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《語(yǔ)文園地十六》 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版一年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-3-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   教學(xué)內(nèi)容:

   進(jìn)行“語(yǔ)文天地”的練習(xí)。

  學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程:

  1.連一連,抄音節(jié)。

   (1)學(xué)生各自認(rèn)讀詞語(yǔ)。

   (2)學(xué)生各自拼讀音節(jié)。

   (3)將詞語(yǔ)與想應(yīng)的音節(jié)連線。

   (4)將音節(jié)抄寫(xiě)到拼音練習(xí)本上。

    (教師巡視,對(duì)寫(xiě)的好的及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng))

  2.仿照樣子填空。

   (1)各自認(rèn)讀詞語(yǔ)。

   (2)仿照例子在空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

     (合理即可,不會(huì)寫(xiě)的字可用拼音代替)

   (3)集體交流,看誰(shuí)填得最好!

  3.聽(tīng)故事《好吃的帽子》。

   (1)教師講《好吃的帽子》的故事。(2遍)

   (2)學(xué)生思考:

   第一遍:

    a.這個(gè)故事里都出現(xiàn)了誰(shuí)?

    b.它們之間發(fā)生了什么事?

    c.最后怎樣了?

   第二遍:

    為什么小松鼠的帽子沒(méi)了,它還特別快樂(lè)?

   4.看圖講故事。

    (1)認(rèn)真觀察圖畫(huà),回答:

       a.這是在哪里?

       b.畫(huà)面上都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗克麄優(yōu)槭裁匆@么做?

    (2)你還能從圖畫(huà)中看出什么?了解到什么?

      (對(duì)有發(fā)現(xiàn)力和想象力的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì))

    (3)將你看到的和想到的組合起來(lái),組成一個(gè)好聽(tīng)的故事講給大家聽(tīng)吧!

      (學(xué)生分組交流,想象)

    (4)集體交流。

      (講得好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)“最棒”)

  一.板書(shū)設(shè)計(jì):

  二.布置作業(yè):

   1.將你今天聽(tīng)的故事和編的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。

   2.你覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文快樂(lè)嗎?為什么?

 

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