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《說話算數(shù)》教學(xué)設(shè)計 (S版三年級上冊)

發(fā)布時間:2017-8-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入。

   1、同學(xué)們吃過什么水果?學(xué)生說自己吃過的水果。龍眼和山里紅也是兩種水果,誰能介紹一下這兩種水果的樣子。學(xué)生介紹搜集的資料和圖片,認(rèn)識龍眼和山里紅。

   2、這兩種水果之間還發(fā)生了一段令人深思的小故事呢,同學(xué)們想知道嗎?好,今天咱們就一起來看看這個故事。

     板書課題:說話算數(shù),齊讀課題。

  二、初讀感知。

   1、請同學(xué)們自己讀讀課文,利用生字條,把課文讀通順。

   2、再讀課文,邊讀邊畫出生字詞,標(biāo)出自然段。

   3、不組合作學(xué)習(xí)生字。

   4、老師用詞語卡片,檢查學(xué)生對詞語的掌握情況。

   5、老師檢查生字。

   6、指名分段朗讀課文,其他同學(xué)聽準(zhǔn)字音,思考課文講了一件什么事?

  三、細(xì)讀課文,體驗感情。

   1、請同學(xué)們自己讀讀課文,看看課文中哪些語句給你留下深刻感受,可以邊讀邊畫出來。

   2、學(xué)生匯報畫出來的句子,并說說為什么?

    老師可根據(jù)學(xué)生的回答,加以引導(dǎo),如:。

    (1)指導(dǎo)學(xué)生抓住“微微泛紅”“忸怩不安”“低聲說”“我說話不算數(shù)”來體會圓圓心情的變化,通過朗讀來表現(xiàn)她的后悔,為自己的不守信而羞愧的沉重心情和后來她堅定的態(tài)度。

    (2)抓住重點句子:“我不好,我說話不算數(shù)”“圓圓羞愧極了,臉蛋真像山里紅一樣紅了”“兩個好朋友用小手指拉了鉤”“我說話也要算數(shù)的”讓學(xué)生體會圓圓真的是一個不守信的孩子嗎?想象一下圓圓當(dāng)時會怎么想?

      通過讀課文可以發(fā)現(xiàn),圓圓把說話算數(shù)還是不算數(shù)看得極為重要,可見圓圓還是一個好孩子。讓學(xué)生帶著自己的體會有感情地朗讀課文。

  四、拓展延伸。

   1、想象一下10月份到了,北京的山里紅熟了,圓圓給表哥寄山里紅時,她會在給表哥的信里寫些什么?

   2、學(xué)習(xí)了這篇課文同,你最喜歡誰?為什么?今后你會怎么做?

     小結(jié):圓圓的表哥能說到做到,是個講信用的好孩子。圓圓把說話算數(shù)還是不算數(shù)看得極為重要,從這里說明圓圓也是一個好孩子。老師相信同學(xué)們在今后的生活中也一定會是一個講信用,說話算數(shù)的人。

  五、作業(yè)。

   1、課下把課文編成課本劇。

   2、你以前有沒有做過這樣說話不算數(shù)的事?能把它寫在日記里嗎?

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