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長(zhǎng)城和運(yùn)河(蘇教版三年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-5-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  教學(xué)要求   

1.學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語(yǔ).

2.了解關(guān)于長(zhǎng)城和運(yùn)河的史實(shí),理解她們的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民的熱情.

3.能正確,流利,有感情地背誦詩(shī)歌.

課時(shí)安排:2課時(shí)

教學(xué)教程:

第1課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

1、(看地圖“長(zhǎng)城”“運(yùn)河” )知道這是什么嗎?

2、全名叫:萬(wàn)里長(zhǎng)城,京杭大運(yùn)河。它們都是享譽(yù)世界的建筑奇跡。你們都了解長(zhǎng)城和運(yùn)河些什么嗎?

3、今天我們就通過(guò)一首優(yōu)美的詩(shī)歌來(lái)進(jìn)一步了解感受。

二、初讀指導(dǎo)

2、教師檢查學(xué)習(xí)效果

(2)出示詞語(yǔ):

駕駛 連綿起伏 曲折蜿蜒 譜寫(xiě)不朽 創(chuàng)造

奇跡 詩(shī)篇 民族 綢帶 天堂杭州 嘉峪關(guān)

三、理清脈絡(luò)

第2課時(shí)

一、品析詩(shī)歌(詩(shī)歌講究節(jié)奏、韻律、和強(qiáng)烈的感情色彩)

(一)讀出節(jié)奏:指名讀 出示第一節(jié)節(jié)奏

自讀第二節(jié)

(二)讀出韻律:押韻 反復(fù)

(三)讀出感情色彩:結(jié)合內(nèi)容理解

3、出示長(zhǎng)城圖,讓學(xué)生看圖填空說(shuō)話:

萬(wàn)里長(zhǎng)城坐落在__,它就像__,彎彎曲曲,__,非常__。每隔一段,就有__,那是為了__。長(zhǎng)城是__的結(jié)晶,更是__的象征,所以,人們常說(shuō):“不到長(zhǎng)城非好漢”。

連綿起伏:接連不斷。

曲折蜿蜒:彎彎曲曲地向前延伸。

奇異:奇特,特別。

奇跡:想象不到的不平凡的事。

不朽:永不磨滅。(例句:革命烈士永垂不朽。)

5、補(bǔ)充介紹建造長(zhǎng)城的資料:萬(wàn)里長(zhǎng)城被譽(yù)為“世界八大奇跡之一”。

6、學(xué)習(xí)“京杭大運(yùn)河”方法同前

看到運(yùn)河,你想說(shuō)些什么?

填空:美麗的京杭大運(yùn)河就像__,__的水面上______來(lái)來(lái)往往,兩岸是__,一派__的景象。

7、運(yùn)河的壯觀和長(zhǎng)城的壯觀一樣嗎?

(壯麗,雄偉)

二、教學(xué)生字:蜒 創(chuàng) “折”與“析”辨析

三、布置作業(yè)

   1.課堂作業(yè).

    完成課后習(xí)題第三題.

   2.課后作業(yè).:預(yù)習(xí)第2課

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