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媽媽的葡萄(北師大版三年級下冊)

發(fā)布時間:2017-2-15 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  教學(xué)目標(biāo):

   1 學(xué)會本課8個生字,掌握“附近、不知不覺”等詞語。

   2 讀懂課文,在充分朗讀中體會護理媽媽對小狐貍無私、偉大的愛。

   3 復(fù)述課文,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力及想象能力。

   4 有感情地朗讀課文。

  教學(xué)重點:

    注重朗讀訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生劃出描寫狐貍媽媽言行的語句,通過多種形式的讀,體會狐貍媽媽這樣做的原因,感悟母愛的偉大、無私。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

    鼓勵學(xué)生在課前查找有關(guān)歌頌?zāi)笎鄣墓适禄蛟姼琛?/p>

  課時安排:兩課時

                  第一課時

  課時目標(biāo):

  1 初讀課文,會認本課生字。

  2 讀懂課文,感悟狐貍媽媽對小狐貍無私、偉大的愛。

  導(dǎo)學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)課

    課前,老師布置同學(xué)們查找有關(guān)歌頌“母愛”的故事或詩歌,請大家交流一下自己搜集的資料。

   1 學(xué)生交流資料。

   2 學(xué)生提到或是引導(dǎo)《游子吟》一詩。

    結(jié)合圖,讀讀詩。

    想象詩中是怎樣寫母親對孩子的愛?

    讀一讀,背一背。

    今天,我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)“母愛”的文章。板書課題《媽媽的葡萄》,齊讀課題。

  二、初讀課文,認識本生字。

   1 自己讀課文,想辦法認識生字。

   2 知名度課文,檢查生字認識情況。

   3 全班交流識字方法。

  三、再讀課文,感悟課文內(nèi)容。

   1 仔細讀課文,將課文讀懂讀順。

   2 說說你從課文中讀懂了什么?

   3 哪些地方體現(xiàn)了狐貍媽媽對小狐貍的愛,為什么?

    引導(dǎo)學(xué)生找出描寫狐貍媽媽的語句,通過多種形式朗讀,體會母愛的偉大和無私。

   4 師小結(jié)。

  四、布置作業(yè)

                  第二課時

  課時目標(biāo):

   1 細讀課文,深入感悟課文內(nèi)容,進一步體會母愛的偉大。

   2 復(fù)述課文,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和想象能力。

  導(dǎo)學(xué)過程:

  一、直接導(dǎo)課

    今天,我們來帶著問題細讀課文,再次感受母愛的偉大。

  二、細讀、深思、再悟。

   1 帶著課后的第一個思考題,細讀課文。

    “山洞附近樹下的葡萄是從哪兒來的?”

    結(jié)合上下文,鼓勵學(xué)生進行合理的想象進行推理。(師隨即可教學(xué)生簡單的推理方法)

   2 讀最后一段,從小狐貍的言行上,你看出了什么?

   3 此刻,你們心里想些什么?

  三、拓展與延伸

   1 同學(xué)們,我們每天都在父母的關(guān)愛中成長,想想,我們給如何回報他們的愛?

   2 讀一讀《奶奶最喜歡的鈴兒》,說說文中冬冬是怎樣做的?

  四、復(fù)述課文

    在復(fù)述中想像狐貍媽媽被獵人趕時的情景。

  五、指導(dǎo)學(xué)生寫生字

    注意“險”、“摘”的右半邊的寫法。

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