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媽媽的愛(網(wǎng)友來稿) 教案教學設(shè)計

發(fā)布時間:2017-11-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  科目 語文 課題 媽媽的愛

教師 姚云 年級 二年級

一.導引目標、激發(fā)興趣

l.板書課題,看到課題后你想到了什么?

2.范讀課文,引起讀書的興趣。 生自由表述。

聽讀課文。

二、創(chuàng)設(shè)條件、自主參與 

1、自己試讀課文,借助拼音讀準字音,認識生字,

并練習把語句讀通順。

2、檢查識字,多種形式練讀生字。

3、檢查指導讀課文,讓學生把課文讀通順讀流暢。

4、整體感知內(nèi)容,說一說課文寫了幾件事,分別

把媽媽的愛比作什么? 1、自由讀課文。

2、圈畫生字、新詞。

3、小組交流,自學生字詞。

三、組織研究、體驗發(fā)現(xiàn)

1、重點指導讀好一節(jié)(可以從第一節(jié)開始,也可以讓學生從前三節(jié)中任選一節(jié))

(1)自讀自悟。讀這一節(jié)時你想表達會感情,每一句話你怎樣讀。

(2)指讀評讀。交流:這一節(jié)詩告訴我們什么?(媽媽的愛是無私的)討論:每一句詩應怎樣讀,才能充分表達感情(必要時老師可以范讀、領(lǐng)讀)

(3)自己練習讀出整節(jié)詩的理解和每句詩的理解,表達出詩的思想感情。

2、采取以上方式,讀好前三節(jié)中另兩節(jié)詩。

1、生讀課文,思考問題。

2、邊讀邊理解課文,回答問題。

3、能有條理地表述。

四、引導創(chuàng)新、應用實踐

1、指導讀好第四節(jié)。

(1)自讀自悟。討論:哪兒能看出“我“一天天長大?這和媽媽的愛有什么關(guān)系?

(2)指導讀好每句話,表達“我”懂得回報的心情,頌揚母愛的偉大。

2、有感情地朗讀全文,進一步整體感受。 1、學生匯報,質(zhì)疑。

2、自己在讀中領(lǐng)悟詞句的意思,能結(jié)合生活實際,舉例說一說媽媽對自己的關(guān)心和愛護。

五、反思小結(jié)、鞏固提高

寫幾句話表示自己對媽媽的愛。 生自由寫話,只要能表達自己的感情即可。

六、研究性作業(yè):

聯(lián)系自己的生活實際,寫出媽媽關(guān)心愛護自己的具體實例,談一談自已怎樣回報媽媽的愛。

板書設(shè)計: 12  媽媽的愛

     

夏夜        扇扇子

     雨天   媽媽   撐傘 

    我生病        抱我看病    

“三八”節(jié)   我   獻花

課后記:

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