教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握本課生字，理解“默契”、“懲罰”等詞語(yǔ)的意思。正確、流利有感情的朗讀課文。
2、了解課文內(nèi)容，知道狼群的集群生活方式，邊讀邊批自己的閱讀感受。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)于生活乃至生存的重要性，培養(yǎng)學(xué)生與人團(tuán)結(jié)合作的精神。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)于生活乃至生存的重要性。培養(yǎng)學(xué)生與人團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
教學(xué)課時(shí)：
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
導(dǎo)入
你見(jiàn)過(guò)原野上縱橫馳騁的狼嗎？你聽(tīng)過(guò)山谷中凄厲的狼嚎嗎？一只狼是孤獨(dú)的，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里，狼選擇了群居生活，共同進(jìn)退。讓我們一起走進(jìn)和我們一樣過(guò)著群居生活的狼的世界吧！
二、理解詞語(yǔ)
呼嘯：發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音。
在文中指一邊跑，一邊叫。表現(xiàn)速度快，氣勢(shì)大。
望而生畏：看見(jiàn)了就害怕。畏，害怕。
退避三舍：指主動(dòng)退讓，不與狼相爭(zhēng)。
默契：沒(méi)有明白說(shuō)出誰(shuí)做什么，但彼此卻有一致的配合和行動(dòng)。
至高無(wú)上：最高的，沒(méi)有比它權(quán)力更高的了。
俯首帖耳：一切聽(tīng)從別人的命令，形容卑屈馴服的樣子。
身先士卒：作戰(zhàn)時(shí)將領(lǐng)親自帶頭，沖在士兵前面。
三、理解文章結(jié)構(gòu)
第一段（第一自然段）：總寫狼友良好的群居生活習(xí)性。
第二段（第二至三自然段）：寫狼分工明確，配合默契、團(tuán)結(jié)，力量十分強(qiáng)大。
第三段（第4至11自然段）：寫頭狼的產(chǎn)生、權(quán)力、責(zé)任。
第四段（第12自然段）：總結(jié)全文，狼正是依靠這種集體力量生存下來(lái)的。
第二課時(shí)
一、講解第一段。
提醒學(xué)生注意觀察狼的外形、動(dòng)作等。比較它們和師、虎、豹等森林猛獸不同，的地方。
二、講解第二段
1、品讀感悟一只狼的攻擊力量是有限的，而一群呼嘯而過(guò)，能使兇猛的老虎、棕熊望而生畏，退避三舍。
這句話通過(guò)“呼嘯而過(guò)”，“望而生畏”，“退避三舍”將狼群的強(qiáng)大描寫的淋漓盡致，也表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大。
三、講解第三段
1、品讀感悟
（1）頭狼在狼群中具有至高無(wú)上的可以懲罰、攻擊、教訓(xùn)別的狼。
這句話表明了狼群世界的等級(jí)制度。
（2）狼群常常圍住頭狼，熱烈的嗅它、舔它，還輕輕的從下側(cè)咬它的脖子。
這句話寫出別的狼隊(duì)頭狼的臣服，也表現(xiàn)了狼是善于交流的動(dòng)物。
四、講解第四段，品讀感悟。
在各種惡劣的環(huán)境中，狼還是依靠狼群的集體力量頑固的生存下來(lái)。這句話是對(duì)全文的總結(jié)。寫狼是通過(guò)自己的團(tuán)結(jié)生存下去的，突出本文的中心，同時(shí)，也使我們懂得人也要依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能變得更強(qiáng)大。
板書設(shè)計(jì)：
狼群的群居生活
狼群
頭狼在狼群中所起的作用
教學(xué)反思：
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們懂得人也是一樣，要勇敢，要能團(tuán)結(jié)別人一起做事，要能克服自己身上的缺點(diǎn)
[《狼群》教學(xué)設(shè)計(jì) (西師版五年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章：
3.西師版認(rèn)識(shí)人民幣課件