14小柳樹(shù)和小棗樹(shù)
教學(xué)目標(biāo)：1.理解課文內(nèi)容，懂得“只看見(jiàn)自己的長(zhǎng)處，看不見(jiàn)自己的短處是不對(duì)的�！边@個(gè)道理
2.有感情的朗讀課文，背誦小棗樹(shù)說(shuō)的話(huà)
3.通過(guò)看圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和理解詞句的能力
教學(xué)重點(diǎn)：懂得“只看見(jiàn)自己的長(zhǎng)處，看不見(jiàn)自己的短處是不對(duì)的。”這個(gè)道理
教學(xué)難點(diǎn)：理解小棗樹(shù)說(shuō)的話(huà)，并把它背誦下來(lái)
教 具：投影
過(guò) 程：
（一） （一）出示課題：（齊讀課題）
（二） （二） 初讀課文，了解大意
1. 1.這篇課文從課題上看講的是誰(shuí)和誰(shuí)的故事？（指名回答，并板書(shū)）
它們之間發(fā)生了什么事情？下面我們一起學(xué)習(xí)課文。
2. 2.指名讀課文，邊聽(tīng)邊思考：全文共有幾個(gè)自然段，并標(biāo)出序號(hào)。
（三） （三） 精讀課文，逐漸學(xué)習(xí)。
1. 1.學(xué)習(xí)第一自然段
（1） （1）指名讀課文，看一看著篇課文一共有幾個(gè)自然段？
（2） （2）哪幾句話(huà)講的是小柳樹(shù)說(shuō)的話(huà)？它都說(shuō)了什么？
（找同學(xué)說(shuō)出答案）
（3）“得意”是什么意思？小柳樹(shù)為什么得意？
（因?yàn)樗杏X(jué)自己非常漂亮。）
（3） （3）它為什么認(rèn)為自己很漂亮呢？（因?yàn)樗L(zhǎng)出葉子的時(shí)候，小棗樹(shù)還是光禿禿的，過(guò)了好些日子才長(zhǎng)出一丁點(diǎn)的葉子，又小又丑，所以它認(rèn)為自己很漂亮。）
（4） （4）下面哪位同學(xué)能找出小柳樹(shù)發(fā)芽的時(shí)間？（春天）
（5） （5）現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)用得意的語(yǔ)氣讀出小柳樹(shù)說(shuō)的話(huà)。（指導(dǎo)朗讀）
師：小棗樹(shù)對(duì)小柳樹(shù)的諷刺有什么反應(yīng)呢？請(qǐng)同學(xué)們和老師一起學(xué)習(xí)第二自然段。
2. 2.學(xué)習(xí)第二自然段（指名朗讀課文）
（1） （1）這個(gè)自然段有幾句話(huà)？
（2） （2）哪句話(huà)是說(shuō)小棗樹(shù)的表現(xiàn)？（找學(xué)生說(shuō)出答案）
（3） （3）師：下面同學(xué)們自己小聲讀課文然后填空
出示：
1.過(guò)了好多日子，小棗樹(shù)（ ）。 2.到了秋天，小棗樹(shù)（ ）。
（４）學(xué)生齊讀填好的表格，想一想這個(gè)自然段主要講了什么事？
�。ㄖ该f(shuō)出）
（５）小棗樹(shù)現(xiàn)在果實(shí)累累，它對(duì)諷刺過(guò)它的小柳樹(shù)會(huì)說(shuō)些什么呢？我們一起學(xué)習(xí)第三自然段。
３.學(xué)習(xí)第三自然段（小聲讀課文）
（１） （１） 數(shù)一數(shù)有幾句話(huà)？哪幾句是說(shuō)它們的對(duì)話(huà)？請(qǐng)兩位同學(xué)分角色朗讀課文。
（２） （２） 出示：你雖然不會(huì)結(jié)棗，但春天你綠得最早，秋天你的葉子比我落得
晚。
師：同學(xué)們看加點(diǎn)的詞，想一想它在句中起什么作用？
下面請(qǐng)同學(xué)們仿照這句話(huà)進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習(xí) 。
出示：
１.雖然天氣非常冷，但（ ） ２.（ �。┑ā 。�
（３） （３） 小棗樹(shù)在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)后語(yǔ)氣怎樣？（和氣）
（４） （４） 它為什么沒(méi)有得意？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出應(yīng)看到自己的短處和別人的長(zhǎng)處。）
（５） （５） 那小柳樹(shù)和小棗書(shū)的長(zhǎng)處和短處分別是什么呢？
出示：
柳樹(shù)的長(zhǎng)處：葉子綠得早，落得晚。短處：不開(kāi)花、結(jié)果。 棗樹(shù)的長(zhǎng)處：開(kāi)花、結(jié)果。 短處：葉子綠的晚。
（６） （６） 我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出）
（７） （７） 聽(tīng)了小棗樹(shù)的話(huà)，小柳樹(shù)有什么反應(yīng)？現(xiàn)在一起學(xué)習(xí)第四自然段。
４學(xué)習(xí)第四自然段
師：（１）自讀課文說(shuō)說(shuō)小柳樹(shù)怎樣了？
讀后指名回答（難為情的笑了。）
（２）它為什么難為情？（它只知道夸耀自己的長(zhǎng)出，沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的短處）
（３）現(xiàn)在請(qǐng)你替小柳樹(shù)對(duì)小棗樹(shù)說(shuō)幾句話(huà)，你想說(shuō)什么呢？
�。▽W(xué)生自由發(fā)揮只要意思對(duì)即可）
（４）讓同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際，談一談自己的長(zhǎng)處和短處。
板書(shū)：
小柳樹(shù) 綠得早，長(zhǎng)得快 不開(kāi)花，結(jié)果
和 長(zhǎng)處 短處
小棗樹(shù) 開(kāi)花、結(jié)果 綠的晚，長(zhǎng)得慢
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