中學(xué)生國旗下講話稿
中學(xué)生國旗下講話稿（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準(zhǔn)備的發(fā)言稿。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)生國旗下講話稿（通用26篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生國旗下講話稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
必須承認(rèn)，這個(gè)世界并不總是那么的美好，我們的人性也并不總是那么的高尚，很多事都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫：為什么好人得不到好報(bào)，為什么周圍都是冷漠的目光？于是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已經(jīng)找不到方向，似乎社會已經(jīng)失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們：世界的真相，并不是這樣！社會也好，人性也罷，都有著像硬幣一樣的正反面，我們不要以為看到了一面就看到了答案，這個(gè)世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而這光亮與希望，其實(shí)，就在我們每個(gè)人身上。
我們在報(bào)道中看到，當(dāng)護(hù)士拉開窗簾，張麗莉看見照進(jìn)病房的陽光，不禁由衷地感嘆：“活著真好。”而在張麗莉、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上，也讓我們看到了同樣的陽光，那是人性散發(fā)出來的美麗光芒，也會讓我們感嘆世界的美好與生命的堅(jiān)強(qiáng)。正如本報(bào)在27日推出的《發(fā)現(xiàn)黑龍江之美·大愛讀本》對于六位英雄的解讀，在他們身上，都有著熱愛生活、與人為善、心懷責(zé)任、目標(biāo)堅(jiān)定、樂觀堅(jiān)強(qiáng)、平凡可愛的特質(zhì)，這些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危難時(shí)刻，便會轉(zhuǎn)化成閃電一樣的力量。詩人說：“在沒有英雄的年代，我只想做一個(gè)人。”但其實(shí)，能把人做好了，就是的英雄，就有無窮的能量。
我們相信，無論人的本性原來怎樣，但最終的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品質(zhì)，也一定是善良。正如法國作家雨果所說：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。心懷善良的人，總是在播種陽光和雨露，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷。同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。”而在前幾天，教授易中天先生在來哈的講座中，也一再強(qiáng)調(diào)，與其空談信仰，不如堅(jiān)守道德底線，而這底線的標(biāo)準(zhǔn)之一，就是惻隱之心，而惻隱之心的實(shí)質(zhì)，就是善良。這種人性的善良，用易中天先生曾經(jīng)的比方，“就是全人類都能輸?shù)腛型血”，能夠拯救道德的淪喪，能夠溫暖世道的寒涼。
無論是英雄挺身而出的義舉，還是民眾愛心涌動的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會中的“正能量”充足，就一定會形成道德與愛的強(qiáng)大氣場。而人性的美好和善良，也最終一定能給這個(gè)世界帶來無盡的力量，無盡的希望，像水融入著水，像光簇?fù)碇狻?/p>
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生國旗下講話稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫湎Ы裉斓娜耍炔粫袘炎蛱欤膊粫裤矫魈臁酚^的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人，總擔(dān)心明天會發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會是果實(shí)累累的明天。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)成為歷史，成為了不能改變的事情，你可能受挫了，也可能失敗了，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。”失敗并不可怕，可怕的是認(rèn)輸。遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。”我們的青春是熾烈的，我們的目標(biāo)是明確的。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!
謝謝大家！
中學(xué)生國旗下講話稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
古人云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。每當(dāng)我們打開書本，它總可以教給我們很多。
翻開略帶清香的書頁，潔凈的紙上迸出一些辭句：“退一步天高地闊，讓三分心平氣和”，總會溢出一種智慧――寬容。書本告訴我們，寬容是一種高尚的品德；父親告訴我們，寬容是一種成功的心境；母親告訴我們，寬容是烘焙感情的暖爐；老師告訴我們寬容是一把解讀人生的鑰匙。一顆擁有寬容的心，就像天空一樣高遠(yuǎn)，像大海一樣深邃，它超脫于凡塵俗世的瑣碎，情系于朗朗乾坤的瀟灑。生活有了寬容，我們的天空不再陰霾風(fēng)雨；我們有了寬容，生活的土壤一派盎然春意。
生活中我們經(jīng)常見到的是：“他人之過，我輩一笑處之”的寬容，然而寬容并非單純的容人容事，我們應(yīng)更全面地看待它。
寬容是對國家、對社會的責(zé)任感。寬容者心懷天下，以一天下之心而為天下之事。于兵馬亂世，他們挺身而出，安定四方；處太平盛世，他們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。在寬容者心中，不僅有人、朋友，更多的是國家、是民族、是天下蒼生。他們可以“為中華之崛起而讀書”，可以“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，可以“捐軀赴國難，視死忽如歸”！試問倘無司馬遷為天下修史之決心，何來“無韻之離騷”？又試問倘無千萬革命先輩胸懷天下的赤子之心，何來今天的共和國？他們都是歷史的強(qiáng)者，在他們身上都閃耀著一種光芒——寬容。
寬容還是對優(yōu)秀多元思想的兼容并包。“大海不擇細(xì)流，方能就其深；泰山不讓土壤，故能成其大。”勇于包容他人的思想，博采眾長，也是一種寬容。正因唐太宗能虛心接受魏徵的諫言，才成就一代明君。唐王朝始終以一種大國氣度容納天下，才為世界所敬服；而反觀明清二朝，卻嚴(yán)令禁海，閉關(guān)鎖國，枉稱大國，而無大國之氣度，終將中國拉入了落后的深淵，釀成中國難以回首的百年恥辱，讀史當(dāng)明理，作為我們，要以史為鑒，志存高遠(yuǎn)，萬不可因一時(shí)得失而迷失自我。
人常言：“比大地廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。”在中學(xué)時(shí)代，我們不僅要努力學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)做人，學(xué)做一個(gè)寬容的人；從不因一時(shí)意氣斤斤計(jì)較，而是嚴(yán)以律已，寬以待人，與人為善，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。
學(xué)會了寬容，成于中而形于外，我們自然就擁有了氣質(zhì)與風(fēng)度；學(xué)會了寬容，我們才能虛懷若谷地汲取更多的知識，學(xué)會了寬容，我們才能鑄就為天下人謀利的胸襟和抱負(fù)，我們的理想才會如雄鷹般飛翔！
看庭前花開花落，望天邊云卷云舒。同學(xué)們，讓我們學(xué)會寬容，以一顆寬容博大之心邁步前行！
謝謝大家！
中學(xué)生國旗下講話稿4
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
有人曾問：“在自然界，誰的力氣最大?”回答是多種多樣。
有人說是大象，因?yàn)樗軌虬汛髽溥B根拔起;也有人說是鯨魚，它能夠頂翻一艘遠(yuǎn)洋巨輪。而我認(rèn)為，力氣最大的是螞蟻，能夠舉起是它體重13倍的東西。原因很簡單：其它動物都在想如何超越別人，而螞蟻所超越的卻是自己。
其實(shí)我們?nèi)祟愐惨幌蛟谧约撼街Ｍ兄g，你死我活的商場之戰(zhàn)，這是一種彼此的超越;同學(xué)之間，明爭暗斗的學(xué)海之爭，也是一種超越，不一樣點(diǎn)太多，相同點(diǎn)僅有一個(gè)，那就是我們都在超越別人。
總為自己定一個(gè)很近的目標(biāo)，一旦僥幸超越了自己，才開始洋洋自得，不求上進(jìn)。殊不知山外有山，直到不久后，目標(biāo)又超越了自己，才開始慌慌張張地追趕。就這樣反反復(fù)復(fù)，惡性循環(huán)著。所以，在我們的世界中，成功的事不多，失敗的卻不少。即使失敗了也有自己安慰的方法：回過頭去看看那些還不如我的人，心里便有了無限的滿足。大概這就是我一向庸庸碌碌，平平凡凡的原因吧。
直到有一天，我讀了螞蟻的故事，才突然悟出了人活著應(yīng)當(dāng)超越自己這一人生真諦。回想起十幾年的盲目與平庸，我并不后悔，因?yàn)槲疫�年輕，年輕就是期望。只要期望不破滅，我就要把握住自己的每一次感動，全力以赴使期望變成現(xiàn)實(shí)。
讓一切都從超越自己開始吧!僅有超越了自己，才懂得再怎樣去衡量別人的價(jià)值;僅有超越了自己，才明白如何接納自己以外的一切。
過去已成為歷史，我們把它裝進(jìn)行囊，細(xì)心而認(rèn)真地說“那是童年”，今日和明天才是真正該走的路，于是我們大聲宣布“這是花季!”懦弱扔給童年，成熟寫給花季，微笑著同往事干杯。而嶄新的一切，都將從一個(gè)輝煌起點(diǎn)開始--超越自己!
中學(xué)生國旗下講話稿5
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮恚蝗绻闶チ私疱X，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在金錢；但是如果你失去了文明，沾染了陋習(xí)，那你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。”沒錯(cuò)，我們做人的行為準(zhǔn)則就是要講究文明，拋棄陋習(xí)。
我們祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉。現(xiàn)在之所以重提文明禮儀，那是因?yàn)槲覀冊诮邮芙逃臅r(shí)候，把對文化知識的學(xué)習(xí)放在了相對重要的位子，加上受外界的一些不良影響而忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想品質(zhì)。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財(cái)富。
首先，要培養(yǎng)自己高尚的心靈，從心里深深的扎根，在日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己。其次，要在實(shí)踐中用文明道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己，做到談吐文明，禮貌待人，講究衛(wèi)生。我想若能達(dá)到這些最基本的常規(guī)要求，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
一聲謝謝，等于一次情感的交流；一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)；以禮待人，把笑臉常掛，你會發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是文明的魅力所在了。
手下留情花似錦，腳下留情草如茵！雖然彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說話用的是文明之語，但這一切卻提升了自己的形象，凈化了自己的靈魂。排好整齊的隊(duì)伍，文明有序地在餐廳侯餐，嚴(yán)格執(zhí)行就寢紀(jì)律，課間做到文明休息等等，這些都說明了我們樹立了良好的規(guī)范意識，改變了自己的陋習(xí)，這就是文明的獨(dú)特之處。
文明禮儀，重在表現(xiàn)；良好習(xí)慣，重在平時(shí)；社會公德，重在你我。就讓我們一起攜起手來告別不文明的行為，揮別不雅的過去，塑造一個(gè)更加崇尚文明的實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)子形象。
中學(xué)生國旗下講話稿6
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
一本好書就是一盞明燈，它照亮了我們前進(jìn)的道路;一本好書就是一把鑰匙，它為我們打開了知識寶庫的大門;一本好書也是一位良師，它告訴了我們許多做人的道理。
我剛讀一年級時(shí)，就迷上了童話書，只要一有時(shí)間，我就會捧起書津津有味地讀起來，在童話世界里，盡情遨游，感受這書的奇特，仿佛自我也成了書中的一員，和他們談話，跟隨著他們一齊去探險(xiǎn)。等我再大些，這些童話書以滿足不了我讀書的欲望，我開始“啃”起名著來，如《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》等，我總能隨著故事里的情節(jié)，一會兒淚落如珠，一會兒又破涕為笑。就說讀了《西游記》吧，每當(dāng)我讀到唐僧被抓時(shí)，就會心驚膽戰(zhàn)，生怕唐僧就這樣成了妖怪口中的美食;而當(dāng)我讀到唐僧被孫悟空解救出來時(shí)，不禁長吁一口氣，心里也不禁佩服起孫悟空的聰明能干;但當(dāng)我讀到唐僧要趕孫悟空走時(shí)，我的心就會揪成一團(tuán)，暗暗責(zé)怪唐僧是非不分。我就這樣隨著故事里情節(jié)的發(fā)展沉醉其中，不能自拔。
記得有一次，我正在看《西游記》，媽媽走上來叫我吃飯，這時(shí)我正好讀到孫悟空在抓妖怪，我竟把媽媽當(dāng)成妖怪給抓了起來，嘴里還大喊：“妖怪，你快放了我?guī)煾?”媽媽頓時(shí)一愣，而我還毫無反應(yīng)，用手使勁地抓著媽媽，眼睛也睜得老大老大的，一動不動地盯著媽媽，好像如果不放了唐僧誓不罷休，過了好一會兒，我才回過神來，不禁羞紅了臉。
此刻，我已經(jīng)讀五年級了，隨著年級的增高，我看的書也越來越多，范圍也越來越廣了，
我與書結(jié)下了不解之緣，那濃濃的書香會一向伴我成長，束(書)帶給我驚喜，讓我的生活不再平淡無奇。
中學(xué)生國旗下講話稿7
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
好書就像一級級臺階，引導(dǎo)我們走向知識的殿堂;好書就像一盞盞明燈，照亮我們尋找智慧的方向;好書更是一位學(xué)識淵博、慈祥仁愛的教師，耐心而又細(xì)致地引導(dǎo)我們怎樣做事，怎樣做人好書陪伴我們成長。
我喜歡書，書是我的好朋友，看書是我生活中重要的一件事。零食能夠不買，但書不能;電視能夠不看，但書不能;我喜歡從書上獲取知識，更樂意從書中讀懂生活的啟示。
去年，我看過日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。這本書記敘了小豆豆(黑柳徹子)成長過程中的一段完美記憶：在電車學(xué)校學(xué)習(xí)，小豆豆因擾亂課堂紀(jì)律而被開除;來到新學(xué)校后，好奇心促使她改變了很多，并在那里建立了友誼，最終她的壞習(xí)慣慢慢改了……
在《窗邊的小豆豆》這本書中，小豆豆的生活有酸，有甜，有苦，也有辣，它告訴我們?nèi)松拖褚粋�(gè)五味瓶，有歡樂也有悲傷，有收獲因?yàn)闀惺 ？墒钱?dāng)我們應(yīng)對悲傷和失敗的時(shí)候，我們必須要堅(jiān)強(qiáng)，要相信“陽光中在風(fēng)雨后”。這讓我深受教育，我也因?yàn)檫@句話受益匪淺。
有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績有所下降。為了幫忙我提高成績，教師給了我一本課外練習(xí)，讓我利用課外時(shí)間做完。當(dāng)時(shí)，我十分不情愿，因?yàn)樵趯W(xué)校里已經(jīng)有很多作業(yè)等著我，教師還要叫我做這么厚厚的一本練習(xí)，這是多么辛苦的事啊;可不做又怕遭到教師的批評。正在我猶豫不決時(shí)，我的`眼前閃現(xiàn)出了這樣一條名言：陽光總在風(fēng)雨后，有苦也就有甜。于是我豁然開朗，靜下心堅(jiān)持把那本練習(xí)做完了。一段時(shí)間后，我的學(xué)習(xí)成績果然有了提高。我真的要感激那本書，感激它幫忙我戰(zhàn)勝了自我。
濃濃書香伴我行。讀書，讓我的天地更寬廣;好書，伴著我走過了十三年的風(fēng)雨歷程，讓我嘗到了什么是苦，什么是甜，讓我汲取了成長的力量，為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空!
我愛讀書!
中學(xué)生國旗下講話稿8
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
“學(xué)會生存”要求我們要增強(qiáng)生存的`意識，提高生存的本事，以適應(yīng)世界和時(shí)代的發(fā)展和變化。主要指學(xué)會生活，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會競爭。
珍愛自我與他人生命和生活，關(guān)心自我與他人的生命和生活，是一個(gè)人最基本的品質(zhì)。讓我們從小培養(yǎng)生存生活意識、基本的生存生活習(xí)慣和本事，為將來自身的生存與發(fā)展，更為中華民族的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)會生存，此刻中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我以往看到過這樣一篇報(bào)道，讀高三的學(xué)生居然還不會坐公共汽車!這太令人驚訝了;還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會使用。我們這個(gè)社會不需要僅有高學(xué)歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學(xué)會生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自我。
這是一個(gè)真實(shí)事例，一年前冬天的一個(gè)雙休日，某校學(xué)生鄒某在家休息，中午2時(shí)左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，火勢已十分迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最終窒息而死。一個(gè)18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀!我不禁想起：假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育，并進(jìn)行了相應(yīng)的生存技能訓(xùn)練;假如鄒某未受到過度保護(hù)，也許是另外一種結(jié)局。類似的事例其實(shí)并不鮮見，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容;有女研究生被人販子拐賣到異地而過著惡夢般的生活;有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害，這一幕幕杯具都在提醒我們，要防止各類事故的發(fā)生，必須讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會生存。
所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會生存，學(xué)會保護(hù)自我的生命，在自我不受傷的情景下救別人，遇到事情要冷靜，不慌張。把在課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到我們生活中來。
中學(xué)生國旗下講話稿9
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
一個(gè)人怎樣才能不斷提高，我常苦思冥想這個(gè)問題。在我的學(xué)習(xí)過程中，我渴望能不斷提高自己，完善自己，可每次臨近考試，我又懼怕了。
我不明白我在怕什么。
以往多少次，失敗使我沮喪至極，甚至有放棄的念頭。我依靠自己心中那點(diǎn)點(diǎn)期望又重新振作。我想證明：我的本事不止止如此。理論上來說，重新振作的我應(yīng)更有勇氣和力量。但在我身上印證了一句話：內(nèi)心不夠強(qiáng)大，就不可能成功。考試之際我又在向我心中的“惡魔”屈服。我怕我失敗。
人家都說每個(gè)人的心中都住著一個(gè)正義的天使和一個(gè)可怕的“惡魔”。不錯(cuò)，我的心常在他們之間徘徊。怕，不怕;失敗，成功。常在我腦海回旋。
日復(fù)一日，頗具壓力的我總會有小宇宙爆發(fā)的時(shí)候。
那天，同樣的失敗在我身上發(fā)生。爆發(fā)了，我大哭。雙手抱頭，蜷縮在那陰黑的角落。我想了很久，望著窗外發(fā)呆。窗外有鳥兒在吱喳吱喳地叫，那些無名花在竟相怒放。而我……
突然，窗外丟進(jìn)了一張小紙。上頭寫著，你的失敗就是害怕失敗。僅有不怕失敗的人才是成功的。我仔細(xì)琢磨這句話，緩緩站起身來——我的腳已蹲得麻木了。我坐在椅子上，回想好多事。對，紙上說得對。想一想，也不失道理。
人生漫長，失敗了能夠重新再來呀!
感激那張紙，在我的心靈防線快要坍下的時(shí)候，又給我筑起了防線。之后，我明白紙上的字是屬于我那個(gè)好朋友的。
此刻我是一個(gè)嶄新的我，以前懼怕失敗的我只存在于歷史中，我跨過了心理的那個(gè)坎。我此刻始終明白，成功是由失敗累積而成的金字塔，只要你堅(jiān)持不懈，總有一天你會獲得塔頂?shù)某晒Α?/p>
從頭到底，我超越了自己，即使如今我沒有取得成功，但我的心靈已在一步步接近成功。不管怎樣，在不斷追求提高，超越自己的人不可小視。總有一天，他會啃到他想要的金蘋果。
中學(xué)生國旗下講話稿10
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我講話的主題是——讓困難與挫折沉淀出芳香
在自然界中，所有生物都喜歡美好的氣味，那么同學(xué)們知道最有名的香料是什么嗎？
自古以來，沉香就被列為眾香之首，且價(jià)格不菲。精品沉香更是賣到了每克1萬美元，其價(jià)格是黃金的400倍。
沉香之所以這么貴，一個(gè)很重要的原因是它形成的時(shí)間非常的長，天然沉香需百年孕化。而且并非每棵沉香樹都能產(chǎn)出沉香，一百棵最多有二十棵能產(chǎn)香，而這20棵中的精品香不到百分之一。所以古人稱贊沉香是“集千百年天地靈氣”。
之所以產(chǎn)香困難，這與它的形成有關(guān)。與其他香料不同，沉香的異香是從傷痛中磨礪出來的。天然沉香是或受到蟲咬、或因病變、或自然毀傷等傷害后，樹體內(nèi)分泌大量帶有濃郁香味的樹脂，將其傷處包裹，再經(jīng)漫長歲月的蝕刻，最后形成有異香的木材。這么來說，沉香樹只有具備“受傷”這個(gè)條件才可能產(chǎn)出沉香。
沉香不只是木頭，也是一種啟示。我們要學(xué)習(xí)的正是沉香這種勇于面對傷痛，自我修復(fù)、自我完善且深沉內(nèi)斂的高貴品質(zhì)。學(xué)會把遭遇的坎坷、挫折和失敗，溫潤成自己人生上的香痂。魯迅曾說過，悲劇就是把美的東西毀滅給人看，而沉香是反其道而行的。沉香的美，是把悲劇包裹起來沉淀給人看。
沉香樹的傷口，讓它獲得了生成沉香的可能；人生的傷口——挫折，則會讓我們獲得走向成功的智慧與才干。面對學(xué)習(xí)中的困難以及生活中的挫折，我們要懂得用堅(jiān)實(shí)的內(nèi)心、謙虛的品質(zhì)，去面對、去修復(fù)、去完善，把它當(dāng)成我們成功路上的“香結(jié)”，用我們的智慧將它沉淀成“香”，讓挫折和困難因我們而散發(fā)出奇異的芬芳。
今天下午我們高二的同學(xué)們將參加本學(xué)期的期中考試，希望同學(xué)積極備考，分秒必爭，考出優(yōu)異的成績。最后祝愿我們十三中所有學(xué)子在十三中這片沃土上都能學(xué)有所成，健康成長。
我的講話完畢，謝謝大家！
中學(xué)生國旗下講話稿11
老師們，同學(xué)們：
每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的美好理想，也都應(yīng)該實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。，我想借此機(jī)會給大家說幾句心里話：
一個(gè)北大的學(xué)生曾說了這么一句話：“牛頓死了，愛因斯坦死了，假如我再不上北大，科學(xué)的未來怎么辦?”一句十分幽默的話語道出了這位學(xué)生的心中理想，也就是說，正因?yàn)橛心繕?biāo)、有理想，有一個(gè)良好的心態(tài)，再加上平時(shí)的努力與積累，他實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢。因此我們每一個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)理想：長遠(yuǎn)的理想也好，短期的目標(biāo)也罷，哪怕是一天、每一節(jié)課若有一個(gè)計(jì)劃也是好的。天天清晨，迎著涼爽的微風(fēng)，問一問：今天我應(yīng)怎樣努力?天天放學(xué)，對著落日的余暉，想一想，今天我有多大上進(jìn)?我相信，良好的開始是成功的一半，只要持之以恒、不懈努力，勝利就一定會屬于你!
當(dāng)然，成功必須開始于奮斗。比爾蓋茨曾經(jīng)說過：“生活不分學(xué)期，你并沒有假期可以休息，自己找時(shí)間做吧!”縱觀古今中外各個(gè)領(lǐng)域的成功者，哪一個(gè)不是為了理想，不畏困難，人生不止，奮斗不息呢?
有些人可能會說，我的家庭情況不好，我的基礎(chǔ)比別人差，我的父母不在身邊等等，因此上課不敢舉手發(fā)言，下課也不敢請教老師，有時(shí)候，只能不會裝會、糊弄自己，到頭來，倒霉的還是自己。我想告訴同學(xué)們，學(xué)習(xí)是不能有半點(diǎn)馬虎的，每一天，每一秒都應(yīng)該認(rèn)真對待。因此，要想使自己的學(xué)習(xí)走向成功，我們就要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。學(xué)生嘛，當(dāng)然學(xué)習(xí)是你的本職，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)是走向成功的關(guān)鍵。因此決不要放棄，請記住：試試能行，拼拼就贏。基礎(chǔ)不是最主要的，專心與否才是最關(guān)鍵的;不要為自己的懶惰找理由：比如，初一的同學(xué)剛學(xué)英語、初二的同學(xué)剛學(xué)物理、初三的同學(xué)剛學(xué)化學(xué)，能說基礎(chǔ)差嗎?不是所有學(xué)習(xí)好的同學(xué)他的父母都是老師、她的父母都在自己身邊。所以，愛好是最好的老師，勤奮是成功的唯一途徑。也許沒有父母的陪伴更能鍛煉自己的自理能力，為以后走向社會、適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)，不是很好嗎?當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績突出的同學(xué)，要戒驕戒躁，虛心向上，努力拼搏，奮勇爭先。
另外，大家還要記住：成功始于奮斗，細(xì)節(jié)鑄就完美。也就是說細(xì)節(jié)決定成敗。我想同學(xué)們中想做大事的人很多，愿意把小事做細(xì)的人肯定很少。有的同學(xué)想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)研究生，有的想當(dāng)大老板，有的想當(dāng)國家領(lǐng)導(dǎo)人等等，這些理想都是很好的。但是我還想告訴大家，一切來源于你不斷的積累。密斯德羅是20世紀(jì)世界四位最偉大的建筑師之一，在被要求用一句最概括的話來描述他成功的原因時(shí)，他只說了五個(gè)字“魔鬼在細(xì)節(jié)”。他反復(fù)夸大的是，不管你的建筑設(shè)計(jì)方案如何恢弘大氣，假如對細(xì)節(jié)的把握不到位，就不能稱之為一件好作品。細(xì)節(jié)的正確、生動可以成就一件偉大的作品，細(xì)節(jié)的疏忽會毀壞一個(gè)宏偉的規(guī)劃。我們的學(xué)習(xí)更是這樣，成敗往往決定于一個(gè)很小的細(xì)節(jié)，一個(gè)字母會使一個(gè)單詞有了另一個(gè)意思，一個(gè)詞語會讓一句話變了味道，一句話會使一篇文章嚴(yán)重偏離主題，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)會產(chǎn)生很多笑話甚至巨大損失。
除了學(xué)習(xí)，生活中還有很多細(xì)節(jié)的事情值得我們留意：在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的各色垃圾，甚至有的同學(xué)以為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如在教室走廊上的起哄打鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;在校園內(nèi)隨地大小便，還有部分同學(xué)之間相互講臟話、粗話，隨意攀爬欄桿，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。也就是說，我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們更好學(xué)習(xí)的條件，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校假如沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。那么請我們每一個(gè)人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，定點(diǎn)放垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪，不隨意進(jìn)網(wǎng)吧，努力爭做“文明中學(xué)生”。
同學(xué)們，當(dāng)今社會是一個(gè)競爭的社會，也是一個(gè)需要高素質(zhì)人才的社會，對我們每一個(gè)同學(xué)來說這既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，它需要我們超越自我，爭創(chuàng)一流。因此，我們應(yīng)當(dāng)捉住這人生的黃金時(shí)間，從一節(jié)課、一節(jié)自習(xí)、一個(gè)單詞、一道題開始，不斷地戰(zhàn)勝自我、超越自我。應(yīng)堅(jiān)持每一天都有一個(gè)目標(biāo)，要堅(jiān)持把天天該做的事做好，堅(jiān)持認(rèn)真地聽好每一節(jié)課，堅(jiān)持規(guī)范地做好每一道題，堅(jiān)持任何時(shí)侯都不忘做一個(gè)積極進(jìn)取的、健康向上的優(yōu)秀中學(xué)生。
中學(xué)生國旗下講話稿12
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
我是初二7班xxx，今天我講話的主題是 構(gòu)建和諧校園 。和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，我們要全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
中學(xué)生國旗下講話稿13
老師們，同學(xué)們：
早上好！
在這熹微的晨光中，我們又迎來了繁忙而又充實(shí)的一周。這學(xué)期，我們的校園發(fā)生了很大的變化。隨著學(xué)校新教學(xué)樓的竣工，我們學(xué)校在原有樸素的基調(diào)上又增添幾許氣派。在這中間，我們始終發(fā)現(xiàn)——潔凈——是校園中不曾變更的主題。你們看，那整潔的教室、清潔的路面、素潔的花圃無不給人以舒心愜意之感。但是，也不可否認(rèn)，在同學(xué)們之間，仍然存在著一些讓人不太滿意的地方，比如衛(wèi)生保持問題，比如課間操有些同學(xué)動作不規(guī)范的問題，這些都是學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)，多次提醒大家注意的，事情盡管不大，卻需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，說明這些問題還沒有引起大家足夠的重視。校園是我們的家，美化、凈化靠大家。老師們和同學(xué)們都看到了，值日生每天的衛(wèi)生打掃，小衛(wèi)士每天檢查，他們?yōu)闈崈粑覀兊男@付出了艱辛的勞動，但是衛(wèi)生保持卻不太令人滿意，上午兩節(jié)課后，校園內(nèi)，走廊上又會出現(xiàn)零星的廢紙垃圾。我想，那些隨手亂丟廢紙廢物的同學(xué)應(yīng)該臉紅！學(xué)校畢竟是我們共同的家呀，她的容貌需要我們共同來打扮。那么，從今天開始，希望大家都記住一個(gè)簡單的動作是：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物；記住一項(xiàng)簡單的規(guī)定是：決不隨手亂丟一片廢紙！另外希望同學(xué)們跳好校園集體舞，珍惜鍛煉身體的每一分每一秒。開學(xué)以來，校園集體舞的質(zhì)量整體較好，班主任、體育老師都能跟班指導(dǎo)，但總有少數(shù)同學(xué)動作不規(guī)范，在那里比比劃劃，浪費(fèi)時(shí)間。同學(xué)們一天到晚坐在教室里，在課間出來活動活動筋骨，放松一下緊張的情緒，可以提高學(xué)習(xí)的效率，所以我希望每位同學(xué)都要用規(guī)范的動作，認(rèn)真做好操，珍惜鍛煉身體的每分每秒。更希望高年級的大哥哥大姐姐為我們做出榜樣！
同學(xué)們，我的明天就是學(xué)校的未來，學(xué)校將以你們而驕傲而幸福。請記住：點(diǎn)滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細(xì)節(jié)開始吧！
中學(xué)生國旗下講話稿14
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
人的一生，總是在追求自由的一生，青春的激情會隨著歲月的風(fēng)蝕而消逝殆盡。活著是件很完美的事情，但是，請別忘了來時(shí)的路。
我們往往在某個(gè)時(shí)刻，覺得自己很不自由。但是你是否就應(yīng)明白，這天的不自由，便是為了明天的自由過渡。
人們總是不珍惜這天的生活，而去幻想明天未曾得到的幸福！悔恨是人生的愚蠢，亦是人生的杯具。當(dāng)自由過頭的時(shí)候，不幸便會降臨。什么時(shí)候能學(xué)習(xí)活在當(dāng)下，什么時(shí)候你就尋到了人生的支點(diǎn)。
有些人，忙碌了一生，到頭來卻如夢幻泡影，離去時(shí)只覺生命短促，無力回天之感。怎樣才能獲得幸福呢我想的話，首先要學(xué)會愛自己，能夠愛自己的人，便能夠好好地關(guān)愛他人。何必耗盡一生氣力，來爭這一長一短呢
團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)了，你才能發(fā)揮更大的潛能，為社會貢獻(xiàn)些許的余光。憐憫是不能起任何作用的，它只能摧毀一個(gè)人的斗志。有些人，你越是憐憫，他便越覺悲哀；有時(shí)候你的同情心，只會使他更憎恨你！你能否換一種方式來應(yīng)對這個(gè)問題呢
我們要的只是去幫忙別人，而且不能讓他人明白。當(dāng)你伸出那充滿博愛的手時(shí)，請你此刻立刻記住一件事，而且要忘記一件事：你永久也不要奢望，在一個(gè)漆黑的夜里，會有人悄然來臨，送來些許的燭光
不是對人性的曲解，只是源于對生活的熱愛。當(dāng)你熱愛時(shí)，你便會用自己的擁有，來點(diǎn)燃那顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
我們的生活是用來與人分享的，而不是用來進(jìn)行自私的占有。當(dāng)我們一心想占有時(shí)，可此時(shí)卻失去了追求的欲望，你會對生活漠不關(guān)心，失去了生命中所就應(yīng)享有的歡樂過程。
與人無愛亦無憎，這只是因?yàn)槟銓ψ约菏┥岬哪切└械绞选．?dāng)你張開雙臂準(zhǔn)備為他人分擔(dān)的時(shí)候，你就就應(yīng)完全了解這其中的份量，而不是事后自責(zé)與垂憐。
愛心感動世界。當(dāng)一個(gè)人真正學(xué)會愛的時(shí)候，就是他生活的海洋真正開始啟航。就連身邊的草木也隨著他的視覺而色彩繽紛。
虛榮是許多人的共性。那微不足道的虛榮遲早會毀了你的，當(dāng)你靜靜地離開時(shí)，我真不明白你還會帶走多少可憐的虛榮呢
虛榮過了頭，就轉(zhuǎn)成了虛偽。上帝曾對我們說：千萬別吃那些虛偽人的東西，因?yàn)楫?dāng)你吃的時(shí)候，它恨不得將你粉碎，它讓你吃，其實(shí)是讓你不吃。這是虛偽的真實(shí)寫照，當(dāng)一個(gè)人臉上的那兩片肌肉還沒有完全展開時(shí)，請你別忘了給自己約束，這是自己的教養(yǎng)。
一個(gè)人天生裝著仇恨，并不是因?yàn)樗麄兊倪^錯(cuò)。是因?yàn)樗麄兛偸遣豢匣仡^，無法脫離痛苦的深淵。像這種狀況，刻意給自己些許空間，或許能過得更好。
在人的一生中，有人走的路，用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論；而有人也用理論來檢驗(yàn)實(shí)踐；這并不能證明些什么，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有自己的歸宿。古今多少事，都付笑談中！也許此刻的你，嘴角飛揚(yáng)才是你無悔的選取
整天說自己快樂的人，未必是真的快樂；而今我書寫的痛苦，未必是真的痛苦。你不會了解我，而我總是喜歡無病呻吟，在這茫茫的宇宙間，做自己認(rèn)為是而別人認(rèn)為不是的事情。
對生命的敬畏，本身就是一種教養(yǎng)。我不能給予你們什么，但我也不想成為你們心中的包袱；但愿我的笑容，能夠化解你心中的憂郁，使你的生活富于色彩。
愛自己了，不能幫忙你們許多了，我那微小的燭光已漸漸殆盡，請?jiān)彛』钤趬m世中，我會虔誠地為你們祈禱；愿你們都能平安喜樂！
當(dāng)所有的人靠近你的時(shí)候，請你不要竊喜；當(dāng)所有的人離開你的時(shí)候，請你不要悲傷，因?yàn)槲乙幌蚴卦谀闵砼裕瑢⑽倚┰S的力量照耀你的心田，直到你發(fā)光！
中學(xué)生國旗下講話稿15
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是高一（15）班的xx，我今天演講的題目是《讓團(tuán)結(jié)成為一種信仰》。團(tuán)結(jié)是什么？團(tuán)結(jié)是在集體活動中全力以赴的奮力拼搏，是為了共同的理想和目標(biāo)而一起奮斗的積極向上的氛圍。對我來說，真正理解團(tuán)結(jié)的含義是在為時(shí)五天的軍訓(xùn)里。進(jìn)入高級中學(xué)這個(gè)大家庭，我們要上的第一課，就是接受軍訓(xùn)的考驗(yàn)。
記得兩周前我們初來乍到，拖著大大的行李箱，帶著些許期待，踏進(jìn)育新學(xué)校的大門。軍訓(xùn)對我們來說必然是充滿著艱辛、勞累和痛苦的。但正所謂“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”，即使我們疲憊不堪，即使我們大汗淋漓，即使炎炎烈日正在一點(diǎn)點(diǎn)吞蝕著我們的意志，我們也不能有絲毫的動搖，因?yàn)槲覀兪沁@個(gè)連隊(duì)的一份子，是集體的一份子，一個(gè)人動搖，整個(gè)連隊(duì)就動搖了；一個(gè)人倒下，整個(gè)連隊(duì)就倒下了。
立正、稍息、擺臂、踏步這些看起來非常簡單的動作，卻需要我們服從教官的號令，當(dāng)我們一遍又一遍練習(xí)正步，邁著整齊而有力的步伐，我感受到的是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)此時(shí)不再是一句口號，而成為了我們的精神力量。還有那“劃龍舟”的連隊(duì)活動，當(dāng)我們泛舟于小湖上，每組同學(xué)都有力地向后劃動船槳，讓那木舟飛快前進(jìn)，湖水清涼，滑過掌心，也滑過我們團(tuán)結(jié)在一起的心，帶走了夏日的炎熱。
一個(gè)人再偉大，也離不開集體；一個(gè)人的智慧再卓越，也不能脫離眾人。劉邦成就了帝業(yè)，而英勇蓋世的項(xiàng)羽自刎于烏江。歷史理智地告訴我們，什么叫一人之智不敵萬人之智，什么叫歷史不因個(gè)人而改變，什么叫集體的力量。
還記得不久前的里約奧運(yùn)嗎？中國女排在最不利的情況下力克塞爾維亞隊(duì)，時(shí)隔12年再度奪金。靠的是什么？是所有隊(duì)員緊密團(tuán)結(jié)在一起爆發(fā)出的洪荒之力。我相信，對她們來說，團(tuán)結(jié)就是一種信仰。
大漠之所以廣袤，是因?yàn)樗鼒F(tuán)聚了千萬顆細(xì)沙；大海之所以浩瀚，是因?yàn)樗鼌R聚了千萬條河流；大山之所以高聳，是因?yàn)樗哿饲f塊巨石。偉大的哲學(xué)家叔本華曾經(jīng)說過，單個(gè)的人是軟弱無力的，就像漂泊的魯濱遜只有同別人一起，他才能完成許多事業(yè)。美國政治家韋伯斯特也曾這樣說到，人們在一起的時(shí)候可以做到單獨(dú)一個(gè)人所做不到的事業(yè)；智慧加雙手加力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的。
軍訓(xùn)結(jié)束了，但軍訓(xùn)教給我們的團(tuán)結(jié)的精神，已烙刻在我們心中成為了一種信仰。現(xiàn)在，我們是高級中學(xué)莘莘學(xué)子中的一員，聽著同樣的鈴聲，嗅著同樣的書香，銘記著同樣的校訓(xùn)。同學(xué)們，作為班級的一份子，高級中學(xué)的一份子，未來的三年我們將在這里度過，要時(shí)刻銘記，自己是集體的一員，要懂得維護(hù)集體的榮譽(yù)，用實(shí)際行動為集體的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。讓團(tuán)結(jié)成為一種信仰吧，成為高級中學(xué)所有同學(xué)共同堅(jiān)守的力量！謝謝大家！
中學(xué)生國旗下講話稿16
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好！我是xx班xx，今天我為大家演講的題目是《快樂，始終是些經(jīng)過——我們?nèi)绾螌Υ龢s譽(yù)》。
生活中，總有些我們渴望的東西，我們?nèi)ヅψ非螅钜部偸遣涣邌莸亟o予我們肯定。這些肯定，我們稱之為“榮譽(yù)”。相信所有的人都十分看重榮譽(yù)，因?yàn)樗巧鐣䦟σ粋�(gè)人已經(jīng)取得的成績或者品格的評價(jià)與認(rèn)可。
榮譽(yù)要靠我們用行動去爭取。只有付出，才會有回報(bào)。個(gè)人的榮譽(yù)來自于自己不懈的努力，來自于永不言敗的精神和堅(jiān)定的意志；集體的榮譽(yù)來自于全體成員的團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn)。
榮譽(yù)記錄了我們的成長過程，是對過去努力的一種肯定，對未來生活的一個(gè)激勵(lì)。榮譽(yù)是暫時(shí)的，奮斗才是永恒的。相信很多人都知道球王貝利，當(dāng)貝利創(chuàng)造了踢進(jìn)1000個(gè)球的記錄時(shí)，有記者問他，最滿意的是哪一個(gè)球，他答道：“下一個(gè)。”榮譽(yù)不應(yīng)該成為自己炫耀的資本，而是一個(gè)新的起點(diǎn)、一種新的動力！
每個(gè)人都渴望得到肯定，得到他人積極的評價(jià)。暫時(shí)得不到榮譽(yù)，也不要灰心喪氣，因?yàn)檎嬲男腋２皇莵碜杂趧e人的關(guān)注，而是通過自身努力所獲得的成就感。我們追求的不僅僅是榮譽(yù)，更是成長與收獲。我們要全力完善自己，只有我們本身無可挑剔，才能贏得所有人的好評。
淡然面對榮譽(yù)，從容看待成長。成績屬于過去，只有樂觀、勇敢、堅(jiān)定地走下去，明天才能掌握在自己手中。將榮譽(yù)珍藏心中，留下一份自信，不斷挑戰(zhàn)人生！
中學(xué)生國旗下講話稿17
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
人生，最難得的，是好心態(tài)；最難放的，是真感情；最難忘的，是入心人；最難求的，是被人懂。人的一生，與愛恨糾纏，與得失相伴，與是非周旋。生活中，每個(gè)人都會有煩惱，工作中，每個(gè)人都會有難題，人生中，每個(gè)人都有難事。如果，想的簡單一點(diǎn)，眼光純粹一點(diǎn)，心態(tài)平常一點(diǎn)，將會少掉很多莫名的煩惱。別太為難自己，有些人，不值得你掏心掏肺；有些事，無須一向銘刻于記憶。別等到無能為力，才選取順其自然；莫因?yàn)樾臒o所恃，才被迫隨遇而安。你認(rèn)為快樂的，就去尋找；你認(rèn)為值得的，就去守候；你認(rèn)為幸福的，就去珍惜。
有些人，等之不來，便只能離開；有些情，理之不順，便只能割舍；有些傷痛，揮之不去，便只能遺忘；有些快樂，留之不住，便只能記憶。有些過去，關(guān)于傷痛，只能埋于心底。學(xué)會承受，學(xué)會微笑，把淚咽下，把苦吞下，路，要自己走，事，要自己做。告訴自己，摔倒也要爬起，務(wù)必堅(jiān)強(qiáng)。人的一生，既不是想象中的那么好，也不是想象中的那么壞。每個(gè)人的背后都會有心酸，都會有無法言說的艱難。每個(gè)人都會有自己的淚要擦，都會有自己的路要走。只要記得，冷了給自己加件外衣；餓了給自己買個(gè)面包，痛了給自己一份堅(jiān)強(qiáng)；失敗了給自己一個(gè)目標(biāo)，跌倒了在傷痛中爬起，給自己一個(gè)寬容的微笑繼續(xù)往前走，做最真實(shí)的自己。
生命中，最難求的是真情，最難懂的是感情。是人都有感情；是心都會動情。相遇是緣分，相守靠人心。不怕鐘情，就怕無情；不怕重情，就怕傷情。卑微的但是感情，最冷的但是人心。其實(shí)每一份關(guān)愛，都是一份人情；每一滴熱淚，都是一片癡情。人與人之間多份善待，感情里就會少些飄零。心與心之間多份包容，生命里就會充滿溫情。然而世間，不是所有的相遇，都能守候成秀麗的風(fēng)景；不是所有的人，都能掏心掏肺的互訴心聲。飄過的，都是景；擦肩的，都是客；駐留心中的，才是情。友不貴多，貴在知人，知心，知音，知情；情不論久，重在心動，心懂，心同，心誠。屬于自己的風(fēng)景，才有秀麗流連；擁有自己的傾心，才能以念取暖。緣分萬千，順其自然；以心換心，才能永久。
人活著，沒必要凡事都爭個(gè)明白，水至清則無魚，人至清則無朋。跟家人爭，爭贏了，親情沒了；跟愛人爭，爭贏了，感情淡了；跟朋友爭，爭贏了，情義沒了。爭的是理，輸?shù)氖乔椋瑐氖亲约骸：谑呛冢资前祝寱r(shí)間去證明。放下自己的固執(zhí)己見，寬心做人，舍得做事，贏的是整個(gè)人生；多一份平和，多一點(diǎn)溫暖，生活才有陽光。微笑著活在當(dāng)下最美，走過這歲月的世態(tài)炎涼，一年一度秋，人生幾度涼，要說煩憂，何處是盡頭。
人生，說到底，活的是情緒。人活得累，是因?yàn)槟茏笥夷闱榫w的東西太多。再大的心，也裝不下世間小事；再小的心，也能夠裝世間大事。每個(gè)沒心沒肺的此刻，其實(shí)都有掏心掏肺的以前；每個(gè)有聲有色地愛過，其實(shí)就是有滋有味地痛過。日子，是在忙忙碌碌中平淡；生活，是在粗茶淡飯中生香；人生，是在坎坷挫折中歷練；情緒，是在百味雜陳中安暖。心若不悲，人就不寒；心若不離，愛就不遠(yuǎn)；心若不恨，世間有暖；心若無瀾，碧海晴天。眼，不見為凈，心，不冷為美。把該放下的放下，讓心簡單。
既然是歲月，就免不了炎涼榮枯；既然是人生，就免不了愛恨情仇；既然是生活，就免不了酸甜苦辣。人生的長度，長但是春夏秋冬；人生的廣度，越但是南北西東；人生的無常，無非也就是悲歡離合。人生苦短，不要負(fù)載太多的痛苦不堪；世態(tài)炎涼，人情冷暖，只要，痛的時(shí)候，有人疼；傷的時(shí)候，有人懂。委屈時(shí)，有個(gè)懷抱；脆弱時(shí)，有個(gè)依靠。孤獨(dú)無助時(shí)，一臂之力；落魄失意時(shí)，不離不棄。心里的話，有人聽就是溫暖；郁悶的事，有人懂就是幸福。生活不簡單，盡量簡單過；人生不完美，盡量快樂活。
中學(xué)生國旗下講話稿18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
今天，我發(fā)言的題目是《身正為范，秩序井然》。
新二中，新師生，講規(guī)則，有秩序。建設(shè)“講規(guī)則，有秩序”的新校園，做有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)?shù)男轮魅耍覀兠總�(gè)人都任重而道遠(yuǎn)。于教師而言，“規(guī)則”和“秩序”在日常的教學(xué)中扮演著舉足輕重的角色。“規(guī)則”是“秩序”的標(biāo)準(zhǔn)和保障，“秩序”是“規(guī)則”的展現(xiàn)和回饋。以“規(guī)則”為經(jīng)，以“秩序”為緯，編織出教師教學(xué)的新藍(lán)圖，讓校園呈現(xiàn)出煥然一新、井然有序的良好風(fēng)貌。
司馬遷說：“人道經(jīng)緯萬端，規(guī)矩?zé)o所不貫。”教師的工作繁瑣而細(xì)致，“規(guī)則”和“秩序”蘊(yùn)含在日常教學(xué)管理的方方面面。為了更好地踐行“規(guī)則”，形成“秩序”，教師需要從增強(qiáng)自身素質(zhì)和提升教學(xué)管理水平兩方面努力，做到以下幾點(diǎn)：
首先，教師要樹立正確的職業(yè)道德觀念。
良好的職業(yè)道德是搞好教學(xué)工作的前提。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為教師的教學(xué)管理行為樹立了規(guī)矩和標(biāo)桿。對于成文的《規(guī)范》，教師要“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，常讀常新，并能根據(jù)《規(guī)范》制定的“規(guī)則”，嚴(yán)格要求自己，依法執(zhí)教、為人師表、克盡職守。而讓這些成文的“規(guī)則”煥發(fā)出生機(jī)和活力，需要不成文的“規(guī)則”來激發(fā)，比如，關(guān)愛學(xué)生，比如，身正為范。
魯迅先生說，“教育植根于愛。”愛因斯坦認(rèn)為，“只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。”關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和靈魂，沒有愛就沒有教育，教育技巧的全部奧秘就在于如何關(guān)愛學(xué)生。愛心是從事教師職業(yè)的最寶貴的職業(yè)感情，是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。教師要樹立關(guān)愛學(xué)生，特別是關(guān)愛“差生”的信念，無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難、行為不規(guī)范的學(xué)生。對學(xué)生要有耐心，切忌言行過激，對學(xué)生細(xì)微之處的轉(zhuǎn)變要善于發(fā)現(xiàn)、及時(shí)鼓勵(lì)，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
“學(xué)高為師，身正為范”。陶行知先生道出了在教育中“身教”的重要性。他認(rèn)為，“教師職業(yè)的特殊在于育人，不僅用自己的學(xué)識育人，更重要的是以自己的德育人，不僅通過自己的語言去傳授知識，而且要用自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂。”要學(xué)生做的事，教師躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識，教師躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)矩，教師躬親共守。這種共學(xué)、共事、共修養(yǎng)的方法是真正的教育。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，在教師的教育中，“身教”重于“言教”。教師的一言一行對學(xué)生的品質(zhì)、行為具有潛移默化的作用，將會對學(xué)生的一生帶來影響。作為一名教師要時(shí)刻注重自身形象在學(xué)生中的影響。教師一定要嚴(yán)以律己、以身作則、率先垂范，才能讓學(xué)生心服口服，成為學(xué)生的良師益友。
其次，教師要具備精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)。教師的職業(yè)特征決定了教師必須具備精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為教師要具備精深的本學(xué)科專業(yè)知識，廣博的相關(guān)學(xué)科知識，豐富的社會知識，嫻熟的教學(xué)技能和勤于探究、勇于創(chuàng)新的教科研能力。這就要求教師要積極參加教研培訓(xùn)，備課組集體備課，教研組集中教研，名師講堂等活動;通過聽課、說課、評課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課等相關(guān)教學(xué)教研活動，相互交流、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，不斷地豐富自己、充實(shí)自己、提高自己，促進(jìn)自我的.專業(yè)成長。
教師要針對新的課程改革，結(jié)合自身教學(xué)中存在的問題，深入探究、大膽創(chuàng)新，積極承擔(dān)教科研課題，撰寫教育教學(xué)論文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問題。自覺把新課程理念運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐，主動研究新課程教學(xué)活動中課堂結(jié)構(gòu)的變化，主動研究“問題導(dǎo)向，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的雙導(dǎo)教學(xué)模式中教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，研究怎樣提高課堂教學(xué)效率及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，真正完成每節(jié)課的目標(biāo)。同時(shí)，教師要不斷反思自我，對每一節(jié)課認(rèn)真進(jìn)行課前反思，課中反思和課后反思。剖析自己在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，提升駕馭課堂教學(xué)的能力。
再次，教師要從常規(guī)教學(xué)中提升教學(xué)質(zhì)量。
搞好常規(guī)教學(xué)是搞好教學(xué)工作的重心。“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)。”不論做什么工作，都必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。教師教學(xué)水平的提升，體現(xiàn)在一次次的備課講課中，一遍遍的作業(yè)批改中。
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作的重心和落腳點(diǎn)，也是教師教學(xué)中應(yīng)該講的“規(guī)則”，應(yīng)該守的“秩序”。學(xué)校對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢測等工作提出了明確的行為指標(biāo)和要求。從教學(xué)計(jì)劃的制定、備課、書寫教案、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、課后反思與交流等環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行。教師要做到“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真組織各項(xiàng)活動。以批改作業(yè)為例，課內(nèi)作業(yè)，教師要指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成，并且要全收全改;對完成作業(yè)有困難的學(xué)生，教師要堅(jiān)持面批面改，并寫清批改日期，適當(dāng)做好批改記錄。
最后，教師要模范執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律。
模范執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律是搞好教學(xué)工作的保障。教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)出勤，按照課表上課，不任意停課、不隨意調(diào)課，按時(shí)上課、下課，不拖堂。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)活動，樂于接受學(xué)校安排的臨時(shí)性工作，尊重領(lǐng)導(dǎo)，善待同事。正確處理學(xué)校與個(gè)人、公事與私事的關(guān)系，特別是在調(diào)課、請假等問題上要以學(xué)生和學(xué)校的利益為重。
《愛麗絲漫游奇境》中，紅桃皇后有句話引人深思：“在我們這個(gè)地方，你必須不停地奔跑，才能留在原地。
中學(xué)生國旗下講話稿19
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
一位智者說過：作為一個(gè)人，最大的責(zé)任，就是將自己這塊未經(jīng)打磨的石頭鑄造成玉器。換句話說，你要對自己的人生負(fù)責(zé)。
舉兩個(gè)同學(xué)們耳熟能詳?shù)睦樱褐T葛亮少時(shí)刻苦鉆研兵法，最終成為三國時(shí)期的風(fēng)云人物；司馬遷在獄中忍辱負(fù)重，最終完成巨著《史記》。他們堅(jiān)定意志的背后，正是他們對自己人生高度負(fù)責(zé)的人生態(tài)度。
作為一名即將成年的高中生，我們也該學(xué)會為自己的人生負(fù)起責(zé)任來。
很多時(shí)候，父母對我們的人生更加負(fù)責(zé)，他們總關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的健康，甚至不知疲倦的向老師詢問我們的在校情況，他們用皺紋和白發(fā)為我們的人生點(diǎn)亮明燈，照亮前方的路。這就是我們的父母。
又有很多時(shí)候，老師對我們的人生更加負(fù)責(zé)，他們擔(dān)憂我們的學(xué)習(xí)成績，他們甚至?xí)窆纷嘘?duì)一樣，在早自習(xí)晚自習(xí)，亦或是上課時(shí)間，關(guān)注我們的一言一行。他們用一根根縮短的粉筆，為我們的人生插上知識的翅膀，讓我們在人生的道路上自由飛翔。“我們虐他千百遍，他待我們?nèi)绯鯌佟保@就是我們的老師。
可惜不懂事的我們，卻有時(shí)對他們產(chǎn)生抵觸心理，甚至厭惡他們。同學(xué)們，我們該學(xué)著長大了，該想想如何對我們的人生負(fù)責(zé)了。
高三的學(xué)長學(xué)姐們，我知道你們的焦慮，知道近在咫尺的高考，但我們一定要為我們的人生負(fù)責(zé)，堅(jiān)持住別放棄，勝利就在前方，相信你們能夠創(chuàng)造一個(gè)輝煌的明天。
高二的學(xué)長和學(xué)姐們，你們正處在一個(gè)分水嶺，而現(xiàn)在是積累知識，奮發(fā)圖強(qiáng)的好機(jī)會，把煩雜的事物拋開，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，為自己的人生負(fù)責(zé)，相信你們一定會厚積薄發(fā)，在高三的學(xué)習(xí)生活中大發(fā)光彩。
高一的伙伴們，如果你認(rèn)為最輕松的就是我們了，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們已經(jīng)不是小孩子了，別再為應(yīng)付作業(yè)而絞盡腦汁了，也別再為那炫酷的英雄而沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界里了。現(xiàn)在需要我們對自己的人生負(fù)責(zé)了，我們今天所做的一切，都聯(lián)系著我們的未來。不論我們想成為一個(gè)什么樣的人，成功都不是一蹴而就的，需要我們現(xiàn)在腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的努力。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，對我們以后的人生，有著我們不知道的巨大意義。它不僅培養(yǎng)了我們的科學(xué)素養(yǎng)，還在潛移默化的鍛煉著我們分析問題解決問題的能力；它不僅能讓我們走進(jìn)心儀的大學(xué)，更重要的是進(jìn)入大學(xué)后，眼界和胸襟的拓寬，我們的生命和世界也會越來越精彩！
當(dāng)然，除了學(xué)習(xí)，在生活中我們也要做到對自己負(fù)責(zé)。比如，多讀一點(diǎn)有益的書，開闊自己的視野；比如，多參加體育鍛煉，強(qiáng)健自己的體魄；再比如，認(rèn)真整理好宿舍的內(nèi)務(wù)，讓自己更有條理。這些看似簡單的事情，對我們卻是很好的鍛煉。
小時(shí)候，人生就像一塊積木，我們天真地玩耍它，現(xiàn)在，人生是一幅美好的藍(lán)圖，我們要用“負(fù)責(zé)”去建設(shè)它。同學(xué)們，作為四中學(xué)子，讓我們將“對自己人生負(fù)責(zé)”的意識拾起吧。我能行，我相信你們也能行！
中學(xué)生國旗下講話稿20
老師、同學(xué)們：
早上好!我是八三班劉曉霞，國旗下講話的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法》。
世上誰不渴望聰明，誰不想讓自己才智過人呢?多少同學(xué)夢想著有一天早上起床，拍拍腦袋，一下子變得聰明起來。別人不會做的事你會做，別人做不好的事你能做成功。什么謎語、歇后語、腦筋急轉(zhuǎn)彎呀，全都不在話下。“聰明”二字在我們面前顯得很神秘。其實(shí)，只要養(yǎng)成一些好習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，你也會成為人人羨慕的佼佼者。有句話說得好。“播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。
首先要養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣。科學(xué)研究告訴我們，人的大腦所獲得的信息，有80%—90%是通過眼睛和耳朵吸收進(jìn)來的。因此，有人說，觀察是智力活動的門戶。任何人如果沒有較強(qiáng)的觀察力，他的智力很難達(dá)到高水平。我們平時(shí)就好養(yǎng)成用心觀察的習(xí)慣，運(yùn)用眼、耳、鼻、舌、身等去感知周圍的人、事、物，就能了解各種自然現(xiàn)象與規(guī)律，獲取寫作素材，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，從而獲得自然科學(xué)和社會知識。其次，要養(yǎng)成敢疑善疑，大膽提問的習(xí)慣。古人云，為學(xué)貴知疑，知疑貴問師，小疑獲小進(jìn)，大疑得大知。學(xué)源于思，思源于疑。質(zhì)疑是求異思維的體現(xiàn)，是創(chuàng)造的開端。試想一下，要是牛頓沒有對從樹上掉下的蘋果產(chǎn)生質(zhì)疑，展開探究，那舉世聞名的萬有引力定律早以胎死腹中。如果對一切都不經(jīng)過思考，不折不扣地繼承，那只能成為知識的簍子，鬧出像趙括紙上談兵的笑話來。我們還得養(yǎng)成自覺閱讀課外書籍的習(xí)慣。電視、電子游戲、電腦網(wǎng)絡(luò)充滿誘惑。不知不覺間我們離文學(xué)閱讀越來越遠(yuǎn)。從古至今，大凡中外有成就者無一不是從閱讀中獲得廣博的知識和驚世的睿智與韜略。詩圣杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”;文學(xué)巨匠魯迅直到生命最后一刻還要讀書;拿破侖把自己在政治、軍事上的勝利歸功于讀書。讀書使人明智，開拓眼界，陶冶情操。低年級的同學(xué)，可以閱讀《格林童話》《安徒生童話》等;中年級的同學(xué)可以閱讀《哈利波特》《西游記》等;高年級同學(xué)可以閱讀《水滸傳》《三國演義》等經(jīng)典名著。“開卷有益”，養(yǎng)成自覺閱讀的良好習(xí)慣，你將受益無窮。
當(dāng)然，好習(xí)慣不止這些，如果再加上好的學(xué)習(xí)方法，那將會錦上添花，讓自己做到學(xué)得活，記得牢，用得上。我再為大家介紹幾招學(xué)習(xí)的秘訣。
1、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。
在學(xué)習(xí)過程中，對課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個(gè)知識點(diǎn)都要弄清其來龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，在解決問題時(shí)，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機(jī)械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。
2、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。
在學(xué)習(xí)過程中，對所學(xué)理論知識，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實(shí)例，使之具體化，盡量將所學(xué)的理論知識和思維方法應(yīng)用于實(shí)踐，做到學(xué)以致用。
3、模仿與創(chuàng)新相結(jié)合。
模仿是學(xué)習(xí)中不可缺少的方法，但是決不能機(jī)械地模仿，應(yīng)該在消化理解的基礎(chǔ)上，開動腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥于已有的框框和現(xiàn)成的模式。比如：寫作文時(shí)，描述心里很高興時(shí)，很多同學(xué)總寫上我心里像喝了蜜水一樣甜，而有的同學(xué)則寫上“這種滋味，就好像雀巢咖啡淡淡的奶香。”有的寫上“我如同嚼著瑞士水果糖，感覺好極了。”這種個(gè)性化的語言表達(dá)就是一種創(chuàng)新。
4、及時(shí)復(fù)習(xí)與強(qiáng)化記憶結(jié)合
課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，必須當(dāng)天消化，要先復(fù)習(xí)，后做練習(xí)。復(fù)習(xí)工作必須經(jīng)常進(jìn)行，每一單元結(jié)束后，應(yīng)將所學(xué)知識進(jìn)行梳理，建立完整的知識網(wǎng)絡(luò)，使之系統(tǒng)化、深刻化。
5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與評價(jià)效果結(jié)合。
在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)注意總結(jié)聽課、閱讀和解題中的收獲和體會。學(xué)會自我發(fā)現(xiàn)、自我剖析錯(cuò)誤，并自我糾正錯(cuò)誤，這樣往往能達(dá)到事半功倍的效果。
同學(xué)們，用良好的習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來點(diǎn)亮你的童年，你就能時(shí)時(shí)品嘗到學(xué)習(xí)的快樂，產(chǎn)生無窮無盡的動力。努力吧!做一個(gè)最棒的你，來贏得老師的青睞和同學(xué)真誠的喝彩。
中學(xué)生國旗下講話稿21
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長而干涸，因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤一方土地。物皆如此，何況人呢？
魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。”因?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因?yàn)閷ι呢?zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事；殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷ι呢?zé)任而寫出了30萬字的極限人生；“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界；因?yàn)閷ι恋榈榈刎?zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。
責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí)，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出，呵護(hù)的。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。
其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來處理。
人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。國家興亡，匹夫有責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對自己、他人、國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度。“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。
生命的責(zé)任會使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請用你的智慧，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長，走過這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路！
中學(xué)生國旗下講話稿22
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天國旗下演講的題目是《祖國在我心中》。
“祖國在我心中”，簡簡單單的六個(gè)字，道盡了多少中華兒女的心聲。無數(shù)革命先烈為了新中國的誕生，不惜拋頭顱、灑熱血，他們是愛國；新時(shí)期，為了祖國的繁榮許許多多的建設(shè)者日日夜夜堅(jiān)守在工作第一線，他們是愛國；人民解放軍不惜遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)父母、拋棄自己的妻兒，為了祖國的安寧、人民安居樂業(yè)，日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，他們是愛國；再看那些面朝黃土背朝天、鋤禾日當(dāng)午的農(nóng)民，為了我們有糧吃、有菜吃，不分白天黑夜的忙碌著，他們也是愛國。每一個(gè)炎黃子孫看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗都會熱血沸騰，壯志激昂。
作為學(xué)生的我們也許會問；我們該怎樣做才是愛國？怎樣做才是把祖國裝在心中呢？在家孝敬父母，做一些力所能及的事情。替父母做一頓飯、打上一盆洗腳水、端上一杯熱茶、主動打掃院內(nèi)外衛(wèi)生；不亂花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣以減輕父母的身心負(fù)擔(dān)；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》，從小學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，這就是愛國！
同學(xué)們，你們知道嗎，有了強(qiáng)大的祖國，人民才會安居樂業(yè)；有了強(qiáng)大的祖國，我們才會有幸福的生活；有了強(qiáng)大的祖國，我們才會有這美麗的校園，才會在這里享受學(xué)習(xí)、享受生活、享受快樂的人生！
同學(xué)們、老師們，愛國是至高無上的美德、是民族的靈魂。為了學(xué)校的發(fā)展，為了家庭的幸福，為了祖國的繁榮，讓我們共同努力學(xué)習(xí)、工作，讓愛國之心永駐心中吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生國旗下講話稿23
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好，今天國旗下講話的題目是《我們長大了》
雛鷹歷盡艱難，終于展開翅膀，翱翔于蔚藍(lán)的天空；種子歷盡風(fēng)雨，終于長成參天大樹；毛毛蟲努力拼搏，終于破繭而出，成為一只色彩斑斕的彩蝶。而我們，終于在父母的期盼里、在老師的關(guān)懷下，長成了青春少年。
我們長大了，我們學(xué)會了獨(dú)立，盡管爸爸媽媽為了讓我們有更多的時(shí)間讀書寫字，總想盡辦法要包辦我們的一切事，但我們堅(jiān)持自己的事情自己做。當(dāng)被子很亂時(shí)，我們會去疊被子。當(dāng)衣服很臟時(shí)，我們會去洗衣服。看到地板臟了，我們會自覺地拿起拖把。
我們長大了，我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。面臨困難時(shí)，我們不畏縮不退卻，而是勇敢地和困難拼搏。面對失敗時(shí)，我們不再哭哭啼啼不再彷徨無助，而是坦然地接受，堅(jiān)持不懈地繼續(xù)努力。我們敢于冒險(xiǎn)，敢于挑戰(zhàn)，敢于超越自我。
我們長大了，我們懂得節(jié)約。看到水龍頭沒關(guān)緊時(shí)，我們會毫不猶豫地關(guān)掉，因?yàn)槲覀円?jié)約用水。上街買東西時(shí)，我們懂得還價(jià)，因?yàn)槲覀円?jié)約用錢。當(dāng)我們覺得電用得很長時(shí)，我們會關(guān)掉，因?yàn)槲覀円?jié)約用電。我相信，只要多努力一點(diǎn)，地球就能多美麗一點(diǎn)。
我們長大了，我們懂得了分享。取得好成績時(shí)，我們會和家人一起分享成功的喜悅；得到一個(gè)好玩具時(shí)，我們會和同學(xué)一起分享美好的瞬間；擁有一本好書時(shí)，我們會和小伙伴們一起分享書中的知識。當(dāng)一份快樂和人分享時(shí)，一份快樂就變成了兩份，所以當(dāng)我們開心時(shí)，我們會把微笑送給身邊的每一個(gè)人。
最好讓我們一起愿世間開遍快樂之花吧！
國旗下講話完畢，謝謝大家。
中學(xué)生國旗下講話稿24
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我們?yōu)榇蠹規(guī)淼膰煜卵葜v題目是：《人生因拼搏而精彩》。
六月，已是盛夏。池中的荷花、荷葉、蓮蓬，相依嬉戲；微風(fēng)輕撫，它們也集體賣弄起傲人的身姿。陽光閃爍在被微風(fēng)輕輕泛起的浪尖，不停地跳躍著，著實(shí)惹人喜愛。望天與云被完美地移植到了池里，藍(lán)得深邃、白得輕盈。
泰戈?duì)栐f過：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。這說明人活著，就要活得轟轟烈烈；死，也要死得其所。
天才源于拼搏。德國最偉大的音樂家、鋼琴家貝多芬，是維也納古典樂派代表人物之一，與海頓、莫扎特一起被后人稱為維也納三杰，但他卻飽受摧殘。貝多芬一生坎坷，沒有建立家庭。二十八歲時(shí)聽力衰退，晚年失聰，與人交談困難。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，他依然堅(jiān)守自由、平等、博愛的政治理念，通過言論和作品，為共和理想而奮臂吶喊，反映了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級反封建、爭民主的革命熱情，寫下了不朽名作《第九交響曲》。
成功源于拼搏。保爾柯察金是奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己的生活所描畫出來的完美的青年革命戰(zhàn)士形象。保爾是一個(gè)自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把祖國的利益放在第一位。那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)。但病魔最終把他狠狠地打倒在了床上，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明，但他卻永不言棄，拿起了筆，開始創(chuàng)作，用新的方式投入到革命斗爭中。在身體上，他敗了，但在精神上，他勝利了！他至少可以自豪地說道：我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭！
偉大源于拼搏。張海迪，1955年9月17日在濟(jì)南出生。5歲因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)特的人生。她無法上學(xué)，便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程。15歲時(shí)，張海迪跟隨父母，給孩子當(dāng)起了老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪還當(dāng)過無線電修理工。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語和德語以及世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她的精神值得我們學(xué)習(xí)！
人生因拼搏而精彩！
哈佛著名校訓(xùn)：此刻打盹，你在做夢；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。六月，畢業(yè)年級的學(xué)長學(xué)姐們，就將迎著朝陽，帶著多年的積淀，走進(jìn)考場。他們?yōu)橹鴬^發(fā)努力、頑強(qiáng)拼搏，他們是我們師大實(shí)驗(yàn)的又一批驕子，將在碧海藍(lán)天翱翔。相信，他們會在這爛漫的六月實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，續(xù)寫新的輝煌！
小草因?yàn)槌鐾燎暗膴^力一博，而感受到了春天的愛撫；雄鷹因?yàn)轱w翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊；鯉魚因?yàn)檐S龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色。
最后，祝畢業(yè)年級的學(xué)長學(xué)姐們金榜題名、再創(chuàng)佳績！
中學(xué)生國旗下講話稿25
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
又是一個(gè)新學(xué)期開始了，在這個(gè)學(xué)期里，我們要樹立必勝的信念先分享一個(gè)故事吧，在茫茫的沙漠，一支探險(xiǎn)隊(duì)在負(fù)重跋涉，陽光強(qiáng)烈，到處是干燥的風(fēng)沙，而口渴如焚的隊(duì)員們沒有了水，這時(shí)候,探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長從腰間拿出一只水壺說：這里還有一壺水，但穿越沙漠前，誰也不能喝。那壺水從隊(duì)員們手里依次傳開來，沉沉的一種充滿生機(jī)的幸福和喜悅在每個(gè)隊(duì)員瀕臨絕望的臉上彌漫開來。結(jié)果已經(jīng)清楚，探險(xiǎn)隊(duì)員們掙脫了死亡線，頑強(qiáng)地穿越了茫茫沙漠，他們相擁著為成功喜極而泣的時(shí)候,突然想起了那壺給了他們精神和信念以支撐的水。擰開壺蓋，汩汩流出的卻是滿滿一壺沙，你看信念的力量有多大。
信念是什么，是人的精神支柱，古往今來，絕處而逢生的偉人們創(chuàng)下豐功偉業(yè)，他們憑的也是信念。
史蒂芬·霍金，一個(gè)傳奇人物，他肌肉失效，全身癱瘓，終身與輪椅相伴，不能說話，只能靠計(jì)算機(jī)和別人交流，最為可怕的是，患者的頭腦思維卻不受影響，也無任何痛感，有的只是精神上的巨大痛苦，然而,就是這樣一個(gè)別人眼中生不如死的人，創(chuàng)立了黑洞和大爆炸理論,被世界公認(rèn)為是繼愛因斯坦后最杰出的理論物理學(xué)家。他這樣說：“無論命運(yùn)有多壞，人總應(yīng)有所作為，有生命就有希望，但沒有夢想無異于死掉。”
同學(xué)們，人生路上不可能總是鮮花和掌聲，也許有不少的是荊棘和泥濘，就拿學(xué)習(xí)來說，可能有一些同學(xué)總覺得自己的學(xué)習(xí)困難重重，沒啥希望了，他們可能只是因?yàn)橐皇自娪洸幌露艞壛苏Z文；他們可能因?yàn)閹讉�(gè)單詞記不了，對英語便敬而遠(yuǎn)之；他們也可能因?yàn)橐坏李}不懂，而從此和數(shù)學(xué)無緣了，還有很多可能，所以他們總和成功有距離。其實(shí)這些同學(xué)不缺學(xué)習(xí)能力、不缺學(xué)習(xí)條件，更不缺學(xué)習(xí)環(huán)境，只是缺了必勝的信念，同學(xué)們，要成功不難，只要你有必勝的信念，那么要優(yōu)秀，你就能優(yōu)秀；要成功，你就可成功；要進(jìn)步，你便能進(jìn)步。
拿破侖說過“人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起”。在這個(gè)競爭激烈的社會，即使生活無情地將我們的奮斗、努力打成碎片，但只要信念沒有被打碎，我們就有機(jī)會擁有想要的成功。我的講話完了，謝謝大家。
中學(xué)生國旗下講話稿26
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是大四班的陸志遠(yuǎn)。今天由我來進(jìn)行國旗下講話。首先，請大家猜個(gè)謎語："小樹干，五個(gè)杈，不長葉，不開花;會洗臉，會刷牙;會穿衣，會吃飯;要問誰的本領(lǐng)大，世界第一就屬它!"小朋友們，你猜對了嗎?謎底就是我們?nèi)巳硕加械囊浑p手。今天，我演講的題目就是《我有一雙勤勞的手》。
我有一雙勤勞的手，別看它又細(xì)又小，它會做的事可多了!不信，那就趕快跟我一起來看看吧!
在家里，我有一雙勤勞的手--每天我回到家，就把鞋柜上的鞋擺得整整齊齊。吃飯前，我又幫全家放好了筷子和湯勺。媽媽收衣服了，我趕緊當(dāng)起了小助手：取夾子、疊衣服、放襪子，忙得不亦樂乎!周末時(shí)，我又和爸爸一起大掃除……爸爸媽媽夸我是個(gè)愛勞動的好孩子。
在學(xué)校里，我也有一雙勤勞的手——幫小朋友們分牛奶、分碗筷、收本子。不亂扔果皮和紙屑，看到垃圾撿起來立刻投進(jìn)了垃圾桶……老師說我是個(gè)得力的小助手。
我用這雙勤勞的手，學(xué)會了自己的事情自己做，學(xué)會了他人的事情幫著做。小朋友們，讓我們從現(xiàn)在就開始行動起來，人人練就一雙勤勞的雙手，使我們的生活變得越來越充實(shí)，越來越快樂吧!
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