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積累與運(yùn)用(二) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(西師版六年級上冊)

發(fā)布時(shí)間:2017-12-14 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  教學(xué)目標(biāo)

1. 了解引號的其他作用。

2. 積累表現(xiàn)愛國主義思想的名言、警句。

3. 理解文章題目的作用和意義。

4. 圍繞愛國主義的話題,訓(xùn)練口頭表達(dá)能力。

5. 記敘一位讓你尊敬、佩服的人,表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

6. 運(yùn)用學(xué)過的知識,自主批讀短文。

教學(xué)準(zhǔn)備

1. 有關(guān)引號的不同用法的例句。

2. 題目需要作改動(dòng)的短文。

3. 演講稿例文、寫人方面的習(xí)作例文

教學(xué)課時(shí)

3~4課時(shí)。

教學(xué)過程

一、 溫故知新

1. 學(xué)生有感情地朗讀。

2. 回顧課文內(nèi)容,再一次感受張鈺哲、許海峰強(qiáng)烈的愛國情懷。

3. 回憶以前學(xué)過的引號的用法

4. 小組討論例句中的“張星”“中華星”“零”三個(gè)引號分別有什么作用。

5. 師總結(jié):引號還有特指和強(qiáng)調(diào)的作用。

二、 語海拾貝

1. 學(xué)生試讀,注意停頓。

2. 師范讀。

3. 學(xué)生朗讀句子。

4. 學(xué)生說說自己的理解。

5. 指導(dǎo)學(xué)生記憶,背誦這四句話。

三、互動(dòng)平臺

1. 默讀短文,了解短文內(nèi)容,思考:《中華星》《“零”的突破》這兩個(gè)題目有哪些妙處?

2. 學(xué)生匯報(bào),師總結(jié):好的文章題目可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

3. 例舉以前學(xué)過的好題目的文章。“以前我們學(xué)過哪些課文的題目好?說說你的理由。”

4. 出示無題目的短文或文章(高大的皂莢樹,秋天的懷念等)讓學(xué)生標(biāo)題目。

5. 小組討論并篩選較好的題目,和原文的題目比較。

6. 師出示練習(xí)題卡,(收集的一些無標(biāo)題的短文)小組討論給短文標(biāo)出你認(rèn)為好的題目。

7. 匯報(bào)交流

8. 師總結(jié)并提出要求,在今后自己寫作文時(shí),要認(rèn)真思考,給文章取一個(gè)貼切的題目。

四、口語交際:祖國在我心中

教學(xué)目的

1.了解國旗下的講話,感受升旗儀式的莊嚴(yán),激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛。

2.收集愛國故事,訪問身邊的人,談自己的感想等不同的形式,感受中華兒女的愛國情懷,進(jìn)一步增強(qiáng)對祖國的熱愛之情。

3.知道怎樣演講,能大膽地在眾人面前展示自己的才能。

課前準(zhǔn)備

1.課前學(xué)生收集愛國故事、圖片資料。

2.教師準(zhǔn)備升旗儀式的錄像。

3. 幾幅愛國英雄的圖片。

課時(shí)安排

1課時(shí)

教學(xué)過程

一、引出話題

1.同學(xué)們,我們每周星期一早上都要在操場上舉行升旗儀式,當(dāng)你聽到雄壯的國歌聲的時(shí)候,當(dāng)你看到五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,你的心情怎樣呢?

2. 今天就讓我們一起來謳歌祖國,唱響祖國的贊歌,舉行一次《祖國在我心中》的演講比賽。(板書課題)

二、創(chuàng)設(shè)情景,集體交流

1.全體起立,我們一起來舉行升旗儀式。(播放升旗儀式的錄像。)

教師:看到無比莊嚴(yán)、神圣的升旗儀式,你想說點(diǎn)什么呢?

2.播放學(xué)校升旗儀式國旗下講話的場面。

教師:同學(xué)們現(xiàn)在的心情一定很激動(dòng),一定也很想站在國旗下來一次國旗下的講話吧。那我們現(xiàn)在先來了解什么是國旗下的講話,國旗下的講話都該講些什么呢?生回答,師補(bǔ)充。

教師:國旗下的講話就是一次演講,就是對愛國英雄的謳歌,就是對我們心中祖國的熱愛。因此在演講的時(shí)候應(yīng)該要注意些什么呢?

  學(xué)生:情緒激昂,富有號召力和感染力。

  學(xué)生:要有合適的稱呼。

  學(xué)生:要有明確的觀點(diǎn),結(jié)尾要點(diǎn)明主題,發(fā)出號召。

  3.出示愛國英雄圖片。

教師:是呀,看著五星紅旗高高飄揚(yáng),我們不禁想起了為祖國成長流血犧牲、英勇奮斗的英雄們,他們永遠(yuǎn)活在我們心中。你們認(rèn)識他們嗎?認(rèn)識的話就喊出他們的名字吧。

  師選擇其中一個(gè)講講他的故事。

三、分小組準(zhǔn)備演講

  師:讓我們永遠(yuǎn)地記住這些愛國英雄。用我們自己的方式,用我們滿腔的熱情來歌頌他們,歌頌我們偉大的祖國吧。拿出你們準(zhǔn)備的英雄的故事,先在小組內(nèi)演講,小組評選出你們組講得最好的參加比賽。注意演講的要求。開始吧,盡情地講吧。

四、 匯報(bào)會開始,同學(xué)評價(jià)

  1.宣布匯報(bào)會開始。

  2.小組抽簽上臺,同學(xué)根據(jù)匯報(bào)情況做出公正的評價(jià),選出最優(yōu)秀的匯報(bào)者。鼓勵(lì)小組集體匯報(bào)形式,體現(xiàn)集體精神。

  (評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。如:態(tài)度大方,口齒清楚,聲音洪亮,語言有感染力,內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求,內(nèi)容較為具體,了解途徑不單一,表達(dá)了愛國情感。)

  3.根據(jù)評價(jià),給最優(yōu)秀的匯報(bào)者頒獎(jiǎng)。

五、總結(jié)

  同學(xué)們,今天你們以自己獨(dú)有的形式表達(dá)了對祖國深切的愛,老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中,牢牢記住:少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年富則國富,少年屹立于世界,則國屹立于世界!老師更希望能從你們的行動(dòng)中真切地感受到祖國在你們心中。

板書設(shè)計(jì)

祖國在我心中  合適的稱呼

明確的觀點(diǎn)

點(diǎn)明主題,發(fā)出號召

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