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《花開了,就感激》教學(xué)設(shè)計(jì) (西師版三年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-11-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   教學(xué)要求

   1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。

   2. 理解課文內(nèi)容。

   3. 體會(huì)“一個(gè)人常常感激,才會(huì)幸福,才會(huì)快樂,心靈才會(huì)充滿陽光”的道理。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

   1. 抓住重點(diǎn)詞句提出疑問,并通過聯(lián)系上下文領(lǐng)悟。

   2. 理解課文內(nèi)容,明白一個(gè)人常常感激,都會(huì)幸福、快樂的道理。

  課時(shí)安排

   一課時(shí)

  教學(xué)過程

  一、聯(lián)系生活,談話引入,引發(fā)思考(5)

    激發(fā)興趣:同學(xué)們,你有感激的人和感激的事兒嗎?你每天都能找出三個(gè)感激的人或三件感激的事兒嗎?

    就有這樣一個(gè)小女孩,花開了,也感激。

    就讓我們一直來聽聽她的故事。

  二、讀文質(zhì)疑,抓住重點(diǎn)提問(15)

   1.啟發(fā)學(xué)生在讀中學(xué)會(huì)思考,知道“學(xué)貴有疑”、“提出問題比解決問題更重要”,掃除害怕提問的心理。

   2.自由讀課文,邊讀邊思考,學(xué)著提出問題,做上自己的讀書符號(hào)。

   3.小組交流,互相啟發(fā)。

     在小組交流中,解決一些簡單的問題,將不能解決的問題提出來。在交流中學(xué)習(xí)別人提出問題的方法。

   4.面向全班交流,評(píng)出有價(jià)值的問題。

     請(qǐng)學(xué)生回憶、展示問題產(chǎn)生的過程,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感悟:只有抓住重點(diǎn)詞句提出的問題才更能引發(fā)我們思考。

     請(qǐng)學(xué)生試著評(píng)價(jià)哪些問題更有價(jià)值,學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞句提出問題的方法。

    “爸爸為什么給藍(lán)藍(lán)安排這個(gè)任務(wù)?”“為什么一個(gè)人常常感激才會(huì)幸福、快樂?”

  三、自主選擇,默讀課文,抓住重點(diǎn)詞句領(lǐng)悟(15)

   1.選擇你最感興趣的問題,默讀課文,在文中去找答案,做上自己的讀書符號(hào)、批注。

   2.小組討論、交流自己的體會(huì),互相感染、啟發(fā)。

    指導(dǎo)學(xué)生可以聯(lián)系課文,聯(lián)系生活談體會(huì),也可以通過感情朗讀相關(guān)句子表達(dá)感受。

   3.全班交流,指導(dǎo)感悟,感情朗讀。

    圍繞幾個(gè)中心問題,引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句,聯(lián)系上下文,聯(lián)系生活,感悟到藍(lán)藍(lán)感激都是生活中不起眼的小事,談自己的體會(huì),并相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

  四、聯(lián)系生活,加深體會(huì)(5)

    現(xiàn)在請(qǐng)你想一想,你生活中有值得感激的人和事了嗎?給大家談一談。

  五、作業(yè)設(shè)計(jì)(5)

   1.填上合適的詞。

    一( )故事 一( )事 一( )鋼琴

    一( )感激 一( )深思 一( )茉莉花

   2.下列句子有毛病,請(qǐng)你修改。

    ⑴會(huì)感激茉莉花開。

     _____________________________________________

    ⑵每天晚上,藍(lán)藍(lán)總是經(jīng)常默默感激三個(gè)人或三件事。

     _____________________________________________

    ⑶在會(huì)上,明明首先第一個(gè)談了自己的收獲和體會(huì)。

     _____________________________________________

   3.想一想,你生活中有值得感激的人和事嗎?

    _____________________________________________

    _____________________________________________

  板書設(shè)計(jì)

        爸爸的安排--睡前感激三人人或三件事

    花開了 小女孩--正在“為難”“傷腦筋”      一個(gè)人常常感激

    就感激 爸爸引導(dǎo)--讓你“快樂”的事都值得感激   才會(huì)幸福、快樂

        茉莉花開--小女孩感激花開

  教后感

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