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《丑小鴨》第二課時教學設(shè)計之四(西師版二年級下冊教學設(shè)計)

發(fā)布時間:2017-9-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  教學目標:

   知識與能力目標:正確、流利、有感情地朗讀課文,積累好詞佳句。

   過程與方法目標:啟發(fā)式、討論式、自學式、以讀代講式。

   情感態(tài)度價值觀:通過丑小鴨的故事,培養(yǎng)學生從小和善待人、互相尊重和正確地認識自己的思想行為,即:面對別人的嘲笑不要灰心、不要自暴自棄;別人遇到不幸,不要嘲笑的道理。

  教學重點、難點:

   1、圖文結(jié)合,理解課文內(nèi)容,教育學生從小和善待人,互相尊重;同時要正確地認識自己。

   2、從丑小鴨出生后的不幸遭遇,理解為什么丑小鴨會變成一只美麗的白天鵝。

  教具:

    多媒體課件

  教學過程:

  一、課前精彩兩分鐘:(講成語故事)

  二、復習回顧,導入新課。

   1、上一節(jié)課,我們初讀了丑小鴨這一感人的童話故事,通過學習,我們學會了11個生字,并且知道了這是一個關(guān)于一只()變成()的故事。

   2、這節(jié)課,你還想知道些什么?(丑小鴨會遇到什么樣的遭遇?它的心情會怎樣?它的命運又將如何?)同學們提的問題很有價值,我們將在這節(jié)課共同學習。

  三、新授。

   師:通過昨天的學習,你們覺得丑小鴨真的丑嗎?(丑、引讀:他的毛嘴巴身子美:引讀:竟是的羽毛,脖子,張開的翅膀。)你從哪些詞語、句子看出來的,哦?

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