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教案:口語交際--悄悄告訴他

發(fā)布時間:2017-10-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  教學(xué)要求:

1、知道什么是傳話游戲,傳話時要認真聽,記住別人說話的內(nèi)容,口齒清楚地把話傳給別人。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣和與人口語交際的能力。

3、了解準確傳話的重要性,養(yǎng)成良好的聽說習(xí)慣。

教學(xué)過程:

一、 創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入

哎呀,老師忘記拿小蘋果了,實在對不起,哪個小朋友能幫我到孫老師那兒拿一下?

謝謝你,幫老師拿來了小蘋果。

小結(jié):在日常生活中,我們常常會遇到類似這樣的事,怎樣把別人的意思準確無誤的傳達下去呢?今天我們就通過“悄悄告訴他”來揭開這個疑問。

二、看圖,了解游戲

1、 看圖。

請小朋友們看看圖畫,說一說,你看到了什么。

指名說。

2、這個游戲怎么玩呢,請小朋友們自己讀游戲規(guī)則。

指名學(xué)生說說游戲中要注意些什么。

3、 教師小結(jié)游戲規(guī)則。

三、 在游戲中明理

1、 示范游戲。

“悄悄告訴他”這個游戲好玩嗎?你們會玩嗎?想玩嗎?

老師請幾名同學(xué)來給大家作個示范。

請五名學(xué)生到黑板前來演示游戲過程。其他小朋友看看他們做得對不對?

傳話內(nèi)容:烏云、烏鴉、烏賊

(教師幫助找錯誤出在誰的身上)

老師來采訪采訪他們,看看到底誰那兒出錯?

師:怎樣才能把別人的意思準確無誤的傳下去呢?

以小組為單位,大家研究研究。

指名回答。

教師小結(jié):聽得準、記得牢、說得清。

逐一出示:聽得準 記得牢 說得清

學(xué)生齊讀要領(lǐng)。

2、 第一輪游戲。

教師分發(fā)紙條給每組第一名學(xué)生,開始游戲,并評選出優(yōu)勝組。

提問:為什么有的小組都沒有把紙上的話正確地傳下去呢?

小組內(nèi)找找原因。

指名回答。

重復(fù)強調(diào)要領(lǐng):聽得準,記得牢,說得清。

3、 進行第二輪游戲比賽、評出優(yōu)勝組。

教師分發(fā)紙條給每組第一名學(xué)生,開始游戲,并評選出優(yōu)勝組。

4、 進行第三輪游戲比賽、評出優(yōu)勝組

馬上要過圣誕節(jié)了,你有什么打算呢?想好了把你的打算告訴老師,再悄悄傳下去。

評出優(yōu)勝組,并發(fā)獎品。

四、 總結(jié)

通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

教師小結(jié):在生活中,我們常常需要轉(zhuǎn)述別人的話,只有聽清,記住,說明白,才不會誤事。

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