口語交際《祖國在我心中》導(dǎo)學(xué)案
班級 小組名稱 學(xué)生姓名 時間
科目 語文 年級 六 編寫人 覃章壽
課題 口語交際《祖國在我心中》 課時安排
學(xué) 案 導(dǎo) 案
學(xué)習(xí)目標 1、我能圍繞主題暢所欲言
2、我能說出祖國在我心中的感受、體驗
導(dǎo)入新課，展示強化目標
（時間： ）
自主學(xué)習(xí) 1、搜集有關(guān)祖國在我心中的圖片或文字資料。
2、回憶學(xué)過的課文小組總結(jié)練說
3、讀口語交際的要求，明確匯報形式。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）
4、根據(jù)匯報形式，組內(nèi)排練
走進學(xué)生，了解學(xué)情
（時間： ）
展示交流 主題：祖國在我心中
1、小組交流，欣賞搜集的圖片，閱讀搜集的資料，師調(diào)查學(xué)情
2、小組內(nèi)介紹有關(guān)熱愛祖國的名人，教師深入小組傾聽、指導(dǎo)，小組推薦一名組員在班中交流
3、小組抽簽上臺，同學(xué)根據(jù)匯報情況做出公正的評價，選出最優(yōu)秀的匯報者。鼓勵小組集體匯報形式，體現(xiàn)集體精神。
（評價標準由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達了愛國情感。）
4、根據(jù)評價，給最優(yōu)秀的匯報者頒獎。
5、總結(jié)
富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！老師更希望能從你們的行動中真切的地感受到祖國在你的心中。
全班交流，互動評價
（時間： ）
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