《積累與運(yùn)用（二）》教學(xué)設(shè)計(jì)之一(西師版二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì))

發(fā)布時(shí)間：2017-3-25 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)目標(biāo)

　　　1蹦芙柚拼音，區(qū)別多音字。

　　　2憊固字詞，積累詞語(yǔ)和古詩(shī)。

　　　3倍輛渥櫻亂句重組，訓(xùn)練邏輯思維能力。

　　　4比霞譴蟆⑿⌒醋幟浮

　　　5輩樽值洌自主識(shí)字，逐步養(yǎng)成遇到生字自主查字典的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　　1比霞譴蟆⑿⌒醋幟浮

　　　2倍匝生進(jìn)行查字典自主識(shí)字訓(xùn)練和邏輯思維訓(xùn)練。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　　教師：《漢語(yǔ)拼音字母歌》、卡片。

　　　學(xué)生：準(zhǔn)備制作賀卡的材料及字典。

　　教學(xué)時(shí)間

　　　2~3課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、讀一讀，連一連

　　　1畢瘸鍪敬視錕ㄆ，自由讀詞。

　　　2蹦閿惺裁捶⑾鄭

　　　3痹儷鍪疽艚誑ㄆ，拼一拼。

　　　4備詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字連上正確的音節(jié)。抽學(xué)生板書，其余同學(xué)在書上連一連。

　　　5逼酪椋更正，再讀一讀。（引導(dǎo)學(xué)生在讀中體會(huì)同一個(gè)字讀音不同，意思也不同。）

　　二、你還認(rèn)識(shí)我嗎

　　　1毖生自由讀，再與同桌比比誰(shuí)還認(rèn)得本單元學(xué)過(guò)的生字，并互助。

　　　2背鍪拘『詘澹抽讀自己認(rèn)為讀得最好的詞，其余同學(xué)跟讀。

　　　3斃∽槌稍被ザ粒提醒大家注意易讀錯(cuò)的字、不好記的字；請(qǐng)學(xué)生提出不懂的詞語(yǔ)。

　　　4被惚ǎ互相幫助，初步理解詞義。

　　　5笨火車比賽讀詞語(yǔ)，齊讀。

　　三、讀一讀，排順序，填序號(hào)

　　　1毖生認(rèn)真讀題，通過(guò)討論弄明白題目的要求。

　　　2毖生自由讀這四句話，想一想每句話的意思。

　　　3幣導(dǎo)學(xué)生想這四句話都在寫一件什么事。

　　　4痹俁輛渥櫻找關(guān)鍵詞：

　　　　（1）表示顏色變化的詞：魚肚白、淺紅色、深紅、金黃。

　　　　（2）表示先后順序的詞：再、接著。

　　　5貝誘頁(yè)齙墓丶詞中悟出這些變化的先后順序，再填序號(hào)。

　　　6苯渙魈致圩約禾畹男蠔牛說(shuō)說(shuō)為什么這樣填。

　　　7卑匆煙詈玫男蠔潘承蛄起來(lái)讀讀這段話。

　　四、做做寫寫

　　　1碧富凹とぁ

　　　　　教師：“三八”婦女節(jié)快到了，這是全國(guó)婦女的節(jié)日，是你的媽媽、女教師、奶奶、阿姨、舅媽、　　姑姑……的節(jié)日，她們是多么的愛你們啊。平時(shí)，她們?yōu)槟銈兊某砷L(zhǎng)付出了很多，在這個(gè)節(jié)日里你們準(zhǔn)備怎樣表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬和愛？

　　　2毖生看書，教師出示一張賀卡，指導(dǎo)學(xué)生制作賀卡。

　　　3毖生動(dòng)手制作賀卡，教師巡視。

　　　4敝傅佳生學(xué)習(xí)賀卡的書寫格式：

　　　　（1）先寫賀卡送給誰(shuí)。

　　　　（2）再寫上祝福語(yǔ)。

　　　　（3）最后寫上誰(shuí)送的及送卡日期。

　　　5背檣說(shuō)說(shuō)自己想在賀卡上寫什么。

　　　6毖生動(dòng)手寫，寫好后小組交流欣賞。

　　　7毖生互評(píng)，誰(shuí)寫得好，展示。

　　五、讀讀背背

　　　1毖生背誦過(guò)去已學(xué)過(guò)的描寫景色的古詩(shī)。教師鼓勵(lì)激發(fā)興趣。

　　　2鼻胙生借助漢語(yǔ)拼音和圖畫自由讀。