)生用謎語引導幼兒認識耳朵，用精美的將生澀難懂的耳朵構造編成“聲音旅行記”，告訴幼兒不能把小的東西塞進耳朵，不用硬物挖耳朵，遇到雷聲燃放鞭炮要張開嘴巴，捂住耳朵……

　　保健老師的講解引發(fā)幼兒許多問題，xx小朋友說：“以前耳朵有嗡嗡嗡的聲音，為什么啊？”保健老師告訴她：春天天氣干燥發(fā)生的耳鳴一般由于挑食，不吃水果，感冒引起的；成人耳鳴還有可能由于肝火過盛、佩戴耳機時間過長，熬夜所致。xx小朋友說：“今天我知道了許多保護耳朵的方法，要將這些方法回家告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶呢，讓他們也學會保護自己的耳朵。”

　　幼兒園全國愛耳日活動總結8

　　20xx年3月3日是第xx次全國“愛耳日”。為進一步普及新生兒聽力篩查，做好聽力殘疾預防與康復工作，特將20xx年第xx次全國“愛耳日”宣傳教育活動主題確定為：“防聾治聾，精準服務”。我科在自治區(qū)殘聯(lián)倡導及帶領下開展了此次“愛耳日”活動，現(xiàn)總結如下:

　　一、精心準備、加強協(xié)調

　　活動前一周，張勁主任圍繞“康復從發(fā)現(xiàn)開始——大力推廣新生兒聽力篩查”活動主題擬定了活動方案，并主動與醫(yī)院、新聞媒體等部門進行了協(xié)調溝通，抽調了工作人員和醫(yī)療技術人員參與活動。同時，我們制作了主題標語和通俗易懂的宣傳展版、宣傳材料，保證了此次“愛耳日”活動能夠順利進行。

　　二、開展義診、廣泛宣傳

　　3月3日，我們在自治區(qū)人民醫(yī)院門診二樓大廳懸掛了主題標語，在醫(yī)院張貼了“愛耳日”主題宣傳單，我耳鼻喉一科醫(yī)生為廣大就診患者提供診療服務，發(fā)放預防耳鼻喉疾病知識宣傳單。廣大患者及家屬對有關聽力損傷、耳病預防及其他疾病的發(fā)現(xiàn)、康復和治療的知識有了更多的了解。經(jīng)統(tǒng)計，“愛耳日”活動當天，共診治108人，包括耳、鼻、咽喉疾病，免費聽力檢查20人，接受咨詢50多人，登記需住院治療的有2名，分發(fā)宣傳單500多份。同時多家報社參加，張勁主任當天中午應邀在廣播電臺做節(jié)目，就此次愛耳日主題意義做了深入地闡述。

　　通過愛耳日各項活動的開展，大力宣傳和普及了居民聽力健康的科學知識;加強了居民聽力損傷與耳聾的防治、康復;提高了全民愛耳護耳的意識;推動了防聾治聾工作的開展;同時，對于進一步動員全社會關愛聽力與言語殘疾人群，推動扶殘助殘良好社會風尚的形成，構建社會主義和諧社會，也起到了積極的推進作用。

　　幼兒園全國愛耳日活動總結9

　　3月3日是第XX個全國“愛耳日”。為了向幼兒宣傳愛耳護耳知識，提升科學用耳意識，并養(yǎng)成良好的護耳習慣，根據(jù)教育局文件精神和東莊鎮(zhèn)教辦要求，結合我園實際，我園于3月1日--3日開展了愛耳護耳知識宣傳，利用黑板報、集體晨會向幼兒宣傳了愛耳日的來歷，愛耳護耳知識。在本次活動中，開展愛耳護耳知識講座一次，板報一塊，利用宣傳欄、公開信向幼兒、家長宣傳一些護耳的知識，衛(wèi)生老師還舉辦了愛耳護耳的講座，給幼兒講了耳部養(yǎng)護必要性，增強幼兒的自我保護意識，通過這次活動的開展，大力宣傳和普及了保護少年兒童聽力健康的科學知識;提升了幼兒愛耳護耳的意識;倡導了珍愛聽力，快樂成長的理念;對扶殘助殘良好社會風尚的形成，也起到了積極的推進作用。

　　一、提升認識，加強領導

　　首先本園成立了領導小組，由呂慶常副校長任組長，全園健康教師為成員。本園專門召開了動員會，安排部署愛耳日宣傳教育活動。

　　二、結合主題開展了豐富多彩的宣傳教育活動

　　今年教育系統(tǒng)愛耳日宣傳教育活動主的題是：減少噪聲，保護聽力。青少年是社會發(fā)展的生力軍，聽力健康對于其發(fā)育成長有十分重要意義。所以，大力宣傳與普及保護青少年聽力健康的科學知識，加強青少年聽力損傷與耳聾的防治尤為重要，通過愛耳日宣傳教育活動，有利于喚起幼兒的防聾知識，動員幼兒共同關注與支持。同時加強對幼兒家長的宣傳教育，開展了“小手牽大手”活動。這次活動發(fā)放宣傳宣傳愛耳日的學習資料1份。3月3日利用大課間時間由校保健醫(yī)房老師對全校師生進行《愛護耳朵》知識講座，收聽講座的累計人數(shù)近六百人，其中教職工四十多人。3—6年級的幼兒辦了有關愛耳日宣傳知識的手抄報及征文。取得了較好的效果，得到了幼兒家長的好評

　　三、開展了活動的評價總結

　　這次愛耳日宣傳活動總體達到預期的宣傳效果，我園師生對保護耳朵的認識有了進一步提升，特別是對為什么要愛護耳朵有了更深地了解。希望通過我們的這次的宣傳活動能使更多的人了解愛護耳朵，讓大家對此重視起來，更多的參與到保護耳朵的行列里來。

　　幼兒園全國愛耳日活動總結10

　　為了更好的宣傳保護耳朵的知識，讓孩子們享有健康的聽力。近日，東營區(qū)實驗幼兒園小二班開展了“愛耳日”健康教育活動。

　　老師生動淺顯地為小朋友們講解了耳朵的構造，耐心細致的向幼兒講解各種保護耳朵的方法，教育幼兒愛護耳朵，避免意外傷害耳朵的事故發(fā)生。活動中小朋友掌握了許多愛耳常識：如不要去噪音太大的地方;洗澡的時候如水進到耳朵里就拍拍這個耳朵;不能用尖的東西摳耳朵;不能把一些小物件塞到耳朵里，如有東西塞到耳朵里，就趕緊送醫(yī)院找醫(yī)生處理等等。

　　通過此次活動，孩子們知道了耳朵的重要性，提高了自我保護能力。

　　幼兒園全國愛耳日活動總結11

　　20xx年3月3日，是第xx個全國“愛耳日”，也是國際愛耳日。耳朵是五官的重要器官之一，它可以讓我們感受大自然一切美好聲音，為了讓幼兒知道如何保護耳朵，掌握愛耳、護耳的相關知識和意義。合肥市桂園幼兒園組織開展“保持聽力，終身受益”主題活動。

　　小班的幼兒通過觀看動畫視頻，了解耳朵的構造以及耳朵對我們身體的重要性。通過學習愛護耳朵的兒歌，了解到更多愛護耳朵的方法。中大班的幼兒，也是通過觀看動畫視頻了解到愛護耳朵的方法，另外，中大班還開展了“畫畫有趣的小耳朵”游戲活動，用繪畫的方式體現(xiàn)耳朵的結構。繪畫結束家長帶領幼兒組織了“我說你聽”、“這是誰的聲音”“好聽的聲音”等游戲，知道了耳朵的重要性，從而學會保護耳朵。

　　不讓聽力損失影響生活，及時發(fā)現(xiàn)和有效干預聽力損失可以確保患者能夠獲得最大程度康復。在保健醫(yī)生周學紅的組織下，全園教職工通過觀看愛耳視頻和愛耳知識了解保護耳朵的小知識，開展了線上“愛耳日”主題活動。

　　本次活動的開展，幼兒和教職工了解到了愛耳護耳的知識，使幼兒養(yǎng)成了良好的生活習慣，讓孩子們認識到一些不良習慣會對耳朵造成損害，有效地幫助他們養(yǎng)成健康用耳的習慣，提高了孩子們對愛耳護耳重要性的認識。增強教職工和孩子們保護耳朵的意識，讓孩子們從小養(yǎng)成關注耳朵健康的好習慣。

　　幼兒園全國愛耳日活動總結12

　　時間過的很快，一年一度的愛耳日又來到了，可以說每年的愛耳日都是忙忙碌碌的，因為我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的愛耳日不再像以前那樣受到別人的關注，而是要幫助到別人，今年的愛耳日也是如此。

　　雖然現(xiàn)在班中只有一個孩子，但是今年孩還是開展了愛耳日的融合入活動。

　　今年的班級是大七班，鐘虞浩孩子和普班的孩子一起由來組織了一次愛耳日的集體活動。

　　普班的孩子和特殊的孩子畢竟有差別，表現(xiàn)在對老師語言的理解上，和往年一樣，我重點講述了節(jié)日的名稱，意義，還重點講述了如何保護自己的耳朵，這是普班孩子知道的，和往年不一樣的是加入了一些關于助聽器，人工耳蝸方面的專業(yè)知識，這是普班孩子所不知道的。活動的結尾進行了游戲環(huán)節(jié)的互動，共有兩個環(huán)節(jié)，都是與聽力有關的，一個是傳話游戲，一個是聽鼓聲搶椅子的游戲，出乎我的意料第一個游戲比第二個游戲孩子的熱情要高漲，孩子開心，興奮，又帶有緊張神秘的勁兒非常足啊，普班老師說孩子從沒有做過這個游戲，其實這個游戲不但是挑戰(zhàn)孩子的聽力，又要求孩子有比較集中的注意力和言語正確清楚的表達能力。通過這一游戲可以看出鐘虞浩孩子雖然開了人工耳蝸，但是這個孩子的聽力和言語放在和普通的孩子一比較就看見差距了，傳話游戲到他那兒卡住了。

　　搶椅子的游戲應該來說孩子的興趣也比較高漲，只是普班的孩子人數(shù)太多，聲音有點吵鬧，以致聽大不清楚鼓聲，這個游戲鐘虞浩孩子參與較好，幾次的游戲他基本不是一開始就淘汰的，但是也不能是堅持到最后的。

　　短短的愛日活動結束了，雖然作為老師的我有點辛苦，但是對我來說也是有所收獲的，首先我覺得，在社會上，在學校愛耳日這個節(jié)日大家越來越耳熟能詳了，在社會上在學校大家知道助聽器，人工耳蝸的人越來越多了。在社會上在學校大家對這個節(jié)日越來越重視了，站在孩子的角度我想也是有所收獲了，孩子從小知道要愛護耳朵，通過了和普班孩子的互動，孩子們增長了關于一些耳聾的基本知識，作為特殊孩子來說通過和普班的互動增進了和同伴的友誼，拉近了和普通孩子的差距，也從普班孩子的言語和行動中學到了不少，為下次融合打下了基礎。