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《伊索寓言集》

發(fā)布時間:2017-1-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生初步了解《伊索寓言集》及其作者。

2、了解《伊索寓言集》在世界文學(xué)史上的地位,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

3、通過過導(dǎo)讀,讓學(xué)生學(xué)會讀整本的書的基本方法,培養(yǎng)讀書做筆記的習(xí)慣。

4、在活動過程中,引導(dǎo)學(xué)生喜愛閱讀課外書籍,對優(yōu)秀讀物產(chǎn)生興趣。

教學(xué)時間:一課時

教學(xué)過程

一、名言導(dǎo)入、交流閱讀感受

1、出示高爾基讀書名言:書籍是人類進(jìn)步的階梯。

2、出示本班讀書口號:讀書的孩子最美麗

2、最近讀了什么好書?有什么收獲?

二、導(dǎo)讀引路,激發(fā)興趣。

1、教師簡介《伊索寓言集》和伊索其人。

2、認(rèn)真閱讀導(dǎo)讀,想想你從中知道了什么?

2、教師選擇一兩個講伊索寓言故事。

二、明確讀書要求,制訂讀書計(jì)劃。

1、伊索寓言版本較多,選擇合適自己的一本進(jìn)行閱讀,要持之以恒,讀完整本書。

2、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣。

自己的書:可以在書上圈圈畫畫,也可以在書上隨手記下自己的感想和體會。

借來的書:在自己的讀書筆記上作記錄,也可自抽讀書卡片,抄寫點(diǎn)明故事寓言的語句。

采用各種方式隨時留下自己的讀書思考痕跡。

3、制訂讀書計(jì)劃,鼓勵學(xué)生做到每天必看,根據(jù)自己的情況大體的、規(guī)定一個時間表,一般可在一個月左右完成。

三、布置后繼活動,深化閱讀效果。

1、在全班同學(xué)都讀完《伊索寓言集》后,組織學(xué)生交流心得體會,聯(lián)系具體故事談?wù)勛约鹤x了以后的感受,有哪些心得,獲得怎樣的思想啟迪,對“我讀書我快樂”有哪些體會。

2、出示本學(xué)期班級推薦閱讀書目

3、宣讀本班讀書計(jì)劃

4、小結(jié)。齊說口號.

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