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惠崇《春江曉景》教學(xué)設(shè)計 (西師版三年級下冊)

發(fā)布時間:2017-12-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  教學(xué)目標(biāo):

1、正確、流利、有感情地誦讀古詩,能背誦古詩。

2、能根據(jù)相關(guān)資料嘗試用自己的話說說古詩的意思,體會作者的思想感情。

3、通過誦讀,感受作者這首題畫詩中寫實與想象相結(jié)合的作方法。

教學(xué)重、難點:

通過多種形式的誦讀,體會作者的思想感情。

教學(xué)過程:

一、出示春江曉景圖,簡介背景,揭示課題。

1.簡介惠崇。惠崇是北宋有名的和尚,著名的畫家,善于畫鵝、鴨等小動物。

2、出示《春江曉景》圖,這是惠崇畫的一幅畫。

3.簡介詩人蘇軾:

 蘇軾:字子瞻,號東坡居士,眉山(今四川眉山縣)人。他在詩、詞、散文的創(chuàng)作上都有很高造詣。《惠崇春江曉景》這首詩就是他為好友惠崇的這幅畫題寫的。

二、初讀古詩,整體感知古詩內(nèi)容

1讓學(xué)生借助拼音,讀通讀順古詩。

2、教師范讀。

3、指生讀。

4、指出古詩中易讀錯的字:蔞蒿、蘆芽、河豚

5、講解學(xué)生不理解的詞語的含義:

蔞蒿:一種生長在洼地的多年生草本植物,花淡黃色,莖高四、五尺,剛生時柔嫩香脆,可以吃。

蘆芽:蘆葦?shù)挠籽浚梢猿浴?/p>

河豚:魚的一種,學(xué)名“鲀”,肉味鮮美,但是卵巢和肝臟有劇毒。產(chǎn)于我國沿海和一些內(nèi)河。

上:指上市,就是在市場上銷售。

6、學(xué)生嘗試用自己的話說說古詩的含義,教師予以補充。

7、學(xué)生齊讀詩歌。

三、再讀古詩,體會詩人的思想感情

1、出示春江曉景圖,讓學(xué)生找出圖詩對應(yīng)的地方(竹外桃花三兩枝、鴨子、蔞蒿滿地蘆芽短)

2、找生指出古詩中詩人想象的地方(春江水暖鴨先知、正是河豚欲上時)

3、學(xué)生自由讀古詩,想象作者的寫實與想象的景物,體會作者的思想感情。

4、指導(dǎo)朗讀

(1)學(xué)生互議所體會到的作者的思想感情。

(2)匯報,讀出所體會的思想感情(贊美、喜悅、熱愛)

(3) 學(xué)生反復(fù)練讀。

四、熟讀成誦,感悟意境。

1、學(xué)生用自己喜歡的形式讀古詩

2、全班背誦古詩,學(xué)生能自然感悟詩歌意境。

五、作業(yè)

課外誦讀一篇寫春的古詩。

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