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《韋德的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì) (西師版六年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-9-21 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   一、激趣導(dǎo)入,揭示課題

   1.全班交流,了解圣誕節(jié)。

    課前同學(xué)們搜集了不少圣誕節(jié)的資料,那么你們知道哪些有關(guān)“圣誕節(jié)”的故事呢?

   2.聯(lián)系生活,激發(fā)興趣。

    你們?cè)谑フQ節(jié)想得到什么樣的禮物?有一個(gè)孩子與你們的心愿都不相同,很特別,他就是韋德。學(xué)完這篇課文,相信大家再得到禮物時(shí)一定會(huì)有新的感受。

   3.板書(shū)課題,質(zhì)疑。

    看了這個(gè)課題你有什么問(wèn)題嗎?提出來(lái)與大家一起探討。

  二、初讀課文,整體感知

   1.自由讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。遇到不會(huì)讀的字詞自己想辦法解決。

   2.快速默讀課文,說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容(注意理清文章的順序)。

   3.讀了課文你解開(kāi)了哪些疑問(wèn)?引導(dǎo)學(xué)生了解韋德的心愿是什么。

  三、細(xì)讀質(zhì)疑,合作探究

   1.快速默讀課文,認(rèn)真進(jìn)行圈點(diǎn)批畫(huà),邊讀邊將自己的收獲批在課文的空白處,同時(shí)提出自己不懂的問(wèn)題。

   2.匯報(bào)交流,鼓勵(lì)學(xué)生提出有價(jià)值的問(wèn)題。如:

    ①韋德和同學(xué)們的感情發(fā)生了怎樣的變化?為什么會(huì)有這樣的變化?

    ②讀了這篇課文,你覺(jué)得韋德是一個(gè)怎樣的孩子,為什么?

   3.請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題合作探究。

    (1)請(qǐng)同學(xué)們帶著以上問(wèn)題用自己喜歡的方式讀讀課文,然后認(rèn)真思考。也可以同桌或小組內(nèi)合作解決。

    (2)交流探究結(jié)果。

      ①韋德和同學(xué)們的感情發(fā)生了怎樣的變化?為什么會(huì)有這樣的變化?從中你體會(huì)到什么?

       同學(xué)們感情的變化:爭(zhēng)先恐后齪逍Ι靄簿博鋈險(xiǎn)

       韋德感情的變化:靜靜地鲇巧拴魴朔

      ②讀了這篇課文,你覺(jué)得韋德是一個(gè)怎樣的孩子,為什么?

       我覺(jué)得韋德是一個(gè)善良真摯、充滿愛(ài)心、天真憨厚的孩子。

  四、總結(jié)、升華

    通過(guò)這一課,你學(xué)到了什么?

   

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