教學(xué)目標：
1、學(xué)會韻母ao、ai，能在四線格中正確書寫，會讀它的四聲。
2、能準確拼讀聲母與ao、ai組成的音節(jié)。
3、試著自己拼讀兒歌，感受閱讀的喜悅。
教學(xué)準備：
教師：教學(xué)掛圖、相關(guān)的拼音卡片或者投影等。
學(xué)生：《自主拼音本》或拼音卡片。
教學(xué)時間：2課時
教學(xué)步驟：
一、復(fù)習(xí)引入
出示單韻母卡，做“認讀接龍”游戲。
二、學(xué)習(xí)ao、ai
1、引導(dǎo)學(xué)生回憶聲母學(xué)習(xí)方法，用相似的方法學(xué)習(xí)韻母。
2、學(xué)習(xí)ao。
（1）引導(dǎo)看圖。（2）出示音節(jié)詞“棉襖”，教學(xué)生讀準，引出韻母。（3）比較ao和單韻母的不同，認識復(fù)韻母。（4）對比讀a和ao，觀察口形，體會單、復(fù)韻母發(fā)音方法的不同。（5）給ao加上聲調(diào)，練習(xí)組詞或說話。
3、學(xué)習(xí)ai。
（1）引導(dǎo)看看，讀準音節(jié)詞“高矮”。（2）用前面學(xué)到的方法學(xué)ai，試著讀一讀，老師相機點撥指導(dǎo)。（3）給ai加上聲調(diào)練習(xí)組詞或說話。
三、完成課后練習(xí)“拼一拼”
1、弄清題意，同桌一起用拼音卡片做拼讀游戲。
2、老師和全班小朋友做這個游戲，相機指導(dǎo)正音。
四、練習(xí)書寫，完成“讀讀寫寫記記”
在學(xué)生書寫時，注意觀察他們的寫字姿勢，及時糾正不良的寫字姿勢。
五、學(xué)習(xí)兒歌
1、自己拼一拼，把有困難的音節(jié)點出來。
2、仔細聽老師讀兒歌，注意自己點出小困難的音節(jié)。
3、先前覺得有困難的音節(jié)是不是學(xué)會了，給大家說說。老師相機指導(dǎo)。
4、用齊讀、賽讀等方式讓學(xué)生把兒歌讀熟。
5、完成“試著讀讀連連”。
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