教學(xué)目標(biāo)：1、熟讀課文，使學(xué)生明白文中揭示的道理。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
看過《聊齋志異》嗎？你對(duì)這部作品有多少了解？
今天我們來閱讀一篇根據(jù)蒲松齡《聊齋志異》中的《嶗山道士》改寫的課文。看看本文有揭示了什么道理？
二、學(xué)習(xí)：
1、 自瀆課文，說說文章的主要內(nèi)容。
2、 談?wù)勎闹械耐跗呤窃鯓痈鷯魃降朗繉W(xué)法術(shù)的，結(jié)果怎么樣。
3、 細(xì)讀課文，完成課后題。
a.課文中的王七指的是哪一類人？
b.真有穿墻術(shù)嗎？蒲松齡寫《嶗山道士》的用意何在？
c. 古今對(duì)譯（古文見教材）。
4、 交流讀后收獲。
5、 同桌互相分角色對(duì)演。
三、拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生課后讀小說《聊齋志異》，課余時(shí)間為同學(xué)講故事。
[《嶗山道士》教學(xué)設(shè)計(jì) (北師大版五年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章：
1.嶗山道士教案
4.北師大版春潮課件
8.信任北師大版課件