作者：zcs 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：267」

   作者：jsn 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：220」

   作者：afeng 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：本單元知識(shí)點(diǎn)全解 「下載次數(shù)：221」

   作者：feng 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：319」

   作者：feng 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：227」

   作者：titan 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：252」

   作者：cuia 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：330」

   作者：lingtong 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：362」

   作者：lingtong 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：300」

   作者：liuqing 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：304」

   作者：xuhuiqi 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：本課件為高一三單元閱讀課件，圖片豐富。課件首先以一些旅游景點(diǎn)的圖片導(dǎo)入旅游話題，在此基礎(chǔ)上引出探險(xiǎn)旅游。在利用幻燈片進(jìn)行略讀后，提出問題進(jìn)行檢查。接著進(jìn)行細(xì)讀，并設(shè)置表格對(duì)比hiking與rafting的異同。最后給出圖片進(jìn)行討論。本人是新手，還望大家多提意見。 「下載次數(shù)：253」

   作者：DKA 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：313」

   作者：guolai 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：綜合了看到的幾個(gè)課件 覺得畫面質(zhì)量很有保證 結(jié)構(gòu)也比較合理 里面有幾個(gè)超級(jí)聯(lián)接 看的時(shí)候注意點(diǎn)一下 「下載次數(shù)：265」

   作者：guolai 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：本課件是高三英語(yǔ)（上）澳大利亞一單元的多媒體演示課件。包括 people, animals, weather and land 三部分內(nèi)容。此次經(jīng)整理修改，增加了音像文件，重新進(jìn)行了壓縮上傳。關(guān)于具體教學(xué)建議，可訪問作者個(gè)人主頁(yè)"高中英語(yǔ)驛站"或“GZ多媒體英語(yǔ)教室”進(jìn)入Australia課件，點(diǎn)擊 「下載次數(shù)：265」

   作者：xuyunsheng 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：291」

   作者：xuyunsheng 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：講解該單元reading,幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容 「下載次數(shù)：228」

   作者：?jiǎn)袒?作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：251」

   作者：?jiǎn)袒?作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：235」

   作者：?jiǎn)袒?作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：unit 3 warming up listening and speaking 「下載次數(shù)：256」

   作者：?jiǎn)袒?作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：高一新教材英語(yǔ)UNIT 11--UNIT 16 「下載次數(shù)：235」