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只有一個(gè)地球(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-7-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  只有一個(gè)地球

教學(xué)目標(biāo):1、通讀課文,初步了解有關(guān)于地球的一些知識(shí)。

2、訓(xùn)練學(xué)生說話,寫話的能力。

3、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)地球的意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn):結(jié)合課文知識(shí),利用課外知識(shí),練寫勸說稿。

教學(xué)準(zhǔn)備:錄象、課件

教學(xué)過程:

一、 課前談話:1、說說我們?cè)谀睦铮浚ㄒ笏悸烽_闊)

2、跺一跺腳,并大聲呼喚:地球,你好!

二、 激趣導(dǎo)入:1、同學(xué)們,喜歡遨游太空嗎?

2、觀看課件。

三、 初讀課文,體會(huì)地球的美。

1、 這水藍(lán)色的星球就是我們的地球,喜歡嗎?請(qǐng)用一句話夸夸我們的地球。

2、 讀第一自然段,看看課文是如何來贊美地球的。

3、 出示句子:地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。

4、 感情朗讀這句話。

四、 通讀全文,自學(xué)質(zhì)疑

1、 為什么稱地球?yàn)椤叭祟惖哪赣H”、“生命的搖籃”?

2、 自由讀課文,思考問題并質(zhì)疑問難。(小組討論---全班交流)

3、 同桌互讀課文。

4、 說說課文告訴我們哪些關(guān)于地球的科學(xué)知識(shí)。

5、 看課題,為什么用“只有一個(gè)地球”做題目?(出示練習(xí):因?yàn)椤爸挥幸粋(gè)地球”,所以 。)

6、 齊讀課文最后一段。

過渡:保護(hù)地球,珍愛生命,是我們的共同信念,可是,并不是所有人都這么想,下面我們先閱讀兩條網(wǎng)上消息。

五、出示兩條消息(略)

六、研讀課文,深入體會(huì)

1、學(xué)生自讀消息。

2、讀完消息后,你有什么想法?你的心情怎樣?

①、做表情

②、談感受

③、寫勸說稿

④、全班交流勸說稿

七、 總結(jié)并布置作業(yè)

建議同學(xué)們以班級(jí)的名義寫一封信給布什,希望能改變他的態(tài)度。

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